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1、2023年大学辅导员个人工作总结范文高校辅导员个人工作总结范文 辅导员除了完成好日常工作外，更应当思索如何针对自己所带的年级开展引导、指导性工作。高校辅导员个人工作总结报告有哪些你知道吗?一起来看看我收集的高校辅导员个人工作总结范文，欢迎查阅! 高校辅导员个人工作总结范文1 时间的脚步转瞬间来到了大一下学期让我不得不起先思索后续的班级管理工作，诚然上学期学生们的表现还算不错却照旧存在着做得不到位的地方，除了高校管理制度较为宽松以外自己也要担负相应的责任从而须要改进工作方式，至少在下学期的工作中应当回顾以往的过失从而想方法进行相应的弥补，所以我指定了这份安排并希望能够在辅导员工作中得到更多人的认
2、可。 尽管大一阶段的学生在学习方面不须要特殊操劳却往往思索问题不够周全，其中较为明显的便是上学期参与社团过多导致无法与学xxx行兼顾，另外也有部分想要做校外兼职的学生由于没有渠道的原因奢侈了不少时间，因此在下学期应当通过班会和学生讲明其中的利害关系以免在职业发展中没有明确的规划，若是因此陷入迷茫的状态之中则很简单导致高校期间的成长受到影响，而且作为辅导员的自己也要肩负起这份责任以免班上的学生无法获得较好的成长，对学生参与的社团活动也要予以关切从而起到较好的熬炼效果。 由于宿舍管理方面常常出现问题从而须要在下学期的工作中仔细对待才行，尤其是卫生打扫不刚好以及运用违规电器的状况须要想方法进行制止才
3、行，因此我得在这学期的工作中定期前往宿舍进行检查并针对不合格的状况进行单独谈话，得要让学生明白宿舍管理的好坏与自身的发展存在着相应的联系才行，再加上有着宿管会的学生与老师进行查寝的原因自然不能违反宿舍的相关规定，除此之外我也要在教化宿舍管理不合格的学生方面多花费心思才行。 学习方面则注意于清点上课人数以免班上的学生出现旷课的现象，若是与学生会查课状况出现不符合的状况也要进行交涉才不会影响到班级的整体利益，对于部分学生不留意群通知的状况也要想方法予以解决从而提升班级组织实力，在学校举办的各项活动中也要激励班上的学生主动参与并起到相应的熬炼效果，至于学生的学xxx度则须要多和科任老师进行沟通从而有
4、着大致的了解，总之在下学期的班级管理工作中应当在学生身上多花费心思以免出现做得不到位的地方。 正因为以往的辅导员工作做得并不完善导致存在着不少须要改进的地方，因此在即将到来的下学期应当将精力放在学生身上并落实好相应的辅导员工作安排，我会在履行好辅导员职责的同时做好大一下学期的教学与班级管理工作并争取让学生有着更好的成长。 高校辅导员个人工作总结范文2 在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教化，学风建设为工作重点开展工作。使原限制系08级的学生顺当的完成从中学到高校的转变。绝大部分学生能够适应新学期的高校生活与高校的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺当
5、地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份起先伊始，我接管了原计算机系20_级的10._学生。这对我无疑是一个严峻的考验，经过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情景。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将详细工作总结如下: 一，抓好自身的理论学习 政治辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有必需的马列主义理论和较高的政策水平。以以人为本的科学发展观为宗旨，熟识国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上
6、我努力做到严，实，精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明正大，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法。 二，坚持以学生为本的思想政治教化 思想是行动的先导，所以我把学生的思想教化工作放在了第一位。当前青少年学生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重
7、视了解学生的内心须要和爱好爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教化。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常生疏的。03级的学生已经经验一年的高校生活，在思()想上和行为上已经有了初步的定型。为了消退他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及经过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消退了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予必需的引导，取得了比较好的效果其中一部分
8、学生已经端正了思想。同时探讨到此刻的学生因受自身条件，环境，教化和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行团体教化和个别教化相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上 能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，许久的。我也非常重视媒体宣扬的作用，以班为单位订阅了许多的报刊，杂志使学生们刚好了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行探讨，分析，构成一个良好的班机思想氛围。 三，加强学风，班风，舍风建设 企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培育的学生，学生质
