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1、2023年师德师风集中教育学习活动总结 师德师风集中教育学习活动总结 自本月7日以来，我校根据县教育局关于开展师德师风集中教育学习活动的通知的总体要求，结合我校教师的师德师风的具体实际，我校全体教师集中开展了师德师风教育学习活动。通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平都有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况总结如下： 一、集中学习，高度重视。 学校在本月7日下午在学校首先召开了全校教师会，会议上明确了这次开展师德师风集中教育学习活动的学习要求，制定了学习制度，
2、规定从7日到11日任何老师不准请假、缺席、迟到或早退。学习过程中每人每天不能少于10页的学习笔记，同时要积极反思，查找工作中的不足，学习结束后要写出学习心得、自擦自纠报告、师德师风学习征文、学习总结。 二、全体教师积极参与 在进行师德师风的集中教育活动中。全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论大家取得 共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”的形象；在社
3、会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。 三、注重过程，增强师德师风建设长效性 根据我镇中心学校的安排，我校师德师风集中教育学习活动分为：学习教育、自查自纠、三思、三比、三争、三让、整改提高、总结等几个阶段进行，并取得良好的活动效果： （一）、学习教育阶段 集中学习教育活动在学校的统一安排下，根据上级下发的有关学习材料，采取集中学习，个人思考与讨论交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和市县教育局下发的有关通报，并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，
4、树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责。另外，我们还通过座谈经验交流等形式，使全校教师充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我校师德师风建设工作， 我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。 （二）、自查自纠阶段 自查自纠以个人为主，首先从教师个人开始，再到到学校逐级进行。每位教师都写出了书面自查材料，内
5、容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，起到了很好的自我教育的作用。 （三）、“三思、三比、三争、三让”活动阶段 坚持引导教师在反思“传道授业，我会什么？”中，比学习，争当学习型教师，让领导、同事、师生满意；在反思“关爱学生，我做什么？”中，比教学，争当教育教学的中坚骨干，让学生和学校满意；在反思“为人师表，我凭什么？”中，比师德，争当师德师风的模范个人，让社会和学生家长满意。 （四）整改提高阶段 在前几阶段工作的基础上，我校对自查的问题、讨论中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖
6、 励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。 （五）总结阶段 “学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定要按县教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。 冯坡小学 2023年7月11日 师德师风集中教育学习活动总结 冯坡小学 2023年7月11日 师德师风集中教育学习活动总结 师德师风教育学习活动总结 师德师风集中教育活动学习阶段总结 师德师风教育学习总结_老师师德师风学习总结 师德师风集中教育活动总结 师德师风集中教育活动总结 师德师风集中教育活动总结 师德师风集中教育活动总结 师德、师风教育学习 师德师风集中教育活动