《2023年班主任工作心得体会范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任工作心得体会范文3篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班主任工作心得体会范文3篇班主任工作心得体会范文3篇 当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢?以下是我收集整理的班主任工作心得体会范文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班主任工作心得体会 篇1 从*年走上工作岗位到现在，我也始终担当班主任工作，并且在*年还当过一年初中的班主任，*年到小学带过一届六年级班主任。班主任工作繁杂、琐碎，不仅要教好所任教的学科，还要把班级管理好，培育一个主动、健康、向上的集体，教会学生做人的道理，把学生塑造成有着正确的人生观、价值观、世界观的心理健康的人。在陶行知先生的教化名言中
2、，我最喜爱的就是那句千教万教，教人求真; 千学万学，学做真人。这和魏书生的教书先育人的教化思想不约而同。 我觉得，班主任工作跟其他老师工作的最大区分就是班主任要有更强的责任感和育人意识，班主任工作虽然辛苦，但是假如做好了，就会有别人无法体会到的乐趣和骄傲感。但是，怎样才能做好呢?我始终认为，爱字当先，没有爱就没有教化，这句话是真理。这种爱不是表面的爱，流于形式的爱，而是真真正正地去爱他们。总结一下，大致表现在这几方面。 首先，要公允公正地对待每一个孩子。我承认，每个人都有自己的喜好，对自己的不喜爱的事物和现象往往不自觉地就会存有偏见，可是我认为在老师这个特别的行业里，尤其是面对孩子的时候，这种
3、极具个人色调的好恶还是不要的好。我们都有这种体会，比如一个孩子始终表现很差，我们就会不自觉的否定他的一切，而一个孩子始终表现很好的话，我们又很简单宽恕他的一些过失，而当两个孩子发生冲突的时候，我们情感的天平十有八九都是偏向表现好的孩子这一边的。这就是晕轮效应最详细最突出的表现吧。这种现象我就遇到过，我班有个孩子叫周杰，从小就爱打架，听说过去顶撞老师和父母是习以为常，所以很是让人头疼，一不当心就会惹事。就在前不久，他又和我班一个平常成果很好，很聪慧的一个孩子霍振亚打了起来，霍振亚的颈项被他掐红了。全部的学生都指责周杰，说他先动手的，而且很凶恶，霍振亚根本无力还手。当我狠狠地指责周杰的时候，我发觉
4、他又气又急，一副恨透了一切的架势。经过细致调查，我才知道，虽然是周杰先动手的，但是他是在霍振亚百般羞辱，百般激怒之后忍无可忍了，才不得不以拳头来解决心中剧烈的不平的。其实我们也或多或少的有过这样的经验，那种被羞辱被预言激将的感觉是很难过的，所以我当着全部同学的面公允公正的处理了这件事，我想在这件事上假如一味的偏袒霍振亚，很有可能让周杰这个孩子的心中累积更多仇恨，对现实不公的痛恨或许从今起先萌芽，最终性格走向偏执不是没有可能的，而对于霍振亚根本也是在害他，他将相识不到自己尖酸的语言和高傲的看法给别人带来的损害有多大，而形成自负的性格。有时候，一急躁起来，我也难免粗暴地对待一些屡教不改的学生，但是
5、每每这样之后，我总不忘亡羊补牢地对他们说，其实老师真的爱你们每一个人，只是由于你们的行为让我以不同的方式去爱你们，请你们谅解。 其次，班主任跟学生之间肯定要同等。我从不认为威信就是威历，威历过了头只能让学生惧怕你，不敢接近你，躲着你，我最怕学生对我这样，我会觉得自己在一个集体里成了一个孤独的灵魂，我所理解的威信其实是学生对你心悦诚服，打心眼里情愿听你的，情愿亲近你，这样一来做什么都不难了。我也从不觉得我的学生是小孩子，甚至有时我觉得他们的心智远远比我们所想象的成熟的多，不论是假期里在手机上、qq上跟他们简讯沟通，闲聊，还是平常的闲聊，我都完全是以一个同龄人，一个挚友的语气，只要是在课外我从不跟
6、他们谈学习，或许这很让人匪夷所思，老师不是应当时时刻刻嘱咐学生作业、学习等状况的吗?我不这样认为，你老盯着他的成果，他能不烦你吗，能有话跟你说吗?你又怎么能掏到他心窝子里的话呢?同等还表现在老师对他们理解和正确看待一些青春期现象之上。学生们的事情我基本上都知道，但是我总是公开在班级里讲，先对他们表示理解，理解他们的青春期心理，这样首先就让他们大跌眼镜了，他们不敢信任老师会理解他们的，接着就会很感动，然后我再动之以情，晓之以理，教他们如何端正自己的行为，告知他们学生的真正使命等等，挚友是不能出卖挚友的，所以我从不跟家长告密。我跟学生说话可能要比他们还要俏皮，所以他们会常常在短信上跟我撒娇，跟我耍
