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1、2023年最新班主任经验交流总结报告5篇最新班主任阅历沟通总结报告5篇 坚持仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录;下面是我给大家带来的最新班主任阅历沟通总结报告5篇、希望大家喜爱! 01 时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。 回首这一学期来，本人根据教学安排、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有安排、有步骤地引导学生进行复习，并做好查缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严
2、格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。现将一学期的工作总结如下。 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把自已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动
3、学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习数学的爱好，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到
4、别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 二、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 三、仔细学习全日制义务教化初中数学课程标准。 有安排地对有关基础教化课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参加教改，并刚好总结教学阅历。以基础教化改革的新理念为指导，转变教学观念。 四、仔细搞好集体备课 通过集体备课，资源共享，优化课堂教
5、学。 对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。 五、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我实行抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问题的实力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念和方法。 利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 这学期的教学工作惊慌，劳碌，但却很充溢。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到学问是活到老学到老。 通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人满足的成果
6、的。 02 自从我_年工作以来，始终在xx中学任教，而且担当班主任工作，虽然当了七、八年左右的班主任，但没有什么方法和阅历。今日，能在这里跟大家一起沟通班主任工作，我感到特别荣幸，只是现在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家沟通一下，不当之处还请大家指正。 实话说当班主任不简单，压力很大，主要是：学生带来的学问压力、学校管理带来的压力、家庭生活带来的压力、身体状况带来的压力、学生平安方面思想的压力，这各方面的压力都让我们无法放松自己。 我常这样勉励自己，做班主任并不是一件很困难的事，只要你专心去做。所以，工作中，我常做换位思索，假如我是学生，我希望一个什么样的老师来做我的班主任 呢。是的，
7、假如我是学生，我希望我的老师是一个具有很高个人修养的老师，我希望我的老师是一个学问渊博的老师，我希望我的老师是一个充溢才智的老师正是有了这种换位思索的心态，在班级管理中，我适时调整自己，向学生心目中老师的方向去努力。 正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，老师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。 首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的酷爱， 对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工
8、作。 所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，快乐的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应当轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，假如自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。 同样，老师的行为规范也干脆影响到学生。自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微乎其微，但久而久之，学生也会发生变更，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了。 我们知道，对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，
9、让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。 班主任的课肯定要努力上好，假如你的课上不好，学生可能会不认可你，以至于你的班主任工作学生也不听从;而假如你的课上的好，学生就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。所以我觉得，上好课对班主任很重要。 班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教化的任务，推动班集体建设;才能在老师和学生中树立威信，取得老师和学生的信任;才能驾驭班级并使其 不断健康发展。作为一个班主任，肯定首先要在学科教学或者说专业技能上折服学生，要让学生痴迷自己的课堂让学生觉得上你的课时间过得特殊快，下课后 又盼望着明天上
