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1、2023年初三毕业班工作会议讲话稿（精选多篇） 推荐第1篇：初三毕业班工作会议总结 初三毕业班工作会议总结 昨天下午，学校正式上课第一天，召开学校初三毕业班会议。井主任具体布置，王书记最后强调。我做了20多分钟发言，准备挺多，讲得挺少。 开学初召开毕业班教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心！ 毕业班工作要取得突破，关键在教师。我们的点滴进步都凝聚着全体老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。 学校一直重视毕业班工作，抓毕业班管理，已经形成一整套较为成熟的行之有效的工作程序。 我校毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中间，促差生；强
2、化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作、脚踏实地精神。 没有目标也就没有前进的动力。激发学生努力学习，积极备考，以实际行动达成目标。 对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，进步就是成绩。 加强合作意识，做到资源共享。重视复习教学研究，开展复习教学研讨，促进教师间互相交流，扬长避短，提高复习的针对性和实效性；开展复习教学集体备课研究，充分发挥集体智慧，充分利用网络平台，交流复习经验，实现复习资源共享，切实提高复习效率。 优化时间管理，充分发挥学生的主体作用：要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系；要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例
3、关系；要正确处理好不同学科之间的关系。越临近中考，越不宜千篇1律控制过死，更宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。 知识结构化，复习系统化，训练综合化。学生要学会把零散的知识变成知识结构，考察知识间的相互联系，归类并总结同类知识的特点和内在规律。把考点知识变成题型，学会把缺漏知识变为新增知识，把残缺知识变为系统知识。 加强复习课堂教学的管理。把复习课课堂时间还给学生。要求任课教师把课堂上反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法讲典型，多练习多反馈。 加强作业练习管理。作业要少而精，试卷要批而评。不能盲目的指望用量的增加来代替质的提升。 把老教师的经验和新教师的拼劲结
4、合起来，形成合力，进行良性竞争，一道好题大家一起用，一份好试卷大家一起做，决不能藏着掖着，小家子气。 加强学生的心理辅导，以鼓励为主，树立信心。以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考。 磨练意志，学生在学习过程中，不可能始终一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴、急于求成。 培养良好的习惯，如指导学生指定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆，如何书写解题步骤，规范解题过程等。 对待中等生：多鼓励少批评，谈话工作不能少；多检查常
5、指导，常规工作要做好；讲形势谈人生，积极进取很重要。 换个角度看后进生，他们也有可爱之处。不谈成绩，个个都可爱。他们真的很不容易，每天上学即使都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天地坐着，这是何等的毅力？他们参加考试屡考屡败，这是何等顽强的抗挫折能力？他们如此劳累，如此艰难，却很少有人同理解，还常常受到批评指责，见了我们的面，他们依然憨憨地笑，这是何等开阔的胸怀？如果我们每位班主任每位教师都能意识到这点，多给学习困难生以关爱和希望，我想我们的教育可能会更加完善。 开放实验室，确保学生的实验操作考试。 强化学生的体育锻炼。 捕捉中考信息，了解掌握中考动态，深入研究考试说明，有效提高课堂效率，努力在课
6、堂上渗透中考信息。 加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。 班主任要充分利用课余时间，有计划地做好动员工作，营造复习备考的良好气氛。通过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战。班主任必须实施全面管理，使每人都看到希望。 班主任要团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。 班主任要注意观察学生，发现问题及时找学生谈话。 班主任应尽力架设好学校与家长之间的桥梁，及时与家长协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管。 推荐第2篇：毕业班工作会议讲话 姚沟初中毕业班工作会议讲话 老师们： 随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也
