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1、2023年关于护士的实习报告范文3篇 现在实习是每一个高校生都必需经验的一个过程,那么护士在实习中都有着怎样的收获呢!都来写一篇实习报告应吧。下面是我为大家整理的关于护士的实习报告范文3篇,仅供参考,欢迎大家的参阅。 关于护士的实习报告范文1 九个月的实习,我渐渐地从一个护生蜕变成一个护士,九个月的磨练,九个月的努力,我每天以微笑去面对病人,做到耐性细致而不急躁,工作扎实不出错。在带教老师前面,我是一个勤快仔细的学生,在病人前面我是一个温顺、和善、平易近人的年轻护士。 实习的日子里,我懂得了如何去赢得别人的敬重,面对误会我不去争论,面对指责我摆正心态。因为年轻,我就要比别人做得更多;因为年轻,
2、我就应当勇于受挑战。实习期间,我遵纪遵守法律,坚持四项基本原则,主动参与各项集体活动,团结互助,关切集体;酷爱本职工作,工作责任心强,作风正派,关切病人,敬重师长,听从管理;不迟到,不早退,不旷工;能规范娴熟地进行各项基础操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查八对,能规范书写各类护理文书,刚好完成交接班记录,并做好病人出入院护理评估和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,仔细执行无菌技术操作规程,能做好术前打算及术后护理和视察,在工作中,发觉问题能仔细分析,刚好解决。能娴熟进行内科、外科、妇科、儿科及重症监护科的各项护理操作,对各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班时
3、“四看五巡察”,对整体护理技术与病房管理学问有了全面的相识和了解。是这些信念让我走过了九个月,也是这些理念让我坚信在以后的工作中我会有更加精彩的明天。 关于护士的实习报告范文2 时间匆忙而过,转瞬间我在心内科四个月的轮转即将结束了。从一名学生成为一名真正的护理人员,这期间有过惶恐也有过迷茫,然而宏大的护理事业和老师们的激励让我坚持了下来,心内科是我第一个真正踏入临床工作的科室,在这四个月里,我已适应了本科的病房环境及基本的护理操作,遵守科室的规章制度,敬重师长,团结同事,关切病人。 通过这四个月的临床工作,在护士长的领导及带教老师的悉心指导与耐性带教下,能正确的执行医嘱及各项护理技术操作规程,
4、做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度,做好交接班,发觉问题刚好解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题刚好向护士长及带教老师请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务,做到举止、看法亲善可亲。除了完成常规的基础护理外,还基本驾驭了本科的专科学问和常见病及多发病的护理工作,能做好介入术前打算指导,并完成术中、术后的护理及视察,能刚好下病房与患者沟通,刚好了解病人的动态心理,并做好健康宣教。虽然也难免有一些错误和做的不好的地方,但通过领导的悉心教化和老师们的耐性教育,我会努力改正,更加的完善自己。 在生活上,我努力养成良好的生活习惯,与老师们和谐相处,努力学习,按时参与各项
5、院内讲课,作好记录,努力以严谨的生活看法来要求自己,不断丰富自己的阅历,努力提高自己的综合水平,通过学习,对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。 这四个月的学习,给我在将来的工作生活中打下了基础,在今后的工作中,我会更加不断努力地学习,以不断提高自身的业务实力,从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于患者,争取做一名优秀的护理人员。 关于护士的实习报告范文3 时间过的很快,转瞬间在神经内科的一个月实习已经结束了,今日转到了呼吸消化内科。 在临床上工作会发觉自己所学的学问是那么的有限,生命医学是恒久没有止境的,每个病人都是不同的,一样的疾病在每个人身上都是不一
6、样现在有那么一点点懊悔当时选择这个专业,因为胆怯自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人,从一起先胆怯去损害他们,到现在每天在他们身上练习,给11床测血压的时候他突然眼睛一翻,发出一个声音,那一刻我真的感觉到了死亡的气息,整个人都快要倒下了,还是坚持把血压测完安静的离开;当3床奶奶对我说:“孩子啊!我要死了,你不要哭啊!”那一刻其实我好想哭,但是我不能哭,我还要很安静的去劝慰她生命不能承受之轻莫过于此。或许明天或者下一个班哪个床就空了,会失落,会难受,但是没有眼泪,也不能有眼泪。生命不信任眼泪。 一个月基本的护理从打针配药,口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理
7、、picc护理等都学会了,但是须要学习的还有很多,生命不止,永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久,但是可以保证对待每个病人用12分的热忱和真诚,不再恐惊,不再充溢激情,用平常心对待每个病人,生命存在的每一秒让我们携手前进。 康复治疗方面,与患者及家属共同制定肢体功能熬炼安排,强调合理、适度、按部就班、主动运动与被动运动相结合的原则。急性期指导患者及家属,摆放、上下移动瘫痪肢体的方法。急性期过后患肢肌张力起先增高、出现屈曲痉挛。如病情稳定应及早做被动运动及按摩。起先时被动运动强度不宜过大,以免引起患者苦痛而拒绝练习;当一侧肢体有自主运动,可以健肢带动患肢在床上练习坐起、翻身及扶助患
8、肢运动。出现自主运动后,激励患者以自主运动为主,辅以被动运动,以健肢带动患肢在床上练习坐起、翻身、及患肢运动,并尽早进行日常生活自理实力的练习。对说话有困难的患者,可借书写方式来表达须要;对不能很好理解语言的患者,配以手势或实物一起交谈;对构音障碍的患者,宜早期练习;练习越早,效果越好;对失读、失写的患者,可将日常用词、短语、短句写在卡片上,由简到繁、由易到难、由短到长让其反复朗读、背诵等,持之以恒并刚好激励其进步,增加病人康复的信念。 指导克服焦躁悲观的心情,建立治愈疾病的信念。患者昏迷或意识模糊时,因不能表达自己的须要及感觉功能的减弱或丢失,生活不能自理,往往须要家属的全面帮助,由于神经内
9、科疾病的复原是个长期的过程,家属常会有乏累焦躁的心情。这种心情有时会发泄到患者或我们医务人员的身上,这时我们要理解家属,运用暖和的语言劝慰家属,告知他们家属的帮助对患者康复的重要性,适应患者角色的转变,避开任何不良刺激和损害患者自尊的言行。尤其在帮助患者进食、洗漱和如厕时不要流露出厌恶的心情,营造一种和谐的亲情氛围和舒适的修养环境。 神经内科疾病患者病情危重,将要发生或已经出现呼吸衰竭的状况,就须要运用呼吸机协助呼吸。这对我来说是一种新技术的学习驾驭。呼吸机的工作原理,各种参数的意义及设定,呼吸模式的正确选择,常见故障的修理处理等。运用呼吸机的患者要专人护理,亲密视察治疗反应和病情改变,并做具体记录。除生命体征、精神症状外,重点视察呼吸状况,包括呼吸频率、胸廓起伏幅度、呼吸肌运动、有无自主呼吸、自主呼吸与机械呼吸的协调等。定时检测血气分析。刚好处理人机对抗,防止发生低氧血症和加重循环负荷。自己对将来的工作也由此有了更多的信念和期盼。