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1、2023年关于戏曲进校园的活动总结三篇关于戏曲进校内的活动总结三篇 戏曲是中华传统文化的珍宝。推动戏曲进校内，是传承、旺盛、发展戏曲艺术的重要举措。下面是我收集的关于戏曲进校内的活动总结三篇，欢迎阅读。 戏曲进校内活动总结一 戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校内文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校内，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校内文化的重要内容。现总结如下： 一、校内文化氛围突出体现了民族特色 1、丰富了校内文化建设的内涵。 戏剧曲艺文化进校内是学校教化的重要内容之一，是培育学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创
2、建特色学校，丰富校内文化建设的重要课题。通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教化已经成为我校特色教化品牌。 2、营造了良好的社会氛围。 随着此项工作的.深化开展，凡是参加此项活动的老师，许多戏曲文化精髓随着岁月消逝，慢慢被人们淡化或遗忘，学校必需要紧紧抓住机会，通过各种途径去挖掘整理，传承优秀的民族文化，在社会上营造良好的氛围，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织老师依据实际，结合校领导的支配，主动组织，开展各项活动。 3、增进了学校、家庭、社会三者间的友情，为学校工作打开了新局面。 在开展此项活动中，我们紧紧抓住教化质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关切的子女教化相
3、结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项看法和建议。这一做法，既收集到了我们所须要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校内创建了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承爱护优秀民族文化的主动性。为我校开展戏曲文化进校内既节约了时间，又拓宽了空间。 4、拓宽了视野，调动了学生，改善了条件。 在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们依据工作须要，我们适时调整工作安排，成立了资料收集整理组，这个小组的建立，为了解、探讨我校民族文化特色供应了
4、大量的原始依据，为实施素养教化开拓了捷径，通过广阔老师的收集，整理与编排，提高了老师进行校本研修的实力。 二、存在的问题 1、老师时间紧，阶段性任务强。 开展此项工作，绝大多数时间老师是利用课外时间，老师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创建性的开展工作。 2、老百姓时间紧、能够传承民族民间文化的都是年纪较大的老人，作为老百姓与老师，作息时间是不尽相同的，他们没有多少时间来协作学校开展此项工作。 三、下一步的准备 1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。 2、抓紧深化开展戏
5、曲文化内容的深化搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟识戏曲文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的消逝而消逝。 3、加大校本教材的重新编排力度，开展民族音乐的编辑。依据地方特色，支配调整课时安排。 4、加强专业引领，提升老师执教水平。 将戏剧曲艺文化引进校内，对老师的培训是必不行少的，传承和发扬民族民间文化，单靠老师在师范院校学的那点儿学问是不够的，在此活动中，最主要的是要走出校门，走进村子和田间地头向民间艺人学习，对难度较大的要将民间艺人请进校内坐堂授艺，培训老师，这才有助于在校内内开展戏曲文化学习教化活动。 戏曲进校内活动总结二 戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界
6、文化宝库中一颗绚烂的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观，让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化，传承中华文明，依据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的戏曲进校内活动领导小组，制定了戏曲进校内活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣扬，主动营造戏曲进校内活动氛围，同时让戏曲教化走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。据悉，我校学生戏曲爱好小组也正在主动组建中。为了提高同学们的戏曲爱好，更多、更直观的了解戏曲学问、表演形式，张湾区戏曲进校内活动今日走进了xx小学。 活动一起先，主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关学问作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员
7、们为师生们献上了豫剧红灯记和花木兰选段。同学们个个观看地兴致勃勃，倾听得全神贯注，激烈地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演，赢得了同学们热情的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。 表演结束后，很多同学和老师都意犹未尽，表示说：现场看豫剧表演，我还是头一次，既开阔了我们的眼界，又增长了戏曲学问，真希望还能再次参与！ 本次活动有效地弘扬了传统文化，传承了民族艺术，使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰富的传统文化大餐。 戏曲进校内活动总结三 今年9月7日，我州召开戏曲进校内工作推动会，传达实行全省戏曲进校内工作鄂西片区推动会精神，
8、总结沟通前阶段工作，部署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校内活动的新高潮。 在戏曲进校内活动中，各县市依据自身特色创建性地开展工作。 推动会上，恩施市教化局、咸丰县委宣扬部、鹤峰县教化局、恩施市非遗中心作为基层单位代表，作沟通发言。 xx市文联、市非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库，主动开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲辅导员，充溢专业教学力气。 xx市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校内工作纳入全市农村学校艺术试验县工作评价体系、中华优秀文化传承学校评价内容，主动开展戏曲工作特色学校创建工作。 xx县结合实际，制定了戏曲进校内工作方案，明确既普及
9、戏曲学问，又培育后继人才的工作目标，普及教化与专业教化相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。 xx县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将女儿寨土司夫人等南剧剧目送进中小学校。 7月15日至8月13日，xx县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础学问。如今，xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立xx个戏曲社团组织，为校内戏曲群体和个人供应了学习沟通平台。 xx县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入艺术小人才艺术特长生选拔范围，长期跟踪培育。目前，全县共25人被纳入培育安排。 此外，xx县戏曲进校内的方案和思路，在全省戏曲进校内启动会上作现场沟通发言；利川戏曲进校内工作在师资培训上取得了突破。 恩施市、咸丰县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了他们的精神世界，也为引导广阔学生度过平安、文明的暑期作出了贡献。 全州戏曲进校内活动开展绘声绘色。