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1、2023年下乡支教个人教育教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：下乡支教个人总结（优秀） 2023年的7月15日我们来到了清远英德的浛洸一中，在这我度过了09年暑假的最美好时光。有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动这是一个解决问题的过程，同时这是我的成长过程。作为支教组的组长，我承担的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因为我相信成长收获也多。 从方案开始着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一直努力 从一到达时的卫生打扫到最后的送车离别，点点滴滴，无限感动 从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久 还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀！不过我们齐齐打扫二小时搞定了全
2、部卫生。对比下，真是有成就感啊！呵呵然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开始忙碌咯。学校的主任很愿意帮助我们，谢谢主任了！这次下乡，麻烦主任很多事情了，主任很热心，总是尽最大的能力帮我们，十分感谢！在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦！吃饭前唱队歌，呵呵很开心！接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍 作为支教组组长，一开始去到发现学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的很多课程。我不得不再重新安排，重新设计、写教案。这让我很担心、很着急。因为我想做到
3、最好，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接触，一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担心。真的很愁，但是又不能说出来。每个组有每个组的忙碌和问题要解决。我作为组长，一定要自己承担好，做好支教这一块的工作！虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其他人不是明显看到的努力；我们很团结，每天晚上都要进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题。所以，因为有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利地进行着。作为组长，我有组长的责任。不仅仅要负责课程的安排，还要管理好学生和组员。我会根据组员不同的特点来安排课程，也结合自愿原则，希望组员得到最大的锻炼
4、也是我下乡的一个目标之一。 最基本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不好，一旦上课我都会调整好心情，以最好的状态面对学生，上好课程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会出现有个别学生不听课，但整个课堂气氛和效果我都挺满意的，蛮好，比起上一次下乡，上课明显好多啦！我一直相信多锻炼就会有提高！多努力就会有收获！重新备课，真的很难。既要考虑学生的特点和接受能力，又要想好讲授表现的方式，还要准备课件和大量的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我相信我们支教组每一个人在教学上都有很大的锻炼。我也是！呵呵但我认为我这里在不知不觉
5、中提高的。 这一次的下乡，我的大部分精力是在怎么处理一个组的事情，而在自己教学上没有特别的关注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何让其他的组员上好课。在我们其中一个上课的时候，其他不上课的都会在后面听课，下课后给上课教师提出自己的意见和建议。我认为我这个要求还是挺好的，这样才能互帮互助，互相提高。开始我在全组也进行了反思，得知自己与学生的接触并不多，之后进行改进，获得了很多学生的友谊。然后在我们组的交流讨论中，我得知我上课应该多关注发言比较少、与教师少互动的学生，不忽视每一个学生。我尽量改，对每一个学生都要公平。我后期做到了。这是我的一个进步，呵呵自我表扬下 在生活上，我们大家
