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1、2023年农村小学线上教学工作总结8篇 多年来的工作阅历，信任职场人都学会写工作总结了，写工作总结我们要找出自己的得与失，以及须要改进的地方，我今日就为您带来了农村小学线上教学工作总结8篇，信任肯定会对你有所帮助。 农村小学线上教学工作总结1 一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，为切实做好疫情防控期间线上教化教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，科学指导和督促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息支配，为老师和学生建立面对面教学和辅导，解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。依据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时
2、间主动开展网上教学工作，自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月，现对我校网上教学工作做如下总结： 一、组织领导与详细做法 1.结合实际，我校于2月10日上午召开班子视频会议，探讨制定出了线上教学实施方案，成立了线上教学工作领导小组，校长尹爱旭任组长。 2.依据方案，教育主任张军平通过一再思索刚好制定出了线上教学安排、课程和作息时辰表。全体教职工主动行动在陇政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学安排。老师们想方法打算直播用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制线上教学专用手机支架，并将实物照片共享至学校工作群，供同事们参考仿造。 3.为了快速驾驭线上教学技巧，在尹校长的带领下，老师们拧成一
3、股绳，相互探讨相互学习，请教挚友和其他计算机高手，探讨教学方法，主动摸索驾驭教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云老师是我们学校年龄最大的女老师，在此次线上教学中她特殊仔细，她没有倚老卖老，而是虚心请教，耐性学习，总结阅历奉献了自己的力气与担当。 4.2月15日线上教学各平台调试全面完成，2月16日线上教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线，参加线上教学师生近300人，基本做到了全覆盖。各老师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有运用短视频教学，有加工教学短视频，有共享网络链接观看网络视频，有运用群聊进行教学，有运用钉钉平台打卡完成教学任务，有运用群聊布置学习任务
4、，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，老师也刚好进行了评价互动，做到在线作业批改一个不漏。 5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午，学校教育处组织了各学科线上教学阅历沟通视频会。会上各年级各学科老师代表们讲解并描述了他们线上教学的方法与阅历，全体老师仔细听、仔细记，不断吸取力气，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断巩固补充教学的实力，致力于在线上教学实践中增加课堂活力。4月23日下午，我校全体老师与江苏鞍山道小学老师一起进行了线上教研活动，活动中两校老师相互沟通做法、阅历，相互学习共享好的做法。 6.不断探究，不断改进
5、。在线上教学阅历沟通会后，老师们主动反思改进教学方法，教育处对线上教学课程表也做了适当调整。 7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机遇，还是挑战，如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹校长的支配下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生平安、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分打算。会上，家长们对这次线上教学表示确定，也给我们提出了一些看法和建议，并表示学生在家期间，体会到了老师的不易。 8.为了进一步提升六年级教化教学质量，我校六年级代课老师尽职尽责，不惜牺牲自己的珍贵时间，在除学校支配的线上教学课程外又自行抽
6、出时间进行线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。 9.为进一步增加全体学生的国家平安意识，维护社会稳定，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚，4月15日下午，各班以“国家平安日”为契机，由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“平安、礼貌、法纪”主要从何为国家平安；当前国际国内形式；危害国家平安的行为；如何维护国家平安；谁来保卫国家平安等方面对学生进行教化，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲平安，事事重平安。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保平安。 二、遇到的问题与困
