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1、2023年小区安全防范整改措施（精选多篇） 推荐第1篇：学校安全防范整改措施 文章标题：学校安全防范整改措施 安全责任重于泰山，安全工作关系到千家万户。学校在安全管理方面，认认真真，扎扎实实，从不马虎。做好校园学生安全防范工作，给师生创造一个良好的学习环境，根据中华人民共和国教育部发布的行政规章学生伤害事故处理办法及有关规定，制定我校学生安全防范整改措施。 一、组织领导和主要职责 为保证学校安全防范整改工作成立学生安全防范整改领导小组。组长：*职责范围：主要负责组织学习有关安全事故的文件，法律和法规。传达贯彻上级领导对安全工作的指标。根据学校情况，提出安全防范整改对策。副组长：*职责范围：主要
2、负责学校后勤保障工作,对校舍的安全检查,落实以及校园的安全整改措施.做好校园卫生的防范和保卫工作。组员：各班主任职责范围：主要负责课堂教学的安全工作,对学生进行安全教育和安全管理。 二、学生安全事故防范措施 1、* 2、* 3、* 三、整改的措施办法 1、* 2、根据茂名市学校安全工作暂行条例和国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定要求，* 3、采取有利措施，认真进行整改工作。、*、*、*、*、*总之，学校要进一步提高思想认识加强领导，分析对照，采取措施，加强监管，落实安全责任制。健全各项安全规章制度，营造良好的安全环境，确保学校各项工作的全面推进。 学校安全防范整改措施来源于，欢迎阅读学校
3、安全防范整改措施。 推荐第2篇：校园安全防范整改措施 随着课程改革的不断深入，教师的教学行为、教育观念、教学方式都发生了可喜的变化，在学校的规范和监督下，教师体罚学生等硬暴力现象越来越少。硬暴力几乎销声匿迹了，但是另一种软暴力却又有抬头的现象，那么如何有效的遏制软暴力呢？ 一、校园软暴力及其危害 何谓教育软暴力？教育软暴力是相对于教育硬暴力而言的，就是学生不打、不骂、不体罚，而是用写检讨、罚抄写、讽刺挖苦等手段对学生进行惩罚，致使学生身心受到极大伤害，以至付出结束生命的代价。 教育软暴力最大的特点就是伤害时间长软伤害很难治愈。硬暴力体罚疼在身上，软暴力伤在心上，有些学生甚至十多年后也依然留有伤
4、害的阴影。教师经常对学生进行批评，教育变成教训，学生见了教师如履薄冰，瑟瑟发抖。更为严重的是在批评时总爱带上从来、每次、总是、没有一点等夸大其词的字眼。这些行为给学生造成看不见的心理伤害，使学生感觉一无是处一蹶不振，没有自信，看不到希望。 教育软暴力的危害是不容忽视的。经常遭到教师侮辱、讽刺的学生会变得不合群、孤僻、沉默寡言、学习的兴趣丧失、厌恶学习甚至逃避学习。 二、如何有效遏制校园软暴力 为了有效遏制校园软暴力，剔除校园软暴力的温床，避免学生受到软暴力的伤害，教师不敢越雷池一步，我们重点做好了 一、 二、 三、四四项工程。 （一）达成一个共识是前提。校园软暴力现象的发生，说明部分教师观念还
5、没有真正转变到素质教育的轨道上来。我们以山东省普通中小学管理基本规范（试行）为抓手，统一思想认识，达成一个共识：规范办学行为，大力实施素质教育，全面提高学生素质。尊重学生，尊重教育规律，规范办学行为。加强对备课、上课、作业、辅导的管理，力戒形式主义，严格执行课程计划，严格控制学生在校时间和作业量，严格控制考试次数，切实减轻学生过重的课业负担。让学生发展智力、提高能力，更多的走进生活开阔视野，张扬个性发展自己。 （二）常抓两个教育是基础。一是师德教育常抓不懈。我们学校利用每月的师德教育月例会时间，组织教师反复学习教育部颁发的中小学教师职业道德规范，山东省普通中小学管理基本规范（试行）等文件，在学
6、习后组织教师进行讨论交流。教师明确了哪些是是违反师德规范和违反教育规律的。通过学习内化自己的行为，让教师尊重热爱学生。尊重学生的人格，就是对学生的心灵、精神的高度尊重和小心呵护，教师不能动辄讽刺、挖苦，损害学生的人格。热爱学生既是教师高尚师德的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的希望之光。有了它，教师就能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，收到良好的教育效果。这样，从思想意识上切实杜绝教师软暴力的错误行为存在的土壤。 二是抓法律法规教育。我校利用校本培训的时间，认真组织教师学习法
