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1、2023年合肥一中师德师风建设读本（精选多篇） 推荐第1篇：乌什一中师风师德建设方案 乌什县第一中学“育师德、正师风、树师表、铸师魂” 主题教育实施方案 为加强教师职业道德建设，深入贯彻落实国家教育部有关文件精神，提升我园教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，我校将深入开展师德师风建设活动，现制定如下活动方案： 一、大力宣传和弘扬师德典型，营造师德建设的良好氛围。 我幼儿园将通过设计有关教学活动、讲座、座谈、板报等形式向全校教职工和家长宣传师德主题教育的意义和目的，不断提高大家对师德师风建设工作重要性的认识，以及如何掌握师德师爱的方法和措施。通过黑板报、宣传栏、经验交流会等形式宣传新老典
2、型的先进事迹，大力弘扬先进教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统，在全体教师中形成崇尚先进、学习先进的良好风气。 二、不断加强学习，全面提高教师思想品德和人格素质。 1、号召全校教师自学。自学政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过教师自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高我校教师队伍的思想道德素质。 2、进行政策法规方面的教育，增强教师依法施教、科学施教的自觉性。结合教育教学中的具体案例做专题讲座。针对教师的自身素养进行教育，增强教师的职业素养。要求每位教师认真阅读几本教育专著，做好不少于5000字的读书笔记，进一步促进学习型学校建设，打造书香型教师队伍。
3、三、开展有效活动，激励教师自我完善。 活动一：自主测评 根据学生及家长对教师的认可程度，反思自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。 活动二：个性承诺 每个老师都有不断完善自己的愿望和能力，通过教师的个性承诺活动来约束教师的言行。在每个老师心中建立内化自律机制，教师在行动中遵循这些规范时，内心会感到欣慰和愉悦；如果违背了自己的承诺，就会内疚和自我谴责。 活动三：举办家长开放日 在家长开放日活动时，我校安排了家长座谈会听取家长对我校教育的意见、建议和需求。并鼓励在班级内部开展此类家长教育活动，让家长更多的了解我校教育情况。 活动四：评比表彰宣传先进 通过 “育师德、正
4、师风、树师表、铸师魂”主题师德师风建设活动，总结在平凡的教育岗位为教育做出非凡贡献的优秀人物、感动事例，并在学校黑板报上着力宣传先进事迹、典型事例、优秀业绩。树立典型，营造氛围，使全校教师学有榜样，让全社会进一步增进对教师职业的理解，努力让教师成为社会上受人尊重、令人向往的职业。 四、成立领导小组，完善监督机 专门成立了由校长担任组长的师德师风建设工作领导小组，并层层签订目标管理责任制，责任落实到人，形成了对全校师德师风建设工作进行全面指导和监督的有效管理机制。为切实加强师德师风建设工作，领导小组建立了工作例会制度，以便及时安排、总结各阶段的师德师风建设工作，为师德师风建设工作的顺利进行奠定了
5、坚实的组织保障。 五、查找问题，自我剖析。 根据师德师风主题教育的有关文件，以提高教职工素质，加强校园建设，服务学生和家长，促进学校教育各项工作为目标，号召全体教职工开展自我批评，深刻查找自身存在的问题。首先在班子内部深入开展自我剖析，共查找问题若干，班子成员带头在教职工代表会议上郑重承诺，大力整改，认真落实。 六、整改提高，重点落实。 针对存在的问题，特别是教职工关心的热点难点问题，及时制定整改方案，提出措施，并召开整改会议，加强相互督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显改善，师德师风整体状况得到明显好转。在这个阶段的工作中，把整改提高与解决实际问题结合起来，调整工作思路，改善工作方
6、法，从而保护和调动了广大教职工的工作积极性。 通过全面的总结评比，评选出了师德师风先进个人和先进班级，并给予表彰奖励，通过先进典型，从正面树立了榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处；师德师风评议考核的机制也得到不断完善，从而保持了师德教育先进成果，集体的战斗力和凝聚力得到了增强，全体教职工在思想认识、综合素质、工作作风和精神面貌等方面有了新的提高和转变，有力地促进了我校各项工作的深入开展。 乌什县第一中学 2023年3月21日 推荐第2篇：来宾一中师德师风建设规定 来宾一中师德师风建设规定 一、热爱每一位学生是教师的天职。 ( 一) 关心、爱护、教育好每一位学生。