7、惑 近2个多月来我校线上教学之所以能够顺当推动，离不开学校领导的大力支持和真确引导，离不开各位一线老师的辛勤付出，更离不开家长们的鼎力协作，但我们也遇到了一些问题与困惑。 1.在前期打算阶段部分年龄稍大点的老师不会操作钉钉平台；还有一部分老师在老家，手机网络不稳定；学生家长不会操作钉钉平台；家长手机上网流量不足，信号不稳定等。 2.一部分学生对线上学习拘泥于形式，对学问理解不透彻，学习效率不高。 3.有部分学生因种种缘由不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。 4.直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课，大部分学生沉迷于玩手机而不是仔细听讲。直播状况反馈，每个班都有十几
8、人甚至更多学生不能刚好看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严峻。老师们语重心长，通过班级群和一个一个打电话给家长作动员工作，让家长相识此次线上教学工作的必要性，但一部分家长和学生还是麻木不仁，表现出事不关己。 5.由于网络上师生互动不如线下便利，同时欠缺一些网络资源的补充，导致作业中出现的问题不能刚好进行讲解，学生的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让老师们很无奈。 三、下一步准备和改进措施 1.进一步娴熟各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们相识到，从2月16日起先，实质上已经开学了，只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，快速进入和适应当前
9、这种工作状态。 2.科学细致支配一日常规，加强家校联系，提升学生管理效率。 3.加强作业监控，老师作业分层进行布置。 4.加强与学生点对点、面对面的沟通。课后作业中出现的问题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。 5.加强学生感恩、自律等思想引领。 6.各班将评比优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成果纳入老师考核和班级评估。 线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个簇新事物，今日我们的表现虽然不能说特别精彩，但是我们在摸着石头过河的过程中积累阅历，同时也得到了家长们的支持和好评，信任我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。 农村小学线上教学工作总
10、结2 一、听课评课，师生同进步 依托于苏州线上教化平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供应学生居家学习，也是年轻老师快速驾驭课堂结构，提升自身教学水平的绝佳途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，说说自己对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思索的评课才是有价值的。 二、课后辅导，刚好查漏补缺 学生完成线上学习的内容后，我们会依据教学内容布置当日作业，通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再依据学生的作业完成
11、状况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和老师讲解相结合，夯实学生基础。 例如三年级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文，课文中运用的比方手法比较多，如何推断比方句是一个学习的重点，学生在做题时比较简单出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比较高。 于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告知学生确定比方句的两个条件： 1、本体和喻体必需是本质不同的事物。 2、本体和喻体之间必需有相像点。这两个条件第一条比较难理解，于是利用一个例句进行对比理解： （1）轮船在广袤的大海上就像一叶小舟。 （2）轮船在广袤的大海上就像一片树叶。 学生通过对比发觉，轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具，因此第
12、一句不能算是比方句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将轮船比作小舟，让人感受到大海的广袤无边。学生理解后再出示一组句子让学生推断是否是比方句，讲练结合，加深理解。 三、多元评价，激发学习爱好 学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，学生的学习成果肯定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有主动性。我们利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价学生，有学生作业书写好，有学生作业正确率高，有学生作业订正刚好，将这些学生进行优秀展示，同学之间相互点赞，激发学生的学习爱好。 语文学习离不开朗读，可是朗读打卡时有不少学生草草了事，不够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，学生完成朗读打