7、律法规，提高依法治教水平。学习的主要内容是教师法、义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中小学伤害事故处理办法、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见教师用语十提倡、教师行为十不准、教师行为规范二十条等内容。 通过学习法律法规，增强了对教师的法制意识，使教师做到依法治教，为人师表。明确自己的职责、权利、义务。让广大教师认识到校园软暴力是一种违法行为，是一种变相的体罚行为，教师真正意识到依法治教和依德施教的重要性和必要性，不断增强法治观念，提高法律意识，转变教育观念，积极营造民主、平等、和谐、诚信、融洽、愉悦的师生关系。让广大教师明确热爱学生是做教师的根本，真正树立
8、为了一切学生，一切为了学生的教育理念，从从教行为上遏制了软暴力现象的发生。 （三） 完善三项制度是保障。一是不断完善师德考核制度。把教师的教学行为，作为师德考核的重要指标。在师德考核中，只要发现教师在教育教学中存在软暴力行为的，实行一票否决制，年度考核、评优树先一律不得参加。 二是修改教师评价制度。我们修改了以教学成绩占权重大的教师综合量化评估方案，在评估的导向上，改变了以学生考试成绩为主要指标来评判教师的方法，从一个侧面减少了教师的压力，让教师不单纯仅仅靠抓学生的成绩，从而有更多、更充裕的时间走进学生、了解学生，给予学生更多的关爱，创造和谐融洽的师生关系。 三是建立健全奖惩制度。逐步完善师德
9、标兵评选制度、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人评选制度、十佳百优班主任评选制度。通过开展师德标兵评选、十佳百优班主任、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人等活动，加强师德宣传，树立先进典型，开展向先进典型学习活动，以充分发挥榜样的激励、示范、带动作用。将教师的职业道德建设置于各项工作的首位，并与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。凡职业道德考核达不到优者，年终考核不能确定为优秀等次，不得参加各级优秀教师、教学能手等各种评选表彰奖励活动。对违反教育规律的教育软暴力行为，实行校内待岗，视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，决不姑息。对道德失范以至违法犯罪的，将坚决清理出教师队伍，并
10、视情节送司法部门追究刑事责任。 （四）、抓实四项活动是关键。一是理论培训活动。我们通过集体教育、典型引路、自我塑造等途径，利用现代化教学设施和教学手段，借助假期集中培训和每周三政治学习日，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习三个代表重要思想、学习教育学、心理学知识，让教师遵循学生的年龄特点和心理成长特点进行有效的教育活动。并收集本县师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。建立完善学习制度，组织教师结合工作实际，加强交流，引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来，与教育改革、教育科研结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，促进教师确立正确的职业思想、职
11、业观念，进一步树立依法治教的法制意识和以德治教的道德意识。通过学习，教师就可以注意在教育管理中教学方式方法的选择和应用，规范教师用语，提高教师教育艺术性，有效地促进学生健康发展。 二是开展扎实的师德活动。 首先是师德监督活动。我们建立了以学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，健全日常监督制度，设立师德监督信箱、师德举报（投诉）电话，向家长发放师德评议反馈卡，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议。并聘请社区代表做师德督察员，加大对师德师风建设的监督力度，虚心听取他们的意见和建议，广泛争取社会的支持。让教师的师德行为在社会、家长的
