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1、2023年10.5物体的浮与沉 专项练习 教案 天材教育 华南实验学校北大门 10.5物体的浮与沉专项练习 练习1 物体的浮沉条件 知识点一 物体的浮沉条件 1浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的_力和_力的大小 2鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力_(选填“大于”、“小于”或“等于”，下同)它的重力；在清水中倒人适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力_它的重力；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力时，鸡蛋就会处于_状态或_状态 3一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，当船由内河驶入大海后，船受到的浮力_(选填“变大”
2、、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将_(选填“上浮”、“下沉”或“不变”) -434一小球所受的重力为5N，体积为510m，将它浸没在水中，所受的浮力大小为_N(取g为10N/kg)，浮力的方向是_放开手后，小球将_(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”) 5浸没在液体中的物体，如果物体的密度_液体的密度，物体上浮至漂浮；如果物体的密度液体的密度，物体下沉到容器底；如果物体的密度_液体的密度，物体悬浮(填“大于”、“小于”或“等于”) 6一块蜡放在水中能够漂浮在水面上，那么，在下列提供的液体中，放人_中悬浮；放人_中下沉；放人_中也是漂浮(参考数据，蜡0.9103kg/m3，植物油0.9 10
3、3kg/m3，海水1.03103kg/m3，酒精0.8103kg/m3) 7如图7.5-1所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一种液体中，它却沉人底部，则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较( ) A在水中受到的浮力较大 B在另一种液体中受到的浮力较大 C受到的浮力一样大 D无法比较浮力大小 8(易错题)某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是( ) A沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力 B沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力
4、C沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力： D沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力 9(原创题)小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90mL水溢出，则此土豆在水中静止后处于什么状态? 10体积为50cm 3、质量为48g的生橡胶块放人足够深的水中静止后，水对它的浮力是多少N?(g取10N/kg) 1 天材教育 华南实验学校北大门 知识点二 浮沉条件的应用 11密度计是根据物体浮在液面的条件工作的，将同一密度计放人不同的液体中，它受到的浮力是的，密度计浸入液体的体积越大，那么这种液体的密度_ 12测定人体血液密度的
5、方法是：在几支试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液，再向每支试管内滴人血液，若血液在某一支试管内悬浮，那么血液的密度就_(填“大于”、“小于”或“等于”) 该试管内硫酸铜溶液的密度 13，潜水艇的上浮、下沉、悬浮是靠改变_来实现的它在加速下潜的过程中，艇重_(填“大于”、“小于”或“等于”)潜水艇的排水量 14三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图7.5-2所示它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度_空气密度，导致灯笼受到的浮力_灯笼的重力，所以灯笼才上升 15把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是(
6、 ) A这个密度计在甲液体中受的浮力较大 B这个密度计在乙液体中受的浮力较大 C甲种液体的密度较大 D密度计在月处的刻度值应大于在A处的刻度值 16漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态，它们的相同点是_；而从V排和V物的关系上来区别，物体漂浮时V排_V物，而物体悬浮时V排_V物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，物_液，而悬浮的物体，物_、“”17元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺，园园在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中由于浮力_重力，下沉，煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀， 2 天材教育 华南实验学校北大门 使浮力_(选填“增大”、“减小”或“不
7、变”)，致使浮力大于重力，汤圆_ 18.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为_N；放手后物体将_(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为_N。 19一艘船的质量为5105t，最大载重量是1.3106t，则它满载时的排水量为_t，受到的浮力是_N，如果卸下2105t的货物，它受到的浮力为_N。(g取10N/kg) 20质量相等的木球和铁球，放在水中，木球漂浮于水面，铁球沉入水底，则它们受到的浮力关系方( ) AF浮木F浮铁 BF浮木F浮铁 CF浮木 21将一铁块依次放在足够深的水中、酒精中和水银中，试比较它们受到的浮力的大小，关系
