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1、2023年Super kids unit1教案 备 课 记 录 第一节课 1)Greeting&warm up：打招呼，复习上节课学的chat：1,2 clap clap clap. 打招呼：加入新的问候，”Nice to meet you, Nice to meet you too.” 2)Roll call：继续练习句型：Good morning, boy,girl.Whats your name? My name is .How are you? Im fine,thank you.（很多学生说不好my这个单词，着重练习My name is 的句型） 让孩子介绍完自己的名字之后，说一下自
2、己的年龄：“Im 8/9/10.” 3）Review：闪卡复习数字012,九个颜色（注意复习句型“what color?”“what number?”），数字用写黑板的方式提问，颜色用实物提问，主要练习句型。(可以加入目标与非目标的游戏：比如指定3和3的倍数是目标单词，看到目标单词只能原地读，非目标单词可以向前走一步读。颜色类推，目标的单词的具体读法老师自己可以随意设计。) 4）新内容：A)、通过图画方式引出book，领读，拼读，书写，正音；book操练活动： 大小声。 B)、拿起一本学生的书，提问“Whats this?”，引导学生回答“book”，然后收集所有学生的书，（收集的过程中，每拿
3、到一本书就领读2遍，）装到一个书包里引出book bag，领读，拼读，书写，正音；book bag操练：然后让学生传递书包并喊出单词，老师随时喊停，拿着书包的同学要跳起来说book bag。 C)、用实物引出notebook，领读，拼读，书写，正音；notebook操练：4,3,2,1然后发给每人一本本子并让他们说出notebook，再让他们把notebook放入书包中。 D)、用实物引出crayon，领读，拼读，书写，正音；crayon操练: 画葡萄：在黑板贴一张纸，画上空白的葡萄图案，让一个同学上来用彩笔涂色，其他人喊crayon加油。 学完这四个单词，整体领读，闪卡检测，游戏： 注意：4
4、,3,2,1 （这个游戏只适用于单个单词的操练，不适用于整体游戏。） 5）Close up:闪卡复习这四个单词，休息 第二节课 1）greeting&warm up：Claroom Song 2）Review:闪卡（头晕目眩）复习单词，再次领读和简单操练孩子们不会的单词。确保4个单词都能认读。 3）Presentation:A)、用图画引出pen，领读，拼读，书写，正音，pen操练：n+ 1 B)、用pen作比较引出pencil，领读，拼读，书写，正音， pencil操练：n-1 C）、然后将pencil放入book bag中，并摇头说“no”，点头说“yes”，引导学生说“no”，然后放入p
5、encil case中，引导学生回答“yes”，引出pencil case这个单词，领读，拼读，书写，正音，pencil case操练：hot potato D）、用实物引出ruler，领读，拼读，书写，正音，pen操练:游戏：hot potato：让一个学生出去，将道具尺子藏在教室的某处，然后让该学生进教室将尺子找出来，其他学生齐声喊ruler，越接近声音越大，来帮助将尺子找 E）、整体操练八个单词，游戏：1）将单词闪卡摊放在地板上，指定一个学生，并说出一个单词，让该学生找出该单词 2）Teacher gue F）、打开课本，指认练习point and say，然后标号 视学生学习接受情况，
6、让学生练习说句型“It”s a .” 4）Close up: 闪卡复习今天所学八个单词，休息 第三节课 1）Greeting&warm up：Hi, everyone, nice to meet you.2）Review:闪卡（冰山一角）复习单词，再次领读和简单操练孩子们不会的单词。确保8个单词都能认读。 3）Presentation:A）、黑板写cat，引出发音“喵”，(多找一些动物做例子，让孩子充分理解名字和声音之间的关系)。 然后黑板写“b”，引出其发音，并读出课本单词，同样方法引出“p”发音，读单词。让孩子学会歌谣式的读法。 B）、黑板画圈，并说“draw a circle”，画方块并说”draw a square”，然后做课本练习C）、练习字母及本课单词的书写, 老师逐个检查每个孩子看书读8个单词，并填写联络本。 Super kids unit1教案 朗文Super kids unit2教案 朗文Super kids unit22教案 Unit 1教案 Unit 1教案 Unit 1教案 公开课教案Happy kids Unit 1 Friendship 教案 Unit1教案 Unit1教案