12、监督之下，做到师德行为不当即改，教育行为不规范即纠，避免了教育软暴力的发生。 其次我们还进行师德宣誓活动。每学期利用周一升国旗的仪式，组织全校教师面向全体学生进行师德宣誓活动。让教师用誓词来证实自己的行动，立足岗位，严格要求自己，干好本职工作，践行自己的诺言，在本职工作中既教书又育人，既重视培养学生智力，又注重学生非智力因素的培养。让学生健康和谐的发展。 三是对学生进行心理疏导活动。现在的学生，由于随着信息量的增大，年龄的增长，不断接触社会及各种新鲜事物，会产生很多困惑、迷惘、猜疑、嫉妒、敌视，甚至焦虑和不安。为了缓解各种因素带来的不安和困惑，给学生一个释放自我的空间，我们开展了心理疏导活动。
13、在每个班级设立悄悄话信箱，学生可以把自己苦恼、不满、疑惑用书信的方式倾诉出来，教师定期给予指导帮助解疑答惑。让学生不稳定的情绪变得稳定积极，让他们愉快、乐观、开朗、满意。另外我还设立心理咨询室，充实专业心理咨询教师，负责学生的心理健康咨询和指导工作，教师面对面的与学生进行交流，让学生的内心充满阳光，树立自信，坦然面对各种困难，认真完成自己的学习任务。 四是家校协作活动。我校不断完善家庭、学校、社区三结合的教育网络，形成教育合力共同教育好学生。每学期召开1次家长会，通过家长会的双向互动，了解学生在家和在校的情况，家长和教师及时沟通，有的放矢地做好学生的教育。班主任重点对行为偏差生进行家访。行为偏
14、差生经常犯错，但班主任要和家长找出他们犯错的原因，查找问题的根源，对症下药才能实现教育的目的。教师和家长要善于发现学生的优点，放大优点和闪光点。人最本质的需求是渴望被肯定。发现学生哪怕是一点微不足道的良好行为时，家长和教师要及时肯定鼓励，能让学生找到自信看到自己的优点，增进师生家长之间的信任，使师生家长之间的关系更加密切顺畅。 在教育改革如火如荼的今天，要坚决摈弃教育软暴力，民主、科学、春风化雨式的教育才是我们每个教育工作者追求的目标。只要我们树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面
15、向全体学生，那么我们的学生就会全面健康和谐的发展！ 推荐第3篇：校园安全防范整改措施 随着课程改革的不断深入，教师的教学行为、教育观念、教学方式都发生了可喜的变化，在学校的规范和监督下，教师体罚学生等“硬暴力”现象越来越少。“硬暴力”几乎销声匿迹了，但是另一种“软暴力”却又有抬头的现象，那么如何有效的遏制“软暴力”呢？ 一、校园“软暴力”及其危害 何谓教育“软暴力”？教育“软暴力”是相对于教育“硬暴力”而言的，就是学生不打、不骂、不体罚，而是用写检讨、罚抄写、讽刺挖苦等手段对学生进行惩罚，致使学生身心受到极大伤害，以至付出结束生命的代价。 教育“软暴力”最大的特点就是伤害时间长软伤害很难治愈。
16、“硬暴力”体罚疼在身上，“软暴力”伤在心上，有些学生甚至十多年后也依然留有伤害的阴影。教师经常对学生进行批评，教育变成教训，学生见了教师如履薄冰，瑟瑟发抖。更为严重的是在批评时总爱带上“从来”、“每次”、“总是”、“没有一点”等夸大其词的字眼。这些行为给学生造成看不见的心理伤害，使学生感觉一无是处一蹶不振，没有自信，看不到希望。 教育“软暴力”的危害是不容忽视的。经常遭到教师侮辱、讽刺的学生会变得不合群、孤僻、沉默寡言、学习的兴趣丧失、厌恶学习甚至逃避学习。 二、如何有效遏制校园“软暴力” 为了有效遏制校园“软暴力”，剔除校园“软暴力”的温床，避免学生受到“软暴力”的伤害，教师不敢越雷池一步，
17、我们重点做好了“ 一、 二、 三、四”四项工程。 （一）达成一个共识是前提。校园“软暴力”现象的发生，说明部分教师观念还没有真正转变到素质教育的轨道上来。我们以山东省普通中小学管理基本规范（试行）为抓手，统一思想认识，达成一个共识：规范办学行为，大力实施素质教育，全面提高学生素质。尊重学生，尊重教育规律，规范办学行为。加强对备课、上课、作业、辅导的管理，力戒形式主义，严格执行课程计划，严格控制学生在校时间和作业量，严格控制考试次数，切实减轻学生过重的课业负担。让学生发展智力、提高能力，更多的走进生活开阔视野，张扬个性发展自己。 （二）常抓两个教育是基础。 一是师德教育常抓不懈。我们学校利用每月
