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1、2023年关于教师节的作文200字8篇 挚友们在读书时代肯定都接触过许多作文，在写作文的时候，可以培育大家的思索才能，以下是我细心为您举荐的关于老师节的作文200字8篇，供大家参考。 关于老师节的作文200字1 我的小学老师留着短头发，圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛时常看着我们，她的面容给我们的感觉是既慈爱又带点严厉，她，就是我们的老师谢老师。 记得有一次，我上语文课时，不仔细听讲，在座位上偷偷地玩新买来的尺子，谢老师望见了，走到我跟前，我还是没发觉，老师气得把尺子丢到地上摔坏了，刚起先，我见尺子坏了，觉得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老师这样做是为了我好，从那以后上课我渐渐改掉了玩东西的坏
2、习惯，语文成果也渐渐提高了。 还有一次我的字写得不好，她带着慈爱面容耐性跟我说字要一笔一笔地写，有时间要练习写字，不然就算你作业做得再好，字写得不好，别人都不会给你打满分呢！从那以后，我就起先练字，肯定不会让胡老师悲观的。 谢老师对同学们的错误也很细致，我有一个老师他教了我四年书了，见到我的我字有N次了，可是他看来看去就是看不出来我的错误。我的错别字的错处特殊的不明显，自由非常细心的人才能发觉：我把左下角的提写成了捺。这完全说明白她是个好老师：有许多老师都对这一处错误一扫而过，就算有一小部分的老师发觉了这个错误，也不敢确定她会把这个错误放在心上。谢老师您真是一位慈爱有亲善可亲的好老师，每当我们
3、做错事的时候，您就用那严厉的眼光看着我们，耐性地教化我们，我们乖的时候，您就对我们快乐的笑，您是太阳，我们是花朵，您照在我们身上，我们才能长大，长高！ 我在老师的凝视下长大，我爱我的老师。 关于老师节的作文200字2 六年级的老师节作文 我们的语文老师是个中年女人，首先映入我眼帘的，他约有40多岁，中等的身材，长得很旁。乌黑的头发，黑黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，放射出才智的光线，笑的时候，非常亲善、可亲，上课的时候，用慈爱的目光看着大家。 刚开学时，我看到王老师非常还怕，后来经过两个多月的视察，我发觉胡老师对我们非常关切。读书要我们把书拿起来，作业要我们仔细座，上课要我们仔细听讲，做作文
4、要我们根据他写的要求去做，甚至写字都要我们做到“三个一”。胡老师对我的学习也非常关切，有一件小事，现在想起来我依旧浮想联翩。 又一次上完一节语文课之后，同学们像出龙的小鸟一样飞出教室，而我还在整理课本。这时，王老师向我走来，我望见了，心里胆怯，不知道我是不是开小差倍王老师发觉了，王老师是不是又要打我了，我朝四周看了一眼，四周没有几个同学。边想边看，不知不觉，王老师已经来到我身边了。只见他肃穆地看着我，耐性说道：“XXX，你上课可不能发呆呀，要主动地举手发言，不要怕讲错。虽然你的基础不错，但还不能满意！” 听了王老师这番话，我最终明白了上课要仔细听讲，主动举手发言，不然，老师说的都没听进去，哪儿
5、来的学问呢？老师的话语像股清泉滋润了我的心田，我惭愧地低下了头。我深深感到，胡老师对每个同学都像教化我一样耐性。 王老师对我讲完话，走出教室。我看着王老师走远的背影，眼睛潮湿了，心里总有股说不出的味道：“王老师，您真是个好老师，您就象我们的妈妈，您的亲切训诲，我将恒久记在心，做一个学习扎实的好学生，对得起胸前的红领巾，将来为四化建设再做贡献。” 关于老师节的作文200字3 这个礼拜的星期一是九月十日老师节，一个老师的节日，我恒久也忘不了那一天。 早自习前，同学们照旧整理作业，不一会儿，班主任进来了，一套新衣，一张略带笑意的脸给人干练而又有激情的感觉。“今日是老师节啊，老师来上课的时候都有点礼貌
6、，嘴都甜点。”班主任一边说着，一边冲卢雨使眼色。说罢便起先上课了。早自习刚结束，班头才刚出门，卢雨就冲到讲台前，大声地布置了“任务”。由于这办法是班头提的，所以她也就因此失掉了听我们全班惊喜的机会。下节课上语文，卢雨在上课前又提示了我们一次。语文老师穿着一袭墨绿色的连衣裙走进了教室，待她在讲台上立定，卢雨一声起立，大家便从座位上站起，一同喊着“老师节日欢乐。”语文老师起先吓了一跳，瞪大了眼睛，扫视着我们每一个人，仿佛我们是藏有毒品、或简单燃简单爆品的行李而她是安检员。 不过听完我们所喊的内容后，她双手合十，向我们连说了两个感谢，那时的她眉毛是弯的，眼睛是弯的，就连嘴也是弯的，脸是受宠若惊的淡红
