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1、2023年大班幼儿班务工作总结7篇 要是不能严谨对待工作总结的写作，那我们的工作效率就很难有所提升，工作总结了信任你有许多感想吧，该好好写一份工作总结了，下面是我为您共享的大班幼儿班务工作总结7篇，感谢您的参阅。 大班幼儿班务工作总结篇1 时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。 一、教化教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教化指导纲要，综
2、合本班幼儿的实际状况，我们从运用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教化活动：生活小卫士我生病的科学奇异的动物世界我要上小学了，并于每周初制定出详细的教化教学安排，每周仔细填写周安排表，每天按安排进行教化教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的主动性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。 二、保育工作 本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒
3、，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化，让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能 依据气温的改变刚好地增减衣服。 三、环境创设 结合幼儿园探讨课题和教化主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的 主动的创设，老师和幼儿共同创设了纸绳贴画夏天的故事我要上小学了毕业照庆祝六一等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其
4、中，让他们动手去制作。 四、幼小连接工作 幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了我要上小学了主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些打算工作。 五、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成一样。月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为
5、与家长交谈。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午”节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。 本学期我们班还实行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈时装秀，参与庆“六一”文艺活动。 六、不足及反思调整 当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了发展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足； 1、幼儿常规
6、工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强。 2、区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。 以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。 大班幼儿班务工作总结篇2 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的、在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到缺憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充溢的、欢乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，
7、共同做好班内的各项工作。先总结如下： 一、幼儿基本状况分析 我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。 二、保育工作： 保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育平安工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度、
8、消毒制度等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，细心照看孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，细心呵护他们。协作医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体状况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长主动协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们主动引导教化，帮助幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，
9、做到保教不分家！ 三、教化教学工作 在教化教学中，我们以幼儿园教化知道纲要、幼儿园教化规程为理论指导，敬重幼儿的人格和权利。面对全体，留意个体差异，各种教化手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。 （一）健康方面 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3、能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。 4、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。 5、相识有关的平安标记，学习交通规则和用水、用电、用火
10、的平安标记。具有初步的平安意识和自我爱护意识。 6、喜爱体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 7、以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和主动向上的心情。 8、将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提示，结束时小节评价幼儿用心听讲的表现。 9、争取家庭的主动协作，共同督促幼儿形成用心听讲的良好习惯。 10、通过品德辅导活动帮助幼儿懂得学习时要用心的道理，在老师讲授、同伴发言时做到留意集中，用心听讲，不随意插嘴。 （二）社会方面 1、了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，敬重他们、疼惜劳动成果。
11、2、学习参加社区的劳动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通关爱的中要和欢乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的须要、感受。看法，并做出合适的反应，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡，祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产。传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 10、教化幼儿不管在任何状况下
12、都要能做到友好谦让，乐意与别人共享。 （三）科学方面 1、对四周事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适合的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和嬉戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测试、排序、分类、推理等仔细活动。 6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 （四）艺术方面 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作。舞蹈。乐器、语言