18、的师德教育月例会时间，组织教师反复学习教育部颁发的中小学教师职业道德规范，山东省普通中小学管理基本规范（试行）等文件，在学习后组织教师进行讨论交流。教师明确了哪些是是违反师德规范和违反教育规律的。通过学习内化自己的行为，让教师尊重热爱学生。尊重学生的人格，就是对学生的心灵、精神的高度尊重和小心呵护，教师不能动辄讽刺、挖苦，损害学生的人格。热爱学生既是教师高尚师德的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的希望之光。有了它，教师就能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，收到良好的教育效果。
19、这样，从思想意识上切实杜绝教师“软暴力”的错误行为存在的土壤。 二是抓法律法规教育。我校利用校本培训的时间，认真组织教师学习法律法规，提高依法治教水平。学习的主要内容是教师法、义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中小学伤害事故处理办法、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教师用语十提倡、教师行为十不准、教师行为规范二十条等内容。 通过学习法律法规，增强了对教师的法制意识，使教师做到依法治教，为人师表。明确自己的职责、权利、义务。让广大教师认识到校园“软暴力”是一种违法行为，是一种变相的体罚行为，教师真正意识到依法治教和依德施教的重要性和必要性，不断增强法治观
20、念，提高法律意识，转变教育观念，积极营造民主、平等、和谐、诚信、融洽、愉悦的师生关系。让广大教师明确热爱学生是做教师的根本，真正树立为了一切学生，一切为了学生的教育理念，从从教行为上遏制了“软暴力”现象的发生。 （三）完善三项制度是保障。 一是不断完善师德考核制度。把教师的教学行为，作为师德考核的重要指标。在师德考核中，只要发现教师在教育教学中存在“软暴力”行为的，实行一票否决制，年度考核、评优树先一律不得参加。 二是修改教师评价制度。我们修改了以教学成绩占权重大的教师综合量化评估方案，在评估的导向上，改变了以学生考试成绩为主要指标来评判教师的方法，从一个侧面减少了教师的压力，让教师不单纯仅仅
21、靠抓学生的成绩，从而有更多、更充裕的时间走进学生、了解学生，给予学生更多的关爱，创造和谐融洽的师生关系。 三是建立健全奖惩制度。逐步完善师德标兵评选制度、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人评选制度、十佳百优班主任评选制度。通过开展师德标兵评选、十佳百优班主任、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人等活动，加强师德宣传，树立先进典型，开展向先进典型学习活动，以充分发挥榜样的激励、示范、带动作用。将教师的职业道德建设置于各项工作的首位，并与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。凡职业道德考核达不到“优”者，年终考核不能确定为“优秀”等次，不得参加各级“优秀教师”、“教学能手”等各种评选表彰奖励活
22、动。对违反教育规律的“教育软暴力”行为，实行校内待岗，视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，决不姑息。对道德失范以至违法犯罪的，将坚决清理出教师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任。 （四）、抓实四项活动是关键。 一是理论培训活动。我们通过集体教育、典型引路、自我塑造等途径，利用现代化教学设施和教学手段，借助假期集中培训和每周三政治学习日，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习“三个代表”重要思想、学习教育学、心理学知识，让教师遵循学生的年龄特点和心理成长特点进行有效的教育活动。并收集本县师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。建立完善学习制度，组织教
