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1、2023年在师德师风讲话稿5篇 讲话稿的具体内容须要根据讲话的主题来推断,通过讲话稿的书写,许多人都可以达到限制时间的作用,我今日就为您带来了在师德师风讲话稿5篇,信任肯定会对你有所帮助。 在师德师风讲话稿篇1 敬重的各位领导,敬爱的老师: 大家好!我演讲的题目是幼师如花,花似你。 因为幼儿园老师大都是女性,所以我以“花”来比方我们幼儿老师。这些漂亮的花儿有的雅致安静、有的热情执着、有的高雅温婉,散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅仅是漂亮,而且不知哪位学者以前说过:老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名老师就应觉得骄傲。这天的我,当个老师,是一种职责,一种使命,一种追求。 虽然在父母
2、眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名老师,所以拥有这样称号的我,就应不断进步,渐渐积累阅历,做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊老师、郑老师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的起先,看到孩子们生疏、胆怯的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有很多的无耐。经过两位老师的阅历传达,还有更多老师们的提示与帮忙,自我也不那么手足无措,渐渐地自我能够胜任担当老师这个职务了,在那里多谢帮忙过我的老师们,多谢! 自从跨进幼儿园的大门之后,我明白做一名幼儿老师是不简单的,而此刻我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简单。随着社会的发展,人
3、们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高:“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢?要用真心去爱孩子,要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿老师的我,首先要酷爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭状况。用同等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜爱你,情愿和你玩,在开心的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个激励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的
4、爱。我们还采纳多激励、多表扬的方式,多发觉孩子的优点。在教化活动中刚好赐予孩子评价,树立孩子的自信念,同时也是对孩子的一种确定。 我们的老师是宏大的,记得有一年大地震来临那一刻,我们的老师们沉稳机灵、英勇坚决,在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自我的家人和孩子的平安,我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的心情,为了保证孩子们的平安并联系家长,直到孩子平安送到家长手上,我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分,是那样的根深蒂固,纯朴自然。 说到老师的职业道德,人们立即会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期
5、的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和专心向上的情感、以及融入群众的团队精神。 一切师德要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。老师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。身为老师。我倾注了全部的爱心,关怀着孩
6、子们的成长,这种情怀是无私的、投入的,幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作,这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的开心,幼儿园也能得到良好的发展。 我们老师是高尚的、漂亮的,最适合的还是用花来比方。如莲一样的幼师总是用一颗雅致安静的心去应对纷乱困难的世界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师,热忱似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自我的感悟,在一群机智淘气的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,应对幼教教科
7、研的尖峰,从不畏缩,勇于登攀,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男!水仙花一样的幼师,在我们的身边静静开放,她们用款款深情,温顺地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的心情,静默地装扮着幼儿园的每一天。 因此,师德不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不须要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德接着下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 多谢大家,我的演讲完了! 在师德师风讲话稿篇2 各位评委
8、,同仁们: 大家上午好! 有一种职业,不是民警,却要每日解决争抢纠纷;有一种职业,不是医生,却要了解各种疑难杂症;有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;有一种职业,不是街道大妈,却要料理各种家长纠纷;有一种职业,不是演员导演,却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼当心灵里的完备童话世界。这原委是怎样一种奇妙的职业,这原委是怎样一种宏大的职业? 我却不敢大声呼喊这个奇妙而又宏大的职业就是幼儿老师,因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。 从前幼师在某种程度上始终是一个被忽视不计的职业,因为她介于保姆与小学老师之间。
