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1、2023年毕业实践优秀工作总结报告范文三篇 工作总结其实是用于指导下一阶段工作的书面文体，信任大家在工作生活中都有写过吧？定期写好工作总结就显得尤为的重要，以下是我和大家共享的毕业实践优秀工作总结报告范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 毕业实践优秀工作总结报告范文1 作为一名刚刚来到我所工作的高校生，我感到非常荣幸。虽然我从起先接触这项工作到现在，只有不到一个月的时间，但是我也有些自己的收获和发觉的问题。下面在这里做一下简要总结。 首先，总结一下我的收获。 第一，作为新人，我对_有限公司的职能部门设置，管理体制，管理规定有了大致的了解。我知道了在这里作为一名员工，应当怎样做，不应当怎
2、样做，自己所在的部门负责的工作是什么。这一点我认为是我融入公司的第一步。 其次，我通过综合管理部的培训视频，对我所生产的主要_有了初步相识。在此期间，我还利用工作闲暇时间，阅读培训教材，翻阅技术协议，产品说明，对于_等的功能，结构，基本原理有了肯定的相识。另外在这些视频培训中，师傅们的具体讲解也让我对于一些技术问题产生了爱好，比如_。我也试图去弄明白，但发觉我只能对于表面的过程进行了解，其中的很多细微环节和详细的问题都须要肯定时间的实践才可以明白和体会。 第三，我跟着_师傅进行了_的工作，分别是_。在_师傅的指导下，完成了_的工作。并学习了相关_的操作，了解了_的大体操作，也熟识了_部的大致工
3、作内容和流程。 第四，也是我个人认为的一点收获，就是我相识了很多志同道合的挚友，在生活上可以相互关切，在工作上可以相互探讨，这与公司营造的良好人文氛围和和谐的公司文化也是分不开的。 然后，总结一下我发觉的问题与自己的想法。 这些问题有一部分是我自身的，有一部分是我发觉在工作当中出现的。当然由于我初来乍到，有些问题可能只是看到了表象，没有相识到实质，所以说出来，只是希望今后的工作能够更顺当的进行。 第一，自身的实践阅历远远不够，很多实际问题都是在长年累月的工作中总结出解决方法的，不行能一蹴而就，我今后会多问多看多学，力争尽快驾驭更多的实践技巧，早日拥有独立完成工作的实力。 其次，公司的人员熟识程
4、度不够，可能是由于工作地点和内容的局限，我相识的人只是很少的一部分，相关职能部门甚至本部门的人员还没有相识全。这点 我会通过今后各种机会去相识同事，了解他们，以便在今后的工作中能够更高效和默契的协作，并从他们那里学来本事，得到他们的帮助。 第三，部分零件精度不够。在装配与调试的过程中，很多问题是主机某些部位加工精度不足导致。还有很多配件的细微环节之处，例如液压万能油源的侧盖螺孔，几乎均须要用丝锥和锉刀再次加工才可将螺丝拧紧。 第四，配件不足，工作中常常会遇到缺少配件的状况，而最常用的解决方法就是拆东墙补西墙，这解决了燃眉之急，但是我个人认为不是 许久之计，我想是否可以建立一个畅通的消息渠道，在
5、装调，机加，选购等部门之间通过这个正规的流程渠道相互反映问题。 第五，工具借用问题，我不了解单位是否定期为员工配发劳动工具和足够的劳保物品。但我在实际工作中常常看到工具频繁借用的状况，这样不但降低了工作效率，也简单出现工具不翼而飞的事情。我想能否给员工每人定期配发一套常用工具，这样可以削减工具频繁相互借用的状况。 其次，展望下我对自己将来工作的想法。 我感到试验机探讨所是一个有生命力的企业，这一点可以从劳碌的生产车间得到印证。这对于我是一种挑战，也是一种机遇。我会遇到更多的问题，也会从中收获更多的阅历。我的实习期还有两个月的时间，在此期间，我会更踏实的学习试验机的调试流程，软件的运用等细微环节
6、。并正确的找到自己在公司的定位。在实习期结束后，我会尽快进入实际的工作状态，发扬不怕麻烦不怕累的精神。错误是难免的，但可怕的是不知道改正，我可以预想到，在我将来的工作中，会遇到各种难题并不行避开的犯错，我会仔细的对待每次难题和每个错误，从中得到阅历和教训，这将是我工作中的一笔财宝。 最终，我感谢这段时间以来，公司领导、同事给我的照看和_师傅给我的帮助。 毕业实践优秀工作总结报告范文2 20_届本科毕业论文(设计)工作自20_年10月启动到20_年6月顺当完成，取得了必需的成果，同时也存在一些问题。为总结阅历，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20_届本科毕业论文(设计)工作开展状况
7、总结如下： 一、基本状况 (一)启动阶段 20_年10月25日，教务处制发了关于20_年毕业教学实践工作支配的通知，标记着20_届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期打算、过程管理到成果评定都提出了要求。 20_年11月22日前，各二级学院将20_届各专业毕业实践教学工作支配交至教务处备查。 实践教学科对20_年7月编印的本科毕业论文(设计)工作指导手册重新进行了修订，并发到每位指导老师手中。 上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作
8、顺当开展奠定了良好的基础。 (二)选题、开题阶段 各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出详细要求。 选题、开题环节_个专业都能根据规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。 (三)前期指导检查阶段 寒假期间，各专业本科毕业生在老师指导下根据任务书要求，收集毕业论文(设计)所需的相关资料，构思整体框架，起先毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导老师根据学校的要求，实行当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作