13、卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成了一种良性竞争氛围，大家将打卡变成了一个展示的平台。 农村小学线上教学工作总结3 第一次接触线上教学，一起先是不适应、不熟识的，但是到后来，我渐渐得心应手。本学期考虑到疫情缘由进行了为期三周的线上教学，较第一次参加线上教学，我又有了新的体会和感受。 线上须付出更多精力 线上教学相比于线下教学，须要我们付出更多的精力和努力。首先，线上教学须要打算精致、内容丰富的课件，还须要辅以思维导图等形式，须要在课前做大量工作。其次，线上教学的师生互动，须要老师找到一种良好的互动方式，因缺少线下教学的面对面沟通，无法实时驾驭学生的动态，就须要老师更有吸引力和亲和
14、力，同时还须要充分利用线上教学的优势，例如遇到须要演示的部分，可以干脆通过电脑进行演示，或者给学生共享事先打算好的视频，弥补线下教学的弊端。总之，线上教学有许多困难，无论学生，还是老师都得努力。 帮助学生梳理重点 这学期的线上课程是以十月份的国考课为主，提到国考课是许多学生和老师头疼的，学问点难驾驭、题目范围不精确、内容多背不下、通过率低，这些都是困扰我们的问题。面对国考课，首先，老师应当分析考试大纲，找出重难点；其次，分析历年考试真题，在其中提炼出高频考点；最终是将学问点进行精炼，带领学生进行学问点梳理。 在第一轮线上课程时，国考课我更侧重于带领学生做题，但是最终效果不尽如人意，本轮线上课程
15、，我进行了调整，在之前做了大量的工作，将历年真题中的高频考点进行提炼，不再是简洁地做题，不激励学生背题，而是从学问点动身，启发学生举一反三，驾驭一个学问点，可以应付多个题，事半功倍。 在本轮线上课程中，依旧实行思维导图形式，带领学生梳理学问点，但是相对于之前的应用，此次应用更加娴熟，也不简洁地根据书上书目进行梳理，而是以模块加学问点的形式进行梳理，比如利用时间线、人物线等，脉络更加清楚，更有利于学生驾驭学问点，加深记忆。 反复总结不足 在线上教学中，互动问题始终是努力解决，实行提问、答题互动等方式，但依旧不尽如人意的。与学生之间的互动在某些班级会更好，有些班级会相对弱一些，个人认为还是缺乏对学
16、生心理的驾驭，没能刚好调动起主动性，这是将来工作中须要不断加强的。 每一次的回顾与总结都是为了能够把最好的带给同学们，同样也是为了提高自己的专业水平。这是一件须要我们每一位老师持之以恒的事情。愿我们的付出都有回报，愿每一位学生都能有所成长。 农村小学线上教学工作总结4 疫情来袭，依据疫情防控要求，为确保广阔师生平安和健康。3月21日起起先线上教学。为了做好线上教学工作，唐山市安各庄小学主动行动起来，快速成立领导小组，召开工作会议，制定工作方案，细心策划和组织线上教学工作。 一、细心布署有条不紊 为更有效地组织开展线上教学，学校召开线上工作会议，要求全体老师全身心投入工作，快速转变思路，更新技术
17、，仔细备课、相互学习，针对怎样进行线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、学生作业如何反馈、如何应对线上教学学生留意力不集中等问题进行探讨，确保特别时期线上教学质量。 二、空中课堂师生共勉 老师们仔细备课，细心打磨30分钟的互动课，同心同德，资源共享，重点在练习巩固环节，大家集思广益，突出重点，突破难点，力争做好线上教学。特别时期一张张”手绘的板书“，孩子们一句“老师，我们想上学了”，屏幕的另一头家长的殷切笑脸，这全部的一切，我们的付出值了！ 为更有效地组织开展线上教学，学校召开线上工作会议，要求全体老师全身心投入工作，针对怎样进行线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、如何应对线上教学学
18、生留意力不集中等问题进行探讨，同时加强作业设计的针对性、科学性、人文性，为孩子们设计充溢趣味与体验的特色作业，确保特别时期线上教学质量。 三、五育并举花开有声 在双减背景下，我校牢牢把握住“德育为先、智育为重、体育为基、美育为根、劳育为本”的育人方向，坚持五育并举，践行五育融合，实践育人，注意教化时效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 四、暖和关爱暖心行动 疫情挡不住时间的脚步，空间隔不断师生之间的沟通，唐山市安各庄小学开展“隔空不隔爱”关爱特别群体学生暖心行动。为了让这些学生得到学校和老师更多的“暖心”关爱和帮扶，依据唐山市安各庄小学关爱学生“暖心行动”工作方案指导老
19、师一班一策、一生一案，以确保线上教学期间学生一个不落下，健康成长。 我校共有原建档立卡家庭学生3名，家庭贫困学生3名，1名抗疫一线人员子女，爱心联络老师6名。线上教学之前，爱心园丁老师对这些特别群体家庭进行了调查，孩子们均能借助手机参与线上学习。 （一）私聊更贴心，一个都不能少 每天的线上教学起先之前，爱心园丁老师都用电话联系、微信私聊、QQ好友等各种手段提示学生来在线课堂学习，送上贴心询问，从生活到学习，嘘寒问暖，给学生建立学习的信念提高自觉性。线上教学，不让一个学生掉队。 全体爱心园丁老师从心动身，用实实在在的暖心行动，为共同打赢这场抗疫阻击战贡献自己的力气！ （二）前方有你，后方有我们
20、我校四二班张瀚同学的妈妈，是郑庄子卫生院的一名医护人员，特别时期负责郑庄子镇安各庄村核酸检测工作。为了让张瀚的妈妈在抗疫一线能够安心的工作，齐学英老师每天坚持与张瀚同学进行线上辅导，作业答疑，没有妈妈在身边的日子里，齐老师像妈妈一样关切着他。 在关切孩子的同时，齐老师不忘与孩子妈妈进行主动的沟通，让她安心抗疫工作，不用担忧孩子的学习。在不影响正常线上教学的状况下，齐老师主动对张瀚进行特性化辅导，孩子学习的主动性越来越高。张瀚的字越来越工整，每次作业的评价都是优秀，孩子特殊兴奋。在平常不爱回答问题的语文课上也进行了主动的抢答，见解独特。 暖和在线，专心陪伴，把这份“特殊的爱”赐予“特殊的学生们”
