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1、2023年喜迎妇女节，幼儿活动策划喜迎妇女节，幼儿活动策划 敬重的各位家长、敬爱的小挚友们：大家好!今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，实行三八妇女节亲子半日活动，在此，我代表老师以及小挚友们向在坐的各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意。以下我为大家整理的喜迎妇女节，幼儿活动策划资料，供应参考，欢迎你的阅读。 喜迎妇女节，幼儿活动策划一 一、活动时间： 3月8日 二、活动地点： 小班活动室 三、活动内容： 妈妈的节日 四、活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 4、通
2、过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。 五、活动打算： 1、布置活动场地。 2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 3、幼儿事先打算好送给妈妈的礼物或一句祝愿的话。 4、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色调纸、白纸等)。 5、联系好幼儿的妈妈参与活动 六、流程： 1、班主任致欢迎词： 敬重的各位家长、敬爱的小挚友们：大家好!今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，实行三八妇女节亲子半日活动，在此，我代表老师以及小挚友们向在坐的各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意，感谢你们始终以来对我们小一班的关切和支持，
3、感谢你们对小挚友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参与这个活动在此，我真诚地对你们说一声：感谢!同时，以后更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。 今日，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，其次个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝愿，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。 2、播放音乐，按节目单表演节目。 3、谈话：引导幼儿说一说要帮助妈妈做一些力所能及的事情。 (1)小挚友，你们知道三八妇女节是谁的节日吗?三八妇女节是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等全部妇女的节日，所以我们今日特意请来了家长和小挚友一起欢庆这个节日，大家高不兴奋呀!今日，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感谢
4、之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 这些你们能够做到吗?老师信任，我们小班的小挚友都是懂事的孩子，肯定会能做到，下面我请小挚友来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。 (2)幼儿逐一用自己的.方式表达对妈妈的爱。(也可给妈妈说一句静静话)。 4、妈妈和孩子一起亲子制作。 为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调实力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副美丽的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的打算，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子
5、协商或安排好各自的任务;活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作;活动后，要让孩子学会整理物品，整理垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，起先制作。 5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与骄傲。 6、结束语： 欢乐的时间总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小挚友们，今日你们玩的兴奋吗?通过这次亲子活动，我的感受很深。小挚友们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最终也祝福全部的小挚友健康欢乐，强壮成长。祝我们的家长挚友们家庭华蜜，恒久欢乐!感谢，再见! 喜迎妇女节，幼儿活动策划二 活动目标： 1、学习朗诵儿歌，并尝试替换关切妈妈的方法创编儿歌。 2、大胆地
6、运用清晰、完整的语言讲解并描述妈妈的好。 3、感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关切妈妈的情感。 活动打算： 与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。 活动过程： 一、谈话：我的好妈妈。 1、老师：你们喜爱妈妈吗?为什么? 2、老师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么?应当怎样爱妈妈呢? 二、理解儿歌内容，学习朗诵。 1、老师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的? 2、倾听老师完整地朗诵儿歌。 3、围绕儿歌内容进行沟通，理解儿歌。 4、在图片的提示下学习朗诵儿歌。 5、去除图片，边表演动作边进行朗诵。 三、创编儿歌。 老师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲
7、吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧! 喜迎妇女节，幼儿活动策划三 教学目标： 1.知道三八节是妇女节，是妈妈、老师等全部女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2.要求幼儿宁静倾听同伴谈话，不随意插嘴，能从同伴与老师的谈话中学习新的谈话阅历。 3.使幼儿了解老师对小挚友的爱，培育幼儿爱老师的情感。 4.情愿主动参与活动。 5.让幼儿知道节日的时间。 教学打算： 1.视察过保育老师的工作。 2.学会儿歌老师，我爱你。 教学过程： 1.创设谈话情境，引出谈话话题。 (1)今日是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么? (2
8、)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么? (3)老师采纳语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：小挚友，在幼儿园里，是谁照看你的，教你们学本事的老师是怎样照看你们的?教你们学了哪些本事? 2.引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿依据老师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。老师轮番参加幼儿的谈话，提示他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿仔细听别人说话，不随意插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话阅历。提示幼儿围绕老师的工作这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做打算。 3.引导幼儿拓展谈话范围。 (1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕你喜爱老师嘛?你最喜爱老师什么?这两个话题探讨。请几名幼儿在集风光前表达自己的见解，激励幼儿用一般话谈话，讲话声音洪亮。 (2)接着，老师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小挚友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，老师留意倾听，发觉某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。 (3)老师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小挚友的爱，教化幼儿要听老师的话，要敬重老师，最终，集体念儿歌老师，我爱你。结束活动。