7、在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争范围日益扩大，从 高中达线单一指标的竞争到名牌高中录取率、高分排名和实验班上线率等多元指标的竞争；三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科研；四是竞争规则 趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们清醒地认识到：寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机 制”、“科学拼搏”。 明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存”，借严峻的挑战谋求发展的机遇；教育目标上，确立“成人与成才并重”，以“成人”的底蕴激发“成材”的 动力；师生管理上，强调“激励与制约并举”，用
8、全新的机制，激活师生的潜能；学科建设上，主张“补短与扬长兼顾”，以“扬长”的心态落实“补差”的措施； 教学方略上，坚持“苦干与巧干结合”，用科学的拼搏赢得超常的发展。 一、以人为本，激活多方合力拼搏积极性 影响九年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级工作的前提和保证。 强化主导，激发教师的壮志豪情 学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。毕业班的中考质量，更是检验新体制的试金石。我们只能成功，不能失败！ 不能坚守着四平八稳的目标，重复着不痛不痒的表态。要用“取法乎
9、上”的目标，激发壮志豪情。 “一个人是要有点精神的。”一个单位，一个组织同样需要精神。只有当个体行为和学校的总体目标紧紧地连在一起的时候，人的潜能才能得以最大限度地开发。 激活主体，突出学生的中心地位 中考既考学生也考教师，但毕竟在考场上拼搏的是学生。确立学生的主体地位不动摇，是学校九年级工作的立足点。 第一，从树立信心着眼。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生理想”为目标认真而细致地做好学生工作； 要开辟班会特区，建立班主任集体备课制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它 对
10、学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化的影响，从顺从走向认同，进而内化为动力。各班 要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争、就业等 方面的教育，引导他们在九年级阶段抓住有利时机作最后一搏的意识。 第二，从课堂教学着手。“课外补课”和“加班加点”如果说在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过一定作用的话，那么在今天升学率大面积提高的情况下，无疑 已经失去了任何积极的意义。因此，向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。首先，要更新传统的教学观念，走
11、出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误 区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重, 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。 第三、从分层施教着力。“教学必须符合受教学生的发展水平”，在实验初中，同样存在许多“学困生”，对于这部分学生我们不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆 和其他学生齐步走，而是要“把差生当资源去开发”，实施分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素质和整体竞争力。这既是素质教育的大目标，也是 应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补”、“先做减法，再做加法”、“先补思想，再
12、补内容”、“多指路子，少给结论”的个 别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差”的怪圈。年级要在各班建立优生档案和补差档案，每个档案生都有跟踪学科老师，每次考试都要有反馈表格， 对各个学科后60名的学生都要有成绩跟踪变化表。推进的过程是漫长而艰难的，可只有这样的推进，才能使一批成绩暂时落后的学生考出好成绩。 引导家长，形成有效的教育合力 我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于 家长却具有100%的意义差别。因此，在九年级工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教育与学校教育形成合力。 教育孩子要从教育家长做起。转制后的实验初中面对家长的不理解、不信任和不配合，我们
13、没有放弃追求、没有改变初衷、更没有埋怨责备，我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。九年级年级也是这样。 老师、学生和家长，三股力量要以最小的角度形成合力。 二、转变机制，走活微观教学管理一盘棋 “不同的管理机制必将产生不同的管理效益”这是人所共知的事实。微观教学管理也是这样。走活微观教学管理一盘棋，必须转换管理机制，激发适度竞争，实现微 观搞活。没有优胜劣汰的竞争机制，干好干坏一个样，学好学坏一个样，必然导致教师不思进取、疏于管理、荒于钻研，学生盲目乐观、得过且过、小“富”即安。 当然，教师工作不同于工厂生产，过分精确核算和考评不仅不科学，还会导致恶性竞争