23、师结合工作实际，加强交流，引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来，与教育改革、教育科研结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，促进教师确立正确的职业思想、职业观念，进一步树立依法治教的法制意识和以德治教的道德意识。通过学习，教师就可以注意在教育管理中教学方式方法的选择和应用，规范教师用语，提高教师教育艺术性，有效地促进学生健康发展。 二是开展扎实的师德活动。 首先是师德监督活动。我们建立了以学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，健全日常监督制度，设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向家长发放“师德评议反馈卡”，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况
24、进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议。并聘请社区代表做师德督察员，加大对师德师风建设的监督力度，虚心听取他们的意见和建议，广泛争取社会的支持。让教师的师德行为在社会、家长的监督之下，做到师德行为不当即改，教育行为不规范即纠，避免了“教育软暴力”的发生。 其次我们还进行师德宣誓活动。每学期利用周一升国旗的仪式，组织全校教师面向全体学生进行师德宣誓活动。让教师用誓词来证实自己的行动，立足岗位，严格要求自己，干好本职工作，践行自己的诺言，在本职工作中既教书又育人，既重视培养学生智力，又注重学生非智力因素的培养。让学生健康和谐的发展。 三是对学生进行心理疏导活动。现在的学生，由于随着信息量的增大
25、，年龄的增长，不断接触社会及各种新鲜事物，会产生很多困惑、迷惘、猜疑、嫉妒、敌视，甚至焦虑和不安。为了缓解各种因素带来的不安和困惑，给学生一个释放自我的空间，我们开展了心理疏导活动。在每个班级设立“悄悄话”信箱，学生可以把自己苦恼、不满、疑惑用书信的方式倾诉出来，教师定期给予指导帮助解疑答惑。让学生不稳定的情绪变得稳定积极，让他们愉快、乐观、开朗、满意。另外我还设立心理咨询室，充实专业心理咨询教师，负责学生的心理健康咨询和指导工作，教师面对面的与学生进行交流，让学生的内心充满阳光，树立自信，坦然面对各种困难，认真完成自己的学习任务。公务员之家:http:/ 四是家校协作活动。我校不断完善家庭、
26、学校、社区三结合的教育网络，形成教育合力共同教育好学生。每学期召开1次家长会，通过家长会的双向互动，了解学生在家和在校的情况，家长和教师及时沟通，有的放矢地做好学生的教育。班主任重点对行为偏差生进行家访。行为偏差生经常犯错，但班主任要和家长找出他们犯错的原因，查找问题的根源，对症下药才能实现教育的目的。教师和家长要善于发现学生的优点，放大优点和闪光点。“人最本质的需求是渴望被肯定”。发现学生哪怕是一点微不足道的良好行为时，家长和教师要及时肯定鼓励，能让学生找到自信看到自己的优点，增进师生家长之间的信任，使师生家长之间的关系更加密切顺畅。 在教育改革如火如荼的今天，要坚决摈弃教育“软暴力”，民主
27、、科学、春风化雨式的教育才是我们每个教育工作者追求的目标。只要我们树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，那么我们的学生就会全面健康和谐的发展！ 关于城乡人口户籍制度改革的实施办法 区政府各部门，各街道办事处、镇人民政府，各经济板块，有关单位： 为推动南岸区统筹城乡改革取得实质性突破，加快城镇化、工业化、城乡一体化进程，促进城乡资源要素的有序流动，实现城乡经济社会协调发展科技局自主创新应对金融危机工作措施 为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用，进一步增强
28、自主创新能力，促进经济平稳较快发展，制定以下措施。 一、争取50项以上国、省科技计划项目 准确把握国家扩大内需的历史文教局领导先进性最新整顿措施 在党员先进性教育活动中，通过广泛征求各方面的意见和建议，找出了文教局领导班子存在的突出问题，综合起来有十五条共六个方面，经过认真分析研究,提出了针对性的整改措施。 一、存 在 的 突 出 问县委干部作风建设整顿措施 按照县委、县政府关于干部作风整顿活动的布署，通过认真学习县委、县政府关于和深刻领会*在干部作风整顿动员大会上的讲话精神，结合工作实际对照检查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、 范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.
