《2023年树叶粘贴画教案8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年树叶粘贴画教案8篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年树叶粘贴画教案8篇 学习制定教案的同时，老师自身肯定都有所进步，教案是老师为了顺当开展教学预先拟订的应用文种，我今日就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，信任肯定会对你有所帮助。 树叶粘贴画教案篇1 活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简洁的特征。 2、发挥想象，利用不同形态和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整齐干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 活动过程： 一、收集各种形态、大小不同的叶子，并压平待用 1、老师：小树叶真美丽，它们长得各种各样的
2、，看看这片树叶，它像什么? 2、老师尝试将不同形态的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今日作业的意图， 二、老师出示教学挂图和范例，引导幼儿视察并想象 1、今日，老师带来了几张小挚友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么? 2、老师：这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并观赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真漂亮，贴贴画画，就变成好玩的树叶画了!你也试试吧! 4、留意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。 四、幼儿自由制作，老师指导幼儿完成作品、相互观赏 活动反思： 通过视察各种形态与颜色的叶
3、子，结合对树叶贴画的观赏，激发幼儿对树叶贴画的爱好，当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。 树叶粘贴画教案篇2 设计背景 在“秋天”的系列活动中，我发觉幼儿对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意，我便捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并读懂幼儿的探究行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，
4、贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创建力，来完成好玩的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验欢乐。 活动目标 1、引导幼儿视察树叶。能述说树叶的颜色、形态、大小等特征。 2、驾驭树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象实力，培育团结协作的实力。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 教学难点 1.培育幼儿的动手实力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动打算 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、漫步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形态和颜色各异的.树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成
5、四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师：小挚友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季) 出示秋天落叶飘落图，让幼儿视察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述) 二、观赏树叶贴画作品 老师：老师跟小挚友们一样，特别喜爱秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，依据叶子的形态和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆
6、一摆，拼一拼，贴一贴，贴成漂亮好玩的图画。你们想看吗? 出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画) 问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄) 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想) 三、相识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿视察它的特征。 问：小挚友，这是什么叶子?(枫树叶) 老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说? 引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。 出示柳叶。请幼儿说说它的特征。 问：小挚友，这是什么叶子?(柳叶) 老师：柳叶又是怎么样的呢? 引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。 用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶
7、榕树叶、葡萄叶等外形特征。 老师小结：这些叶子宝宝都是小挚友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅好玩的画来。小挚友们能做到吗? 四、分组制作树叶贴画。 1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。 2、将幼儿分成四个小组，10个小挚友为一组。每组小挚友依据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡察指导。 五、总结 今日，小挚友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得美丽吗?其实，
8、美就在身边。生活中有许很多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今日这样多视察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就肯定能做出奇妙好玩的东西来。 教学反思 本次活动能很好的达到目标要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很簇新的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致昂扬，始终保持着深厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势。再次，本活动以10个小挚友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的实力，增加幼儿集体荣誉感，作品效果不错。不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不
9、够细致。2、动手制作时间较长，针对这些不足，老师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。 树叶粘贴画教案篇3 设计意图： 在艺术教化领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三找寻秋天正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之嬉戏而引发的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形态、大小、颜色等，培育他们的视察与分析实力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美实力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中，引