14、，结果便容易出现抢占时间、争压作业、相互保守等负面现象，影响整体效益 的发挥。因此，我们在微观教学管理的层面上要努力创设良性竞争的互动机制，保证九年级教学工作健康有序地开展。具体工作中，要注意以下几点： 1、保证高质量的集体备课，同时鼓励通过提高课堂效益促进成绩提高的个人冒尖； 2、以班级为整体考核对象，考核班主任也考核任课教师，培育优势学科的同时不忘促进学科平衡； 3、重视大考终结性评估的基础上，关注平时过程性考核； 4、既抓班主任、备课组长龙头作用的发挥，也注意调动全体九年级任课教师参与管理和教研的积极性； 5、积极推行以基础教案制和专用作业纸制为核心的两项微观教学管理的模式的改革。深入细
15、致地研究作业的微观效率，积极推行作业制度改革，彻底告别传统的作业方式，有效提高训练质量。 6、严格计划，步步总结，瞄准目标，扎实推进。 确立“高考点、低落点”的教学原则，紧紧抓住基础知识这一重点，咬定青山不放松，坚持既定做法，要以最低的消耗获得最大的收益，为中考的辉煌奠定基础。 三、科学拼搏，构建九年级高效复习新平台 教育是科学和艺术的结合。作为科学，教育既是博大精深的传统科学也是新知迭出的前沿科学。探索规律、科学拼搏是教育工作永恒的主题。九年级阶段，复习时间 紧、教学任务重，人们往往强调苦干的多，鼓励教研的少。实际上这也是一种误区。正因为时间紧、任务重，才更需要我们遵循规律，科学拼搏，提高效
16、益，事半功 倍。为此，我们要确立九年级复习工作的“三三”方略： 1、提高教育效率的三个远大于：状态方法；方法苦干；11001001 2、微观学习过程的三个不等于：讲懂，懂会，会通。 3、组织高效训练的三个“度”：广度、深度、难度；强度、频度、效度。 科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海 战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出在九年级习题教学中要把握“三度”。 首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”： A、力求广度。
17、知识的覆盖面要广，思维的空间要广； B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。 C、降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高也要循序渐进，要靠平时的积累，要靠学生自己的积累上升。解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”： A、控制强度。一味地
18、加大运动量训练，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。一般情况下，随复习进度的深入，学生答题的准确性和速度逐渐增强，训练的强度也应该相应加大。 B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦， 经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上 不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。课课有练习，节节练、章章清，这是我们的一贯做法。 C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。 目前新一届九年级工作早已拉开了序幕。
19、我们坚信，只要我们高举“尊重规律，科学拼搏”的大旗，兢兢业业，扎实工作，通过师生和家长的共同努力，翔宇教育集团宝应实验初中一定会赢得明年中考的辉煌！ 推荐第3篇：全市高三毕业班工作会议讲话 文章标题：全市高三毕业班工作会议讲话 老师们： 今天我们在这里召开高三毕业班工作会议，目的是为了分析我市高三毕业班的工作形势，交流经验，鼓足干劲、自加压力，全力以赴争取今年高考的全面丰收。下面我讲三点意见： 一要加强领导。高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希 望在座的各位领导和教师要以高度的责任感，切实做好高考最后阶段的迎考工作。要全方位了解学校高三毕业班工作
20、情况，发现问题及时向局里汇报，每月要进行一次通报会，分析、研究下阶段工作。要继续以高三毕业班工作为重中之重，加强领导，强化管理，聚精会神搞教育，扎扎实实抓管理。 二要加强教学研究。要提高对规模高中教学督查的质量，尤其要总结推广高考复习中的先进经验。要以高考研究为重点，加强与备课组、教研组的联系，指导要准。各地的资料要经过仔细研究，精心选择后再分类下发。要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助。尽可能地多获取重要的、准确的、有效的信息资料。要建立校际挂钩结对研究制度，教研室要牵头、协调，加大结对学校共同研究高考的力度，注重实际效果，我们既要诚心、更要虚心，互相取长
21、补短，共同提高，学校内部一定要强化备课组的集体研究。 三要加强优生培养。要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要与著名高校取得联系，请大学招生办主任或其他领导、专家来校作讲座，激发学生升入名校的愿望，调动学生学习的积极性和主动性。要根据学科情况，迅速组织开展查漏补缺工作。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调节。 四要加强质量分析。教研室和学校都要严密组织各次重要的调研性、模拟性考试，确保成绩统计的可信度，避免学习工作的盲目性。要认真做好几次大规模考试的质量分析，既找出找准问题，更要研究解决问题的对策、措