9、三年过渡光景,被认为可有可无。可如今幼师被重视了,但此种重视并非是在职业上得到了认可,更不要说是在社会地位上。近些年,媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题,不是入托难,就是学费高,再不就是园车出事。从未见过任何正面报道,媒体作为社会舆论的风向标,究竟为我们幼教行业做了如何的标注。 请不要再质疑我们幼师的付出,请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体,她们还是刚刚离开校内,步入社会的孩子,20几岁的特性签名,应当是“青春无悔”,不应当是“压力好大”。我们的座右铭是“捧着一颗心来,不带半根草去”,我们的校训是“德高为师,身正为范”。不管我们有没有结婚生子,我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”;不管
10、我们组织活动周末加班多辛苦,我们只想听家长一句“老师,您辛苦了”;不管我们穿着多美丽的新衣服,孩子哭了,我们还是蹲下去抱住他,任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管我们老师生病多么的不舒适,还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。 所以,请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖,这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以,请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼,这样孩子怎么会爱上老师。在老师这个群体,只有幼师是蹲坐着,甚至间或是跪着上课的,因为我们不要孩子仰视我们,因为我们不要孩子和我们有距离,我们放下架子,因为我们当自己是孩子的亲妈妈,我们间或指责孩子,是因为我们当那是自己的亲孩子,恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的,我们是
11、笔直的,像白杨树一样,身无旁骛,不求像松柏名垂千古,但求胸怀坦荡。我为幼师正名,在职业操守上,我们无愧于心。我为幼师正名,在人格上,我们肯定“站直了”。 我的演讲完毕,感谢大家! 在师德师风讲话稿篇3 儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成果,没有作出什么惊人的壮举,但直到今日,我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值! 说到老师的职业道德,人们立刻会想到这样一些次词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活
12、泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办老师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 老师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩
13、子像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会特别兴奋,这种喜悦之情溢于言表,可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝,多年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,欢乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐。 幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作,这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作
14、、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的开心,幼儿园也能得到良好的发展。 就拿上学期来说吧,幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作,由于我在这方面一窍不通,虽说经过两天的培训,可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后,我想幼儿园既然派我去培训了,那我也要弄出点名堂来,于是我每天晚上在家查资料,上论坛请教高手。 我们电教组的老师也给我鼓劲,给了我很大的信念。四月份,市电教馆有一个课堂实录的评比活动,且时间很惊慌,要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰难的任务,加上我是新手上路,须要边琢磨边制作,可以说那两天我几乎没睡。最终四节课都
15、得了一等奖。看着我的工作得到了确定,我们电教组老师快乐的样子,我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘,我们电教组老师一起商议、策划。“五一”放假七天,我在家整整琢磨了七天,最终制作好了星星班的电子光盘。的确我为dv拍摄、制作放弃了休息时间,经常琢磨到深夜。但我得到了很多:自己学问的增长,小挚友的欢乐,同事的赞同,幼儿园的回报。正是我对这个团队的酷爱,我才会仔细的学习,忘我的工作,无私的奉献。正是在这样一个团队里,我体会到合作的开心,领会到工作的乐趣。 因此,师德不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自
16、我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不须要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德接着下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 在师德师风讲话稿篇4 敬重的领导、评委,敬爱的挚友们: 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业老师。我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是歌手,不能用好听的歌喉颂咏我的岗位。我是老师,一名从事着教化事业的工作者,
17、每天做着平凡的工作,静默奉献着我的青春。老师等于什么?挚友们,老师等于什么?在时常的工作、学习和生长中,我凝炼出了这样几个等式。 第一个等式:老师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼,须要细心呵护才能结出丰硕的果实。这就犹如老师,面对的是更有生命力的小挚友,须要我们专心地教化。老师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡,但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着宏大。说到这里,我想起了只有几个月就要退休的黎老师。她很平凡,几间房,几亩地,几十个同学。她一身平常的衣裳,一辆一般的自行车。她为了教化好同学,付出了大量地激情和爱心。她几十年如一日,将拳拳育人心捧给了同学,把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的吩咐,如师长