6、一起吃饭，一起在宿舍睡觉等等，日夜的相处，感情更深。我十分记得，在吃饭前，饭桌上的乐趣。呵呵陈莹帮着勺汤，晓霞的快速吃饭，我和缪玲的包餐呵呵饭桌上的玩笑，饭桌上的建议，就差点没有延伸到饭桌会议了，呵呵很开心！还特别记得我们的一次自己包饺子、自己煮，大家一起吃饺子火锅，那个乐呀！哈哈还有吃西瓜！我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵与队友、组员的相处也很好！相互之间的微笑、鼓励，给了我很大的动力。我们支教组一起共事，有饭桌欢笑、宿舍娱乐，也有委屈泪水。但当我们中有人心情不好的时候，我们都会关心开导她，温暖她。真的很有幸和她们一起下乡。在这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们一起走过了，我们收获了
7、！值得！最后晚会后的深夜全队与指导老师一起聚餐庆祝很开心，我不会忘记！ 在情绪的管理上，我有时做得还是很不好的。一开始是着急、紧张，自然表现出的是很严肃，整天想着怎么解决问题，满脑子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一节课。有时候我还很挑剔，追求完美，要求比较多。还好有支教组的所有组员的支持，感想她们每一个！有时我也有委屈，被误会是件很不是滋味的事情，但是为了整个队伍的利益，不得不忍！这次下乡或许在我情绪的管理上我有长进，懂得抑制住自己不好的情绪。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒服的。特别要说的是，我在情绪很糟的时候，还要去上课，要去面对可爱的学生们。我会很快
8、的调整自己的情绪。我认为我不该用我不好的情绪去影响学生。而学生们可爱的天真的表情也会让我的不良情绪消失。于是我会用热烈的笑脸对着学生们，灿烂地对着学生们笑，用最好的情绪上好每一次课。 在与学生的相处上，我有进步，收获很多友谊。一开始我并没有花时间去和学生接触、去了解学生。看着其他组员努力与学生建立友好关系，我开始改进我自己。我也在下课后多和学生聊天，多关心他们，一起玩游戏等等。我们一起玩“真心话大冒险”，玩得蛮疯狂的，呵呵记得有一次输了的一个可爱小女生被罚和每一个遇到的老师说“老师，我爱你！” 哈哈听到这一句的老师，都很开心，笑脸灿烂得很呀！哈哈还有在我教完礼仪课后，还有学生和我开玩笑，来要求
9、我走步，呵呵很可爱地应用我所教的嘛呵呵友谊就在这样的相互接触和了解中建立、加深。后面我还做了学生的模特。在手工制作课上，学生用废旧报纸做衣服，我是其中一组的模特。小可爱们，围着我很用心得设计着、装扮着，还拉着我去办公室给其他队友看，呵呵小可爱学生用我的手机将这一包装过程拍摄下来了，每次我看都是很美好的回忆！最后我们还获得了一等奖，哈哈组员说学生们是看在老师我的份上，投票给我们组的，呵呵开心！有好几个学生要认我为她们的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”很开心很开心！和学生们在一起很开心，很轻松，会忘记一切的烦恼。23日我们离开学校的时候，我收到了很多学生的礼物。返回到学校后，还有不少学生短信和电话联
10、系我，我真的很欣慰。我相信这一段经历我不会忘记的！和学生的友谊是会长存的！ 在合作上，我还参与了信息大篷车和文艺晚会等大型活动。因为我要留守学校就没有去爱过图片展的现场，这也是合作。还有帮谬玲后勤呀等等。同是一个队的，就是要互相帮忙，共同把活动办好。同时，在支教上，我也提供机会给队友上课。有宣传组的、调研组的和摄影组的队友一起来帮忙上课。我们都做得很好！很棒！ 最后得说说经验教训咯。一是准备一定要充分。不管是我们下乡活动的准备还是支教组上课课前的准备，都要充分。要预想到会出现的意外情况，并做好备用方案。二是做事情要齐心协力、全心全意、尽全力，做到最好。不管是遇到什么困难，只要我们大家一起团结，
11、不怕苦，不怕累，一起想办法，落到实处的去干，就能做好。 我相信！我相信明天，我相信青春没有地平线正如我们队歌所唱的一样，我相信我们！ 这一起奋斗的历程，值得！ 这美好的回忆，不会忘记！ 推荐第2篇：下乡支教个人总结材料 下乡支教个人总结 经过几天以来在古县中学的下乡支教活动，我对这次支教活动的经历做个人总结： 1,我所教的课程是初中的物理关于电与电流的基础知识内容，自己开始的时候总是觉得忙不过来，尤其是备课的时候，学校的一名申老师是带我的老师，她教我如何去 把一节课程备好，亲自指导我做小实验，告诉我怎么做就能够让学生通俗易懂的理解了所讲的知识内容，我自己也去听她如何给学生授课，申老师对我的帮助
12、很大，使我在短短的几天内授课的方法与技巧都有一个很大的提高，我很感激这名在一线岗位工作了30年的老教师，同时可以看出老教师对于教书这个职业，持有工作认真与负责的态度，对下一代的教育成长付出了自己毕生的精力。 2，在短短支教的这几天，通过与同学们的互动和课下尽自己所能给同学们的帮助，感觉自己这个假期生活的充实，其中最印象最深刻的一件事是邻村的一个学生下课和其他学生玩不小心把腿弄伤了，我和其他学生赶忙过去，自己骑着自行车带着受伤的学生去了下古县镇卫生院，有几个学生也紧跟在后面，经过简单的处理后，我们一起又回到教室，我们的师生情又加深了。课下和学生们一起做游戏，一起讨论问题，自己尽可能用通俗形象的语