22、施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。要通过各种途径，争取省内外知名学科教学专家或高考命题评价组专家来我市作专题讲座，对学校领导和高三师生作有针对性的指导点拨，切实增强复习工作的针对性。 五要加强后勤保障。学校要集中力量做好高考后勤保障工作，确保学生在校期间的饮食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老师要关注学生的身体状况，做好高考前学生的心理咨询工作，密切与学生家长的联系，确保学生以最佳的状态迎接高考。校领导要关心照顾高三毕业班老师的工作和生活，帮助毕业班老师排忧解难，要将物质鼓励与精神鼓励相结合，对成绩突出的高三毕业班教师在年度考核、职称评聘等方面要优先考虑，充分调动高三教师的积极性，
23、以饱满的工作热情投入到高考冲刺工作中去，争取全面完成今年高考各项指标。 近年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成绩一年上一年新台阶，去年我市高考取得了相当不错的成绩，希望在座的各位教师再接再励，以更加振奋的精神、昂扬的斗志，全身心地投入到高三教学工作上，创造我市高考工作新的佳绩，向市委、市政府领导，向全市人民交出一份满意的答卷！ 全市高三毕业班工作会议讲话来源于，欢迎阅读全市高三毕业班工作会议讲话。 推荐第4篇：毕业班工作会议 毕业班工作会议 各位领导、各位老师： 会议目的： 统一思想、统一步调、明确目标、确定措施、争添信心、争取大捷。 一、情况分析 1、时间紧任务重。 (1)周围学校教学进
24、度：史家寨：数学、物理已完其余需1月 焦 岱：需1月完成任务 小 寨：政、物、历已完其余需1月 巨 庆：需1月完成任务 （2）本校情况：语文： 需1月完成任务 数学： 需1月完成任务 英语： 需3周时间 化学：需3周时间物理：本周结束 政治：完历史：需3周时间 2、抓住课堂45分钟，加大容量，提高课堂效率，（有效途径） 二、信心十足： 1、学校领导重视毕业班工作。 2、师资力量雄厚。（1）、6名调研组长都担任初三科任教师，并参与初三管理。 （2）、4名班主任都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。 （3）、全体毕业班老师个个都是学校精挑细选出来的专业知识扎实，教学业务能力强、基本功过硬，责
25、任心强、踏实肯干的骨干教师 三、存在的主要问题： 1、学生及家长向往县内、市上学校，优生流失的现象严重（重点班）。 2、学生学习偏科现象严重。差生较多。 3、受社会负面环境的影响比较大，尽管我们是实验班，但也有学生思想意思差，学习态度不够端正，这无疑会给我们的班风学风造成不良的影响。 四、意见与建议 1、强化对毕业班学生的思想教育和规范管理。在表扬优秀学生的同时，要对表现较差的学生做耐心细致的思想工作，使他们遵纪守法，明确初三毕业考试的重要性，培养学习兴趣，尽量提高学习成绩。对个别屡教不改，对班级、学校有一定影响的学生要及时同家长取得联系， 共同配合教育。 2、培养尖子生，转化后进生。学校要求
26、班主任及任课教师，对冒尖的学生(及特长生)要重点培养，加强辅导，加强对特长生学习的指导，争取向高一级学校多输送一些高素质人才；由于差生多，所以平均成绩低，减小差生率是质量提升的可靠保障。 3、不轻易放弃一个学生。要重视中等生的转化和提高，加大偏科生治理，因为转化和提高一个学生，影响的是全班人，激励的是全班人，带动的是全班人，提高的是全班的学习积极性。 4、不轻易放走一个学生。杜绝或尽量减少学生因各种原因而流入普通班的现象。尽管个别差生影响了整个班的纪律，给班级管理带来一定的难度，但不利于学校的管理。 5、让学生家长参与到学校管理中来。初三年级的管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学
27、生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成一股合力，使我校初三的各项管理工作日臻完善。 五、质量目标 学校将质量目标任务分解到班，落实到学生人头上，为确保目标任务的完成，各学科教师要制定相应的抓保措施，并上交学校教导处。 附各班目标任务： 考入省重点目标 一班2二班2三班45四班2合计：51 老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。我希望在以后的几个月工作中，我们再接再厉，立足在原来的基础上，升学率、毕业率进一步得到提高。圆满完成本届初三教育教学
28、工作，给学生、家长、领导一个满意的答卷。 推荐第5篇：毕业班工作会讲话稿 提高质量 势在必行 各位老师： 大家好！ 今天我们学校的两级毕业班的全体老师及全体行政领导齐聚一堂，共同探讨如何提高我校的教育教学质量，努力达到上级对我校的考核目标。在此向你们的辛苦付出表示最衷心的感谢。我今天要给大家探讨的主题是提高质量势在必行，有什么不妥之处还请大家指正。 一、当前形势和实际情况 1.全县现在的背景就是提高教育教学质量，教委已跟各校签订了提质目标责任书，同时加大了对学校教学质量的考核，现在全县的各级各类学校都在抓质量。我校要接受教委考核的就是两级毕业班，你们质量的高低直接决定学校的各项考核以及自身发展
29、，同时也是对社会要交的一份答卷。 2.我校当前的两级毕业班的实际情况，以上期期末考试的成绩为据，小学六年级：语文及格率92%数学及格率52%，而我们的目标是必须达到57%。九年级：420分以下7.76% 280分以下的61.01%，考核目标是合格率30%，后进生率要在30%以内，分析两个年级的情况与我们的目标还相差很远，特别是我们九年级的情况更为严峻。 二、明责任、强措施、达目标 为了全面提高我校的教育教学质量，达到上级下达的各项目标，我希望全体任课教师要团结协作，形成合力，迎接挑战，共达目标。下面我就本期针对两级毕业班的一些具体工作讲一下具体的要求。 1.明确责任，我们在座的每位教师背负的是