21、。前方有你，后方有我们。你们守护着人民的健康，我们守护着你们的牵挂！ 五、云端相聚满满的爱 疫情挡不住时间的脚步，空间隔不断家校的沟通，为进一步加强家园之间的合作，让每一位家长都能全面的了解线上教学工作，做好各项疫情防控及平安工作，共同为学生的平安、健康、欢乐成长保驾护航。一次“云”端相约为家长与老师搭建起“沟通、沟通、协作”的平台，虽然是线上家长会，但是沟通所带来的价值是无限的，云端“相聚”也洋溢着满满的爱。 “水木无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。”线上教学开展以来，我校整体工作组织有序，全体老师细心授课，全面育人。我们会倍加努力，发扬既有的好阅历，主动解决可能出现的新问题，同心
22、同德，把下一阶段的线上教化教学工作做得更好！我们坚信，春回大地，万物复苏，这是厚积薄发的季节，期盼疫情早日结束，春暖花开，山河无恙！ 农村小学线上教学工作总结5 转瞬，线上教学已进行接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下： 一、家校共建携手共进 线上教学方案启动后，我校马上部署了线上教学有关工作，在学校的统筹支配下，在各科老师的细心打算下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及平安教化等方面工作，与家长深化沟通沟通，希望家长挚友理解支持并
23、主动协作学校工作，家校联动，形成教化合力。 同时，班主任每天在班级群内推送平安教化、防疫学问及线上学习状况，家长挚友主动协作，第一时间照实填写上报相关数据，刚好督促孩子线上学习，提示孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢平安防护网，齐心守护云端教学。 二、主题班会保驾护航 线上教学期间，我校坚持开展“1530”平安教化，学校政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家平安、网络平安、食品平安、交通平安、预防溺水、平安用电等方面设计平安主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣扬教化，引导学生树立平安防范意识，学习平安防范学问，驾驭平安防范措施，提高自我防护实力。 三、强课提质
24、专心教学 接到线上教学通知后，我校马上成立线上教学工作领导小组，探讨制定了兰陵县第十五小学线上教学工作方案，依据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科老师进行集体备课，共同商讨学科教学安排、课程表、作息时辰表及相关细则。 各学科老师高度重视线上教学工作，结合班级实际，仔细备课，专心上课，细心设计作业，关注学生，刚好诊断教学效果；班主任跟班上课，实时督促管理学生；教干下沉线上课堂，视察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。 四、多措并举用爱呵护 我校尤为注意学生的养成教化，线上教学期间更是如此，各学科老师利用各高校习平台，整合教化教学资源，为学生推送图文、视
25、频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教化引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育熬炼，关注用眼卫生，注意劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素养，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展！ 五、刚好反思共促成长 刚好反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作状况，分析解决问题困惑。 各班主任、各任课老师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回顾、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展状况，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮助，提看法，献良策
26、，为更好地进行教化教学而努力。 春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的共同努力下，在全体家长的专心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美！ 农村小学线上教学工作总结6 今日是线上教学的第四天，宋翟坨小学师生和家长都熟识了线上的操作流程和方法，线上教学工作渐入佳境。老师不断优化线上教学方式，运用信息技术的实力越来越强。学生的线上学习习惯也越来越好，自我管理实力在不断增加。看到学校周到的支配，老师们尽心尽责指导孩子落实线上学习，家长们的焦虑和惊慌的心情都已完全消退。 一、整合资源，优化课前打算工作 在年级主任的组织下，各学科老师填写本周的详细课程表。结合家长的建议，将前二天的授课链接统整，由刘立军班
27、主任负责在当天第一节课之前统一发布到班级群，避开因群里消息多被覆盖。每天，各年级语数外老师会对孩子们一天的学习状况进行了仔细细致总结，梳理了学问重难点，并对其次天的学习内容和要求进行了预布置。刘立军班主任录制了解说微视频，在微课中强调学生作业中出现的疑难问题，并对学生进行心理疏导，激励同学做错了题也不要太焦急，要学会查找缘由尽快更正。 二、线上教学更顺畅 (一)晨读时间书声琅琅 早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提示，就晨读内容作出明确指导。同学们根据要求自主晨读，坐姿端正，大声朗读，家庭里书声琅琅，家长们很满足。语文老师会表扬坐姿好、诵读流利的孩子，英语组老师就孩子们朗读的流利度、精确度