10、导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的宠爱，增加对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动树叶粘贴画，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的宠爱。 活动目标： 1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。 2、引导幼儿视察树叶的不同形态，依据树叶的形态进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用自己喜爱的方式，大胆地进行创作。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大
11、胆创新实力。 活动打算： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形态相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲小树叶的音乐。 活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿爱好。 老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的改变吗？ （请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） ?运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且主动主动的状态。因此活动一起先，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的相识。 2、请幼儿挑出自己相识的树
12、叶，说一说是什么树的树叶。 （进一步增加幼儿对树叶的认知和爱好。） 3、引导幼儿视察树叶，进行合志向象。 请幼儿找一找自己喜爱的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己找寻、想象） ?在这一环节中是启发幼儿合志向象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如：这片银杏叶像什么？扇子它还像什么？老师可以再次启发幼儿的想象，让他们深化思索，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。 4、视察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 （老师视察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导实力弱的幼儿合理
13、构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形态特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成漂亮的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。） ?这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创建制作，对孩子们来说，这种充溢自信和自主的操作同样具有想象、创建性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理须要（胜利须要、尝试须要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创建向前推动一步，从而获得心理上的满意，体验胜利的喜悦。 5、展示幼儿作品，幼儿自评。 （倾听幼儿介绍，提出恰当看法。） ?针对幼儿喜爱成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和确定的心理特点，我让小挚友相互介绍作品或向老师介绍自
14、己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，老师注意的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种实力、意志品质、心情情感等全方位的发展状况。活动最终，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到胜利的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 活动反思： 通过视察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的观赏，激发幼儿对树叶贴画的爱好，当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟
15、等。 树叶粘贴画教案篇4 活动设计背景 我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校内内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不行能领悟的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我望见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦！”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校内内的各种花草树木深思：这不是很好的教学素材吗？于是我起先筹备我的树叶剪贴画。 活动目标 1、相识树木的美化生活的作用。 2、提高还自己动手实力和大胆创作的实力。 3、活动中，培育孩子爱惜花草树木的环保意识，从而酷爱大自然。 4、尝试将视察对象基本
16、部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 教学重点、难点 1、难点： 孩子喜爱自己动手和大胆创作的实力 2、重点： 通过这次活动，培育孩子酷爱大自然。 活动过程 1、出示花草树木点缀下的美丽风景。说说谁把这些地方装扮得如此漂亮？ 2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。 3、小结：花草树木可以把我们生活的地方装扮得很漂亮。 4、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。 5、出示早已为孩子们打算好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜爱的树叶。强调肯定是要自己捡来的。
17、6、指导孩子进行创作。老师巡察。 7、作品展示。评出好的作品。 8、活动小结 ：花草树木，不但可以装扮我们的生活，爱护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢！我们应当爱惜他们。 9、延长教化：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭受。 教学反思 纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。表现在： 1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可原来和善的心。他们宠爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的爱好盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让孩子在玩中认知，感悟
18、，创作。思想教化做到了润物细无声。 2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作实力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神来。 3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教化的启发上。 树叶粘贴画教案篇5 活动目标： 1、享受创作的乐趣。 2、熬炼小肌肉的活动实力。 活动打算： 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种协助材料、 布置树林的场景 活动过程： 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。 师：“孩子们，秋天到了，今日我们一起到大森林里去
