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1、2023年专题发言经验（精选多篇） 推荐第1篇：职高经验发言 齐心协力 齐抓共管 做好职高送生工作 乐加紫荆初中 王怀军 感谢学区领导为我提供这次汇报职高送生工作的机会。职高送生工作是一项辛苦仔细的工作，下面，就我校2023年职高送生的一些做法向各位领导汇报，不妥之处请指导。 一、领会文件，转变观念 我校认真传达学习职高工作会议精神，分别召开了行政班子会议、全体教师会议和毕业班教师会议，全面阐述职业教育发展的重大意义，以及生源学校在这项工作中所应做的工作，使全体教师深刻地认识到：做好职业教育的送生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前的形势下，要发展我县的职业教育，需
2、要方方面面的大力支持。作为一名教育工作者，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。通过会议，统一了思想，提高了全体教师对职高送生工作的认识，同时在会上，学校宣布了送生纪律，统一了宣传口径，从而避免在送生宣传过程中出现不和谐的现象。 二、明确分工，责任到人 学校成立了职高送生工作领导小组，校长为组长，领导班子成员和班主任为组员。领导小组成员分配到班级，协助班主任做好本班的职高送生宣传、动员、报名工作。同时学校还制定了职高送生管理办法，将任务分解到毕业班教师，学校将根据各毕业班教师完成任务的百分比的不同，给予不同的奖惩，对成绩突出的教师，在年度考核中 1 加分，在上报表彰中优先。 三、分类指导，
3、形式多样 职高送生工作重点和难点就是如何做好宣传工作，使广大学生及家长改变对职业教育的认识，改变对职高的认识，改变家长急功近利的思想和抵触情绪。我校在宣传过程中主要采取了以下做法： （1）在学校召开九年级职高送生宣传动员大会之后，各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法，如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对而学生愿意读的，我们就重点做家长思想工作。 （2）学校组织九班主任和部分学生代表到职高学校参观，让他们亲眼目睹职高的办学条件。 （3）请第一批在职高就读、具有一定影响力的学生返校，向本班同学介绍他们在职高就读期间的学习、住宿、就餐和学校
4、的管理及硬件设施等方面情况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。 （4）对反对子女读职高的家长，学校采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、带家长一起到职高参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。 （5）对家庭经济困难的学生学校进行经济帮助，读职高学生先行享受贫困住校生生活困难补助，同时帮助学生在职高学校申请各种困难补助。 四、认真组织好报名到校工作 由于学生在选择专业时有从众心理，因此在填报专业时，学校领 2 导、老师要积极做好学生的引导工作，如学生在填报职高热门专业电脑专业时，尤其注意控制填报该专业的人数，以免有些学生不能被电脑专业录取而辍学。同时，学校精心安排
5、好学生到职高报到的组织工作。学校领导、班主任亲自带队，用专车将学生送到职高，并协助职高教师安置好学生的生活起居。在送生宣传的后期，只要有学生愿意到职高读书的，哪怕是一个人，学校也都会派人护送到校。 五、协助职高作好后续工作 我们深知，到职高就读的学生总体素质有待提高，部分学生到职高读书的目的不十分明确，出去打工又不能吃苦，再加上目前学校的办学条件还不是很好，这些问题给学校的管理带来很大的困难。学生不安心在职高读书，中途辍学现象较为严重，这样势必影响职高送生工作的继续开展，对来年职高送生造成负面影响。作为我们初中，也可以从中做一些工作。我校在协助职高做好后续工作主要是从这几方面入手： （1）学生
6、到职高报到前，学校召集这些学生开会，告诉学生到职高读书及外出工作期间应注意的事项，教育他们要自觉遵守学校纪律，认真学习专业技能，要吃苦耐劳，不能半途而废。 （2）学校领导和班主任将手机号码告诉学生，并告诉他们，在职高读书无论遇到什么问题或困难，我们将竭尽全力帮助解决。 （3）学校领导和老师通过各种方式积极主动地向在职高就读的学生了解我校学生在一职高的情况，发现学生有思想波动，主动做他们的思想工作，发现已辍学的学生，我们通过电话或家访的形式协助， 3 劝其返校。 （4）及时将了解到的信息反馈给职高学校，以便他们在今后的工作中加以改进。 2023年我校的职高送生工作，由于全体教师齐心协力，齐抓共管