7、赖，我们师生之间许多好玩的小事例，在此我就不多枚举了。说真的，每次我都感到很华蜜。 第三，别忘了像妈妈一样关切他们的身体和心理。有时班主任真要有张婆婆嘴，时刻嘱咐他们留意平安，嘱咐他们多吃有养分的食物，保证睡眠，多保暖，多熬炼，等等等等，总之让他们时刻感受到来自老师的真实的关怀。 第四，爱学生就要激励与指责相结合，多激励少指责。印度诗人泰戈尔的一句诗是我的座右铭，不是槌的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完备。我不反对适时的指责和打击，但是指责打击的多了，再坚韧的人也会失去信念和斗志的，将心比心，我们大人何尝不是这样呢! 爱是前提，同时，我理解的育人肯定是以教学生做人，做高尚的人为核心的。我常
8、常跟他们说，你的成果可以不好，但是你不能不做人，其实，这也是我学生时代一位老师教给我的，我始终牢记在心。我还常常跟他们说，记住，做一个高尚的人恒久不过时，恒久不会out!对于班级里面一些男生对女生说脏话的现象，我从来都是从严处理，绝不手软，一个出口成脏的人怎么可能要求他人格高尚呢?我很感谢我们现在的苏教版语文教材，篇篇都是美文，篇篇都蕴涵着深刻的哲理，篇篇都充溢着浓浓的人情味，篇篇都为我们供应着育人的契机，我从不放弃每一次利用教材的价值取向对学生进行教化的机会，或许我这堂课上的不太精彩，但是我在总结全文之后的时间里，肯定要想方法引发学生结合现实，结合自己深深的反思，反思的多了，不仅起到潜移默化
9、的作用，也始许多现象防患于未然了，说白了，也是老师有备无患的一种手段。总比事情发生了，再去抓来处理好的多。 每一个班级都是一个困难的大集体，这就须要班主任不断完善自己的班级管理，班级事务繁多，假如事无巨细的都班主任去做的话，既会使自己焦头烂额，也剥夺了孩子展示的机会和熬炼的机会，甚至是发觉天赋，挖掘潜力的机会。我比较留意培育班干部，让他们自己管理自己，凡事都大胆放手让他们自己去做，并常常教化他们要有观众意识，要有集体荣誉感等等。我的班级总体来说管理起来还是比较轻松的，有时甚至轻松的让家长怀疑。话说回来，前面我那么多的笔墨去说怎样爱学生，其实就是为了让学生也喜爱你，喜爱你的一切。亲其师而信其道，
10、爱好是最好的老师，这话一点不假。我们可能会因为不喜爱一个营业员而不光顾一家服装店，可能会因为对一个服务员有看法而不去一家饭店，那么学生也可能因为不喜爱你而否定、抵触你的一切，包括教学，包括管理，等等。反之，你会因为学生的喜爱而使一切问题都能轻而易举的解决。 最终，我还想说做班主任恨铁不成钢的心态不能有，要正视学生的个体差异，有的人就是做什么都能做好，这或许就是所谓的人上人，人中龙凤，想不承认都不行，而有的人却是做什么都显得吃力，都不能做的很精彩。假如一味地要求全部的孩子一律成果优异，不仅不现实，让自己心态不健康，成天在工作中纠结，也会严峻扼杀学生作为人的基本乐趣，倒不如从另一个角度去挖掘这个孩
11、子的闪光点，在尽力抓成果的前提下以多元智能观去真正为他们规划属于他们每一个独特个体的将来，为每一个孩子长远着想，才是真正的无私。 班主任工作心得体会 篇2 上学期我是初三毕业班的班主任，在我一年的毕业班主任工作中，我有了很大的感受，主要是工作方面的。还好经过一年的努力，我的学生们都能够持续不断的学习，在最终的中考中也取得了不错的成果，着很令我感到傲慢和劝慰，我信任我的学生是最好的，他们也给我长脸，我很骄傲。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的班主任工作体会如下： 一、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识. 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学
12、生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培育自我管理自我成才的实力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 二、加强家校联系。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只
13、能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。 三、个人感受： 一个学期的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去实践了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。 四、优选班干部，找准领头雁 火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯
14、正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。 五、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生行为。 学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一起先我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。 六、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性 我首先要摸清每个学生的特性
15、、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班*同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。 现在的我暑假在家休息，不出意外，下学期我将担当学校初一班主任
16、，从新的班级起先带领学生前进。我已经打算好了接受更大的考验了。暑假中我将会休息好，努力的为新学期的工作打下良好的基础，在学期起先后，为工作作出更大的努力! 班主任工作心得体会 篇3 多年的班主任工作，使我感慨颇多，既有胜利的喜悦和骄傲，又有失败的苦恼和自责。班主任工作千丝万缕，繁琐啰嗦，尤其是毕业班的班主任工作压力更大，要做好这项工作，可以说是要费尽心思，那么，如何做好班主任，特殊是毕业班班主任工作呢? 1、让爱贯穿班主任工作的始终。 没有爱就没有教化，爱是教化亘古至今不变的主题。而班主任是除了父母以外与学生相处时间最长，联系最亲密，对他们影响最大的人;班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和
17、他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱，这是班主任顺当开展一切工作的基础，班主任的爱与关怀是他们所须要的爱与关怀的一个重要来源。所以让爱贯穿班主任工作的始终是班主任工作获得胜利的重要条件。虽然已是毕业班，但孩子们终归不过十二、三岁。闻名教化家苏霍姆林斯基在要信任孩子一书中说：儿童的心灵须要极大的关注和爱惜。因此，班主任的爱是仅次于父母之爱的一种重要情感，是父母之爱的延长。身为班主任，当学生犯错误时，不是一味地指责，而要和他们一起分析错在哪，并提出希望，让他们感受到老师是爱他们的，是为他们着想的。 2、处理好学生与老师，学生与学生之间的冲突。 学生正处于生长发育阶段，不仅在
18、生理上，而且在心理上也发生着很大的改变，尤其如今的孩子，生活条件在不断改善，心理比较脆弱，逆反心理极强，这就要求老师同等看待学生，真心敬重孩子们的人格。高尔基曾经说过：谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。特殊是接近毕业，学生的思想波动很大，时常会有一些过激行为，学生与老师，学生与学生之间往往会滋生冲突。所以班主任必需刚好处理好学生与老师，学生与学生之间的冲突，学生才能安心地学习，顺当地毕业。 3、恰当运用表扬和指责。 表扬和指责是教化中运用最为广泛、最为普遍的一种方法。只要运用得当，表扬可以让学生体会到老师对他们的敬重、赏识，而指责也可以让学生体会到老师对他们的期望与要
19、求。没有人不喜爱表扬，特殊是小学生，当他们得到老师的表扬时就会喜上眉梢，很有成就感。在那一段时间里，甚至很长一段时间里，他们会很快乐，会很乐意为同学，为班集体做事，会过得很华蜜，会更努力地学习。因而，在教化教学过程中班主任要留意挖掘学生的闪光点，特殊是问题学生的闪光点，并赐予恰当的表扬，肯定会收到意想不到的效果。 4、结合实际，开展班队活动，提高学生辨别是非实力。 良好的班集体，时刻洋溢着一种健康向上的精神力气，老师利用班集体的力气进行教化比单独教化更有成效。因此，对学生出现的一些不良倾向，充分利用班队会，组织学生学习、评论、总结，创建主动参加的氛围，使学生从活动中受教化、辨是非、明方向。 班主任工作千头万绪，在教化学生学会学习，学会生活，学会做人的过程中，工作是琐碎的，任务是繁重的。但是，只要我们班主任时刻牢记一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，班主任工作肯定会游刃有余的。