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1、2023年学前班语文教学计划范文 2023学前班语文教学安排范文 新的学期又起先了，我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对新学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。下面是我给大家带来的学前班语文教学安排范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 学前班语文教学安排范文 一、学生情景分析 本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，因为学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了许多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教化教学工作带来很大压力。 二、教材资
2、料分析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和üe和ün相拼时，ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节 三、教学要求 1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的爱好。 2、培育学生仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育学生主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，驾驭韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼读方法。 5、了解jqx和üe，ün相拼时，ü上两点要省略的规则。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形
3、象直观的图片指导学生学习，也能够制作学习卡片帮忙学生学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，想方设法让学生爱上拼音。 2、多联系家长，让家长帮助辅导，不会的能够找高年级的学生帮忙教一下，必需要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习爱好，让学生多练、多读、多写，娴熟驾驭拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮忙他们，老师也多关切，多辅导，让他们和大家一齐学习、一齐提高。 5、学前班的小挚友初入学，一切从零起先，课堂上要组织好学生的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生太小，精力
4、集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提高学习效率。 学前班语文教学安排范文 花落花开，冬去春来，新学期起先了。为了使教化工作有条不紊地进行，特拟定本学期安排。 一、学生情景分析 本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，因为学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了许多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教化教学工作带来很大压力。 二、教材资料分析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和üe和
5、ün相拼时，ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节 三、教学要求 1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的爱好。 2、培育学生仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育学生主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，驾驭韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼读方法。 5、了解jqx和üe，ün相拼时，ü上两点要省略的规则。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也能够制作学习卡片帮忙学生学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，想方设法让学生爱上拼音。 2、多联系家长，让
6、家长帮助辅导，不会的能够找高年级的学生帮忙教一下，必需要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习爱好，让学生多练、多读、多写，娴熟驾驭拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮忙他们，老师也多关切，多辅导，让他们和大家一齐学习、一齐提高。 5、学前班的小挚友初入学，一切从零起先，课堂上要组织好学生的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生太小，精力集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提高学习效率。 学前班语文教学安排范文 学前班的语文教学基本状况是：培育和发展幼儿的语言潜力，
7、为幼儿带给在群众面前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说志气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不随意打断别人的话，培育幼儿语言潜力。 一、教材分析 1、学前班下册壮文教材主要是学习108个复韵母及基本学会简洁的音节拼读。 2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生依据自我的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清晰表达自我的预期目标，能够使幼儿的想像力和思维潜力得到很好的发展。 3、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学习怎样地在群众面前大胆而清晰地叙述自我的想法和感受;在阅读活动中，让幼
8、儿尝试感受书面语言。 4、透过活动延长和活动举荐来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自我的语言阅历。 二、学生状况分析 幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动打算，并且能使幼儿终身受益。 三、教学目的 1、在壮文拼音教学方面：学会复韵母102个，会读、会正确书写。会拼读简洁的音节。 2、在汉文方面，引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。 3、留意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能清晰地说出自我想说的事情
9、。 6、喜爱听故事、看图书。 7、能听懂和会说一般话。 8、对学生的语言潜力进行综合性开发。 四、详细措施 1、幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。仅有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。 2、学习壮文复韵母时，教会学生发音方法，要将口型示范给学生看，让幼儿感知该如何发音。会读会写及会拼相关音节。 3、识字方面，会读准音、认清形，理解汉字的意思，并会正确书写，会组词和造句。 五、教学进度支配 1、3月：复习上学期学习的壮文声母、单元音韵母及汉字，并学
10、习壮文复韵母学习语言第1、2、3课。 第一周：复习上学期的壮文拼音及汉字，并做练习题。 其次周：学习复韵母aiaeeiuiwiauaeu及相关音节，学习语言第一课春天，相识汉字香甜。 第三周：学习壮文复韵母euiuouawamaem及相关音节，学习语言第2课看图识字、组词。 第四周：学习复韵母emiemimomoemuemum及相关音节，学习语言第三课。 4月：学习壮文复韵母n、ng尾声行的及语言第4、5、6课。 第一周：学习复韵母n收声的及相关音节，学习汉文第4课。 其次周：学习复韵母n收声及相关音节，学习汉文第5课。 第三周：学习复韵母ng收声及相关音节，学习汉字第6课。 第四周：学习复韵
11、母ng尾声及相关音节，做练习。 5月：学习壮文复韵母高音组p、t、k尾声和学习语言第7课、第11课。 第一周：学习复韵母p收声行及相关音节，学习汉字第7课。 其次周：学习复韵母t收声及相关音节，学习汉字第11课。 第三周：复习所学的复韵母k收声，做练习。 第四周：学习高声组韵母p、t、k尾声行及相关音节，做练习。 6月：学习壮文复韵母低音组b、d、g收声的和汉字第13课。 第一周：学习复韵母b及相关音节，学汉字第13课。 其次周：学习复韵母d及相关音节。 第三周：学习的复韵母g，做练习。 第四周：复习低音组及相关音节，做练习。 7月：总复习。第一周：复习壮文复韵母及相关音节，所学习汉文学问。 其次周：复习所学学问。 第三周：复习，考试。