7、，任务数51人，到职高就读58人，但与兄弟学校相比，与上级领导要求还有很大的差距。今年我校将与兄弟学校一样，克服困难、总结经验、积极做好职高送生宣传工作，为宣汉的职业教育的发展做出应有的贡献。 谢谢大家！ 4 倾心倾力 做好春季中职送生工作 乐加紫荆初中 王怀军 从学生成为初中毕业班学生那天起，许多同学就有了对自己未来的初步设想，他们难免会听到来自父母、亲友对自己未来职业的要求，而自己的情况究竟怎样，是选择读普高考大学，还是读中职后就业或者考对口高职，他们会有许多困惑。面对处于人生十字路口的学生，我们以对学生负责的态度，真诚的帮助学生及家长走出选择的困惑。 在这里，我重点介绍我们帮助成绩中等及
8、偏差学生的做法。 一、筛选对象，照准突破口 我们将八级学年末考试，九年级上期三次月考期末成绩情况，进行综合分析，认真研究每个学生的情况，筛选出适合就读中职学校的学生对象。 对筛选出来的就读中职对象，由班主任通知家长分期分批到学校，让家长了解春季中职招生的有关政策和学生的具体情况。对不能到校的，我们通过电话联系，让家长了解学生考得上哪类普通高中，考上后正常发展可能考得上哪类大专院校以及毕业后的就业前景，读职高正常情况下可能的用费、就业的前景等。对家长不理解有疑惑的，学校校长，分管领导亲自做工作，或请及相关人员协助做工作，组织动员这部分学生就读中职学校。总之，我们调动一切可以调动的力量，动之以情，
9、晓之以理，持之以恒的做中职送生工作，确保中职送生任务完成。 二、从思想上解决学生及家长的认识问题 1、学政策，讲形势。一是讲清职业教育的发展形势。相关政策、文件精神，使学生及家长了解春季中职送生的政策依据，党和国家对中职学生的补助政策和我县的具体实施办法。通过政策的宣讲，使家长认识到春季中职招生，是国家大力发展职业教育，提高全民族的科学文化素质，把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源的一个重要举措。二是讲清社会对技能人才的需求形势。在网上下载国家对技能人才需求情况的资料组织学生及家长学习，或现场指导学生下载相应资料，使学生真切感受到社会各行各业需要大量技能人才，掌握一技之长对自己的生存和发展非常
10、重要，从而使成绩中等偏下学生和学生家长坚信就读中职符合自身实际，读中职是有前途的。三是宣传平凡人的不平凡事。收集整理在平凡岗位 5 上做出突出成绩的普通劳动者的先进事迹材料，让他们认识的、知道的人的事迹走学生心灵，使学生进一步感受“三百六十行，行行出状元”，充分认识到社会上每一种职业都有它存在的必要性，人无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工的不同，在平凡的岗位上也能做出成绩。 2、学生心理准备至关重要。我们充分利用集会、班会对学生进行职业选择的教育和指导，让学生提前做好升学和职业选择的心理准备，在平常的学习中学会思考，充分认识到未来是掌握在自己手中的，但必须从自己的实际出发选择升读学校，且
11、必须有坚定的信念。 3、学校诚信是学生信任的基础。宣传中职不是一朝一夕的事，无论你讲什么，学生要信才行。庄稼种坏是一季，学生送坏是一生，要让学生和家长相信学校，学校必须树立诚信形象。因此，在整个过程中，我们始终站在学生的立场上帮助他们想问题、解决问题，使学生和家长真切感到学校和家长心往一处想，对学生的关心是真诚的、负责的。首先，在指导学生选择学校时，要求他们综合考虑多方面的因素，比如个人的学习基础、兴趣爱好和特长、理想追求，家长意见，各方建议以及招生信息等。其次，教给学生和家长了解学校、选择学校的方法并尽可能提供招生学校信息，如该校的招生要求、生源状况、学习、生活条件、管理水平、师资力量、就业
12、状况等，做到对选择学校心中有数。 三、摆事实、讲道理使学生及家长全面了解普高和职高的优劣 1、升学及就业形势分析。我们跟学生及家长分析，如果成绩优异，当然要读普高，将来读重点大学深造，能为党和国家作更大的贡献。如果成绩不是很好，中考成绩全县6000名以后，那么高中毕业参加高考一般情况下就是考一个专科，就业形势将会非常严峻。而且读中职两年后，已经取得职高文凭和职业技能等级证书，通过一年实习，已成为一名熟练工人走上了工作岗位，提前参与到了激烈的社会竞争中。 2、算一算经济帐。首先是高中阶段费用，三年高中（包括生活费）需要20000元左右，读两年中职的费用大约需要8000元（减去国家补助的3000元