30、一个共同的责任，学校的发展、教师的发展、学生的成长。 2.强措施，学校已从各方面在为你们的工作开绿灯，如小学六年级安排专任教师上好综合科目，同时安排了下午第三节课，初中九年级安排月考分析会及早晚自习，针对两级毕业班学校另外拿出资金来考核奖励，后期学校还会从多方面为你们找资料习题等等。当然这些只是我们目前想到，我知道你们还有许多的具体措施，如课该如何上，改如何去抓我们的后进生，该如何去处理学生的学习习惯等问题。总之不管大家用什么方法，就是一个目标，小学的57%，初中两个30%。 3.达目标，我希望每位教师都能在自己的教学中时刻记住自己科目的目标，都要想方设法的去完成。 4.几点要求：一是希望各位
31、教师要相互团结合作；二是要研究学生，对症下药；三是要研究教材、研究近年来的考试方向。四是利用好时间。五是要有责任心。 最后，希望在学校和各位教师的共同努力下完成目标，书写我校的新篇章。祝各位老师身体健康，工作愉快。 推荐第6篇：毕业班工作会议发言稿 毕业班数学学科代表发言稿 梁水生 各位领导、老师： 大家好！今天我们聚集在一起，共同研讨本届毕业班工作，目的就是要提高毕业班的教育教学质量，最终取得好成绩。 首先，针对本班上个学期的数学期末考试成绩，我要在此进行深刻的检讨，通过对学生的考试试卷分析，发现我班学生主要是存在以下问题： 1.知识的综合运用能力较弱。表现在填空题、判断题、应用题的解答上，
32、主要原因是学生在学习的过程中，对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。 2.没有形成良好的学习习惯。其表现在不认真审题,不细心答题,稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。 3.解决问题缺乏灵活性。 教学现状分析： 尽管经过近六年的学习，可以看出大部分的学生对所学到的数学知识，还缺乏整体性和综合性的认识。而且六年的知识容量多、跨度大、时间长，使得学生的差异越来越大，给小学毕业总复习造成了更大的困难。而后进生对知识的遗忘率更高，学习上存在很大的困难。 今后改进措施 1、根据本班学生情况认真
33、备好课，上好课，积极批改作业，并及时反馈。重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第 一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反 三、灵活应用的水平。 2.发挥教师的个人魅力。兴趣才是学生最好的老师，让学生打从心里喜欢上你这个人、喜欢上你这门课，只有他们想学了、爱学了，其他的问题就迎刃而解了。 3、利用一切时间和机会做好后进生的转化工作。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指
34、导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。 4、尽快教完新课，认真搞好总复习。我采取“三段”复习法：第一轮是分类复习，过好基础关；第二轮是知识穿线，过好综合关；第三轮是考前练兵，过好考试关。 谢谢大家！ 推荐第7篇：毕业班工作会议发言稿 各位老师： 大家好！首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业班工作会议发言稿。今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲！ 平时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学
35、生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。 今年的毕业班我认为有三大优势： 1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。 2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉
36、献，以饱满的热情投入在教学中。 3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。 基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法： 一、加强责任意识，态度决定高度 1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。 2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压
37、力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量；从学校层面来说，办学水平、办学效益成为校长、教师的关注点；从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点，发言稿毕业班工作会议发言稿。 所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。 3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，
38、但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！ 二、做好科学管理，努力提高教学质量 1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。 2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，