13、言来进行描述解答，让大家更快的接受新知识，新内容。 3，下乡支教不仅仅是一次活动，对我自己而言，更是一次锻炼与挑战，在教授学生的过程中不仅仅锻炼了自己的胆量，我从一个以前在大家面前说话紧张，断续到现在的顺利的讲授完一堂课程，自己得到了很大的锻炼，同时也得到学校部分老师的认可。每一次走上讲台对我来说都是一次很大的挑战，克服自己内心的恐惧，勇敢的把自己提前备好的课认真的讲授完，得到学生的认同也是作为一名老师来说最大的欣慰。 推荐第3篇：关于下乡支教个人总结（材料） 关于下乡支教个人总结 刚上大学时，就听到很多师哥师姐们在说，什么下乡支教，我当时还不明白，后来才知道支教的含义与意义。在学校里，作为新
14、生的我们有很多东西要学，要精。院领导也经常组织我们大一生听取学哥学姐们的支教表彰大会，听取学哥学姐的支教经验和支教心得。我常常为学哥学姐们的经历而感动，同时也非常羡慕他们，他们为了帮助那些孩子，克服了很多困难。学哥学姐们大部分跟我们一样都是独生子女，在家里都是父母的宝贝，他们为了那些可怜的孩子放弃了家里的温馨舒适，放弃了暑假的休息时间，从城里去条件艰苦的农村，去帮助那些需要关心的孩子们，仅仅是为了心中那份美好的信念。他们不仅为孩子们带来了福音，同时也锻炼了自己的意志品质。我非常想加入他们。如今同过一学期的大学生活，我已脱离了那份青涩。我也有能力向院里申请参加这份神圣的活动。我终于有幸得到校领导
15、和老师的认可，参加了此次我院的暑期支教实践社会小分队，我学院为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，引导全体团员青年学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，深刻理解科学发展观的精神内涵，服务社会主义新农村建设，在社会实践中经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献。同时，为了加强与乡村的交流，让更多的人了解学习的重要性，我院特组织了以“让爱心飞扬，托梦想起航”为主题的2023年暑期 三下乡社会实践活动。2023年7月13日早上，#“三下乡”社会实践团队一行12人在李#老师的带领下，怀着满腔的激动和热情坐上了汽车，驶向本 次支教的基地宝山镇第二中学。在中学领导的安排下，“三下
16、乡” 社会实践团队驻扎在宝山二中，开始了我们的下乡支教行。 社会实践主要内容： 一 社会实践初尝试试点 我学院根据中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联关于组织开展2023年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知和校团委关于2023年暑期社会实践项目申报、评选的通知，在院领导和校团委的指导下，我院团委、各团支部和广大团员青年结合自身实际，组织开展了一系列以“三个代表”重要思想为指导、服务和谐社会建设、服务革命老区社会经济发展和给乡村初中生补习为主题的社会实践活动。 作为第一次社会实践活动，得到了校领导和院领导的高度重视，为了我院暑期期间三下乡实践活动能够顺利进行，我
17、数学学院党政领导精心部署，小心策划。由老师带领三名学生到#二中进行了为期三天的考察，对新立乡、新立后屯、六马架的几个村屯的各个方面进行了详细的了解。回校后向学院党总支、团总支汇报考察情况，最终确定服务基地，并开始着手准备活动策划。 于六月中旬完成了活动策划初稿，并通过学院网站，校园广播，板报等媒介在全校范围内进行自愿报名。并召开各班委、支部和志愿者分队会议，把具体工作落实到班里。六月末开始接受志愿者报名，并在校园内展开第一阶段募捐活动。在对报名学生进行了严格选拔后，最终确定社会实践团队成员。同过不断的完善社会实践活动策划， 与七月初正式向校团委申报组队，并召开服务队成立大会，对活动前期准备的工
18、作进行了统一安排，为我院暑期“三下乡”活动奠定了坚实的基础。服务团队共分为六个小组：义务支教小组、财务管理小组、科普宣传小组、社会调查小组、信息发布小组、后勤服务小组。各小组分工明确、密切配合。7月9日召开校一级动员与培训大会，并同时展开第二阶段募捐活动,7月10日召开院一级动员与培训大会，制定了有关实践活动的详细计划，从义务支教、科普宣传、科技兴农、社会调查、文艺下乡、捐资助学等方面开展丰富多彩的社会实践活动。7月11日至12日进行紧张的活动筹备工作。暑期社会实践不但培养了同学们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了他们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“经风雨，见世面，受教育，长才干
19、，作贡献”的目标。 二 社会实践我人生的第一次 刚接到我可以参加实践活动的消息时，我非常激动的同时也感到非常紧张。心情无比的兴奋。义务支教是我们服务内容的重点工作之 一。虽然通过一学期的晨讲训练，但我还是很怕自己不能较好我的第一批学生，心情紧张的很。但当我到了支教基地宝山二中的时候，面对那天真无邪的眼神，渴求知识的脸庞。却深深的感动着我们这些支教的小“老师们”。 在跟他们的交流过程中，我们也了解到这里的小学教育基础很差，大部分老师是当地的一些念过书的农民，师资力量差，是制约当地教育发展的重要因素。支教小组的队员充分发挥师范专业的优势，在活动前期做了大量的准备工作，对教案、课程安排、 教师教学任