13、），中职生实习一年可收入18000元左右，也就是说读职高三年（其中一年实习）可挣10000元，两相比较，费用悬殊30000元左右，这对农村家庭来说是一笔不小的数目，对家长是有很大说服力的。再说大学费用，如果再读三年大专还要花费40000元左右，而就读中职，毕业后又挣了三年的钱，大约在60000元左右。三 6 年时间一个挣了60000万元左右的钱，一个用去40000万元以上，加上读中职少用的钱和一年实习挣的钱约30000元左右，六年时间，总共合计悬殊13万元以上。真是不比不知道，一比吓一跳。这样一算，成绩中等及偏下学生就读中职的经济优势一目了然。 总之，做春季中职送生工作，必须本着对学生及家长负
14、责的态度，用真心、真情来开展工作，才能得到家长及学生的理解、支持，确保中职送生工作落到实处，从而为完成高中升学任务奠定基础。 推荐第2篇：典型经验发言 大力开发果品产业努力促进农民增收 中共高平镇委员会高平镇人民政府 高平镇总面积228平方公里，辖29个村，211个村民小组，8488户，35050人，总耕地7.9万亩，果园面积35998亩，人均1.03亩，户均4.24亩，其中挂果面积14162亩，新幼园21836亩。全镇果园面积3000亩以上的村有3个，2000亩以上的村4个，1000亩以上的村有8个,500亩以上的村8个，2023年全镇果品产量2.1万吨，果品一业预计全年收入5090万元，人
15、均1414元，占全镇农民人均纯收入2417元的 58.5%。 2023年我镇林果业建设按照县委、县政府提出的“生态立县、产业富县”战略，以建设“果品大镇”为目标，突出规模扩张，标准化管理，扩大贮藏三个重点，全年分村新建优质果园6929亩，实施标准化管理8730亩，新建高平宏宇正果有限公司双千吨果蔬冷藏库1座。有力的促进了全镇果品产业的发展。 在果园标准化管理上具体做法： 一、抓培训，提高群众对发展果品产业的认识。一是邀请县林业局、果业局、农牧局技术人员和镇上干部一道，采取举办培训班让群众听、送技术到农户对群众讲、深入到田间地头给群众教等多种方式，引导农户由传统种粮向栽植优质果品转变，发展果园由
16、远山瘠薄地向土地肥沃的上等地转变，为规模建园奠定了坚实的思想基础；二是组织群众到周边地区陕西礼泉、凤翔、洛川及窑店、飞云等乡镇参观学习，增加群众栽果园、务果树的信心和决心；三是组织果农参加陕西杨陵每年一度的农博会，开阔视野，增长见识，引进新品种；四是抽 组技术人员和各村务果能手组建果业专业服务队，逐村进行果树管理培训示范，促使不会的果农跟着技术人员学，稍懂的果农管理水平逐步提高，达到果农互相交流管理经验，提高建园质量的目的。 二、抓新建，扩大果品产业规模。一是在果园新建中坚持统一规划、统一设计、统一标准、统一检查验收的原则，制定规划方案和实施原则，成立工程建设和质量检查验收领导小组，抽组技术人
17、员到园区进行现场指导，营养带全部拓宽1.5米宽，落实挖大坑带水栽植、泥浆蘸根等栽植措施，确保成活率达到90%以上；二是在新建园区内实施果菜间作套种，种植西瓜、辣椒、洋芋等瓜菜，确保群众在建园同时收入不减；三是抓机制转换，破解建园难题。针对群众地块分散，多处建园，难于管理的实际，采取镇村组织，群众协商，互相倒兑土地的方式，变一户多园为一户一园。面对外出打工人员增多，劳力缺乏的实际，采取3-5户群众协作建园的方式，解决建园“面积大，劳力少”的问题，确保在时令内如期建成果园；四是按照“因地制宜，科学布局，整村推进，区域突破”的工作思路，突出重点，分村新建优质果园6929亩，使高太路12公里果品经济带
18、初具规模，做到林、果、田、路综合配套，整体布局进一步趋于合理。力争使果园三年挂果，尽早见到效益。 三是抓落实，提高服务水平。严格实行“行政+技术”双包责任制，采取领导包片，干部包村的方式，确保面积落实到位；技术人员包技术，包服务，确保质量管理到位。县、乡、村行政技术人员蹲点指导，强化服务，技术传授在地头，干部作风转变在地头，工作落实在地头，长期开展技术指导和协调服务，确保栽建一片，保存一片， 见效一片。 四、抓管理，落实果园标准化管理措施。一是分园指导管理，对新幼园从果园的修剪、拉枝、施肥、喷药等技术环节入手，提高果农的作务能力，对丰产园鼓励果农进行大改型等各项优果工程，转变果农只重眼前利益，