13、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱运用各种材料、工具、方，法进行拼装、拆卸、制作。喜爱现象、创建活动，有独立制作的实力。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术的规则，喜爱和同伴一起参与与艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐等。 （五）语言方面 1、能仔细倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品
14、，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 5、对文学产生爱好。 6、在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇。利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯讲解并描述。 7、学习单韵母“a、o、e、i、u” 初步产生对拼音学习的乐趣。为连接幼儿园与小学打下基础。 8、幼儿在集体中发言时老师要做到公允地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达实力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。 9、激励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本
15、方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么. （六）计算方面 1、学习“1100” 数字的认知及书写。 2、感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。 3、学习口诉应用题，自己列算式。 4、学习相邻数、顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。 （七）主题方面 1、相识时间与日常生活的关系。 2、学习用标记和数字记录班机玩具的数量。 3、引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。 （八）高薪聘请英语专业老师 为结合双语教学，培育幼儿学英语的爱好，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很骄
16、傲、很有乐趣的事。 （九）武术课程 还开设了武术课来熬炼幼儿的身体素养和毅力。 四、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系。 1、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 2、与家长常常联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。 4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动。参加到小孩子的活动中来，增加家长与孩子一起沟通、沟通的机会。 5、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。 6
17、、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。 五、学期中存在的不足： 1、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。 2、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化。 大班幼儿班务工作总结篇3 幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。以下是我
18、的工作总结。 一、日常生活中做好品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。 课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手
19、”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、品德教化 大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入小学，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础看着孩子们一张张肃穆的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。 三、家园联系共同教化 对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要
20、加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。 我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。 大班幼儿
21、班务工作总结篇4 我作为幼儿园大班的班主任，我自认为自己上个学期的工作完成的还是很不错的，首先我在工作当中从来都没出现过什么错误，幼儿园领导给我的支配的各项任务我也都很好的完成了，并且我在工作当中，始终都是做到了事无巨细，尽职尽责，所以我也很简单的就成为了孩子们特殊信任的对象，当然，这个学期的班务工作能这么顺当的结束，还得多亏一起负责这个班级的各位老师，大家在工作当中联系特别亲密，能够让工作协作的很好，这才是最主要的缘由，这一学期下了来，对我的成长更是不言而喻，成长的太多了，以下就是我对自己本学期的工作总结： 一、努力适应工作 我是这个上个学期才接手的这个大班，所以对于孩子们来说，我是特殊生疏
22、的存在，在我处理问题的时候，就很难跟我放开心扉，所以我先要花心思，细心去熟识这个班，比如哪两个幼儿是好挚友，哪些人又是班上的刺头，这样一分析，就能比较简单的去得知他们在吵架的是由于什么缘由，然后我还去找了从小班始终带这个班带到大班的保育员，跟她了解了许多这个班级的状况，我能这么快的融入这个班，大部分缘由都是得益于保育员的帮助。 由于我之前也是干过幼儿园工作的，并不是一窍不通的，所以我现在从事班主任的工作，在专业实力方面并不会给我拖后腿。第一学期的时候我还处于跟幼儿、家长、同事老师的熟识当中，这个学期就可以清晰的看到我的进步了。 二、建立更加舒适的教学环境 其实在我一到这个班的时候，我就觉得这个
23、班的环境不太好，可能是缺少班主任的缘由，许多地方都是乱糟糟的，幼儿之间的联系也不强，明明都相处快三年了，彼此之间还那么不熟识。为此我做到了以下几点： 1、给孩子们分组，一起合作制作精致的手工作品，然后装饰在展示区，让这个班上增加许多色调。 2、还有就是给孩子们支配任务，要他们假期在家的时候，记得去找寻一件让人一看就知道秋天来了的东西，增加了他们之间的竞争力。 3、宣布每周都会评比出一个班长，只有在上周表现特殊优异的幼儿才能得到我授予的这个称号，一宣布这个消息，可以明显的感觉到他们的好胜心作祟，一个个在班级上的表现都好了起来。 三、个人总结 我认为我单单用了一年的时间就能把这个班级治理的这么好，
24、就特别呢个看出我的工作实力了，要知道幼儿园学生的班务工作是最难做的，我也信任我以后能在工作方面有更精彩的表现。 大班幼儿班务工作总结篇5 随着时间的推移，去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个欢乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我将比照本学期初制定教学教化安排总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结如下： 本学期我担当的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的发展状况分析如下： 一、英语 在当今社会光会国语是远远不够的，我们还要会
25、懂另一种通用语言英语，所以让孩子从幼儿时期渐渐接触英语是很重要的。为了让我班的幼儿爱上英语并学好英语首先创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天入园、放园都提示幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注意创设一些英语情境，例如：洗手前我会说一声“wash hand，please”，嬉戏前我会问：“are you ready?”排队时说一声“line up或one by one”等，总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高。其次，为了让幼儿对英语产生更大的爱好在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子