29、COM) 推荐第4篇：公司安全防范检查与隐患整改措施 公司安全防范检查与隐患整改措施 为贯彻落实“安全生产、预防为主”的安全生产工作方针，加强公司内部安全生产防范检查与加大隐患整改工作力度，把安全生产防范检查工作落实到每一位员工的具体行动上，做到安防工作群策群治，保障公司安全生产正常运作。为此，公司特制定出安防检查与隐患整改措施： 一、加强公司全员的安全防范宣传教育，提高全员的安全意识和安全防范自我检查、自我保护能力。 二、公司内部安全重点部位，实行定人、定期每日巡查例检，并做好相关检查记录存档。 三、在安防检查中，发现存在安全隐患漏洞，要及时进行整改，发现一处，整改一处，决不留死角，并做好隐
30、患整改跟踪检查。 四、坚持安全检查汇报工作日，在公司每月安全生产工作会议上，由各部门安全责任人汇报当前安全检查工作近况及提出下一步检查工作计划。 五、发现重大安全隐患情况，公司没法解决的事项，及时向上级有关部门汇报，并提出书面隐患整改建议。 推荐第5篇：贾家场小学学生防溺水安全防范整改措施 贾家场小学学生防溺水安全防范整改措施 当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟。为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，特定
31、如下措施： 防溺水，做好“六个一”行动： （一）积极营造“防溺水”的安全教育氛围，通过悬挂横幅、张贴标语、班班出一期以防溺水安全教育为主题的黑板报等宣传活动，宣传溺水的危害性，使学生牢固树立忧患意识。 (二)是召开一次全校师生防溺水安全教育大会，进行一次防溺水安全知识教育活动。要严格教育学生在无监护人管带时不得私自下水游泳；不随便到野外水域游玩；不得去河道挖沙坑地带、主干渠、不熟悉水域以及深水区、冷水区、污染水域游泳；不得在庄浪河边推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。 (三)是各班进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”主题班会活动，并通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。 （四
32、）是要对村、校周边池塘、河边、沟等处进行一次深入全面的大检查，做到防患于未然。 （五）是组织学生进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”为主题征文大赛，并把优秀作品及时在校安全之窗宣传栏上刊出。 （六）是开好一次家长会。围绕“防溺水安全教育活动”主题，用真实具体的事例提醒家长：孩子们玩水、游泳一定要在会游泳的大人们或家长陪同下，采取安全防护措施的情况下去玩水、游泳，切实增强学生及家长的安全意识。要求学生家长（监护人）严格监管、看护孩子，把溺水防范教育抓紧抓实，确保学生的人身安全。 贾家场小学2023-3-20 推荐第6篇：事故防范和整改措施 事故防范和整改措施 一、切实落实企业主体责任，全面开展隐
33、患排查治理。 二、切实落实部门监管责任，严格行政许可审批。 三、加大政府监管力度，提高政策决策执行力。 四、明确石油化工建设工程质量监管职责，消除监管缺失。 五、推动修订有关规范，提高设防标准。 六、落实企业主体责任和政府部门安全监管责任。 七、加强养老机构安全管理。 八、加大对民办养老机构的政策扶持。 九、加强消防安全日常监督检查。 十、严格养老机构等人员密集场所的消防安全整治。 十一、进一步加大对违法违规经营和失职渎职行为的查处力度。十 二、进一步强化道路交通安全红线意识和责任意识。十 三、下大力气狠抓“营转非”大客车源头安全监管。十 四、继续深化安全生产“打非治违”工作。十 五、全面提升
34、农村、山区道路的安全水平。十 六、切实加强机动车安全技术检验工作。十 七、加强领导，落实责任。十 八、加大宣传，发动群众。十 九、各司其职，密切配合。二 十、加强督查，确保成效。 二十一、强化基层基础，排查消除隐患。 二十二、进一步加大拆违力度，彻底清除滋生事故隐患的土壤。 二十三、深入开展相关领域事故隐患整治，严厉打击各类非法违法行为。二十 四、全面落实各类社会主体法定责任，切实做到防患于未然。 二十五、严格部门行业监管和乡镇属地监管职责，狠抓执法监管工作落实。二十 六、进一步加强宣传教育培训，提高社会公众安全意识。二十 七、大力推动产业转型发展，提高企业本质安全水平。 2023年12月29
