《2023年(7)班述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年(7)班述职报告.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年(7)班述职报告 高二（11）班班主任述职报告 蔡凤珍 本人2023至2023年度担任高二两个班的语文课同时任班主任工作。在工作中积极努力，无论是语文教学还是班主任工作，都尽力做好！ 一爱岗敬业，全心投入 选择我所爱，爱我所选择。既然选择了教书育人的工作，我就要无怨无悔地热爱它，搞好语文教学的前提下做好班主任工作。本人在工作中一直是全心投入，充满热情的。教学中善于动脑，努力钻研。班主任工作中，对学生充满爱心，注重研究学生的心理，做工作深入细致，严爱并举。 二在教学工作中，坚持创新，重视教改 在语文教学中，不断探索适应素质教育的教学方法。特别是阅读教学中，改变传统的教学模式，充分发挥学
2、生的主体意识，鼓励他们大胆质疑，发散想象，阐发独到的见解。 三讲求教学艺术，激发学生兴趣 在教学实践中，我始终坚持以激发学生兴趣为出发点，不断把教学艺术融于教学内容、教学方法、教学评价之中，极大提高了课堂效果，也无疑地取得了较好的实绩，高二年级几次统考中我所带的两个班的语文成绩都位居前列。 四注重学生能力培养，发挥学生主体意识 在教学实践中，坚持“教师为主导，学生为主体”的原则，为主体发展营造良好环境。真正放权于学生，给学生充分的自主时间和空间。 五不断创新管理手段，做好班主任工作 在班主任工作中，重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点，坚持以情动其心，以理育其智，以身导其行，取得了较好
3、的效果。为了给学生营造一个良好的学习环境和氛围，我班一直采取班委聘任制，班级管理责任制，人人参与管理班级。班长民主推选产生，总体负责班级各项事务，其他班干由班长聘任分工管理，副班长具体负责班级的安全和纪律，团支部负责团的各项事务等等。班委干部各司其职，督促值日生负责每天的班级各项具体事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，及时通报反馈，以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。各小组长对组员也实行聘任制，从学习，纪律，卫生习惯等方面对组员进行带动管理。小组和小组之间形成良性竞争意识，每月评比，每月换座位前聘选一次，落聘的学生和
4、我对话。像我班的赵子栋就是自制力极差的学生代表之一，几乎是每月都要谈两次的对象，比起刚进班时打架、抽烟、上网、上课迟到、睡觉等不良习性，现在是变得好多了。除了搞好班级管理工作外，我平时更为注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心，了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标，对自己的学习充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍，供班级同学参考。在学校各领导的关注中，在各科任老师和我的协助与带动下，高二 （11）班同学们都在“鼓足干劲，力争上游”，已经交上了一份不赖的答卷，也正在力争取得更好的成绩！ 谢谢大家！ 一、“捕获”学生的真
5、心 今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。在给他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“谢谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次碰到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就迅速地走进了孩子们的内心。 二、善用鼓励。 有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我观察多次后
6、，悄悄叫她到边上，告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她鼓励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。我没想到，老师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。 还是这个郭绮珊，原来基础相当差，中考成绩才516分。学习中，我多次给她鼓励，表扬。有时候，明明知道她这几天有点松懈了，当看见她在认真完成作业的时候，我就当着很多人的面表扬她。后来她进步很快，在第一次月考中，班级进步了15名，获得
7、了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发现我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。第二天依然没有人来拿，我就打开纸袋，看看是什么东西，发现是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的： 老师，你是我见过最特别的一个老师，因为，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以一直以来，我都没想过要认真读书。来到南开，我本想继续地像以前那样的过日子，可是老师您却给了我动力，就是您多次的鼓励，我才能拿到那进步奖，那是我第一次用我自己的努力拿到的！这一次的考试失败了，我知道我没有认真地去对待，而你却说我努力