19、忽视长远效益的观念，实现果品产业的可持续发展；二是按照“大改型、强拉枝、巧施肥、无公害”发展绿色果品、有机果品的技术要求，从树上树下管理两个部分入手，积极推广应用配方施肥和深施有机肥，搞好修剪、清园和花前管理工作，按高光效技术要求，落实大改型面积370亩，辐射带动面积1100亩，全面提升果品产业科技水平；三是按照“基地+协会+农户”的模式，组建果树专业协会，重点负责果品标准化管理技术的推广应用，发挥果树专业协会在试验示范、技术培训、信息交流等方面的作用，为全面提升果园标准化管理水平起到助推作用。 五、抓招商，延伸果品产业发展链条。一是坚持全民动员，全员招商，严格落实招商引资工作责任制。今年高平
20、村非公有制经济人士张红林投资修建了宏宇正果有限公司双千吨果蔬冷藏库，该库占地8亩,总容量2000吨，工程总投资400万元，全部采用德国比泽尔机器，全自动控制，节能环保，安全可靠，保鲜期9个月。二是加强对已建成的果品龙头企业的管理。对胡家峪发泡网厂、果实套袋厂、果品清洗打蜡厂等四家果品龙头企业，采取将生产的纸袋向果农赊销，采收后再协议回收的方法，既保护了果农的生产积极性，又实现了企业、果农的双赢。 2023年全镇果品产业发展将按照统一规划、联村建园、集中连 片、区域突破的原则，在寨子、许家坡、上湾、牛家咀、任家寺等村填空补齐，新建果园2600亩，建成12公里的果品经济带，使高太路优质红富士基地规
21、模达到15000亩，人均1.6亩。完成全镇16个三类园向二类园的的转化工作。同时重点做好果品产业链条延伸，拓宽发展的领域。一是健全果品营销网络。鼓励支持发展果品营销服务机构，加强营销服务网络建设，拓宽果品营销市场。二是大力发展果品贮藏业务。鼓励果品产业发展大户兴建千吨以上果蔬冷藏库，增加贮藏收入。三是积极发展果品后商品化处理生产线。对建成的裕康果品清洗打蜡生产线和果袋厂进一进行技术升级，提高果品商品率和采后商品化处理水平。四是突出发展果品加工生产线。采取招商引资的方式，动员社会各界有识之士采用承包、租赁、投资、合作等方式开发果酒、果酱、果汁等生产，促进果业链条延伸。 推荐第3篇：教学经验发言
22、尊敬的各位领导、老师：大家下午好！感谢学校领导给了此次机会，将音乐学院一年来在教育教学方面的一些主要工作，向大家做以 汇报，我汇报的题目是：以“人才培养工作评估”为驱动，全面提升教育教学质量。 一、以“人才培养工作评估”为契机，开展各项教育教学活动 一是根据学校关于编制2023级人才培养方案的指导性意见，认真修订2023级音乐教育、音乐表演两个专业的人才培养方案，并在暑假期间对全体教工进行了新方案的解读培训。 二是进一步规范音乐专业技能课程的教育教学。采取“开学前教师集体备课”的方式，破解多年来专业技能课程排课滞后的难题。对于此项措施，学校主要领导的评价是：“办法总比困难多，音乐学院解决问题的
23、经验是：动脑筋，用真劲。”同时，专业技能课程课堂教学使用“汇课本”，规范了课程的备课、教案、课堂记录、教师签字等教学行为，由以前的“口传心授”提升为“有章可循”。 三是组织学生参加在安阳师院举行的第11届“河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛”，音乐教育专业11级学生黄栗果与来自河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院等12所本科院校学生同台竞技，荣获第二名的优异成绩。至此，音乐教育专业学生已连续五年荣获一等奖佳绩。 四是举办“声乐教学之系列专题音乐会”，教师们采取“舞台表演+旁白介绍 +音像观摩” 三位一体的表现形式，将艺术歌曲欣赏与示范教学观摩相结合，诠释了声乐艺术的独特
24、之美，提升学生声乐演 1 唱和审美方面的能力。 五是开展全院教师说课比赛活动。4月15日-5月24日，举行了“音乐学院教师说课比赛”，全院教师分为三个组进行了比赛，在提升教师教育教学能力的同时，为迎评现场教师说课奠定了基础。 六是成功举办张志庄教授从教四十年音乐会活动。取得了：尊师重教、推名师、宣传师专教育教学成果，倡导“正能量”的社会效果。 七是举办了四期“音乐学院青年教师教学科研论坛”活动。同时，还邀请我国著名戏曲理论家、原中国艺术研究院戏曲研究所所长、博士生导师王安葵先生做了地方高校如何开展传统戏曲保护与研究专题辅导报告。这也是学院近十年来举办的最高规格的一次讲学活动。 八是对教师地方音