35、日8时20分许，在北京市海淀区清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程工地，作业人员在基坑内绑扎钢筋过程中，筏板基础钢筋体系发生坍塌，造成10人死亡、4人受伤。 一、深刻吸取事故教训。 二、严格落实主体责任。 三、加强施工现场管理。 四、加大行政监管力度。 五、健全完善法规标准。 六、牢固树立安全发展理念。 七、切实加强液化区的安全管理。 八、进一步加强变更管理和特种设备安全管理工作。 九、加大对“两重点一重大”企业的安全监管力度。 十、进一步落实安全生产属地监管责任。十 一、全面落实企业安全生产主体责任 十 二、切实加强煤矿水安全隐患大排查。十 三、扎实开展煤矿安全隐患大排查。十 四、不断强化技术
36、创新和职工培训工作。 推荐第7篇：事故防范和整改措施 篇一：安全事故预防措施 安全事故整改、预防措施 一、事故整改 1、对发生的事故都要逐项分析研究，并落实整改措施。做到“四定”、“三不推”（即定措施、定负责人、定资金落实、定完成期限和凡班员能整改的不推给班组、班组能整改的不推给车间、车间能整改的不推给厂）。 2、对较严重威胁安全生产但有整改条件的事故项目，由安全部门下达事故整改通知书，限期整改，整改单位在期限内整改后，要将“整改回执”上报安全部门，由安全部门组织验收。 3、对物质技术条件暂不具备整改的重大事故，应积极采取有效应急防范措施，并纳入计划，限期解决或停产。 4、厂无能力解决的重大事
37、故事故，除采取有效防范措施外，再书面向董事会和政府安全监督管理部门报告。 5、发生的事故整改情况报告上一级主管部门，再由厂级检查，由安全部门存档，各类重大隐患及整改情况均由安全部门汇总存档。 二、事故预防措施 1、规章制度措施 安全生产规章制度是企业安全管理的基础，其作为有效约束、控制违章指挥、违章作业这种人为不安全行为的主要措施，是各级领导、管理人员和每一个员工在安全工作上的规范标准和行为准则，而建全和落实规章制度，则是预防事故的必需条件。根据公司内部安全工作实际和生产发展情况，以及市场经济发展带来新的要求，对公司安全生产规章制度进行了重新修订、汇编，形成了一套完整的安全制度体系，从而使公司
38、的安全生产有章可循，安全管理得到了制度化、标准化。 2、安全教育措施 违章作业究其根源，在于操作者安全意识的淡薄。要控制和防止违章作业，就必须认真抓好安全教育，本公司坚持实施入厂职工三级安全教育，坚持对调岗和换岗职工的三级安全教育，提高职工的安全意识。而抓好安全教育，首先要抓好领导和管理人员教育培训。公司的安全生产责任人都经过了厂长经理安全管理培训教育，取得相关的资格证。公司安全主任参加了广东省注册安全主任培训，车间、部门一级安全员，班组一级安全员得到了公司有关部门组织进行安全培训。通过学习培训，有效地增强了公司领导、安全员、管理人员的安全管理知识和安全意识。其次，公司还积极组织职工进行日常性
39、安全教育，要求各生产班组每周进行安全学习活动，员工之间交流安全生产经验、心得。公司也积极组织职工进行生产技能和安全知识学习，通过派出去培训学习和公司内部组织培训学习，如安全月活动，积极促进职工，特别是生产技术骨干的生产技术技能水平，从而使职工对安全生产形成深刻的思想 1认识。除此之外，公司还对每次事故进行认真调查处理，通过事故现场分析会，对职工进行事故教训教育，使职工从血的事实中吸取教训，对事故提高警觉，明确违章作业与事故之间的因果关系，克服侥幸心理和麻痹思想。 3、安全防护措施 我们在控制人的不安全行为的同时，应认真积极消除机械设备的不安全状态，因为它是造成机械伤害 事故的一个直接原因之一，
40、加强机械设备的不安全状态，有效地控制了操作者冒险作业的不安全行为，以防止事故的再次发生。可见，在使用机械设备过程中，必须根据其运行和操作情况，按照有关安全技术要求认真落实安全防护措施。例如，对人体可能触及的机械转动部分，传动系统，必须设置安全防护罩，从而有效地把人体与机械运动部分隔离，避免发生接触形成伤害。对机械设备要做好日常性检查和维护保养工作，检查其操作机构以及相关的配置是否达到配置要求，检查保险装置和制动装置，是否正常，是否处于受控状态，消除隐患和带病运行情况，从而使机械设备处于安全状态下运行，防止设备出现失控、误操作等情况，对操作者造成伤害。做好生产环境的安全检查，检查区域布置是否合理