8、了 老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，一定不会让您失望。这一份小小的礼物，希望老师您能收下，希望这能减轻您的疲劳，让您更开心地教书。老师，即使现在分班了，但我永远都是3班的孩子！ 三、狠抓学习 在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。 在三班我一直提倡要预习的，而且每天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会相信我？虽然我对他不了解，但我还是说，我肯定相信你。结果他自己真的做得很
9、好。后来他给我的信中这样说：老师，你是我一生中第二个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才开始佩服他，你只用了短短的两周！ 袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每天背五个单词，用一个本子抄下来，每天自动找我抽问，一直坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级进步了147名，袁霖进步了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的希望。 四、团结就是力量。 三班是最重视团结的。袁凤仪曾经在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜欢她。她们又在一间宿舍的，于是联合
10、起来孤立她。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方道歉。并告诉她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。后来，她们关系好了许多。 五、双差生转化。 文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜欢读书，整天无所事事的韩朋林；有头脑非常聪明，但相当懒惰的陈灼星；有基础很差，整天以看小说度日的；有一大把的人基础很差，也不勤奋努力，整天只是发呆的等等。 梁轩轶，刚到三班的第一天就开始旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。面对这样的学生，我也很头疼，但是工作还是要
11、做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里上学，哪个科目是他最棒的，当初最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的朋友等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，知道你近来哪里做错了吗？他马上说我知道然后把一些列自己的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不知道。最后我说，我相信，你一定能够让我重新认识你，也相信你一定能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信心？接着把我手伸给他，和他用力的握了握手。接下来，他真的发生了很多变化，作业要做了，上课要听了，还可以主动发言了。虽然他和很多人相比还有很大的差距，但是，我 觉得，从一个什么都不做的学生，发展到今
12、天这个样子，已经是很大的进步了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。 贺添成：基础不差，但是话特别多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。脾气还很暴躁，动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有按照要求折叠，和生活老师发生冲突，差点跟生活老师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的？慢慢地，他所有的委屈就烟消云散了，最后我再问他，你现在该干什么？他说，我现在要集中所有的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应该干什么？他说，跟生活老师道歉。那好，我说，我相信你从此以后将以另外的面孔出现在我们面前。我也
13、跟他用力的握了握手。 还有许多孩子的故事，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错，于是充满希望。时常要多给予一些鼓励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应该多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。 说实话，三班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的，比如语文何凌杰老师，原来的左亮老师，数学毛微老师，英语赵邵红老师，物理黎亚华老师，化学朱昭军老师，原来的周金桃老师，他们为了三班孩
14、子的健康成长都付出了大量的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，谢谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军老师，主要是朱老师把他给转变过来了。还有毛微老师，黎亚华老师，赵邵红老师都经常找学生谈话，何凌杰老师也经常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教育。所以，事实上，三班许多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。 最后谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成绩倒数第二，九月月考的时候，三班在普通班中排名第二，与五班差距是10分。期中考试三班排名第三，虽然排名落后了一个名次，但我依然很欣慰。因为与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想所有任课老师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助