25、乐文化研究进行了总结。将学院教师近七年来有关地方音乐文化研究的文章进行整理，编辑印制了村落存韵：怀川乐舞研究文集，把教师们的地方音乐文化研究成果做一个盘点小结，同时开启地方音乐文化研究新的篇章。 二、顺利通过“人才培养工作评估” 在学校迎接“人才培养工作评估”中，我院音乐教育专业被学校预定为重点剖析专业之一，为此，学院高度重视，成立了“音乐学院4+4专业指导小组”，根据学校的整体工作要求和学院实际情况科学布局。音乐学院全体教工全身心投入到评建工作中，暑假期间，全体教工牺牲休息时间，冒着酷暑炎热，完成了各项指标的初级准备工作； 2 为了使各项指标更加规范、准确，在各项指标的初级准备工作的基础上，
26、又挑选十余名教师，严格按照评估指标要求，再完善、再提高，确保各类材料高标准达到评估要求。 与此同时，组织音乐教育专业教师，撰写专业自查报告、汇报稿等，专业汇报稿、ppt的制作，王景等教师克服重重困难，经历了20稿的修改最终定稿。 另外，根据学校评建办的总体安排和学院专业特点，“音乐教育专业实训周技能展示”是向专家现场汇报的重要内容之一，教师们精心策划，认真编排，最终以舞台表演的形式全方位展示了音乐教育专业实践教学成果。 通过全院教工近一年的辛勤工作，在省专家组现场评估期间，音乐教育专业作为重点剖析专业，其专业汇报、各项指标检查、实训周学生技能展示汇报，孟娟老师近乎完美的说课等，得到了专家组的一
27、致好评，为学校“迎接人才培养工作现场评估”，交上了一份优秀的答卷。 一年来，通过“人才培养工作评估”，音乐学院教育教学工作，“以评促建，以评促改，评建结合”，取得了一定的成绩。成绩的取得，得益于学校党委的正确领导，得益于学校领导无微不至的关心和指导，得益于教务处、评建办、教学督导办等职能部门以及兄弟学院的支持帮助，得益于音乐学院全体教职工团结一致、勤奋工作的结果。同时，我们也清醒的认识到，音乐学院在教学管理、实习实训、教育教学研究等方面仍存在不足。展望2023年，音乐学院全体师生将以 3 满腔的工作热情，在校党委的正确领导下，紧紧围绕党政工作要点，结合学院实际，深化人才培养模式，强化专业建设，
28、加强教研室建设，进一步提升教育教学质量，为“五个师专”的建设做出更大的贡献。 谢谢大家！ 2023年3月10日 推荐第4篇：家长典型经验发言 尊敬的各位老师、各位家长： 大家好！我是学生李伟韬的家长。 能够参加今天这个学生家长座谈会，我感到非常高兴。在此，我代表全家感谢刘老师和其他各位老师不图报酬，不计名利，为培养好学生而付出的辛勤努力和无私奉献；感谢学校提供了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长们欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。 诸葛亮实验中学创办一年多来，学校领导和老师们克服办学场所等诸多不利因素，挑选学校最优秀的教师，充实教学第一线，不断增
29、加教育教学投入，教研活动、教学方法灵活得当，严谨治学，端正学风，对学生严格要求，教育教学工作取得了可喜的成绩，历次学生考试，都名列全县同类学校前茅，尤其初二一班更为突出，达到了学校学生、家长和社会“四满意”，受到了教育主管部门和学生家长的高度赞扬。 希望学校和老师们在取得骄人成绩的基础上，继续发扬严谨的治学态度，严格的工作作风，从学习、生活等各个方面，从课上、课下各个环节，对学生提出更高更严格的要求，俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋努力，才能出好的成绩，要形成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学生都得到进步；在抓好学生学习成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组
30、，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生能力上下功夫；继续采取多种形式，与学生家长保持密切联系（当然我们学生家长应该更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底，不留死角，不出空档，更主动、更有针对性，收到更好的成效。 参加今天这个座谈会，主要是听取刘老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。 初中时期的学生，正值年少，思维方式也正是由幼稚逐步到成熟发展的时期。对问题的看法，对事情的处理，有他们自己独立的见解，但往往还显幼稚，不成熟。因此，对孩子的教