8、( ) A水中时浮力最大 B酒精中时浮力最大 C水银中时浮力最大 D一样大 22将同一物体分别放人密度为a和b的两种液体中，物体在a液体中受的浮力为Fa，在b液体中受的浮力为Fb，物体的沉浮情况如图7.5-4所示，则( ) Aab，Fa 23(经典题)一木块漂浮在水面上静止时，有2/5的体积露在水面外，求木块的密度 24某兴趣小组在专业潜水员的指导下，到某水库调查水下植物的种类、数量及分布情况潜水所用氧气瓶的体积为7.5l0-3m3，空瓶质量为6kg，内充有3kg的氧气，如图7.5-5所示 在潜水过程中，开始阶段氧气瓶是有助于潜水员下沉的，请你计算，至少用去多少千克氧气后，氧气瓶才有助于潜水员
9、上浮?，(g取10N/kg) 3 天材教育 华南实验学校北大门 拓展 25某课外兴趣小组在探究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，对此现象，他们提出了以下几种猜想： 猜想l：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大督导致马铃薯下沉； 猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡：几天后体积变小，导致马铃薯下沉 (1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是： _。
10、 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作： 取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积； 配制一大杯盐水； 将这三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积 实验数据记录如下表： 请分析上述实：验数据后回答 (2)猜想2是_(选填“正确”或“错误”)的 (3)你认为导致马铃薯下沉的原因是_。 26某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图7.5-6甲所示 已知小筒底面积为0.001m，小筒和秤盘总、重为0.6N 24 天材教育 华南实验学校北大门 (1)如图7.5-6甲，当秤盘上不放
11、物体时，小筒受到的浮力是_N； (2)如图7.5-6甲，当秤盘上不放物体时,应在小筒A处标出该浮力秤的刻度； (3)如图7.5-6乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1m，则该物体的质量为多少?(g=10N/kg) 练习2 浮力的应用 1轮船的大小通常用_来表示排水量就是轮船按设计的要求装满货物满载时排开的水的_。 2轮船进港卸下货物后，吃水深度减少了0.4m，如果轮船在水平方向上的平均横截面积约为5000m2，那么该轮船卸下货物的质量大约是_kg 3一个薄膜塑料袋盛满水，扎紧袋口挂在弹簧测力计下称得重力为9.8N，把它全都浸入水中时，弹簧测力计的示数为_N则塑料袋受到的浮力为_
12、N。(袋自重不计) 4将同一实心铁球分别投入水、煤油和水银中，静止_后铁球位置如图7.5-7所示因煤油 5浸没于水中的乒乓球露出水面之前，受到的浮力( ) A不变 B变小 C变大 D先变小后-变大 6一个物体恰好悬浮在水中，若将其分成大小不等的两块(质量分布均匀)，则 ( ) A大块下沉，小块上浮 B大块悬浮、小块漂浮 C大块、小块都漂浮 D大块、小块仍悬浮 7在海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳趵人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是( ) A脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大 B脚不疼，因为人越来越轻 C脚越来越疼，因为人受的重力越来越大 D脚不疼，因为水底对人的支持力越
13、来越小 8(原创题)如图7.5-8所示，将悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流人小烧杯中的水和此金属球的关系是( ) 5 天材教育 华南实验学校北大门 A两者体积相等，小烧杯中水的质量等于金属球的质量 B两者体积相等，小烧杯中水的质量大于金属球的质量 C金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力 D金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力 9图7.5-9展示了一个广为人知的历史故事“曹冲称象”，曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重请你写出他运用的与浮力相关的知识。 (1)_ (2)_ 10如图7.5-10，农村地区常有用地窖储藏农作物的习惯，由于植物的
14、呼吸，地窖内会不断地积蓄CO2气体，浓度过高时将威胁到人的安全。为试探CO2的“浓度”，人们常将点燃的蜡烛带到地窖里如果蜡烛熄灭说明C02浓度过高，如果蜡烛没熄灭说明浓度不高其实你也可以用所学的物理规律来解决这个问题现在给你一只轻小的气球，里面充有空气后扎住口请你用浮力和密度的知识大致判断地窖里CO2气体的“浓度”是否危及人身安全把你的实验：方法、可能看到的现象、你的判断写出来 11(原创题)将一个实心小球先后放人盛有足量水和足量酒精的两个容器中，小球静止时受到的浮力分别是4.5N和4N，小球的密度比水的密度小，但比酒精的密度大，酒精的密度为0.8103kg/m3求小球的体积与质量(g10N/
15、kg) 6 天材教育 华南实验学校北大门 12将密度计放在A液体中静止时，液面到达a处(如图7.5-11所示)，取出密度计放人另一种液体B中，静止时液面指在b处，则A _B(填“大于”、“小于”或“等于”) 13(易错题)质量相等的木块和冰块(木块的密度为0.6103kg/m3)投入水中静止时， 木块所受的浮力_冰块所受的浮力，木块排开水的体积_冰块排开水的体积(填“大于”、“等于”或“小于”) 14停在海里的小游艇总重2.06104N，它受到的浮力大小为_N；它排开海水的体积为_m3(海水的密度为1.03103kg/m3，取g10N/kg) 15甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静