7、色。而接下来接受这个惊喜的化学老师，也先是一愣，不解的环视了一圈，听到我们的祝愿后，右手在上左手在下的给我们来了个拜年版的感谢。而物理老师吗，也许是上午就听到过了，所以对我们的祝愿并不感到有多意外，不过也戏称我们就像他的小弟，多谢大家。而唯一一位没有受到我们全班祝愿的，便是我们的英语老师了，她在这一天已经来我们班上了三节课了。我们并不是有意的，只是：上课前老师要求背句子，上课时检查，谁敢怠慢？于是都背去了，待她来时我们还没发觉，待发觉了，她便要检查了，谁还有那心思。于是一拖再拖，老师节就过完了。 关于老师节的作文200字4 一支粉笔，行云流水;两鬓花白，无怨无悔;三尺讲台，尽显风采;四季如春，
8、孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神汇聚，乐在其中;七星拱月;夜以继日;八方桃李，芳香满园 老师给我们的礼物数不胜数，送给我们淡淡的风，欢乐随风飞扬;送给我们淡淡的雨，华蜜随雨而下，老师节到了，我们有能送老师什么呢?一束漂亮的鲜花?太老套了，一个热忱的拥抱?没有新意，送老师一本笑话大全?老师有没时间看老师的身体越来越差了，每次上课都扶着腰，我们确定在老师节到来之际，给老师“56个欢乐”因为我们班有56名光荣的少先队员。 起先献礼物了，毛巾、雨伞、茶叶、图书因为老师不允许我们买花，说是奢侈，所以同学们就买些好用的。 到我了，我两手空空的上去，大家都用怀疑的眼光看着我，我转过身，对着大家说：“我给老
9、师唱一首歌，大家一起唱，好不好?”“好!”确定坚决的语气，不带一丝迟疑。 “你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑我就浑身是力气”我们齐唱着老师这首歌，唱完了，老师激烈的把我搂在怀里，我突然发觉，一滴泪水从我的手心划过，时间仿佛停止了，就连最淘气的同学，也缄默了，每个人想起了许很多多的老师，泪水像断了线的珠子一滴两滴留下来，过了好久，教室里响起了雷鸣般经久不息的掌声下课铃响起了，宣告着老师的含辛茹苦老师，拾一片落叶，让她写满金色的篇章，送到您的桌旁，告知您我们最美的愿望是您的健康华蜜;唤起一阵微风，让它满载绿色的凉爽，拂过你的额头，为您带走全部的苦恼与哀伤 最终祝您：老师节欢乐! 关于老
10、师节的作文200字5 从小，我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就有了一种长大了以后做个好老师的憧憬。可是这样才是一个好老师的标准呢? 随着自己年龄的增长，所经验的事情和累计阅历的增多我对自己心中的好老师的理解也是不断的改变着的。从幼儿园到小学，到初中，再到中学。幼儿园时，我对好老师的看法特别简洁：只希望老师能每天和我们一起玩，教我们唱歌，写字，在我们不兴奋、哭闹时能哄我们快乐。仅此而已。 幼年的时间总是那么短暂，很快的小学生活就起先对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老花镜，这对我而
11、言简直是一个沉重的打击。本以为小学时的老师应当比幼儿园时的老师更可爱，更美丽，更有气质。随着时间的消逝，对老师们的理解的加深，我发觉原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游，我们一起野餐，充共享受自己动手的欢乐。三年级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁不成钢的眼神和耐性的劝导，心里就有一股暖意在流淌。四年级时，老师把我们组织起来，免费的为我们补习 这全部的全部，现在想来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关切+理解+友情=好老师。 人总是要长大的，离开那些熟识的老师升入初中时，我这样牵强的劝慰自己。 来到一个新的学校，我的初中生涯就这么拉开了帷幕，假
