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1、2023年关于班级管理工作计划最新范文 新的一年起先了，为了自己接下来的工作制定一份完整的工作安排吧，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于班级管理工作安排最新范文，以供参考。 关于班级管理工作安排最新范文 一、要有明确的班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝合力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特殊是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于
2、实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其志向的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们须要发挥整个集体中每个学生的主动性。促使其形成集体荣誉感和责任感。 二、要培育班级正确舆论与良好的班风 在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成果好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教化力气。 班风是反映一个班级精神面貌和教化质量的重要标记。培育一个团结友爱、奋勉向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的
3、班风应当是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素养要求的，而且，它还应当具有本班的特色。 三、须要班主任的关怀、激励和爱 在素养教化的今日，在新的教化思想指导下，老师和学生之间也不应是对立关系，也不能不分彼此。从敬重学生的人格动身，为培育学生的身心健康发展，充分发挥老师的主导作用，敬重学生的主体意识，所以关爱是基础。 一个挚爱学生的班主任，自然会在学生中有很高的威望，自然会博得学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不行少，还须要无时无刻的激励教化，“多激励、少指责”要求班主任擅长发觉学生自身优点，培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生主动
4、上进。 四、须要班主任加强与班干部的沟通 在班级管理中，刚好发觉和培育好班干部，是管好班级的重要一方。而与班干部保持良好的、常常性的沟通，是完成此项工作的关键。而大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有肯定的难度。所以，班主任须要常常与班干一起分析、探讨班级状况，直到他们制定工作安排，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。同时，班主任除了面谈之外，还可用笔谈，也可用“平行交谈”。所谓的“平行交谈”一词来源于心理学家罗恩、塔菲尔专心去教养子女一书，意即父母与子女一面一起做些一般活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话内容上
5、，双方也不必相互看着对方。 五、须要开展丰富多彩的班级活动 班级活动对促进班级全体学生德、智、体、美、劳各方面发展，打好素养基础的重要形式、途径和方法;同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法;也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。 开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教化和个别教化培育学生素养基础的基本形式;也可以熬炼学生和学生干部的实力。在活动中找寻欢乐、获得学问、提高个方面的实力。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 关于班级管理工作安排最新范文 一、
6、班级基本状况 本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经高校一年级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。 2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与系
7、、学校活动，如卡拉OK、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生
8、工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我打算多场地家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法。 7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关切他们的学习状况。 8、关切住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。状况比较困难，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关切他们的生活状况，常常光顾他们的宿舍。 三、班级主要活动内容 1、组织部分学生到苏州补考，并刚好对学习上重视的教化。 2、向学生进行尊师教化，在老师节到来之际，
9、启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。 3、组织学生参与开学典礼，进行思想教化。 4、组织学生一次秋游活动。 5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。 6、开展一次演讲竞赛。 7、组织学生参与工程系的卡拉OK竞赛，争取进入院竞赛。 8、组织迎新年庆祝活动。 9、组织参与学校秋季运动会。 10、抓好复习，参与期末考试。 关于班级管理工作安排最新范文 一、学生现状分析： 七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待
10、进一步培育。 二、本学期我班的基本目标是： 建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、实行的措施： 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个