7、 1 .以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格。 2 .不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。 3 .关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。 4 .坚持正面教育, 不偏爱, 不歧视, 不简单粗暴, 不讽剌, 不挖苦, 不侮辱, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写、拉出教室外等) 。 5 .教师都不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等, 保障学生尤其是女生的身心健康。 6 .认真、定期听取学生、
8、家长意见, 建立民主、民主、亲密的师生关系。 ( 二) 主动救护学生、处理事故、矫正不良行为。 1 .任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。 2 .发生火灾, 以及触电、溺水等灾害事故, 不得组织学生在第一线抗灾救险, 要采取紧急措施, 保护每一位学生的人身安全, 并及时报告有关单位和部门。 3 .及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 4 .学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行首视责任
9、制。 5 .发现学生违反中( 小) 学生行为规范和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理。无法处理的应报告有关处( 室) 。 6.教师实行首视责任制。 ( 三) 按时按课表上下课, 保证学生课余休息。 1 .严格按照学生作息时间表开展教育教学活动, 自觉维护每一位学生一日生活、学习、活动的正常秩序。 2 .严格按照课程表上课, 专课专用, 自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课、调课,不得占用学生学习其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。 3 .属于学生的课间、课余休息和睡眠时间, 都应给予保证。 教师不得拖堂, 不得任意加大作业练习量, 占用全体学生的休息时间
10、。凡必须利用课余时间对个别学生进行补课的, 都应按学校有关规定办理。 4 .上课实行点名制度、上课期间, 不得任意强迫学生停课, 不得任意将学生送交部主任室、教务处、政教处处理。上课期间发生的问题应由该任课教师负责解决。学生缺课, 教师应过问, 课后应及时与班主任联系。 5 .学生眼保健操的指导与督促由相连课节的任科教师负责。如相连的是室外体育课, 则可免做眼保健操, 其它需在专用教室上课的科目,该教师仍应指导与督促学生的眼保健操。 二、热爱实验初中是每一位教师的义务。 ( 一) 关心学校, 提出学校改进工作的建议。 1 .自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损
11、于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉。 2 .关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展。 3 .积极参加学校组织的各项活动。 ( 二) 按时上班, 工作到位。 1 .按工作作息时间表和有关要求上班, 实行坐班制, 完成当天的工作任务下班。 2 .认真履行工作岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量水平, 完成学校、部和年级组、教研组下达的各项任务。 3 .工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩, 也不带小孩在工作场所和教学区校园内自由玩耍。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋，严禁上课接打手机。 4 .值日、值周教师
12、应按时到位, 认真履行工作职责, 负责指导、检查学生一日常规和办公室内外的整洁工作。 5 .每两周一举行的升旗仪式, 以及学校召开的开学典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会以及学校集体活动，所有教师都必须认真参加，遵守会议纪律。 ( 三) 节约水电, 保持学校室内外整洁。 1 .节约水电, 用水、用电, 有开要有关。发现开关和其他公物损坏应及时告知总务处。2 .上班进办公室, 上课进教室或专用教室要先开门窗, 下班前或由下课后及时关好门窗, 拉好窗帘。保持室内整洁。 3 .地面上的纸屑、果皮、烟蒂等杂物应随手捡去, 发现墙面的脚手印, 乱涂、刻画的痕迹应及时告知有关年级组或处室处理, 主动保持校容