20、务分工、教学设备都作了精心准备，在支教期间开展了一系列活动。 教学内容： 1.弹性教学不拘于形式 由于是第一次正式教学，我们的教学质量和那些有着多年教学经验的老师有着很多差距，所以我们小组一起研究。做出了这个决定，不拘于形式与同学们活动起来，让他们把学习当成一种游戏，在玩耍中学会重视运用知识。课上，支教队新颖的教学方法和其中包含的丰富知识受到了孩子们极大的欢迎。数学课上，不见了平时枯燥的加减乘除，代之以小猪过河、划分田地等趣味题，且答案不是唯一的，只要言之有理，符合数学规律，就可以算对。语文课上，故事接龙、联词讲故事，课堂气氛十分活跃。这种生动活泼、寓教于乐的教学方法既有利于开发孩子们的创新思
21、维，拓宽思路，也受到了大家的欢迎。第二次课时，来上课的学生从一开始的十几名到了近三十人，连附近的居民都挤在教室外面听。 2学生的问题“这是什么？” 对于“这是什么”这个我问题我感到鼻子很酸，眼睛很痒。电脑在很多学校已经普及，然而对于乡村来说，电脑是一个不太普遍的事物，很多学生没有接触过电脑。为了满足同学们的好奇心，使学生能真正掌握一些简单的操作。支教小组开设了电脑物理课，并让每个中学生有一个亲身接触电脑的机会。学生反映很强烈，很多学生都说，这是他们第一次接触电脑，非常高兴。在高兴之外，他们都很积极学习，认真听讲。电脑课的开设，让学生们看到那神奇的物理实验，学生了解到了科技伟大，激发了他们进一步
22、探索的欲望。 3实验课我的最爱 这是我和李烨一起研究出来的。趣味实验课一共开设了四个课时，受到了同学的热烈欢迎。主要的实验有： 一、手工电话筒； 二、水中蜡烛； 三、不响气球； 四、烧不着的手帕等。趣味实验课是运用生活中简单材料，告诉同学们生活中的小常识，并启发他们去思考生活中的一些道理，取得了很好的效果。 4体育课身康体健 在几天的教学中，我们交了很多，也学到了很多。在经过讨论后，我们小组决定为了增进师生感情，同时让同学们缓解一下学习压力，开设一趟特别的体育课。由我们所有支教老师和所有的同学们做游戏，培养彼此之间的感情与默契。 三家访 刚听见我们要家访时，同学们都感到很难为情。但都很配合我们
23、的工作， 在家访中我们支教小组详细了解了每一个家庭的家庭背景，并在学校四周的人家进行社会调查了解本次社会实践的影响与人们对此次社会实践的看法和建议。根据走访，我们发现影响当地经济发展的因素之一就是教育水平不够高，而教育水平不高不仅仅是因为师资力量差，更是由于大多数学生学习目的不够明确，对“为什么学习”、“如何学习”以及“学习的出路”这些问题不清楚。针对这一情况，我们专门举行励志讲座、辩论赛、观看教育片等活动，对中学生进行 思想教育，使他们明确学习目的，并讲述大学生活以使他们从小树立一定要考上大学的坚定信念。 四实践中的成长我们的进步 此次活动不仅使我们能够学有所得，学有所用。更能为那些留守儿童
24、送去温暖和关心。培养了我们的意志品质，为我们将来步入社会打下基础，更是一种我院对于培养学生“德智体”全面发展的重视。我们大学生在类似的活动中会得到更好的锻炼。 # 数学与信息科学学院 # 推荐第4篇：支教个人工作总结 转瞬间，支教的生活就要结束了。回顾这几个月的工作生活学习情况，心中充满了喜悦，因为支教生活磨练了我，通过与支教学校老师的交流学习提升了我，让我更加成熟。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结： 一、政治思想 支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自
25、己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来。来到支教交流的学校，王校长对我一学期的工作做了具体安排。我承担的是一年级的数学，英语，音乐兼班主任。让我感觉有一种无形的压力压得我喘不过气来，真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪，但是我没有后悔，没有退缩，我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。平时我用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。 二、教学工作 从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业当中。其实对一年级的教学我并不陌生，但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，