11、学生掉队。 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学习状况：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们
12、明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 四、班级主题活动支配： 第一周1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。 1.抓好学生常规，早日进入正常秩序。 其次
13、周1.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 2.接着抓好常规教化，进行常规训练。 第三周1.接着巩固上两周的活动内容。 3.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 4.组织好“三好”评比条件的学习，并完成“三好”评比工作。 第四周1.接着抓好常规教化。 第五周1.培育学生的参加意识和集体主义精神。 第六周1.接着抓好纪律和学习目的教化。 第七周1.期中考试动员，考风、考纪教化。 5.培育学生正确的是非观念。 第八周1.向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 第九周1.期中考试。 第十周1.总结期中考试，吸取阅历教训。 6.接着抓好法制和平安教化，做好假前的打算工作。 第十一周五一放假 第十二周
14、1.进行敬重父母的教化。 7.做好劳动实践前的打算工作。 第十三周1.劳动实践。 第十四周1.总结劳动实践状况。 8.培育学生的集体主义观念。 第十五周1.再次进行学习目的的教化。 9.接着抓好课堂常规教化。 第十六周1.制定复习安排，激励学生努力学习。 10.搞好各类评比，树立榜样。 第十七周1.接着巩固上周活动内容。 第十八周1.期末复习总动员。 第十九周1.期末考试。 其次十周1.进行勤俭节约教化。 11.加强平安教化。 关于班级管理工作安排最新范文 多年来在班级教学中，深刻感受到了班级管理的困难、不利于因材施教等弊病。“小班化”是现代化教化的重要理念，它强调“以学生为本”，小班化的班务
15、工作必需适应学生差异，使每位学生都拥有均等的参加、熬炼的机会。实践证明，“小班化”有利于增加学生在班级活动中的参加性，增加师生的沟通，有利于老师与学生互动，让不同特性的学生充分发展他们的潜力。当然，策略必需适合班级实际、时常创新才能有利于开拓班级工作的新局面。 一、在环境设置上力求要有特色，适合学生的特性发展。 首先，教室的环境设计是以适应培育学生的特性发展为动身点，让教室变的不再是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌依据实际须要随意摆放，常常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的沟通和
16、交往。其次，把教室的每一个角落变成学生自己的展区，而不局限只有好孩子才有机会展示自己的作品。让教室的每一个地方都成为学生自我评价，同学间横向评价的空间，因此老师的评价不再是权威的不行质疑的，结合了学生自我评价的我们班的评价更加的民主和公正。同时教室的布置围绕有利于学生的特性培育这一主导思想，让学生看着舒适，用着开心。 二、教学力求要有特色，促进学生的特性发展。 在现代教化理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的特性发展。实行“探究教学”“分组教学”“参加教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。依据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导
17、。 小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，老师要在课堂教学中留意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在此我和任课的老师都特殊注意小组合作教学与个别教学相结合。课堂上常常开展小组合作学习，一方面依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面老师在面对全体的同时，照看每一个学生的差异状况，实施个别教学的策略。依据学生的详细状况进行采纳不同
18、的方式方法，敬重、激励学生，爱护好每一个学生的自尊心，使他们的特性得到健康发展。 三、班委会轮换制 班级管理中假如一套班委会长期从事班级管理工作，对于没有任班委工作的同学在肯定程度上是不公允的，我们应当同等的让每一名同学获得熬炼的机会，在一般的大班额教化中很难做到让每一名同学有任班委机会的，“小班化”却很简单做到这一点。因此，我本学期我准备大胆对班委会进行了改革，打破“班干部终身制”的常规作法，组建两套的班委会，其成员依据学生依照学生的实力与特进步行任用，让每一名同学更有主子翁感。班委成员接受全班学生的监督与考核。在每周的班会上，由执政的班委会主持班会内容，历数近期班级各项工作的开展状况，班主
19、任只起到旁观点评的作用。这样班主任把管理权利真正下放到学生手中，让他们充分履行自身的职责，从而营造了“自我管理”模式的良好局面。执政的班委会成员必需“集体下课”一次，由另外一部分同学组成班委来顶替其职责，接着为老师和学生们服务。两套班委会在轮番各自工作一段时间后，在时机成熟的时候还可以通过适当的竞争，然后“上岗执政”。 两套班委会轮岗制度实施以来，班干部的责任心普遍有了提高，他们为了给老师和学生心目中留下良好的印象，为了获得大家的好评，能够从自身作起，从点滴小事做起，切实起到了模范带头作用。 四、加强家长与学校的联系 小班化教化除了在学校的资源优化外还应当兼顾家庭与社会的优化，我坚持每天发一到
20、两条校讯通，把学生一天在学校的表现刚好并细致地汇报给家长，同时家长也将学生在家的状况照实地反映给我，加大了对学生成长的关注面和关注深度。有了家长与学校老师的联系，家长成为了小班教化在学校以外的社会延长。 总之，班级管理是辛苦的、富有创建性的劳动，同时又是充溢了育人的科学，它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，甚至影响着孩子们一生的生活道路。小班化教化采纳新型的教学方式，给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，在保障学生自己去探究、自己去发觉、自己去学习，从而逐步形成学生的创新意识和创新实力；小班化教化同时给学生创设了更自由和张扬特性的空间。几年的班主任工作实践告知我，要成为一位合格的“小班化”班主任，不仅须要认清班主任的任务和职责，更重要的留意“小班化”的特点，要结合实际形成一套正确高效的管理方法。现在我最想的是：把更多的更好的都给这些欢乐的孩子们吧！