10、你的课，所以，在平常的教学工作中，仔细上好每一节课应当是我们每一位班主任的目标和追求。 当然这几年我也只是在摸索中从这几个方面做了以下的尝试： 1、细心选拔优秀得力的班干部。 选班干部不肯定是学习好的学生，但必需是仔细负责、责任心强的学生，。因为得力的班干部是班级工作的灵魂，良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。这样，选取优秀的班干部帮助我们管理班级就显得尤其重要了。这项工作是肯定要多花心思，多花时间，要多管，而且要一管究竟。 2、制定切实有效的规章制度职责和细则。 接下来就是各自探讨并拟定班级规章制度和职责，形成文字，当然都是暂行的。这个拟定过程学生参加进来，我来把关，但有些还要依据班级实
11、际做出修订。 3、把握好师生关系的亲与疏 班主任在班级管理的过程中，要留意自己的角色定位，与学生之间保持一个适度的距离，努力将自己塑造成一个既可亲，又可敬的班主任形象。 4、把握好教化管理的宽与严 我认为班级管理工作中的严应是：工作安排的严密，班级纪律的严明，处理违纪学生的肃穆，对自己和学生要求的严格。而宽则是：班级管理氛围宽松，对学生的宽厚、宽容，制定学生进步目标的宽泛。但对学生也要有必要的惩处。 教学工作中，我们常说：教学有法，但教无定法，其实班主任工作也是如此，由于每个学生的性格、脾气、爱好都不相同，作为班主任，在管理班级、教化学生的过程中，其实也是因人、因事、因时而定的，绝不能一成不变
12、。 简洁的说我做的就是这几点： 一是：育好己教化好自己，提高自身修养，增加人格魅力。 二是：上好课这是一个老师的根本所在。 三是：带好班才智的，轻松的管理好你的班级。 教化的根本在于对人的心灵、才智的开发，心灵的陶冶，人格与特性的教化。班主任学生生命中的重要他人，对学生的影响无疑是长远而不行逆的。 总 之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。再精彩的班主任工作中也有不足的地方。这就须要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，刚好改进，这样班主任工 作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件简单的事情，只有不断的探究，不断的改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。 03 三年了，
13、我担当了一个26人(后来增加到29人)小班的班主任老师，可是三年后的天我才发觉，原来这个小班带给我的班主任工作挑战比以往任何大班都多，我 不认为小班的班主任更好当，相反，小班的班主任在对学生的引领方面要求更高，因为学生人数少，要想养成一个良好的班风更加困难了。下面我想谈一谈自己在小 班的班主任工作中的一点不成熟的想法，希望得到老师们的指导。 一、培育一个良好的班干部群体。 班干部和第一批团员将成为班级的引领者，他们的一言、一行，他们是否关切班集体，是否对违反纪律的现象嗤之以鼻，是否敢管违纪现象，他们在不自觉中表现出来的吃苦耐劳精神、公正评 价意识、不计个人得失一心为公的原则，这些对班级的班风形
14、成起到了关键的作用， 所以，班主任在小班中选取第一批班干部和团员时肯定要慎之又慎，宁缺勿滥 (可能对一般班的老师来说，这点更难作到)。要培育自己视察学生、分析学生的实力，班主任老师可以采纳看档案中学生家庭状况的方法，可以采纳课堂上提问问 题的方法，更多的是运用视察、分析的方式，千万别让学生欺瞒了你，现在的孩子知道的多，说得多，讲道理也许多，但做得少，我们更应当通过学生的行为、表 情、对一些事情的看法来了解学生，找到情愿为班级吃苦受累又有良好的学习习惯和学习潜力的孩子来担当重要的班干部。 除此以外班主任老师还可以依据学生不同 的特点任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自荐法任命各科课代表，
15、用学生选举法任命班级宣扬、体育、组织、生活委员，利用放手让他们自己完成班级 某项活动的方法来考察干部的任命提高他们在学生中的威信，用单独开会的方式教给学生怎么当好班干部，用在学生面前和班干部异口同声的方法让他们形成威信， 用课下细致谈心的方法分析他们工作中存在的问题，教给他们解决的方法。总之，一个良好的班干部群体是班主任老师离开后，班级仍旧正常运行的保障，怎么重视 也不为过。 二、制定一个可行的班规班法。 人治不如法治，即使有了好的几个引领者，假如其他学生都肆无忌惮的违反纪律，几 个班干部的管理也只能是杯水车薪，要想管居处有学生，班主任还应当引导学生探讨一些合适的班规班法。首先，班级内部要规定
16、几个无论如何也不能逾越的低线， 如：不能动手打架，出现问题不能躲避(包括旷课和离家出走)，不能撒谎，做错事要勇于担当责任等等。接下来，由学生自己探讨迟到、不遵守纪律、值日不彻底、不完成作业、抄作业等等详细问题该如何处置，谁负责，等问题，制定出一 个粗略的班法。最终，在班法不断的执行过程中，不断增减。学生心里最明白自己犯了什么错，假如承认接受惩处会怎么样，不接受惩处，将会产生更严峻的后果， 这样才能约束学生，班干部的工作也才能得到大多数人的认可。 三、视察了解每个学生的特长和困难。 我觉得在小班中，这一条 最难做到，即使做到了，学生的一些问题也很难解决，不过，这才是班主任老师长本领，理解学生的最
17、好途径。通过三年的小班班主任工作，我曾经发觉过挚友反 目，后来又和好的事情;发觉过几乎全部学生都上网的事实;发觉过学生早恋，不能自拔的事情;发觉过学生偷家长的钱的事情;发觉过学生爱看什么样的电视、喜 欢什么样的衣服;发觉过学生对现实世界的新奇等等。每天早来晚走，每天的课间细心视察，每天与学生的沟通，让我对每个学生的优点和缺点都了如指掌，同时对 学生作出客观公正的评价，这种评价不能只拘泥于学校的教化中，还应当把眼光放得更远些，为了孩子们的终身华蜜着想。因为我考虑到以后的发展和成长，孩子们 总是很情愿和我谈心，有一次因为班内某个同学和同学间产生的小冲突，我召开了一次班会，提出了相互关切、相互宽容的
18、要求，没想到课下几个淘气的男生竟然找 到了我，让我帮助分析一下自己存在的问题，希望自己能够改正。就这样，我通过自己的细致视察和仔细细致的工作，赢得了学生的信任，这样的老师能不华蜜吗? 四、发挥班会的预见功能。 刚 入学的班会，我们讲中学生守则和中学生日常行为规范，我们讲制定班规班法的重要性，我们讲我们的班级要成为什么样的班集体，讲怎么听课，讲怎么做 作业，讲读书好，讲卫生习惯，讲小学和初中的区分，讲儿童和青年的区分，展示每个人的特长，召开讲故事大赛、手抄报竞赛。八年级的时候我们讲怎么交挚友、怎么相识自己、什么是真正的美、开读书推介会、搞班规修改辩论赛。九年级的时候，我们讲友情和爱情的区分、讲自