18、般的叮嘱,时时响在同学的耳边,回荡在我们的四周。她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫! 其次个等式:老师等于舵手。斯普朗格说:教化的核心是人格心灵的唤醒。学海无涯,老师不只仅“传道授业解惑”,更要注意同学心理和思想上的疏导,引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。教室是船,书本是帆,我甘心做一名舵手,载着莘莘学子的志向,指引着年轻的水手不畏艰难风浪,坚决信仰,冲过希望的大海,驶向成功的此岸。我信任:乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海! 听过一个漂亮的故事:有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很费劲。他人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。那是一次作文课,题目是愿
19、望。他极其仔细地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈每天笑眯眯地看着我说:“你真聪慧。”其次个是,老师每天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”就是这篇作文,深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不只给了他最高分,还在班上朗读了这篇作文。老师在评语中说道:你很聪慧,你的作文写得特别感人,请放心,妈妈会喜爱你,老师会喜爱你,大家也都会喜爱你的。正是有了这位老师的正确领航,小男孩从今朝气勃勃,享受着成功和欢乐。 第三个等式:老师等于工程师。教化是全方位的系统的工程。作为工程师的我们在完成一个怎样的设计呢?我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有特性。所以设计就不能一模一样,而是要时
20、常创新、与时俱进。培根说过一句话,我们不应当像蚂蚁单是收集,不应当像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应当像蜜蜂,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。为了塑造出更多具有创新精神的同学,我潜心求索,不懈努力。多少个安静的夜晚,我安于孤独,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我仔细钻研教材好几遍;有时,为了打算一篇资料,我翻阅大量书籍,查阅大量资料;有时,为了写好一则报道,对简洁的几十个字我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息加班加点。我主动汲取教化名家的思想精华:叶圣陶的“教是为了不教”、苏霍姆林斯基倡议的人道主义等;我仔细学习教化改革家魏书生的教学阅历,课堂教学注意科学民主,以人
21、为本;我时常探究着教化教学的新理念和新手段我从自身做起,努力当好工程师,以小我的灵魂塑造众我的灵魂。 李镇西老师说过:老师原委等于什么?唯恐要看他面对什么样的同学。有时是农夫,有时是舵手,有时是工程师。闻名青年诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然我选择了老师,便甘心做一名不辞辛苦的农夫,一名大胆领航的舵手和一名勇于探究、时常创新的工程师,让生命之花尽情绽放,让满园桃李到处芳香! 我的演讲完了。感谢! 在师德师风讲话稿篇5 诸位同仁,诸位同学:大家好! 欢迎大家来到四川高校哲学系! 系主任托付鄙人来为大家做欢迎致辞,末学愚钝,但尊敬不如从命。 鄙人不知诸君是怎样来到哲学系
22、的?不过可以先把这个问题放放,而先来谈谈高校。 古人云:“高校之道,在明明德,在新民,在止於至善。”高校乃大人之学也!君子之学也!高校之要务当首在成就心术纯正之人格,成就心系祖国、民族,以天下为己任之君子。今之高校则不然!典型的,哪怕如北大清华者,造就的“精英”,竟联手出卖母邦,以邀他人之宠!普遍的,中国所谓一流高校几近成了留学预备部,并无不以此为荣!其学子们去国若弃敝屣,恨不得认他国为故邦。想当年圣人孔子心忧天下周游列国,每去父母之邦,总行行迟迟,恋恋不舍。抚今追昔,能无黯然!或许,他们当中也不解除真有想出国学本领的,但终归为一己之着想太甚,相距东林党人之“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天
23、下事事事关切”,又岂止霄壤! 这原委是谁之过呢? 还记得上个世纪初四川高校堂总理胡俊先生所言:“以中国经史之学为基础,俾学生心术一归于纯正。而后,以西学瀹其智识,练其艺能,务期他日成才,各适其用。以仰副国家,造就通才,慎防流弊之意。”为此我主见,高校必需实行通识教化,凡大一以至大二的学子都要专修古代汉语,研读经史子集,同时也修习外语,阅读一些外国文明经典。凭借数千年历史文化传统的才智,大三大四各自研修专业,怎能不收事半功倍之效!终究其为人也,温顺敦厚而不愚,疏通知远而不诬,广博易良而不奢,絜静精微而不贼,恭俭庄敬而不烦,属辞比事而不乱。令全部莘莘学子皆能成为顶天立地、堂堂正正之人,令华夏民族能
24、挺立于世界民族之林,令中国重又成为礼仪之邦,谦谦君子的国度! 这是鄙人以为高校该做的事情,不过现实的高校几乎都没有做,或者才刚刚开了个头,譬如四川高校的中华文化(文学篇、历史篇、哲学篇)课程,但却不知能否接续推动下去,走向真正的通识教化?于是我们可以把话题转到哲学系上来了。 鄙人首先要说,不管诸君是怎样来到哲学系的,你们全都来着了,也就是说,来对了!何以言之呢?因为哲学系的教学是最接近于通识教化的(当然纯正的文学系、历史系也一样)!哲学本身不是关乎技能,而是关乎人乃至整个人类之天职、天命之学,关乎天道人道,人之终极安家立命之学!以孔子的话讲,哲学乃“成人”之学。“成人犹完人,谓人格完备之人。学
25、者必培其智,修其德,养其勇,而习于艺,而复加以礼乐之文”。(钱穆语)以康德的话讲,哲学乃学会哲思之学,“即根据理性的普遍原则凭借某些正在着手的尝试来熬炼理性的才能,但却总是保留着理性对那些原则本身在其来源上进行查证、认可或抵制的权利。”哲学将会使诸君拥有博大的胸襟,开阔的视野,缜密的思维,严格的推理,自信独立,自主自强!诸君若是不信老生之言,可就近选一12其他专业的挚友,半年、一年、两年和他或她分别做一席长谈,看看能否显示出你巨大的进步! 刚才讲哲学系的教学是最接近于通识教化的,此决非虚言!哲学系刚要开古代汉语、中学经典研读,朱子四书章句集注、易经、礼经等,宋明理学、现代新儒家,先秦诸子之学、
26、中国道家、佛学等。还有西学经典研读,柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、斯宾诺莎、康德、黑格尔、马克思、胡塞尔、海德格尔等。正是通过这一本本经典著作的研读,才可能成就你巨大的进步! 现在我们可以回到最开初的话题了,诸君是怎样来到哲学系的?你们每个人对此皆心知肚明,你们其实并不知哲学究为何物,也没准备选择哲学。在此更像是哲学选择了你!我为诸君计,你有几个途径脱离哲学:第一、通过大一近一年地仔细上课,研读经典,门门课程考试成果优异,你就有机会参加到转报其他专业的竞争当中。其次、大一大二近两年地仔细上课,研读经典,门门课程考试良好,你就有机会在接着研习哲学的同时选修其次专业。第三、大一大二大三大四近四年地仔细上课,研读经典,门门课程考试良好,同时自修喜爱的专业,毕业时报考该专业的探讨生。