9、。 (四)中期指导检查和整改阶段 20_年3月21日，教务处下发关于开展20_年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。 本次检查的重点是工作进度、论文质量和老师指导状况。同时，也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作看法的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20_届本科毕设是否做到一人一题，指导老师的资格和指导学生人数是否到达学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导老师要为每为学生的工作看法和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家
10、检查组，10为专家实行查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作赐予综合评价。 从检查结果看，20_届_个本科专业均能根据学校的整体支配，严格有序地开展工作。据统计，全校20_届本科毕业生共_28人，_66人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79。5%。中期检查透过1178人，占学生总数的89%。87。9%的学生看法仔细或较仔细。 7个工科专业毕业设计在试验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本到达要求。 专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资
11、料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成果和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文(设计)为重点检查资料。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面对二级学院反馈，并要求限期整改。 (五)论文答辩阶段 20_年4月30日，教务处下发关于20_届本科毕业论文(设计)答辩工作的通知，本届本科生毕业论文(设计)答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。 各院成立由专业负责人、骨干老师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文(设计)质
12、量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成果等项工作。 5月1925日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展状况逐一进行了检查，并就发觉的问题现场提出看法和整改举荐。 (六)论文抽检 为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文(设计)的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维一般达论文检测系统对自己的论文(设计)进行复写率检测，并依据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。 (七)评优选优阶段 5月8日，教务处制发了西
13、安思源学院优秀毕业论文(设计)优秀指导老师评比方法(试行)，进一步明确了优秀论文(设计)和指导老师评比工作的组织管理、评比嘉奖方法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评比标准。 经二级学院评比，有88篇论文(设计)被举荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20_届_个本科专业共评比出优秀毕业论文(设计)76篇，推选出优秀论文指导老师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件赐予表彰和嘉奖。 (八)资料归档阶段 目前，20_年毕设工作已基本顺当完成，为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作，5月24日，教务处下发了关于20_届本科毕业论文(设计)资料归档工作
14、的通知，并带给特地的档案袋，要求学生论文(设计)资料统一根据10项资料和依次归档保存。要求二级学院根据毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。 二、毕设工作中发觉和存在的问题 (一)学生层面 1、学生学问面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的特地训练，造成论文完全是策划或材料积累，缺少实证探讨; 2、由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题; 3、学生论文探讨课题的独创性不够，有的设计性课题过于简洁，只覆盖12门课程的资料，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业
15、水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、试验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。 4、近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作实行消极的看法，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有刚好提交论文(设计)，成果不及格。 (二)老师层面 1、部分青年老师没有指导毕设的阅历，个别老师不能胜任指导过程全部学问资料的要求，须要别的老师帮助完成。 2、外聘老师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生沟通、探讨，指导学生完成毕设;部分专业几次更换指导老师，由于每个老师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适