9、量的好与坏干脆关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培育高素养学生的无形的重要因素。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，要经过长期的培育渐渐构成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要资料，将培育学生学习本领的重要思想贯穿完全的教化工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必需由任课老师核实签名，这在很大程度上限制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，实行劝服教化与严惩不贷相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成果的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动。()给成果较差的学生找一个成果较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前0
10、3级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，进取的学习。在班风建设方面我一向将学生干部的培育作为工作的重点，主见班委干部在实践中熬炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发觉问题解决问题。由于03级起先实施学分制，学生没有了固定教室，这就将工作的阵地由教室渐渐转移到了宿舍。激励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制 度，凡是夜不归宿外出者无论什么缘由都要在舍特长签名。此外经过开展一系列的活动凝合宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。 四，关注贫困生工作 目前我所带的28._学生中有近3._的学生家庭经济比较困难，1
11、._的学生申请了国家助学贷款。从03级入校以来学校就实施了给贫困生每月按不一样等级发放生活补助的新政策，这使贫困生能相对集中的受到生活资助。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广阔学生的举荐看法，另一方面亲自深化学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深化的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最终公示，保证公允，公开，公正的原则，争取将国家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮忙的同时，我同样注意思想上的帮忙，常常与贫困生应对面的沟通，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能激昂精
12、神，安心学习。 五，其他学生工作 随着院系合并，以前围围着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人，所以各部门的分工也变得更加明确，本学期初起先我和顾炜负责全院的学生事务。主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常休戚相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了山东高校威海分校学生综合素养测评(试行)等一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位，经过努力有一百多名同学获得了勤工助学岗位，同时每月负责上报考勤情景与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生能够刚好领取工资。在助学贷款方面，我和顾炜帮助学生处的有关老师理清，核对了本院11._学生的建设银行
13、贷款合同并组织支配这部分学生如期与建行签订了贷款发放协议。另外由于今年起先助学贷款统一由中国银行发放，在学习了相关政策以后于10月底通知全院学生打算申请材料并于11月中旬汇总，审核了全部的22._学生的具体材料后上报学生处。由于打算工作比较充分使这项较为繁杂的贷款工作进行顺当。除此以外，各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报，发放等工作也在众位老师的协作下进行得有条不紊，井然有序。 回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，激励下，在同事的帮忙下，我取得了一点点的成果，可是也的确存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会进取进取，优化工作方法，提高工作效率，力争
14、把我院的学生工作做到更好。 高校辅导员个人工作总结范文3 对于高校生而言，本身他们也都是一个独立的个体，所以在管理上面我也只须要花费自己不多的时间和精力，大一的学习对于他们来说是一种质的跳动，和中学的学习不一样，高校的学习是他们所选的专业的对口的学问的学习，所以对于学生的爱好也要大一点，所以许多的时候，我也很庆幸自己遇到了这么一群可爱的学生们，作为一名大一的辅导员，我深知自己的工作的重要性，对于他们来说，他们刚进入到高校的时候，不管是生理还是心理上，都会有或多或少的不适应，所以自己从开学起先，我就须要帮助他们快速的进入到高校的学习节奏里面，渐渐的当她们已经足够的适应学校的生活和学习之后，我也须