31、育管理，我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立、安静的学习场所，家长在家也要养成读书的良好习惯。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法教育管理孩子。孩子每有一点进步，闪出一点亮点，都要适时表扬，以激励其树立自信心，促其不断进步。对孩子也不能一味宠爱，他做错了事情，说了谎话，都要及时指出来，不能听之任之，有时要有针对性的严厉批评，让孩子始终懂得什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，只有有错必改，才能不断进步；三是教育孩子要听老师话，上课认真听讲，不做小动作，要按时独立完成老师布置的各种作业，包括
32、一些付课作业，教育孩子要关于思考，有问题不要不经思考就问老师、问家长，确实考虑不出的问题再问老师或家长，印象会更深刻，记的会更牢；四是家长辅导，盲目请家教不应提倡。现在家长大都有一定文化水平，大部分问题可能也会，但一些习题的具体步骤，一些问题的具体解说往往不太准确。孩子每天完成作业已时间不早，家长再辅导过多过长，影响孩子休息，影响孩子精力，给孩子造成紧张感，会适得其反，加上，多数家长望子成龙心切，辅导时孩子一旦接受慢一点，容易情绪激动，轻则训斥，重则打骂，效果会更差。我认为孩子不会的问题，家长真正会就做好解释，确实不明白的，也要实事求是地告诉孩子，不要放不下家长架子，再批评孩子。学生要真正努力
33、了，一道题不会影响不了大局，第二天再去问老师会更加深理解；五是关于孩子看电视、电脑的问题，我的做法是一些知识性的电视节目，如：开心辞典、幸运 52、家家乐天天等节目，鼓励孩子多看，从中学到知识，从娱乐中受益。小孩子愿看儿童节目和其他节目要有限制，有节制的看。也不能一概封死。总的原则是知识性多看，其他少看，星期天可多看一点，其他时间少看，尽量不看。为防止孩子电脑上网，打游戏，我的做法是家长也不能上网、打游戏，或者直接不连接上网，不装游戏软件。只让孩子学习电脑程序，观看学习软件。 总之，要充分发挥老师、家长、学生三个积极性，使三股力量形成合力，真正把孩子培养成为学校、家长满意，祖国有用的人才。让我
34、们家校密切协作，取得更好的成绩。 再次感谢各位老师付出的辛勤努力！ 谢谢大家！ 推荐第5篇：家长典型经验发言 诸葛亮实验中学创办一年多来，学校领导和老师们克服办学场所等诸多不利因素，挑选学校最优秀的教师，充实教学第一线，不断增加教育教学投入，教研活动、教学方法灵活得当，严谨治学，端正学风，对学生严格要求，教育教学工作取得了可喜的成绩，历次学生考试，都名列全县同类学校前茅，尤其初二一班更为突出，达到了学校学生、家长和 社会“四满意”，受到了教育主管部门和学生家长的高度赞扬。希望学校和老师们在取得骄人成绩的基础上，继续发扬严谨的治学态度，严格的工作作风，从学习、生活等各个方面，从课上、课下各个环节
35、，对学生提出更高更严格的要求，俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋努力，才能出好的成绩，要形成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学生都得到进步；在抓好学生学习成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生能力上下功夫；继续采取多种形式，与学生家长保持密切联系（当然我们学生家长应该更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底，不留死角，不出空档，更主动、更有针对性，收到更好的成效。 参加今天这个座谈会，主要是听取刘老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说
36、出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。 初中时期的学生，正值年少，思维方式也正是由幼稚逐步到成熟发展的时期。对问题的看法，对事情的处理，有他们自己独立的见解，但往往还显幼稚，不成熟。因此，对孩子的教育管理，我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立、安静的学习场所，家长在家也要养成读书的良好习惯。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法教育管理孩子。孩子每有一点进步，闪出一点亮点，都要适时表扬，以激励其树立自信心，促其不断进步。对孩子也不能一味宠爱，他做错了事情，说了谎话，都