16、止在某种液体中的情况如图7.5-12所示，那么两球所受的浮力F甲_F乙，两球的密度甲_乙(填“大于”、“小于”或“等于”) 16同一只鸡蛋先后放人甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图7.5-13甲，在乙杯处于漂浮状态，如图7.5-13乙可以肯定的是( ) A甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 C甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 D甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大 17三个外形相同的木球、铝球和铁球静止在水中，如图7.5-14所示，由此可以判定 ( ) A木球一定是空心的 B铝球一定是空心的 C铁球一定是实心的 D木球一定是实心的 7
17、 天材教育 华南实验学校北大门 18下列各种说法中，正确的是(多选题) ( ) A盐水选种时利用了浮力 B水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大 C气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度 D同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同 19(经典题)一个小池塘中，停着一只载着石头的船，如果把船上的石头全部投人水中，水面的高度将( ) A上升 B下降 C不变 D无法判断 20为了测量某石块的密度，实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验： (1)在量筒内倒入60cm3的水； (2)将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水中，如图7.5-15所示，此时水面与84
18、cm3刻线相平； (3)将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水中，此时水面与100cm3刻线相平； (4)取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中，此时水面与64cm3刻线相平根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为_g；石块的质量为_g；石块的体积是_cm3；石块的密度是_kg/m3 21如图7.5-16所示，装有少量细沙的长直平底玻璃管漂浮于水面玻璃管的底面积为5.410-4m2，浸入水中的长度是0.1m，求： (1)玻璃管和细沙总重多少? (2)当向水中撒人一些食盐并搅拌均匀后，玻璃管向上浮起0.01m，此时食盐水的密度多大? (水1.0103kg/m3，g10N/kg) 拓展 8 天
19、材教育 华南实验学校北大门 22现在有如下几种物品：泡沫塑料一块，纸盒个，樱桃一盘，请你用它们制作一个能通过樱桃数量来比较液体密度大小的装置写出制作过程，并说明如何使用(也可以画装置图配合说明) 23，为增加学生的国防知识，阳湖中学九(2)班同学到东海参观某型号潜水艇潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350m潜水艇的总体积为1.5103m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图7.5-18所示通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮(海水密度为1.03103kg/m3，g取10N/kg) (1)潜水艇未充海水时，潜水艇总重量为9.27106N，此时
20、，漂浮在海面的潜水艇排开海水的体积是多少? (2)为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充人海水的重量是多少? 9 天材教育 华南实验学校北大门 参考答案 练习1 物体的浮沉条件 1.浮 重 2小于 大于 悬浮 漂浮 3.变大 不变 上浮 4.5 竖直向上 悬浮 5.小于 大于 等于 6.植物油 酒精 海水 7A 8.B 9.因为G物F浮，土豆下沉 10. 0.48N 11相等 越小 12.等于 13.自重 大于 14.小于 大于 15.D 16G物=F浮 = = 17小于 增大 上浮 1810 上浮 6 19.1.8106 1.81010 1.61010 20.B 21.C 22.B 230
21、.6103kg/m3 24 1.5kg 25（1）盐水密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符 （2）错误 （3）马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉 26（1）0.6 （2）零 （3）0.04kg 练习2 浮力的应用 1.轮船的排水量 总质量 2.2106 3.0 9.8 4.水银 煤油 5.A 6.D 7.A 8.C 9.（1）物体漂浮时， F浮=G物 （2）阿基米德原理，F浮=G排液 10.方法：将小气球放入地窖中观察小球的浮沉情况 现象：（1）小气球沉底；判断：CO2浓度较低，人下地窖安全。 （2）小气球悬浮在空中或上浮云 判断：CO2浓度较高，人下地窖危险。 11.
22、510-4m3 0.45kg 10 天材教育 华南实验学校北大门 12.大于 13.等于 等于 14.2.06104 2 15.大于 大于 16A 17.B 18.BC 19.B 2024；16；4；4103 21（1）0.54N （2）1.11103kg/m3 22制作过程：将纸盒放到泡沫塑料块上。装置图如图所示，使用方法：比较液体密度时，先将此装置先后放到不同的液体中，再往纸盒中放樱桃，直到使泡沫塑料块刚好被浸没，然后数一数盒中樱桃的数量。放的樱桃越多，说明这种液体的密度越大。 23（1）900m3 （2）6.18106N 11 10.5物体的浮与沉 专项练习 教案 物体浮与沉教案 物体的沉与浮教案学案 中班教案：物体的沉与浮 物体的浮与沉说课稿 物体在水中的沉与浮教案 物体的浮与沉 教学反思 物体的浮与沉教学设计 物体的浮与沉教学设计 物体在水中的沉与浮