15、要监督他们的学习，尽管自己并不是他们的任课老师，但是我也须要在他们的学习上面对他们有所监督，所以除了每天的课程的监督之外，大一的学生都会有早自习和晚自习，在早晚自习的时候，我也都会按时的到达教室，陪伴着我的学生们的学习和成长，除此之外，我还须要多多的关注他们的心理的健康，让他们在正确的道路上面前行，高校校内的诱惑许多，他们刚进入到高校的校内，所以确定对一切都充溢了新奇，所以在大一的时候，我就常常性的向他们宣扬高校里面的一些不好的诱惑，以及自己在高校可以丰富自己校内生活的途径，希望他们都可以清晰明白的辨别事情的对错，所以这一学期的工作，我都集中在建设他们的思想和心里上面，只有当学生们刚进入到高校
16、的时候，就建立起正确的思想，之后他们的高校生活才是美妙和充溢的。 我并不是只担当了这一个班级的辅导员，除了大一新生的辅导员之外，我还有大二、大三各一个班，所以自己的工作也是特别的繁重，在劳碌的工作当中，我也感到特别的满意，也很感谢学校的信任，让我担此重任，不管自己之前的工作完成的如何，在之后的每一天里，都是新的起先，我也都会尽力的做好自己的本职工作，不辜负学校的期盼和信任。 高校辅导员个人工作总结范文4 一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担当辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发觉了自我的许多不足。自从担当07级艺术设计1班的辅导员助理以来，依据辅导员的各项支配组织协作好辅导员的工
17、作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教化，并进取组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必需成效，也存在许多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参与活动三个方面总结如下： 一、班级的班风建设 针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我，生活比较节俭，思想上都进取要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，惊慌，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下： 抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自我的人生目标，重新树
18、立学习的自信念。实行了新老生阅历沟通会，以自身的经验现身说法，帮忙学生正确相识自我的学习，思想水平及本领，以更好的树立个人的目标。举办了职业生涯规划为主题班会，帮忙学生正确相识此刻的人才需求形势。 组织了一支有本领，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的本领。班委会及各科课代表能与各位任课老师进取协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，其工作
19、和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有爱好的，准备换专业的学生，耐性疏导，讲明道理，帮忙他相识到仔细学习也能够实现自我的目标。 建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为构成约束。 二、班级的学风建设 针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我的特点，狠抓班级学风建设。措施如下; 严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自我的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。 三、班级活动组织参与情景： 坚
20、持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的感情。激励学生们用自我的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的本领。 能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了必需的成果。进取参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成果。 针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自我的特点，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力。 探讨到学生大部分是外地来阜，尽量关切他们的日常生活，更留意关切
21、贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们供应可能的勤工助学岗位。 一个班团体仅有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我信任应用设计1班个优秀的班团体，以后也是。当然，工作中我也发觉自身的许多不足，对于学生的一些思想动态没有刚好驾驭，和学生的沟通还很不够，对于一些学生干部的培育和运用还欠探讨等。感谢学校能给我这么一次熬炼的机会，经过这一年的熬炼使我的本领提升了许多。 高校辅导员个人工作总结范文5 20_年9月是新生起先报到的日子，不久之后我就成为我校化学制药某班的辅导员。很意外之所以意外，是因为那时的我才刚刚毕业，还没有完全摆脱当学生的感觉，对于管理学生没有任何的阅历;而且该班学
22、生来自各个省、市、区、县，学问水平、性格、个人实力都不相同，假如再有一些学生不遵守规定，没有阅历的我岂不是要倒霉了吗?假如我把一个班由大一入校到大三毕业带得不好，不是等于砸自己的招牌吗?怎样当好这个辅导员着实让我费了一番脑筋。 几年下来，渐渐找到了一些方法，经过总结写成以下几点：全面了解学生在接班后我所做的第一件事是由学生档案了解学生的高考成果，并且借正式开学前的入学教化之机开了一个见面会，一来可以让学生之间相互了解，二来可以借机让学生畅谈一下自己的志向。通过最终的结果统计可以知道，全班34个学生将来打算专接本的有8人，毕业后明确想工作的有20人，其他人短暂不明确自己的目标。虽然这个统计不能完