41、，特别是设备的区域布置，使得其工艺流程直线化，减少和消除因机械设备布置不合理而影响操作人员的操作和通行。 4、激励措施 在落实安全生产，预防事故发生的工作中，恩信化工推行着“安全承包责任制”。公司与下属企业和各基层单位签订安全责任承包合同，将安全指针分解到基层单位，实行安全目标管理。下属企业和基层单位亦根据各自的实际情况，同车间、部门、班组签订安全责任承包合同。每年两次对基层单位进行安全目标管理考核，每年年终按照责任承包合同的各项指标进行考核，对完成安全指针的单位领导和职工兑现经济奖励；对发生事故的单位、班组则按规定实行相应的处罚。实行安全承包制，将安全工作与经济奖罚直接挂钩，能有效激发职工对
42、安全生产的自觉性和积极性，在企业内部形成一个安全工作层层落实、人人有责的良好安全局面，对预防事故也能起到积极的促进作用。 机械伤害事故具有一定的危害性和随机性。引起事故的直接原因是人的不安全行为和机械的不安全状态。但是只要设备的管理者与操作者遵守规章制度，遵守安全操作规程，事故是可以预防和避免的。在机械设备伤害事故中，人是第一因素。只要我们在日常生产过程中，防微杜渐，警钟长鸣，常抓不懈，认真加强安全管理工作，落实各项安全预防措施，控制违章作业等各项不安全行为，消除机械设备不安全状态，我们就能有效地预防机械伤害事故的发生。 2篇二：事故防范和整改措施报告 2023年 中国铁路通信信号上海工程局集
43、团有限公司沈阳分公司 中国铁路通信信号上海工程局集团有限公司 沈阳分公司 事故防范和整改措施报告 编制： 审核： 批准： 一、总则 1、为了在工程施工管理过程中更好地贯彻执行中华人民共和国产品质量 法、建设工程质量管理条例、生产安全事故报告和调查处理条理和国家、地方、行业、上级公司的有关规定，在施工过程中发生生产质量事故时，能立即如实地将事故情况报告有关部门，特制订本办法。 2、本办法适用于分公司范围内承揽的施工生产项目管理中由于建设责任导 致工程质量达不到规定标准，需作返工、加固处理，或造成人员伤亡、财产损失，或对铁路行车安全造成一定影响的事故。 3、发生工程质量事故造成人员伤亡的，除执行本
44、规定外，还应执行国家的 有关规定。 4、工程质量事故的报告应按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地 依法进行报告。 5、分公司内任何单位和个人对分公司内承揽施工的工程质量事故都有权向 安全质量处检举、控告、投诉。 二、事故报告 1、在施工生产过程中发生工程质量事故，单位负责人必须立即如实地将事 故情况报告有关部门、主管领导并及时组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，并在1小时内写出简要事故报告。 2、工程质量事故报告的内容：工程项目、时间、地点及建设相关单位；工 程质量事故发生的简要经过、伤亡人数、直接经济损失情况；工程质量事故发生的原因初步分析；事故发生后采取的应急措施及事故控
45、制的情况；工程质量事故处理方案及工作计划；事故报告单位、签发人或报告人、报告时间和联系电话。 3、事故报告时限及要求：执行1 小时事故报告制度，不得以任何理由拖延 报告、谎报或隐瞒不报；由于工程质量事故导致发生特大行车安全事故、特大或重大死亡事故可直接向公司总经理或主管领导速报，同时报安全质量处，并后补书面报告。 4、事故发生单位的负责人对事故报告的准确性和及时性负责。如有隐瞒、 虚报或者故意延迟不报告的，除责成其补报外，对责任者给予处罚，情节严重的，依法追究有关责任者的法律责任。 三、事故抢救 1、工程质量事故发生后，在场人员尽可能了解或判断事故的类型、地点和 严重程度，并迅速报告单位负责人
46、。同时，在保证安全的前提下，尽可能利用现有设备和工具材料及时消灭或控制事故，如不可能，迅速组织撤离。 2、工程质量事故发生后，现场负责人应立即采取措施，抢救人员，防止事 故扩大并保护事故现场。需要移动物件时，应当做出标志、绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证；特大工程质量事故发生时，可将情况通报当地驻军，请求支援。 3、由于工程质量事故导致铁路运营线路发生行车安全事故或对运输生产造 4、发生工程质量事故时，各单位应首先成立临时抢救指挥部，启动应急救 援预案，并根据事故类别、灾区的范围、灾区人员的分布等实施现场抢救，减少人员伤亡及财产损失。 5、本规定自发布之日起执行。篇三：安全事故整改、预防措施 巴夫特（潍坊）化工