2023年我的教学心得体会.docx

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1、2023年我的教学心得体会 我的教学心得体会 转眼间,踏上这神圣的讲台已经有一年了,回想这一年来,可以说紧张忙碌而又收获多多。由于我是个新人,总是感觉自己对课堂的精髓理解不是很透,所以一直以来我的心里都没有底,好在我们教研组所有教师同心同德,群策群力,讨论了许多教学上的好方法;学校的领导也经常找我谈话,给了我不少好的建议,使我受到了很多启发,受益匪浅;办公室的同事也经常思考研究提高学生成绩的良方,互勉互励正是在这样严谨、扎实、高效、科学的氛围中,我感觉自己在逐步地成长,而且看到学生学习语文的热情很高涨,我就非常欣慰和自豪。 我静心回顾了过去一年自己的教学工作,下面是本人的几点教学体会:苏霍姆林

2、斯基说:“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此,每一个学生都能成为创造者。 1、课堂进度顾及每个学生 我通常上课的进度不快,我的每堂课要能使每个同学听懂,每个同学有所得。特别是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念,先在导读提纲指引下的学生自主学习。 2、课堂提问针对每一层学生 重点难点提问中我因势利导,难题抛给优生,而易题留给了中下等同学,这样优生感觉有挑战性,而差生也不会因答不上而尴尬,失去学习的信心。 3、课后辅导落实每一类学生 培优补差是落实的重点,对待优生我在课堂上进行拔高训练,比如写作技巧的指导,阅读的综合能力的提高,让这类学生真正优起来,而对于差生则注重基础的训练,有关语文知识

3、,学习方法,浅易的阅读等达到一个巩固过程,这样因地制宜,适得其所。 4、分层作业的布置与批改 对于不同层次的学生,我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸,我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。 三、不断实践,不断完善,优化课堂教学 课堂是教学改革的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来,教师的指导作用显得尤为重要,在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教育观念,在实践中调整自己

4、的教学行为,使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题,我在课后及时反思、小结,在后面的几篇课文学习时,我特别注意这些问题,不再为了课堂的“完美”而勉强学生,有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文,为以后的语文的学校奠定坚实的基础。 四、挑战自我、充实自我,在否定中成长 直到现在,我真的觉得是和学生在一起成长,有得有失。最近,我发现,自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。作文的教学有时会令感到“束手无策”,学生怎会对作文感兴趣呢?如何穿越这些障碍,领略更宽广的教学天地,这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里,对曾取得的成绩沾沾

5、自喜,那只会有一个结果不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的 文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教,对自己的教学多反思,提高自己对 教材的把握、对课堂的驾驭能力。 1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式,但这一切的前提 是,教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫,学生已经知道自己应该学什么。 2、探究最重要的是要避免事事探究,对一个问题能从不同的角度探究,探 究既要注重过程可也不能忽略结果,探究的目的是为了问题解决。 3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话,认为阅读是教师、学生、文本 之间相互对话的过程,但是并不等于在课堂中阅读理解的过程

6、以教师、学生的一 问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论,一个交流接一个交流,学生个体阅读、思考的时间和机会太少,特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉,最终影响学生语文素养的全面提高。 4、语文学科要有语文学科的特色,语文的文学性和趣味性不能忽视。 教师教学中要“敢放”“能收”。新课标下要充分发挥教师的指导作用,就 初中阶段的学生所研究的题目来说,结论是早就有的。之所以要学生去探究,去发现,是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家研究问题的方法,同时获取知识。所以教师要相信学生的能力,让学生在充分动脑、动手、动口过程中 主动积极的学,千万不要只关注结论的正确与否,甚至急于得出结论。 我的心得体会我的心得体会 我的教学心得体会 我的教学心得体会 我的教学心得体会 我的教学心得体会 我的教学心得体会 我的教育教学心得体会 我的心得体会 我的心得体会 我的心得体会

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