39、抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学习。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。 3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。 4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。 5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。 6、充分
40、挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。） 希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。 拜托大家，谢谢！ 周卫华 2023.9.8 推荐第8篇：毕业班工作会议发言稿 六（2）班共有44名学生，包括22名男生，21名女生，男生和女生的比例适当。虽然类前面的类是来自五个类，有不同的学习习惯，有不同的学习方法，一旦让我们头痛，虽然类成员可以说明星阵容，但在经过半个学期的培训后，学习和生活，老实说有很多学生有很大的变化，或者甚至摇摇欲坠的变化。体现在：学习氛围好，有正确的舆论指导，集体的社会意识感，
41、大师的意识进一步加强，小干部助手的作用最为生动，因此，从一方面来说，这个阶层是朝着一个稳定，团结，积极和进步的发展方式迈进的。但是，如果我们冷静下来，你会发现，事实上我们的工作有很多不足之处，有很多培训不到位，与学校的距离不小。与学校五项评估的目标相反，至少目前不是为了确保实现目标，或具有某种变量或不确定性。但是学校的五个教育评估的同一个目标，这是一个严格的指标，必须完成，虽然更困难 有点，但我坚信方法将总是更加困难。在会议的前夕，我想起了班级的实际情况，经过一番思考，我觉得重点关注以下几个方面的工作。 首先，认真抓住四种习惯发展教育的习惯。虽然我们今年是六年级，面对毕业和五年教育评估，但我们
42、的思想工作不能放松的时刻，正规教育，安全教育，教育不懈，不仅要掌握，而且要掌握的有效性和有效性，为评审工作，五项教育评估工作打下了坚实的基础。在学生的思想工作中，我认为要特别注意工作方法，开展创造性，粗鲁，简单，退场，真正的工作给学生的心，做好预防措施，学生在审查中保持良好的学习状态和精神状态，同时避免与学生不必要的冲突，影响教师和学生的心情，从而影响最终评估。同时，我们还要小心做父母的思想工作，尽可能多地为父母的大力支持，为学校和家庭实现双赢的局面。关于特殊学生，在仁慈的原则，宽容的原则，适当给予一定的倾斜，精神，包括材料，以确保这 学生对最终评估没有影响，并积极发挥其积极作用，消除负面影响
43、。 二，突出关键工作，努力全面丰收。在这项工作的重点，在本学期开始时我是在教育阶段：艺术班工作努力完成大厅，有些学生可以拖，但必须完成，这是艺术班代表艺术老师，老师负责班，这样可以在最后几天完全解决，艺术和其他老师抓学生;音乐，要求每个学生学习本课的内容。在最后的日子里，只要个人能弥补差别;在科学上，我现在不是太麻烦上帝，因为学生喜欢科学，我只是提醒学生必须注意课堂上的课程记住记住最困难的是英语，在我们的第二课中特别明显，是很多学生的语言，数学还是过去，但英语不太热心，我采取的措施是时间是可能的，对于英语倾斜，每周确保英语有三个早期阅读，英语课在早上改变，该类设置在一个学习小组的英语帮派，沉默
44、，文字直接给班级干部，他们是直接负 责任，同时研究情况向班主任报告，形成一位老师负责英语老师，班级干部协助，班级老师与情况的协调努力。同时，英语班更难学生排队，而父母得到联系，及时确保英语教师有时间辅导。 第三，有好的时间，有足够的时间让教室高效，发挥高效的教室战斗。好的时间是每天坚持学校的早期学习，尽早安排学生学习和生活，而不是给学生浪费时间，有足够的时间是在白天更长和更长的情况下，让一些学生记住，抓到良好的辅导工作的手。长期以来，校长一直被提议掌握有效的课堂，虽然我们是六年级，但我们不能忘记这个目标，朝这个方向努力，更多的是为了课堂的有效性研究，而不是海战术的标题，练习的选择要讨论，以加强
45、有针对性的练习，练习的有效性。克服无效，低效，重复的机械劳动。在提高效率的同时，有必要对学生的学习成绩，还要提高自己的教育和教学水平，实现双赢的局面。 四，全班下棋，棋牌棋，学校一棋棋，突出奉献。每个科目的类，只要 有困难，你可以和我讨论，我会给你最大的支持，高官给予时间，总之，我们为你服务;在年级，虽然我不是老师（ash愧），但我是老师，我应该知道肩上的负担，虽然有点经验，但也愿意忍受艰苦，所以我愿意收费在前者;在整个学校，由于我们是六年级的老师，它应该有家为大家的心，心的思想，金到一个地方，因为在我们的心中只有一个目标，是实现新的突破，实现新的飞跃。对于汉江来说是一个小小的新阶段，写一个新篇章。 推荐第9篇：毕业班工作会议发言稿 甘将心血化时雨，润出桃花一片红 2023毕业班工作会议校长发言稿 尊敬的领导，亲爱的老师们： 大家好！ 感谢中心校组织本次毕业班工作会议，为我们搭建一个相互交流的平台，也为我们提供了一个学习的机会。二中本届中三学生基础较差，一练全县第17名，我深感压力沉重，责任重大大。为了让每一个学生考出理想的成绩，实现我镇中考进入第县第一组团的目标，我们二中有决心和能力完成2023中招任务，为上级领导和辖区干群交上一份满意的答卷。 目标：二练进入全县前13名，三练进入全县前12名，中招进入全县前11名。针对目标，我们