26、万丈高楼平地起，要让每名学生都能打下坚实的基础,我只能放慢教学进度，一道题一道题的讲给同学们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的 鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了，打消他们的学习积极性。 三、班主任工作 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一年级班后，经过一星期的了解，学生显露出了很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力，重新组建了班委会，而且天天利用晨会、班会反复不断的对学生进
27、行思想教育，让学生先从认识上转变过来。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转不过来的，对此我决心下大力度来改变这种情况。我有时采取突袭检查，有时到班委那了解情况，抓住一人严厉处分一人，而且让被抓住的学生帮我记课间和平时不守纪律的同学，每天早晨把名单交给我，我再一一严厉批评，而且我规定帮我记名的这些同学如果再次触犯纪律，我将严格处罚他们。这些同学可能第一次受到老师的信任和重用，很积极的配合老师工作，并且自己也能够慢慢的改正缺点。即使上课时不能认真听讲，也不会影响别的同学，能够尽量给其他同学一个良好的学习环境。现在班内的纪律有了很大的改善，尤其是动手打架现象，基本上看不见了。 除了
28、严格班级的制度外，我经常利用课余时间找学生谈话聊天，做游戏，拉近学生与老师之间的距离。 支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，使我人生经历的丰富，让我终身难忘。 推荐第5篇：支教个人工作总结 支教工作总结 三都民中 潘明权谭诗武 2023年的9月1日，由三都民中推荐，教育局安排，我俩成为支教教师，带着光荣的使命来到了塘州中学支教。现在一年的支教生活即将结束，回顾一年来的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我们真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我
29、们来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，整个身心得到了提升!我们敬佩塘州中学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我们顺利完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 作为三都民中的“名师”和 “学科带头人”，支教成了我们义不容辞的责任和义务。在支教期间，我们忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不搞特殊化，不迟到不旷课，有事先请假，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。 作为支教
30、老师，首先、我们坚持走教育方针的基本路线，根据新课程理念进行教学。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们能主动的与各科老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、工作方面 自从我们踏进塘州中学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“塘州中学人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平
31、凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导工作安排，支教一年里，我们分别主要承担八年级六个班、七年级一个的历史课教学工作和两个七年级的语文教学工作，外加早读和晚修每周共22节和19节，我们深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我们认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我们展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我们认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我们了解到这里的学生基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，概括知识，降低难度，减少一些纷繁复杂，使多数学生都能轻松
32、地学好课程。课前课后，我给学生讲历史背景故事，培养了学生的兴趣，帮助他们树立了学好课程自信心，打破了山里娃学不好学习的传说。 工作中，一有时间我们就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要 上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的