12、如说新生活是一出戏的话。这是一所寄宿学校。一时离开家的暖和的怀抱的感觉让我无所适从。古人云，每逢佳节倍思亲。初一时的中秋节，我们班级组织在操场上活动。大家原先都是兴致勃勃的围坐在一起，唱歌，闲聊，说笑话之类的。后来不知怎么的，一个女生突然哭了起来。有几个同学上去劝慰她，却反而被她所感染，也起先流下了可能积郁了好久的泪水。家的其乐融融，邻居们的嘘寒问暖，被那圆圆的月亮和一种无助的感觉一催化，于是我那原来就在眼眶里打转的泪水就不争气的下来了。 其次天，老师知道了这件事情，一早就来和我们聊开了。其中的这些话，我想我会恒久的记在心里的：“现在同学们有两个家，一个是你们原来的家，另一个大家庭就是学校，同
13、学们就是你们的兄弟姐妹，而老师，就是你们的挚友甚至是父母亲。假如大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的亲人们沟通啊!我办公室的门恒久为大家开着。”这种在无助中的感受到的暖和，实在难以用言语来表达。一种无言的感动很快就象空气一样包围了我。此时，我对好老师的理解是：关切+友情+母爱+理解=好老师。 我经常在想，中学时，我会以什么样的好老师标准去评定那些我将要遇见的老师们呢?拼凑的那些哥哥姐姐们的关于中学生活的点点滴滴，让我心里隐隐有了个标准。 伴随中学而来的，自然而然的是功课难度和要学习的内容的增多，而相应的，对我们自己去主动学习和知道怎么样才能最有效的以适合自己的方法去学习的要求也就提高了，相比
14、初中时不行相提并论的提高了。在我面对这一巨大的挑战时，我能否胜利地把它变成对自己而言是一个巨大的提高自己的学习实力的机遇呢? 这时，我就很期盼有这样的好老师出现了：在我迷失在那些一塌糊涂的题目里时，在我感到迷茫和失落时甚至失去自信时，在我不知道怎么样才能有更大的学习动力时，他能给我带来克服困难的力气，能指引我找到那条通向胜利的路，能帮我找回自信的状态以挚友的身份，以老师的眼光，以知己的心态和我谈心。在我为自己的学习效率不是很高而苦恼时他能帮助我去找到适合自己的学习方法。在课堂上，他能够以幽默的语言把一个个看起来很深邃的难题深化浅出的解析明白。在他的带领下，我想自己应当不难培育起主动学习的习惯来
15、。中学的学习生活不仅仅是学习。在这个大课堂里，我还要学会怎么样和身边的人和谐地相处下去，还要学会怎么样去合理的支配自己的空余时间来让自己过得更加的充溢。那时候，我对好老师的要求就变成了：能教会我做人做事做学问的道理。授我以渔，而不是单纯的授我以鱼。 在不同的时间和空间里，我遇见了，正在遇见，将要遇见一个个的老师从教会我汉语拼音到让我知道怎么样去自己发觉问题，总结问题，分析问题直至解决决问题的老师。他们就像一朵朵交织成一个绚丽的春天的花朵，我这只小小鸟就在其间欢乐的翱翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老师的最好写照吗? 关于老师节的作文200字6 几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获
16、得学问的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进学问的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。老师，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁；人们都说你是园丁，身边蜂拥着稚嫩的蓓蕾，可谁又知道你在百花盛放时静静地憔悴；年复一年，学生感悟了你的才智，留给你孤独的依偎，然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。老师，你笑容背后的沧桑，在我心中是最美。 又一个老师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与敬重记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，暖和感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的训诲，我们的