16、应不了，因而影响了论文的进度和质量。 (三)二级学院层面 1、机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严峻影响了答辩进度。 2、交通运输专业带给给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文资料叙述性文字多，专业学问含量和综合技能的展示不足。 3、检查发觉，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，精确性不高。 (四)学校层面 1、大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业论文(设计)时间有限，举荐学校能给应届毕业生带给特地作毕业论文(设计)的教室、场所。 2、电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文(设计)，制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的
17、经费，举荐学校能带给必需的经费支持。 三、改善看法和举荐 让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业论文(设计)，是教化部合格评估的一项要求，也是培育学生综合运用所学学问，分析和解决实际问题的潜力，顺当走上工作岗位的桥梁。总结20_届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导老师资格和工作量要求也基本到达，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、试验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计)，真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。 毕业
18、实践优秀工作总结报告范文3 20_年7月6日9日，在教化发展探讨与评估中心的组织和指导下，评估专家组对20_届高分子材料与工程等20个本科专业的毕业论文(设计)进行了评估，其中普查了20个本科专业中的20个班毕业论文(设计)，从20个专业的毕业论文(设计)中选取_0份进行了精评，并按评价表要求在具体批阅的基础上进行了评价打分，同时对20个本科专业进行了总体评价。在评估组全体专家组成员的辛勤工作与共同努力下，顺当完成了评估的工作。现将评估工作组的工作总结于后，请学校领导批阅指正。 一、基本评价 1毕业论文(设计)质量方面 (1)选题质量：基本做到了一人一题，选题贴合专业培育目标要求，能体现综合训
19、练基本要求，题目难易度基本适中，题目工作量基本饱满，选题具有必需的理论好处或实际价值; (2)潜力水平：查阅文献资料潜力一般，综合运用学问潜力尚可，探讨方案基本合理、探讨方法好用，探讨手段能满意要求。但外文应用潜力整体较差。 (3)成果质量：文题相符性好，成果的具有必需的实际价值。但整体写作水平不高，写作普遍不够规范，论文类篇幅不大。设计类篇幅较大，图纸较丰富。 (4)评阅与答辩状况：指导老师评语、评阅人评阅看法、答辩小组评语齐全，有论文答辩记录。但各评语普遍不够全面，没有指出缺点或存在非问题。 (5)成果考核分布：论文(设计)成果分布状况基本合理，优秀(90分以上)能限制在_%以下，但个别专
20、业优良率过高(高达92%)。 2毕业论文(论文)管理方面 毕业论文(设计)有关的材料如选题表、任务书、开题报告、答辩记录、考核表等都比较齐全。但个别专业没有外文资料翻译。 二、存在问题 1毕业论文(设计说明书)撰写方面存在的问题。 论文(设计)整体写作水平不高，尤其是首届毕业生的专业。主要表此刻： (1)论文(设计)的摘要和结论不够明晰，结论大多罗嗦，不简明扼要，未能反映探讨(设计)的结果，关键词欠精确; (2)英文摘要语法错误多，语句不通顺。有的甚至连英文题目也不精确; (3)论文(设计)的图、表规范性较差，有的无表题或图题，图表编号混乱，图表的引出没有说明，即没有做到“有图见图，有表见表”
21、的要求。图与表中所列的项目排列不科学，表、图的数据引用不科学，反映的信息不明确。 (4)参考文献不规范。文中参考文献标注位置不当，有的干脆标注在章节的标题上，部分论文(设计)参考文献标注没有按依次编排，参考文献标识不够规范，部分论文尤其是综述性论文的参考文献数目偏少。 (5)部分学生设计的图纸不规范，连签名栏目都没有。 (6)部分论文(设计)的工作量不够饱满，部分论文篇幅略为单薄。 (7)少数论文(设计)文题不够相符，存在文的资料与题目不匹配。 2毕业论文(设计)组织管理方面存在的问题。 (1)指导老师看法、评阅人看法、小组答辩看法较雷同，甚至有的指导老师与评阅人尽管人员不同，但书写字迹及签名
22、字迹一样。评价不到位，评价过高，没有指出不足之处，或评语过于简洁，寥寥数语。 (2)小组答辩的提问与回答原始记录较简洁，有的小组答辩记录不齐全。大部分专业没有看到答辩支配原始记录表。 (3)进度表检查记录不具体、检查时间日期不统一，甚至出现进度表中检查结果为老师电脑打印处出来的状况; (4)论文(设计)有关文件(如任务书)中须要签名的地方，缺少签名或签章，部分文件没有手工签名而有电脑干脆打印出来。 (5)少数存在论文(设计)选题表与任务书、论文(设计说明书)资料不一样的现象。 (6)少数论文(设计)文题不够相符，存在文的资料与题目不匹配。 (7)部分论文指导老师对学生论文的指导和检查不够细致和
23、仔细，对一些明显的格式和论文章节的明显错误都没有发觉; (8)部分考核表的评语评价偏高，如论文(设计)成果明明良好或是中等，但在考核评语中并没有看到有不足之处;个别指导老师打分太高(高达95、96分)。 (9)少数专业成果考核分布不合理，主要是优良率过高(个别专业优良率在90%以上)，中等及以下的比例少，尤其是及格等级的极少。 (10)外文翻译字数偏少，大部格外文翻译汉字字数不到可_00字。 三、举荐 1、进一步规范毕业论文(设计)各个环节的要求，规范论文(设计)文件、表格的填写; 2、举荐学校加大对毕业(论文)设计工作的经费投入。同时应确保专款专用，相关经费能分发到指导老师手上; 3、举荐各专业开设科技论文写作课程，以提高学生论文撰写潜力; 4、加强指导老师的职责心和敬业精神的教化，论文(设计)质量的凹凸，关键在于指导老师的职责心与敬业精神。 5、举荐加强论文(设计)的选题管理，工科专业论文类题目数量要限制。