33、精力去给学生讲课。 其次，带动全校教师搞好教研工作。作为支教教师，我们深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我们尽自己最大的可能去带动全校的教研工作，把三都民中的教学模式推广到塘州中学学校，利用业务学习时间，多次给全校的教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。 另外，迎接和配合我们三都民中老师赴塘州中学同课异构，进行教学经验、教研经验交流，引起很大的反响，得到塘州中学领导和师生的称赞和好评。 最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
34、农村的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我们鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以除了我们认真做好
35、教学工作外，还非常关心学生的生活情况，和同事们一起走群众路线，关爱留守学生，建立师生亲情，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。 三、其他方面 1.课外时间与同事们进行教学经验交流、教研经验交流、对学生管理教育经验交流等，使得三都民中的教育工作者具有亲切感。 2.自从我们踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，不摆架子，积极参加学校的的各种活动。如参加学校老师抬电杆和植立路灯电杆、架立篮球架等；又如积极参加校刊设计、做好校刊顾问等。 3.帮助和指
36、导许多班级组织公民道德歌的歌咏比赛“艺术”站队阵势和唱法，使得这些班级在参赛中取得了优异成绩，受到领导和老师们的一致好评。 一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，环境生疏，但我们依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我们受益匪浅，更使我们对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我们的人生道路上浓墨重彩的一笔。 2023.07. 推荐第6篇：支教个人工作总结 责任就是动力 这是一个桂子飘香的八月，也是我人生记忆里最难忘的八月。因为我申请到太阳河小学支教。当我得到领
37、导批准的消息时，我很激动，领导的批准意味着我又可以在我人生的记忆里留下最珍贵的一年，我不能留住岁月的青春，但我拥有了留住事业青春的机会。 太阳河，一个美丽的名字，半年来与这里的山水，这里的师生朝夕相处我感觉无比的充实和快乐。回顾半年的工作，内心充满无比的幸福，因为我圆满的完成了出发时逸夫小学校长的深情嘱托：“你们是纽带，先做人再做事。”那一刻，我明白：我肩负的是责任。自从我踏进太阳民族小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课
38、,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与这里的老师打成一片,不搞特殊化。第 二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“太阳民小”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“太阳民族小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融 入太阳小学这个集体而高兴。 我和同事情同兄弟姐妹，我把学生就当成自己的孩子。我接手的是一年
39、级一个班的语文教学和班主任工作。由于这里山大人稀，班上孩子多数是留守儿童，多数孩子由不识字的爷爷奶奶带着。为了了解孩子们的家庭情况，我去过离集镇很远的偏僻山脚下，我也去过孩子们居住的低矮的小木屋。为了摸索如何提高这班无人“管教”孩子们的教学质量，我也曾苦苦思索，多方面请教。我把三十几个孩子的事情看得比天大，一年级是他们人生的起步，良好的学习习惯和行为习惯直接关系到学校的后续发展，也关系到孩子人生的奠基。所以我从学业上从行为习惯上都严格要求。半年的工作取得了良好的成绩，班级学生个个精神面貌好，学习积极性高，有良好的班风，班级管理秩序井然。在学校期中表彰的名额中，全校我班有两个一等奖，两个三等奖，
40、这在全校是唯一超两个名额的班级。家长对班级工作十分满意。每次家访征求家长对学校的意见时，他们由衷的满意学校的工作。学生来来的家长这样说：“我的孩子能遇到您这样的老师，是我孩子的福气。” 我爱生如子，看着班上有几个孩子在这寒冷的冬天也穿着薄薄的单衣，我睡不着觉，向自己学校的同事求助，在她们的帮助下，贫困的孩子们都穿上了暖和的棉衣，我心里也特别踏实了。我帮不了这些贫困的孩子，但我能尽自己的力量给他们些许的温暖。我会时刻关注每个学生，孩子们尽管是一个小小的表情我也会放在眼中，哪个不舒服，哪个情绪不好诸多细小的事情我都会看在眼里记在心中。 今年刚分到太阳民族小学的几个新老师说：“能做您的学生真是幸福”