19、做嬉戏，好么?到了大森林里，请你们留意看看大森林里都有什么改变，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 2、幼儿自由的在场地上欣赏，可以捡起树叶视察，相互说说小树叶是什么样子的。(自由探讨) -孩子们，你们都看到什么了? -你想说些什么呢? -你觉得小叶子象什么? -你喜爱小树叶么? -孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。 (请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶) 3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。(幼儿围坐成半圆)孩子们，你们看
20、，我也捡了许多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?(出示碎树叶)小树叶怎么会变小、变碎了呢?你会把小树叶变小么?怎么变呢?(幼儿个别示范，回答) 4、师：“刚才你们想了许多好方法，那我们就来试试看，看看哪种方法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种方法，提示幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来) 5、-孩子们，你们真聪慧，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢?动动脑筋，想想看。 师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么?(展示电脑抽象画) 你想用小树叶做美丽的画么? 你想做什么呢? 这里有一些固体胶、彩纸
21、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅漂亮的画吧。 6、请老师帮助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，老师巡回指导。(放轻音乐，幼儿创作) 树叶粘贴画教案篇6 教学目的 1.激发学生创建性思维，培育设计制作实力。 2，驾驭树叶贴画的方法技巧。 教学打算 (1)搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 (2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。 教学重点 让学生相识不同树叶不同造型的设计及制作，培育动手动脑实力。 教学难点 在树叶贴画制作中，培育学生画面的设计及创新实力。 教学过程 ()组织教学(检查学具状况)。 (二)导人新课：
22、1。树叶的形态，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形态最多。(让学生畅所欲言，活跃课堂气氛) 2，相识树叶的不同形态。老师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形态。 3。老师小结，出示课题。 老师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形态各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅美丽的工艺美术作品。 出示课题：树叶贴画。 2.读画：出示课本范图，让学生初步相识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形态的树叶拼贴而成。 3。最终
23、留意画面的完整、构图的合理性。 (三)树叶贴画的制作方法! 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培育学生创建性思维。 2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应留意均衡、大小适中、画面合理。 3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。依据状况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要留意应从画面远处粘起，先后面后前面，留意依次。 (四)学生制作，老师巡察指导。 选用不同形态和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。 (五)展评作品，观赏
24、小结。 1.将完成的作品贴在黑板上，师生共同观赏评议d 2。总结并提出要求：今日我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要视察收集各种好玩的叶子，利用课余时间，制作成更精致的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 树叶粘贴画教案篇7 活动目标 1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。 2、激发想象和创新实力的发展。 3、初步学习粘贴话制作方法。 活动打算 1、小挚友打算收集颜色美丽和形态各样的落叶，将其洗干净、压平。 2、老师打算白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。 活动重点： 利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新实力的发展。 活动过程 一、导入。 老师弹歌曲“秋天”“树叶”，
25、小挚友边唱边入室坐好 二、老师启发小挚友谈话“秋天的树叶” 1、落叶有些什么颜色？ 2、落叶有些什么形态？ 三、老师出现范例，引导小挚友视察 1、老师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。 2、你们看一看这里有些什么？ 四、幼儿拼画。 1、老师启发小挚友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。 2、请小挚友将自己拼的东西讲给大家听。让小挚友讲得越多越好，扩大小挚友的想象空间，激发创新欲望。 3、小挚友制作树叶拼画，老师来回指导，为小挚友供应辅导材料。 五、展示作品，大家一起观赏作品，评价作品。 树叶粘贴画教案篇8 活动目标： 1、 了解树叶的名字，观赏树叶的多样美。 2、 尝试制作树叶
26、贴画。 3、 体验拼贴海洋生物的乐趣。 活动道具： 1、 各种树叶若干 2、 剪刀、胶水 活动过程： 一、了解、观赏树叶 师：今日老师要感谢每位小挚友给老师捡来了这么多的树叶。让我们来看看有哪些树叶。（展示树叶种类） 师：我们先看看这片叶子。这是银杏树的叶子。这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜爱这种树叶，请举手告知我为什么？ 师：那我们接着看看这片叶子。（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。跟我们一起说说看，香樟树。那它像什么？（水滴）谁喜爱香樟的树叶请举手告知大家。 师：最终我们来看看这片最大的树叶。它是梧桐树
27、的叶子。你们觉得他像什么呢？（小山）有小挚友喜爱他吗？为什么？ 师：恩，刚刚我们相识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小挚友。那让我们坐坐好，请他出来吧。 二、展示树叶贴画并示范 展示示范画 师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹） 师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅漂亮的画叫做树叶贴画。他叫什么？（树叶贴画） 师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。不仔细听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置仔细听老师讲。首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。用固体胶贴的时
28、候金鱼的身子要和尾巴连在一起。最终再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。这样一条美美的金鱼就做好啦。你们想不想自己动手试一试？（想） 师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。但是做树叶贴画的时候，我们要当心的运用剪刀。 三、制作树叶贴画 分成5组，每组供应3只固体胶和6把剪刀。 幼儿制作树叶贴画，老师巡回指导。 师：做好的小挚友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小挚友介绍你的画。我会请几个小挚友来说一说，你用到了什么树叶。做了什么。没有请到的小挚友可以下课以后向自己的好挚友介绍一下你的画。 四、课堂总结 师：今日大家做的树叶贴画都很美。