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1、2023年最新小学的科学教学工作总结3篇 在小学的科学课程顺当结束后，那么老师也是时候起先打算做好工作总结了，是不是写起来无从下笔了呢！下面是我为大家整理的2023年最新小学的科学教学工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023年最新小学的科学教学工作总结1 作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担当科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意
2、集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、认可我。 二、在教化教学方面 我担当六年级一个班和三学年的科学，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
3、1、课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 2、了解学生的学习状况，因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、探讨教学方法，解决如何把新学问传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课。 5、不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法
4、，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面 我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，思想汇报专题待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。 2023年最新小学的科学教学工作总结2 本学
5、年，我担当六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，惊慌而劳碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下： 一、以严谨的看法对待自己的工作 教化教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，仔细落实课程安排，落实教学常规，培育学生的科学创新精神，努力推动学生的科学素养教化，使所任班级教学质量有了很大提高。 二、不断学习是提高工作质量的根本 要保证科学课程的顺当开展，以新课程的理念指导实践，我特别重视学习，平常仔细阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章，学习教科研专著，仔
6、细听科学教学讲座，主动参与校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化学问，虚心向同事们学习，主动参加教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断汲取簇新血液，使自己的课堂教学能够适应素养教化的要求。 三、落实教学常规，扎实开展教学工作 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，主动落实教学常规。平常仔细探讨教材，参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训，注意课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教
7、学为主线，注意讲练结合。立足学校现有条件，能做试验就做试验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自己创建条件完成科学试验。在作业批改上，仔细刚好，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、在探讨和反思中前进 反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算。变更老师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。在课堂教学中，老师要关
8、注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。 回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀信任迎接明天新的工作。 2023年最新小学的科学教学工作总结3 在这一学期，我接着任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思索，提高科学课的实效性。我本人主动参与科学课竞赛活动，和老师共同参加教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生酷爱科学。这学期教科学课，是我接
9、触科学课以来的其次学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在详细的教学过程中，我发觉，要想上好科学课并不是那么简单的。 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满意社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培育学生的科学探究精神，培育学生科学素养。 其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发觉： 1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技
10、与人类社会的关系、对人体自身的相识、环境爱护教学内容。这样做更利于有全面培育学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的好用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合儿童爱好和须要的学习内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中获得学问。这样，更有利于发展学生探究实力的教学形式，从而使学生的学问、实力、情感看法价值观得到全面的发展。 再次，由于理念的转变以及主要内容的改变，引起了我在教学各方面的转变。 1、由于文本供应的学习内容的开放性很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的状况，合理支配教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延长到的内
11、容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。 2、既然科学课程要面对全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要依据课堂上出现的状况，敏捷多变的运用；重视学生视察思索、探究性学习教学环节也要随时依据详细状况进行调整。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特别强，须要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，须要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获得学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要刚好、精确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。 4、刚好帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清晰，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培育学生探究科学的爱好，养成良好的科学探究的习惯。 当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，须要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的主动性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结阅历，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主子，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的主动性。