37、要及时指出来，不能听之任之，有时要有针对性的严厉批评，让孩子始终懂得什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，只有有错必改，才能不断进步；三是教育孩子要听老师话，上课认真听讲，不做小动作，要按时独立完成老师布置的各种作业，包括一些付课作业，教育孩子要关于思考，有问题不要不经思考就问老师、问家长，确实考虑不出的问题再问老师或家长，印象会更深刻，记的会更牢；四是家长辅导，盲目请家教不应提倡。现在家长大都有一定文化水平，大部分问题可能也会，但一些习题的具体步骤，一些问题的具体解说往往不太准确。孩子每天完成作业已时间不早，家长再辅导过多过长，影响孩子休息，影响孩子精力，给孩子造成紧张感，会适得其反，加
38、上，多数家长望子成龙心切，辅导时孩子一旦接受慢一点，容易情绪激动，轻则训斥，重则打骂，效果会更差。我认为孩子不会的问题，家长真正会就做好解释，确实不明白的，也要实事求是地告诉孩子，不要放不下家长架子，再批评孩子。学生要真正努力了，一道题不会影响不了大局，第二天再去问老师会更加深理解；五是关于孩子看电视、电脑的问题，我的做法是一些知识性的电视节目，如：开心辞典、幸运 52、家家乐天天等节目，鼓励孩子多看，从中学到知识，从娱乐中受益。小孩子愿看儿童节目和其他节目要有限制，有节制的看。也不能一概封死。总的原则是知识性多看，其他少看，星期天可多看一点，其他时间少看，尽量不看。为防止孩子电脑上网，打游戏
39、，我的做法是家长也不能上网、打游戏，或者直接不连接上网，不装游戏软件。只让孩子学习电脑程序，观看学习软件。 总之，要充分发挥老师、家长、学生三个积极性，使三股力量形成合力，真正把孩子培养成为学校、家长满意，祖国有用的人才。让我们家校密切协作，取得更好的成绩。 再次感谢各位老师付出的辛勤努力！ 谢谢大家！ 推荐第6篇：经验分享发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到十分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。 俗话说得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法。回望自己的从教历史，也不过是聊聊几页，还
40、是那么匆忙，在坐的各位，可以说都是我曾经学习过或者正在学习的榜样，感觉自己并没有什么“经验”，有的只是尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。教学工作包含的内容广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。 一、激发和培养学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。在我的课堂上我经常让学生扮演各种角色，相互对话，讲英语故事，当小老师，表演短剧节目，用英语自我介绍，听英语歌曲，讲述西方国家的民风民俗以及学生感兴趣的话题等。这些活动极大地激发了学生的学习热情，使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长。 二、挖掘学生的闪光点, 树立自
41、尊和自信。 大家都知道，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能, 每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。教师平时要留心学生的“闪光点”, 及时予以表扬和鼓励,尤其对后进生,要格外关注,认真帮扶,适时肯定,多予鼓励。 三、精讲多练，提高英语课堂效率。 初中生的注意力一般只能持续十五到二十分钟。如果英语老师是“一张嘴，一支笔，从上课讲到下课”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂中的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过，对于重难点的知识，我会根据学生特点细致地讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上