26、们的进步是大家有目共睹的。当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语学问进行补充和提高更进一步完善英语教学工作。 二、数学 这学期我们主要学习的学问有：6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、相识货币、看图列算式等。通过一学期的学习孩子们进步比较大从刚起先连数字都不会写现在都写得很美丽了，而且每次作业状况都完成的特别好，唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够，不会敏捷运用到加减法当中来，总是依靠搬手指计算，在下学期我将会抓其重点让幼儿驾驭的更好。 三、音乐 唱唱跳跳始终是小挚友们的最爱，他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现特别仔细主动，尤其是对比较活泼欢快的曲子特殊有爱好。但是
27、我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少，以后有机会让幼儿多利用各种乐器来练习打节奏体会其乐趣，让幼儿音乐课变的更加丰富多彩。 四、礼仪 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，现在好多家长都忽视了这一点。现在孩子都存在着许多的问题，比如：高傲，自私，没礼貌，贪心，懒散，脾气大还有在公共场所和日常生活中，我们不难发觉乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等，所以礼仪教化特别重要，经过这一学期的学习幼儿从品德行为习惯方面有了很大进步，当然间或也会出现松散不自觉的时候，事事都贵在坚持，我信任只要我们老师和家长始终提示督促他们肯定会达到自律的一天。 在总结成
28、果的同时，我也醒悟地看到，教化工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，这些问题都须要在今后的工作中仔细加以解决。故此，在今后的工作中我将会尽力把教学工作做的更好。 大班幼儿班务工作总结篇6 一、班级概况 我班有幼儿xxx人，男孩xxx人，女孩xxx人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我与徐老师一起，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 二、教化方面 健
29、康每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：大浪小浪、骑马人等，培育孩子参与体育活动的爱好，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 语言本学期重点培育幼儿口语表达实力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏堆馒头等激励这些孩子大胆讲解并描述，主动参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽；早期阅读鼠宝宝找挚友、挂摇篮、两只小兔更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。 社会现在的孩子都是
30、独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的新奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿视察、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。对一些偶发事务，留意抓住教化时机，适时引导幼儿视察一些自然现象，满意孩子的新奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知xxx以内的数量，相识时钟等。供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，激励
31、幼儿大胆讲解并描述操作的过程。 本学期，我班结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。本学期下旬我们俩人参与了对县开放半日活动，在我们的细心打算下，大带小活动我们一起玩，音乐观赏漂亮的蝴蝶乐园都顺当的开展了。 三、
32、家长工作 我们通过家园abc、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。 四、不足之处与努力方面： 1、我们还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。 2、合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 大班幼儿班务工作总结篇7 在欢乐的成长中，我们顺当结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、老师进入大班的改变，我们感到非常欣慰和骄傲，因为我们老师在不断
33、进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、华蜜地成长。再回顾本学期的工作，我们两位老师齐心协作，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，依据幼儿实际发展水平开展各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 一、教化教学方面： 本学期，我们班的各项教化教学活动依据幼儿园渗透领域课程中的五个领域为主设计活动，再结合本班幼儿的发展水平、阅历和须要来完成教学目标。既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物与问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动内容将五大领域有机联系、相互渗透、注意趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。培育幼儿成为一个有信
34、念、有智能、有责任感并具高尚情感的人。 二、学习习惯和实力发展方面 我们两位老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。让每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子大胆的举手回答问题。 当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个激励的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。平常一到星期五的活动时，我们就组织幼儿一起听故事、讲故事、念儿歌，所以我们班幼儿语言表达实力也进步了，还积累了不少故事呢！并且能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小挚友也变
35、得很活泼开朗了。 本学期我们还加强了幼儿阅读、写字、背三字经等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的主动性越来越高。 三、品德行为和情感的发展 我们常常通过一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常发觉一些好的行为、良好的学习生活习惯，我们都刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像他们一样。渐渐地小挚友之间相互帮助、共同合作学习的氛围也越来越好了。 四、保育工作方面 这学期我们班级两位老师和保育员树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻
36、留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生，同时我们对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室等都能做到细致周到，保证了我们班小挚友能在清洁、干净的环境中成长。 五、家园合作方面 本学期我们更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：十月的“亲子郊游活动”；十一月的“家长开放日”等活动。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还邀请班级家长参与家长委员会，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 六、存在的问题 1、区域自选嬉戏活动虽然开展得比较多，但是老师干预的也较多，幼儿的主体性发挥不够。 2、在区域嬉戏时由于开设区角过多，没有刚好对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿的支持者和引导者。 3、班级的幼儿一日活动常规习惯还可以有所提高，希望下学期可以做的更好。