19、己的目标、讲初中生活的美妙回忆。有人上网 耽搁了学习，我们就开班会，讲如何利用网络;别的班级有学生打架，我们也开班会，讲如何处理同学间的冲突;有的孩子在体育运动中受伤了，我们还开班会，讲 饮食和健康;班级在集体活动中获奖了，我们开班会，总结阅历，表扬为班级作出贡献的孩子;班级在集体活动中失败了，我们开班会，总结教训，预防再犯。把讨 论的权利给学生，把失败的权利也给学生，让他们在相互探讨中学习，老师依据学生不同的年龄特点和可能出现的问题，通过班会的形式将基本学问传授给学生，让 学生在这些问题到来之前防患于未然，即使出现了也知道怎样解决才能给自己和家人带来最少的损害。 五、把家长争取到自己的教化阵
20、营中来。 其 实对每个班主任来说，学校教化都是很少的一部分教化，除此外家庭教化起到了不行忽视的作用，孩子的自我教化起到了确定性作用，所以，将家长争取到自己的教 育阵营中来是班主任工作中一项很重要的工作，它也干脆确定了我们对学生教化的成果大小。与家长的联系我主要做了以下几个工作：一是把自己对学生的了解拿出 来与家长沟通，确定对这个孩子的教化原则和教化方法，争得家长的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教化孩子时的一些困惑也与家长沟通，找寻突破口。 三是对家长提出的问题尽量解决，并说出自己的看法，以有利于学生的发展为准。四是教给家长一些教化孩子的方法和原则，例如：不要随意拿自己的孩子与别人的 比
21、，学生很反感，让他自己和自己比，有进步就应当确定。再如，在家庭中，如何应对学生的青春期逆反心理;如何在家协作老师;如何帮助孩子形成良好的生活习 惯等等。 总之，班主任工作辛苦、琐碎，小班班主任工作更加细致才可以得到自己想要的效果，对班主任老师们来说，通过自己的努力和思索，帮助学生成长，不也是一个班主任最大的华蜜吗?假如工作太简洁，我们又怎么会有这么多的华蜜呢? 04 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期即将结束，现特将本学期教化教学工作做一下梳理，总结如下： 思想方面，我主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习笔记。关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志
22、，教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。在工作中，主动钻研新课标，探讨新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教化教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出
23、总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。详细表现为以下几个方面。 (一)教学工作 坚持仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录。在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得
24、简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。充分利用学、探、测教学模式，大幅度提高课堂教学效率。 与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。课后刚好对教学过程作出总结，写好教学后记，归纳成集。 完善批改作业：布置作业做到精
25、读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，记录在作业批改记录里，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他
26、们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 (二)班主任工作：充分利用班会，做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教化是特别重要的，想让学生切实根据老师的要求去做，就必需
27、在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。 然后有针对性做思想工作。 2、要他们努力学习，留意学习方法。 如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心。 3、做好个别同学的思想工作; 在日常的教化工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的指责是须要的，常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。
28、此外，要一分为二地看待学生，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。一般来说，发觉优等生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 作为老师特殊是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无
29、论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 立足现在，放眼将来，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，接着开拓创新，以更主动的工作看法，更加严谨的工作作风，促进教学工作更上一层楼! 05 20_年7月，我来到了xx市第五中学，成了一名数学老师。这半年来，在各位领导、各位老老师的帮助下，我学会了许多。无论是自己的思想方面，学习方面，还是工作方面，都有进步。下面我就这半年的工作状况做以下总结： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本，并做了大
30、量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 要提高教学，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如
31、何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作
32、，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 5、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。