42、课堂节奏，积极参与课堂活动。 四、教法灵活，降低学习难度。英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常教学生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提高效率。比如在初一，有些学生在学了冠词、物主代词后在名词前乱加一气，我就编了句“有了某人的，不加aanthe ”，不仅初一适用，初二学了形容词比较等级后，也不会再出现my the best friend这样的错误。再比如各国人变复数，我教他们“中日友好是一致，英法联盟a变e，其他一律加s”。即使编不出顺口溜，我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如我们正在学习的系动词，我归纳为“五个起来四个变，两个保持一个是”，一下子帮助
43、学生记住了十二个系动词。 总之，教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生的特点，教学计划要全面，要有针对性，检查工作要及时，较快地适应教材及学生的变化。以我目前的教学经验、水平而言，还有很多的地方需要改进、提高。在今后的日子里我会继续努力，加强学习，不断总结、反思，做好我平凡而普通的工作，把快乐带给我的学生，在工作中寻找我的快乐！谢谢大家！ 推荐第7篇：学校经验交流发言 学校工作交流发言 云阳县高阳中学始建于1959年，是一所具有50年发展历史的老校，由于三峡工程的建设，学校于2023年全迁到高阳新场，占地50余亩，建设面积22816平方米，总投资2600多万元。现有学
44、生2400余人，教学班35个（其中高中班19个）；教师128人，其中，高级教师7人，一级教师46人，市级骨干教师2人，县级骨干教师20人。几年来，在学校一班人的共同努力下，积极探索，勇于实践，努力想找到适合学校发展的新思路、新方法，今年，学校又提出了“振奋精神，凝聚人心，明确目标，合理定位，落实责任，强化管理，提升质量，重塑形象 ”的发展目标，主抓了以下几个方面的工作： 一、加强学习，强化了干部责任意识 加大班子自身建设的力度，继续推行岗位责任制，不断强化职责意识，通过领导抓班子、班子带队伍、队伍促发展的思路，实施副校长对校长负责，主任对分管副校长负责。从去年以来，学校狠抓班子的理论学习制度，
45、以学习实践科学发展观活动为载体，通过每半月开展一次党员、行政、年级组长、教研组长参加的学习会议，加强政治理论的学习，建立高素质的班子队伍，通过中层领导干部定时定期汇报分管工作制度，强化制度意识；通过向学生和教师对领导的工作态度和满意度征询制度，强化责任意识；通过每周一次的校长办公会，多碰头交流，统一思想、提高认识，强化集体领导、集体决策意识；通过领导工作横向到边纵向到底的制度，要求每个 1 中层以上领导联系分管工作到年级组，到班、到学生，强化管理意识；通过年级分管领导每月“三会（任课教师会、学生会、教研组会）、两谈（与教师谈话、与学生谈话）一督评（对教师进行督导考评）”工作，掌握学情和教情，强
46、化服务意识，加强教学管理，提高教育质量。 通过系列措施，领导班子和教职工的思想素养有了明显提高：不计得失、埋头苦干的多了，牢骚满腹、拈轻怕重的少了；坦诚守信，严于律己的多了，违反规定、作风散漫的少了；顾全大局、干正事的多了，搬弄是非、惹事误事的少了，在全校形成了和谐向上的良好氛围。 二、教管结合，实践了学生精细化管理 努力转变学风，塑造完美人格，探索学生管理新途径。“抓仪表、抓课堂、抓教师”，要求教师仪容整、责任强，自觉性高，能模范地遵守教学常规、不给同学们留下不良的习惯和形象。在教学活动中激情四射，在上课期间，不走出教室、不吸烟、不脚蹬在讲台上、不无由坐着上课、不接听电话。要求老师们利用一切
47、可以利用的机会，与学生谈话、谈心，对学生学习上辅导，经济上资助，生活上关心，心理上疏导，对他们的健康成长倾注心血。用“人人是形象”不断提升师生员工的文化素养，以“文明在细节”引导师生员工“说文明话、办文明事、做文明人”，将“微笑满校园、书香荡课堂”带进师德师风建设，以“自强不息”读书活动促进书香校园、文明校园、和谐校园各项活动开展。 通过以上工作的落实，形成了以下几个方面的直观良好视觉， 2 赢得社会好评和认同：校园天天变洁净，课堂多了读书声，寝室多了好人好事，排队有了好秩序，活动场地多了文明礼仪，困难时刻多了好心人、热心人。（学校每年组织全校师生 “教师两日捐”和“学生一日捐”活动，每次捐献爱心款万余元。） 三、完善制度，规范了教师从教行为 完善制度，是搞好教育教学工作的前提，学校以抓教师队伍建设为中心，加强学校教育科研，确保教育教学质量。 1、加强教