17、每一步成长都渗透了老师的汗水。老师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和敬重。 生我者父母，育我者老师也！从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在求学生涯的岁岁年年中，伴随我们成长的除了父母，应当就是我们的老师和同学，我们的心智在校内开启，我们的志向在校内放飞！假如说母校是培育我们的沃土，老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁！假如说母校是教练机场，老师便是那教我们如何独立翱翔的飞行教练！假如说社会是那波涛汹涌的大海，老师便是那大海中高擎航标的引航者！假如一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，老师便是海上一名优秀的水手，铃声响起那刻，你用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，如
18、同暗礁一样布列，你手势生动如一只翱翔的鸟，在讲台上挥一条美丽弧线船只穿过天空飘不来一片云，如同你亮堂堂的心，一派高远。 我们是老师的一个动态的作品，漫漫人生路，我们感受着老师语重心长的吩咐，我们望见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑！我们知道，老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬！我们对人生成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声：老师辛苦了！ 岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了民族的希望，多数教化工作者在他们的工作岗位上静默耕耘了一个又一个春秋。但是，当人们在享受着时代的发展带来的日新月异的美妙生活的时候，当第24个属于老师的节日即将来临的时候，作为一个中学老师，我和许很多多的老师一样，感受到
19、了这个属于我们自己的节日的冷清，没有欢欣，没有赞歌，我们依旧在晨曦微露到华灯初上的劳碌中履行着人民老师的神圣职责。即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华，我想，我和身处校内的千千万万个老师一样，并不会在意这一份节日的冷清。 9月10日，虽是金秋，是收获的季节，但假如一名老师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果，回首往事时感慨万千，热泪盈眶，甚至痛哭流涕，那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日，因为他没有虚度光阴，他的每一天都充盈着崇高的奉献。当然，假如一名老师无所作为地虚度了自己的教学生涯，我想，他也必将远离这个节日，因为他会在内心产生一种深深的愧疚。 我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与
20、祝愿，为人师非一时，授其学问，教其立人，对于学生而言，老师的教化就是一辈子的事。在学生走出校门步入社会的时候，运用聪慧才智取得了事业的胜利，或者用老师曾经授予他的文化学问与为人之道战胜了生活的困难，他自然会在内心牢记与怀念自己的老师，甚至专心用文颂扬着浩浩师恩，这一份深情远远赛过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝愿。即使张张贺卡里饱含着浓浓情意，那也仅仅说明一名学生的知情知义，并不代表教化成就的内涵与外延。学生在离开老师之后走上正道取得胜利，那才是对老师最珍贵的回报。反之，班上的学生毕业后内心苍白头脑无物，走上自我沉沦的歧路，至少，作为他的老师，我们会有莫名的失败感，那么，他曾经送上
21、的那一张精致的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢？ 至于社会将老师如何冷落，我想这并不重要。因为，选择了老师，就选择了清贫；选择了老师，就选择了孤独。今日社会呈现出的种种世态，实质上与学校的教化不无关系。因此，让人与人之间更懂敬重与关爱，让社会日渐趋于和谐，这是时代给予我们老师更加神圣的使命。 既为老师，何需在意节日的冷清！在孤独中奉献，这本身就是对被教化者一种良好的引导与感化！ 为人师才知道老师的辛苦和辛酸，也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。无论遇到什么老师都静默承受，一如既往的站在三尺讲台上，真是做到了不以物喜不以物悲！老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛苦。 关于老师