28、赐予评价。 (二)“两操”参加习惯好 经过了三天的训练，孩子们在家里也能主动参加“两操”，提前做好相关打算。刘立军班主任在群里刚好发布提示和相关视频，提示孩子做眼保操前要洗手，运动前穿好运动鞋，留意运动时的平安。学校建议“两操”时段家长可以和孩子们一起动起来，让孩子当小老师，调动他们的主动性。 (三)学科教学有妙招 课上，刘立军刚好与孩子互动，订正孩子们坐姿；刚好表扬上课仔细的孩子。课后，她都会提示孩子们留意眼睛休息，细心提示孩子留意个人卫生。课前5分钟左右再次在班群推送上课链接，并发布作业内容，便于学生在课前了解学习目标。 刘立军老师发布课前“温馨提示”，提示学生打算好文具，听课时坐姿端正、
29、刚好做好笔记或者仔细思索。为学生推送与课本相关的资源拓展学习面。运用了“钉钉”平台，提前在群里发布课堂内容和作业，家长纷纷为刘老师的课堂点赞。 三、作业布置与批改刚好高效 刘立军老师在课前发布作业，指导学生明确学习目标。在班级群反馈前一天作业的提交和完成状况，并对学生的更正作业反复多次进行批阅讲解，尽量做到让学生当堂学问当天消化。并在年级组群探讨批改作业存在的一些操作问题，在线上赐予帮助，确保高效地完成线上教学任务。 在批改作业时运用等级制或星级制，评价方式多样，有文字评语还有语音评价。能刚好将优秀作业共享到群里，并将居家学习期间的作业状况进行具体登记，熟识每一个孩子的作业完成质量，而且将试做
30、的题目发群里，供孩子们进行回顾和更正。 刘立军老师依据学生作业中的集中错题，制作了钉钉视频进行讲解。为督促学生的线上学习，教学结束后刘立军老师在班级群随机中点名请学生回答问题。在课堂上还设置了一个数学小嬉戏的作业，孩子们纷纷尝试打卡，激发了孩子的学习热忱，更进一步帮助孩子们理解学问点。 线上课堂有创意，刘立军老师能充分发挥孩子们的聪慧才智，提高孩子们的学习热忱，充分调动孩子们的学习数学主动性，能够更加简单地驾驭学问点，帮助孩子们取得数学的好成果，高效的完成本学期的学习任务。 农村小学线上教学工作总结7 根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育
31、人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校内生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 一、制定各类安排，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。2月 10号之前，老师们就已打算好教案、个人教学安排、线上授课安排，教研组长备好教研组安排、集体备课安排，各科课件，确保线上教学顺当开展。 二、多种形式教学，保证学生学有所获 微信答疑。激励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题刚好请教老师，进行线上答疑。 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
32、 坚持阅读，拓宽学生学问面。 优秀作业展评，培育学生好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创建一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。 四、线上授课满足度调查 为了刚好有效驾驭各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心策划了线上授课满足度调查。 我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。 疫
33、情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为学生保驾护航! 农村小学线上教学工作总结8 疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学实力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。 首先我认为线上教学，增加了学生自我调整学习内容与时间的实力，同时满意了目前学生们的学习须要。学生有了更为敏捷的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆训诲，这是互联网+时代赐予师生的特别关怀。 其次老师也能够更高效的提高自己的综合实力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔
34、写春秋”的教化方式正随着社会进步而发生改变，作为一名新时代的老师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养实力，学习更多的有效途径去把我们的学问传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思索怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断依据实际状况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看其次遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有肯定的帮助。 通过这段时间的师生共同学习沟通，我认为学生们的自学实力有了肯定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教化形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教化教学工作供应有效的服务。