41、。听到这样的评价，我心里也倍感安慰，因为这就是党和各级领导对我们支教教师的要求，我们既是学习者也是带头人，我们是光明的使者，我们肩负重任。 路漫漫其修远兮我将上下求索，支教一年的时间和我漫长的人生路相比，实在是太短暂太珍贵，我将倍加珍惜，把责任化作动力，为办人民满意的教育尽自己绵薄之力。 推荐第7篇：支教个人工作总结 参与支教事业 感受多样人生 市二小 张 慧 时光荏苒，转眼投身教育工作已经二十个年头。数年的工作使我深深感受到素质教育的真谛，同时也深深认识到农村教育的贫瘠。忽如一夜春风来，春风中夹杂着温暖、活力，伴随梦的追忆，涌向纯朴、自然的农村教育。我，很荣幸成为了一名农村支教教师。感受到故
42、县人的淳朴和热情；领导和同事的热忱关心；学生们的求知渴望。在这一年中，我也收获了很多，有很多感悟。现总结如下： 一、思想方面： 支教工作是我市教体局为贯彻国家关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为毕业二十年，从事教育二十年并多次在全市语文教师面前做示范课的我。支教成了义不容辞的责任和义务。在支教期间，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。 二、工作方面 此
43、次加入到教体局支教的行列中，我始终牢记领导给我们讲述支教活动的主要目的： 1、平衡城乡教育差距，缓解农村师资力量相对薄弱的问题，促进相对落后地区的教育发展。 2、给一批有才华的优秀教师另一个舞台，让其在艰苦的环境中经受锻炼，增强技能。同时，增强我们学校对周边环境的正面辐射力，促进我校与周边环境和谐发展。 3、使当地小学生也能有一个健康向上的心态，帮助其树立远大的理想，丰富孩子们的课余生活，积极学习开展素质教育，全面提高孩子们的素质。 我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进故县镇中心小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“故县人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教
44、日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年我除了担任六年级（1）班的语文课，品德课，还兼寄宿班的班主任。并积极地参加了学校校本教材的编写。 其次，带动全校语文教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作，我把市二小的“增量阅读”课堂教学模式推广到故县中心学校，利用业务学习时间，多次给全校的语文教师们上示范课如古文教学东施效颦，增量阅读两节并一节观摩课，诗歌教学你
45、，浪花的一滴水，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。并利用业务学习时间进行专题讲座，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课40多节，并指导她们全新的模式高效轻松的上好语文课，是他们从繁琐的语文教学中解脱出来，简简单单学语文，减轻了学生的负担，留下了充足的时间读书。 最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年来，我主要承担六年级（1）班的语文课，品德课，还兼寄宿班的班主任。 外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生
46、的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。 三、业余生活方面： 在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女教师伴着青春的旋律，跳起操舞;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。晚上我们女教师组织跳起了广场舞，并在学校的元旦晚会上登台演出。 四、业绩方面： 1、一年的期中期末语文，品德考试成绩，均名列前矛。 2、指导的青年教师在灵宝市
47、语文素养大赛中获二等奖。语文说课比赛一等奖，三门峡优质课一等奖。 3、六一排的舞蹈向快乐出发获得了一致好评。 3、在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍10余本，并经常写反思。 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为故县中心小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。 推荐第8篇：支教个人工作总结 2023年支教个人工作总结 无