22、节的作文200字7 常常听挚友埋怨：“上帝太不公允，为什么总是把华蜜送给别人，而却让我这样不幸？”每每遇到不顺心的事时，我也曾这样怨恨过，并且那些积怨就象一根根树藤，将我越捆越紧，让我几乎感觉到快要窒息。 记得20xx年8月，和全部进入蓉芙区教化系统的新老师一样，我在育才的405室里着急的等待着安排学校的宣布。因为在此之前，我已经对蓉芙区的几所“名校”早有耳闻，并且知道蓉芙区新城区的东湖、合同等学校，离市中心特别远，交通不便，条件也极差，因此我始终在心里不停的默念着：祈求上天千万不要把我安排到那种学校去。 就在我一遍又一遍的祷告声中，人事科的李科长来了，405室里快速宁静下来，大家好像都屏住了
23、呼吸，我甚至能清楚的听到自己怦怦的心跳声。宣布会议和我想象中一样立刻起先了，肃穆而又庄重。我不敢睁开眼睛，但极力张大耳朵听着，“安排至育才小学，请育才小学校进步来领老师”，第一组宣布完毕，新老师欢欣鼓舞跟着校长走了。我接着等待着，还抱着满怀的希望，告知自己不要悲观。紧接着其次组、第三组，渐渐地405室里的人越来越少了，还没有听到我的名字，我的头脑起先发热，心情也变得急躁担心起来，到最终剩下我一人，那刺耳的声音就响起来了：“安排至东湖小学”，“天哪”，我简直不敢信任自己的耳朵，只感觉到一片天旋地转，我好像从很高的地方摔下来，后面说什么我就一句也没听到了。 等我抬起头时，看到一位男士站在我面前，他
24、就是我们校长，我的无奈与懊丧几乎全写在了脸上，校长心里也很明白，但他却还告知我一个更坏的消息：学校老师年龄偏大，编制惊慌，你是年轻人，去了确定要多挑些重担，你要担当学校的总务老师。“什么？”，我差点叫出声来，我还根本不知道什么是总务啊！ 带着这巨大的打击，我回到了家中，向妈妈哭诉了一个下午，然而其次天就要去学校报到了，我仍旧还有所期盼，那就是希望学校不要像我想象中那样远。可是，当我到达学校时，我的希望彻底破灭了，从家里到学校我转了两趟公交车，都是终点站，而且到了最终一站后，我没有找到摩的，跟着当地的农夫走了半个小时的路才到了那所不像学校的学校。 连续三次的打击，让我彻底无望了，我觉得自己是一个
25、特别不幸的人，就这样我起先了在东湖那段闭塞的学校生活。因为交通不便，即使就在长沙，我也要每个星期才能回一次家，在学校买东西，必需走上半个小时的路才能找上一个象样点的商店。 后来和其它学校的老师聊起这些，她们都不敢信任，也没人会情愿到那样的学校去，记得其次个学期又来了一位新老师，但她还没起先上课就走了。 然而，我也告知她们：那一段日子在你们眼里看起来或许会很糟糕，但我真的找到了许多华蜜！它成就了现在的我，有一颗感恩的心，有一种坚毅的品质，更有了一份欢乐的心情。 记得老老师们嘘寒问暖，多数次的吩咐嘱托：住校要留意平安，晚上千万不要一个人出去;记得负责做饭的周姨，每天做好丰富的晚餐，从锅里端出来热气
26、腾腾的饭菜;也记得常常被老师们盛情邀请去她们家中做客;更记得揣着一大包钞票，坐在同事们的摩托车上，护送我去教化组、银行，取钱、结帐，还有我们轮番去同事家中玩耍的工会活动。也感动于那些虽然调皮，但天真可爱的孩子们，冷不防出现在桌子上的一个鸡蛋、一束野花。更有那台，也是唯一的一台电脑，常听到“嘀嘀哒哒”的拔号上网声，那是我获得与外界沟通的主要渠道，在那里，我们几个年轻人发誓要学会制作课件，我们自己组织上教研课，虽然水平不高，但开展得风风火火的教研活动 太多的记忆，留下太多的感动。 其实上天在给你不幸的同时，也给了你另一种华蜜。 我们每天都被华蜜包围着，华蜜就在我们身边，关键在于你以一种什么样的心态
27、去面对。 肖川博士在“华蜜的意蕴”一文中写到：“华蜜是一种看法，不管是你面对一项全新的事业，还是面对生活中出现的任何一种新的状况，人生道路上的每一个境遇都给了你一个主动应对或消极应对的机会，正是你选择的应对方式确定了在事情结束后你所感受到的华蜜和不华蜜的程度。” 假如你能正视生命中的一切，那么全部的存在都可能是华蜜的。用一双美妙的眼睛和一颗感恩的心去看待世界吧，信任华蜜将恒久伴随你。 关于老师节的作文200字8 从小，我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就有了一种长大了以后做个好老师的憧憬。可是这样才是一个好老师的标准呢? 随着自己年龄的增长，所经验的事情和累计阅历的增多，我对自