23、全说明什么问题，但这一点是特别重要的，只有知道一个学生的发展方向，才可以对他们进行指导。在正式起先上课后，刚好从任课老师处得到反馈信息也有助于了解学生的状况。正确指引学生，培育好学学风良好的开端是胜利的一半，怎样摆脱原有的学习模式尽快适应高等职业教化的教学方式，很大程度上会影响学生将来的道路。在开学后一周的时间里几乎全部的学生都跑过来说教学进度太快了，很难适应。这是早在我意料之中的事情，高等教化与中学的教化方法有很大的区分，主要在于强调个人的自学实力和自觉性，为此在期中的时候召开了一次题为怎样驾驭正确的学习方法的班会，会上先讲解并描述了我自身的学习阅历和方法，然后请一些高年级的学生过来介绍阅历
24、，并且让班里一些学习状况不错的学生来谈谈自己的感受。会后一些同学表示会尽快地适应自己的角色。 不过只强调学习方法不重视学习风气是不行以的。有的学生觉得学习是没有必要的，抱着混日子的想法来上学，逃课、白天睡觉晚上泡网吧的学生在我的班里也有。假如束之高阁的话必定会影响全班的学习风气。所以在一起先的时候，我就利用课余和班会的时间给学生分析当前的社会需求，分析他们所学专业的特点及今后相宜的发展方向。我们知道，水是由多数个水分子组成的，你把它装进什么形态的容器，它就会变成什么形态。学生也正是如此，具有很强的可塑性。假如老师告知他们什么是好的学习方式，起先时硬性规定他们完成，时间久了，他们就能自觉完成，这
25、就是养成了好习惯。 在接下来的几个学期中，本班有多位同学获得院级奖学金;在20_年的专升本考试中有四人成果合格。应当说这一切都是与形成良好的学习习惯无法分割的。 培育一支高效率的班干部队伍 刚起先当辅导员时，成天忙得不行开交，凡是都要亲历亲为，但效果并不志向，问题就在于没有培育一支高效率的班干部队伍。而后的阅历告知我：选拔好班干部，是班集体形成的重要条件!同时也是能够高效率完成学生管理工作的重要条件! 学生干部是班上的主动分子，是辅导员的助手。师生之间的关系或多或少都会有距离，特殊是一些问题学生。学生干部恰如两者之间的纽带，能刚好沟通辅导员和学生这间的联系。通常第一学期确定班干部只能通过个人的
26、档案记录，选择有工作阅历和工作热忱的学生担当，由于进入了新的环境，各方面都不熟识，所以这个时期的工作可能会进行得不顺当。这就好比是一辆新的汽车，须要磨合。这个时候辅导员应当随时发觉问题并且进行总结。 进入其次学期后，学生的个人状况和班级状况基本上已经稳定了，在这个时候是进行改选和工作调整的大好时机。对于新的班干部在日常工作中赐予充分的信任，班干会议、主题班会、考勤记录、课外活动等等相关工作基本上都由班干部主管，我在日常尽量不去干涉班级的活动，因为这个年纪的学生总是须要一些自由的空间，须要熬炼自己的实力。不过每次工作完成以后，都刚好地找他们来总结一下，赐予确定和激励，提高班干部的工作热忱，同时提
27、出不足之处和改进措施，使干部实力得到提高。 通过班级组织管理的熬炼，本班有多位班干部在院系学生会、青年志愿者、红十字会中担当了重要职务，同时也为今后走向社会打下了坚实的基础。 树立亲民形象 我一向不主见将师生之间的关系简洁处理为猫和老鼠的关系老师就像一只猫，时刻对学生虎视眈眈，你一犯错，我就揪你出来。这样，很简单将学生与自己对立起来。我给自己进行了定位：谦和、亲善、不失威历，不要板着脸去对待学生。现在的学生，自尊心强，希望老师能同等地与之沟通，渴望得到理解和敬重，做到与学生同等对话，敬重理解学生，同时也自然得到了学生的敬重。平常在与学生沟通时，即使是打算指责他的，也是不干脆切入正题，而是先确定
28、他在其他方面的优点，然后委婉地切入到问题上去，这样的话学生也易于接受，真正做到少指责多表扬，对于尖子生，时刻激励他们要留意学问的系统性，表扬他们在学习上的带头作用，中间生在确定成果的同时，多帮助他们改进方法，以利提高。对于后进生，擅长发觉他们在学习以外的其他活动中，比如文体活动中的特长，激励他们在这方面为班级做出贡献。当然，表扬激励的方式多，全班公开表扬，单独沟通时激励，或者是在与学生闲聊时提起此事，让学生感觉到老师时刻都在关注自己，自己身上原来还有这么多的优点，从而增加了接着进步的信念。 当然，这样的亲民定位决不是说师生之间的关系是零距离。假如和学生打成一片，学生的任何看法都接受，我认为这样
29、的辅导员已无威信可言。比如在第一学期期末的时候，班里的几个男同学写了一封看法书给我，内容是要求改选班长。在此之前，我和其他同学谈话的时候知道了这几个人和班长不和的事情，而时任班长的工作实力和方法也的确欠佳，换掉他是早晚的事。不过我并没有在那个时候就改选，缘由有两点：第一，在接到看法书后进行改选，在形式上感觉是我在向学生妥协，以后类似的事情就还有可能发生，所以从个人威信角度考虑时机不当;其次，那个时间进行改选相当于否认了当时的班长的工作，从而给他造成心理压力，还有可能进一步激化冲突。所以我没有同意立即改选，但是对学生的看法又不能束之高阁，于是我利用学期最终一次班会宣布其次学期开学改选，其实在开学
30、初确定班干部成员的时候就已经向全班言明，班干部只是短暂代理，一学期后改选。实行了这样的折中方法可以说是两全其美。 而通过这件事更加让我明确了辅导员的定位意图，既要让学生感到老师真正关切他，同时又要保持有肯定的距离，这样才能便于开展工作，树立自己的威信。因人而异，做好毕业阶段工作经过三年的学习，毕业就成了全部学生都要面对的一个共同问题。是去工作还是专接本接着深造，有许多同学迟疑不决。这个时候是他们比较须要帮助的时候，我会帮他们分析自身状况、供应参考看法，有的学生成果始终都很好，本身也有接着深造的想法，我会比较支持专接本;假如是成果比较一般的学生我会劝他以工作为重点，因为越晚着手找工作不利因素就越多。 同时我还要应对各种烦琐的毕业生工作，比如：毕业生的图象采集组织、毕业生举荐函的填写、英语等级考试的报名、计算机等级考试的报名等等，尤其是进入其次学期之后，因为大多数学生已经在外工作，为了避开学生没有得到一些重要信息，相关的工作我都要会采纳一对一的电话通知方式进行。虽然让人感到有些机械性，但这是辅导员的本职工作，只要能够让学生感觉到有人在关切他们就是我最大的成就。 由于作辅导员的时间并不长，以上的体会还比较肤浅。在今后的工作中我还会本着凡事为学生着想的原则，不断的探究、寻求做好学生管理工作的方法。