15、、友爱，让我感到非常温馨。上周二原来的学生回到三班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！ 现在的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，三班的孩子一定会很有出息的。我坚信！ 高二这一年里，在年级的统筹规划和精心的布局安排下，我们年级的各项工作取得了丰硕的成果，我们二（16）班也取得了较大的进步，现对我班这一年来的主要
16、工作加以小结，对下阶段的班级工作谈谈自己的一点想法： 一、德育工作 1.安全教育工作始终放在第一位。 （1）高 一、高二两年里我班没有出现一起打架斗殴事件，同学关系融洽，互帮互助。 （2）教室没有出现过未锁门窗的安全漏洞，每晚10：05学生自觉关灯关电、锁好门窗。 （3）在我们的严格督查和悉心教育下一年多来没有学生外出上网，或私自外出。 （4）查寝时认真检查寝教室安全漏洞，及时上报学校维修。 （5）每次放假必定叮嘱学生注意来往的交通和人身财产安全，无一例因受伤而影响学习的事例发生。 2.日常常规管理 （1）学生在校期间，我坚持“五勤八到堂”，吃饭和学生打时间差，经常是等学生吃完饭回教室平静下来
17、后再去吃饭，充分利用住在学校的便利，高强度的查寝，无规律的改变到寝时间，以便发现问题，及时处理。 （2）严格执行学校的校园“六严禁”等相关规定，尤其对于手机、MP4问题，坚持清查，绝不姑息，发现一例处理一例，并做好相关记载。 （3）继续发扬认真负责做好卫生值日的优良传统，两卫生量化考评一直位居前列，2次获得学校颁发的卫生值日优秀一等奖金。坚持平日卫生和周三卫生大扫除一样认真对待，身先士卒，以实际行动教导学生“一屋不扫，何以扫天下？”。 （4）贯彻落实年级开展的“会休息，会学习”和“快，齐，静/净”的大比拼，并取得了很好的成绩，学生的行为习惯有了较大的改进，后进生基本戒除了懒散的毛病。 （5）认
18、真完成学校、年级布置的各项任务（例如，网络平台管理，订牛奶，收费等），不应付，不拖拉，事先做好学生的思想动员，不给学校工作添麻烦，拖后腿。 3.后进生的转化始终以关爱和树立信心为主线。 （1）高二以来，班上一部分同学学习的困难越来越大，逐渐失去学习的兴趣和信心，但是我们从没有放弃他们，经常的找他们谈心交流，主动的帮助学生和家长沟通，与家长共同商讨应对措施，帮助他们确立现实的目标。 （2）有效的转变了一名存在严重心理问题的留守儿童，在高一下到高二上的两个学期里平均每周两到三次主动与学生家长沟通，反映学生在校的情况，并帮助该生家长回乡就业，增进父子感情，以亲情和爱心来打开他的心结，使其逐渐步入正常
19、的轨道，回到我们的集体生活中来。 4.激励与感恩机制 （1）信心是我们前进路上的引航灯。两年来，我利用周六播放电影时间和主题班会有步骤的给学生推荐播放了一系列的励志电影和视屏以及各大学的招生宣传片。 荒岛余生马云励志演讲 当幸福来敲门俞敏洪的精彩人生 TURE MAN尼克.胡哲励志演讲 网络妈妈天堂午餐 高三高考状元谈学法 （2）感恩是我前进的助推器。每次放假我都要嘱咐学生回家帮父母做些力所能及的家务，和父母亲谈谈近段时间的情况，体谅父母亲的辛苦，并写下成长日记，以供日后回忆成长中的经历与感悟。 二、教学工作 1.教学常规督查 针对班上部分临界生学习态度不积极，眼高手低的毛病，我们对这部分同学
20、严格督查课堂表现和课后作业的完成，同学之间相互监督，帮扶一批，推进一批，在这学期里一些理科薄弱的女生取得了较明显的进步，帮助他们从新树立了信心。 2.学风建设 （1）树信心，再拼搏。高二上学期由于部分学生对数理化的畏难情绪导致部分同学丧失了信心，思想动摇严重的影响了班级的学风，我及时的找这些同学谈心，并经常与家长沟通，共同鼓励学生坚持就是胜利，开展“胜利信心，坚持拼搏”的主题班会，以身残志坚、品学兼优的感人事例来鼓舞斗志，“沉重的十字架”的视屏让学生认识到自己的动摇与放弃是自己砍断了帮助跨越高考的桥索。 （2）抓班风，促学风。虽然我班现在没有什么品行恶劣的学生，但一些借读生长期形成的懒散习性以
21、及家长的娇惯纵容，使得个别学生完全无法达到学校的管理要求，给班风、学风带来很坏的影响，我一方面还是以谈心交流为主，批评为辅；另一方面及时向学生家长反映情况，让家长充分的了解到想让孩子在学校混日子，“关水”在新洲一中是行不通的，以学生上课睡觉为例，我在课堂上拍下照片，附注说明以彩信的方式发给其家长，反复几次后家长也不再勉强学生呆在学校了。 （3）立榜样，扬正气。我班的层面生里有几个同学的学习态度端正，积极主动，在；老师的指导下逐渐形成了一套自己的学习思路和方法，在不同的场合我请这些同学作学法交流，将好的经验与方法与大家共享，晚自习后每天都可以看都有同学向他们请教；女生里面有几位在一年级上学习理科
22、一直跟不上学习一直处于中下游，通过一年半多的时间，她们的薄弱学科取得了巨大的飞跃，也逐渐培养了一些理科思维，这些同学成为班上激发后进生努力上进的最鲜活的例子，她们以惊人的毅力与坚定决心为我们树立了好的榜样。 两年以来，有辛苦有收获，有汗水有欢乐，我们16班一路走来，我们憧憬着，我们努力着，我们坚持着，我们进步着！在“不出事有进步出成绩”三步走的战略思想指导下，我希望能再给我们一年的时间，让我们带着这些朝气蓬勃的勇士士去冲锋，去战斗，去赢取那最后的胜利！ (7)班述职报告 述职报告(7) 述职报告(7) 述职报告 (7) 述职报告.7 .7述职报告 .7述职报告 述职报告.7 .7述职报告 述职报告 (7)