28、己心中的好老师的理解也是不断的改变着的。从幼儿园到小学，到初中，再到中学。 幼儿园时，我对好老师的看法特别简洁：只希望老师能每天和我们一起玩，教我们唱歌，写字，在我们不兴奋、哭闹时能哄我们快乐。仅此而已。 幼年的时间总是那么短暂，很快的小学生活就起先对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老花镜，这对我而言简直是一个沉重的打击。本以为小学时的老师应当比幼儿园时的老师更可爱，更美丽，更有气质。随着时间的消逝，对老师们的理解的加深，我发觉原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游，我们
29、一起野餐，充共享受自己动手的欢乐。三年级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁不成钢的眼神和耐性的劝导，心里就有一股暖意在流淌。四年级时，老师把我们组织起来，免费的为我们补习 这全部的全部，现在想来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关切+理解+友情=好老师。 人总是要长大的，离开那些熟识的老师升入初中时，我这样牵强的劝慰自己。 来到一个新的学校，我的初中生涯就这么拉开了帷幕，假如说新生活是一出戏的话。这是一所寄宿学校。一时离开家的暖和的怀抱的感觉让我无所适从。古人云，每逢佳节倍思亲。初一时的中秋节，我们班级组织在操场上活动。大家原先都是兴致勃勃的围坐在一起，唱歌，闲聊，说笑话
30、之类的。后来不知怎么的，一个女生突然哭了起来。有几个同学上去劝慰她，却反而被她所感染，也起先流下了可能积郁了好久的泪水。家的其乐融融，邻居们的嘘寒问暖，被那圆圆的月亮和一种无助的感觉一催化，于是我那原来就在眼眶里打转的泪水就不争气的下来了。 其次天，老师知道了这件事情，一早就来和我们聊开了。其中的这些话，我想我会恒久的记在心里的：“现在同学们有两个家，一个是你们原来的家，另一个大家庭就是学校，同学们就是你们的兄弟姐妹，而老师，就是你们的挚友甚至是父母亲。假如大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的亲人们沟通啊!我办公室的门恒久为大家开着。”这种在无助中的感受到的暖和，实在难以用言语来表达。一种无
31、言的感动很快就象空气一样包围了我。此时，我对好老师的理解是：关切+友情+母爱+理解=好老师。 我经常在想，中学时，我会以什么样的好老师标准去评定那些我将要遇见的老师们呢?拼凑的那些哥哥姐姐们的关于中学生活的点点滴滴，让我心里隐隐有了个标准。 伴随中学而来的，自然而然的是功课难度和要学习的内容的增多，而相应的，对我们自己去主动学习和知道怎么样才能最有效的以适合自己的方法去学习的要求也就提高了，相比初中时不行相提并论的提高了。在我面对这一巨大的挑战时，我能否胜利地把它变成对自己而言是一个巨大的提高自己的学习实力的机遇呢? 这时，我就很期盼有这样的好老师出现了：在我迷失在那些一塌糊涂的题目里时，在我
32、感到迷茫和失落时甚至失去自信时，在我不知道怎么样才能有更大的学习动力时，他能给我带来克服困难的力气，能指引我找到那条通向胜利的路，能帮我找回自信的状态以挚友的身份，以老师的眼光，以知己的心态和我谈心。在我为自己的学习效率不是很高而苦恼时他能帮助我去找到适合自己的学习方法。在课堂上，他能够以幽默的语言把一个个看起来很深邃的难题深化浅出的解析明白。在他的带领下，我想自己应当不难培育起主动学习的习惯来。中学的学习生活不仅仅是学习。在这个大课堂里，我还要学会怎么样和身边的人和谐地相处下去，还要学会怎么样去合理的支配自己的空余时间来让自己过得更加的充溢。那时候，我对好老师的要求就变成了：能教会我做人做事做学问的道理。授我以渔，而不是单纯的授我以鱼。 在不同的时间和空间里，我遇见了，正在遇见，将要遇见一个个的老师从教会我汉语拼音到让我知道怎么样去自己发觉问题，总结问题，分析问题直至解决问题的老师。他们就像一朵朵交织成一个绚丽的春天的花朵，我这只小小鸟就在其间欢乐的翱翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老师的最好写照吗?