13、的整洁。 ( 四) 礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人。 1 .接待来校的家长、客人实行首问责任制。凡见到外来人员, 要主动首问, 负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处; 凡被家长客人首问的教师, 要热情地负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问教师有急事办理, 则应负责将家长、客人引导给其他校内人员, 并说明情况, 向家长、客人表示歉意。非接待教师在走廊、楼梯等地遇见家长、客人时应问好或让道。 2 .接待家长, 都应坚持热情服务, 做到: 起立迎接, 请坐, 倒茶水, 负责、诚恳交谈; 家长如要见自己子女, 则应在课间陪同前往; 家长礼貌送行。与家长交谈, 应实事求是地介
14、绍学生在校情况, 如有问题或不足之处应主动承担责任, 商讨解决的办法; 应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见; 在交谈中教师不应做与交谈无关的事。在任何情况下, 都不能与家长发生争吵, 如事态严重, 应报告有关处室处理。3 .客人( 包括上级领导) 来校参观、访问, 应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢迎, 离开应送至办公室门口。客人提出问题, 应大大方方回答, 如不能回答则应表示抱歉。上课时, 观宾进课堂, 教师应点头表示欢迎; 如不影响教学, 教师应与学生一起向客人问好, 道别。 三、实验初中的教师应有最好的文明素养。 (一) 文明用餐。 1 .掌握好饭菜量, 吃干净、不浪费饭与菜
15、, 以爱惜一饭、一菜一汤为荣, 做学生用餐的表率。 2 .与学生同餐厅共进餐时, 不喝酒; 在校内外喝酒时不酗酒、不划拳。 ( 二) 办公室内外整洁。 1 .讲究卫生, 严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水。 2 .办公室内桌、柜、橱按校规定摆放, 布置美观。办公室桌面物品堆放整洁, 作业本当天批改后应及时放入作业柜里; 岗位牌摆放在规定位置。办公室座位处不堆放物品, 墙面不张贴作息时间表、日课表等。3 .办公室内勤卫生实行值日制, 值日教师负责冲开水、洗涮洗手盆、打扫地面、墙面、顶面、门面和办公室卫生包干区, 清除垃圾, 以及督促他人的桌面、橱、柜内的物品按规定摆放。办公室窗户玻璃每月至少集体擦拭一次
16、。 4 .学期结束离校前, 教师应整理好办公室物品。 (三) 仪表端庄, 不在禁烟区抽烟。 1 .衣着整洁端庄与教师职业相称。重要节日和活动, 以及家长接送日, 教师应按学校规定着装。体育教师上课应穿运动服装。 2 .女教师可化淡妆, 外露饰品最多佩戴项链一条、戒指一枚(细型) , 非礼仪需要不佩戴耳环, 不染彩发、不染指甲。 3 .男教师不留长发, 不蓄胡须, 不戴戒指。 4 .上班期间校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心。 5 .校园内除办公室、会议室、接待室和教职工宿舍外均为禁烟区。学生面前不得抽烟, 校内大会议禁止抽烟。 办公室内抽烟需征得同办公室人员的同意。 ( 四) 同事
17、之间团结互助, 形成良好的人际关系。 1 .待人诚恳, 相互尊重, 相互谅解, 相互学习, 相互协作, 相互帮助。 2 .同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不播弄是非, 通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事。 ( 五) 不向家长索取或变相索取财物。 1.不得以任何方式向家长索取钱财物品。 2 .家长以任何方式向教师赠送礼金礼品, 教师都应婉言谢绝。 3 .教师到学生家里进行家访, 非特殊情况应避免在学生家中用餐。 4 .非班主任不得受家长之托代为保管学生的钱物。 推荐第3篇：松滋一中师德师风建设工作小结 恪守师德履职尽责，志存高远德艺双馨 松滋一中2023年
18、师德师风建设工作小结 2023年是“十三五”开局之年，对松滋一中来说，更是是不平凡的一年。在这一年，我校教学质量破瓶颈：高考名班上名校，一本过四百，学年统考昂首挺进荆州第一方阵。在这一年，我校教学科研上档次：国家级课题落户语文组，“一师一优课”省优、部优喜讯不断，中国好教育“荆楚联盟”同课异构大赛多人夺魁。成绩的背后是上级领导的深情关怀，是全体一中人的辛勤付出。盘点一年的收获，我们深刻的认识到：师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格，是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和竞争力的关键所在。学校发展以教师为本，教师素质以
19、师德为先。一年以来，我校以松教体函【2023】31号文件精神为指导，以创建省级名校为目标，以学习教育为主线，以查摆问题为抓手，以榜样示范为引导，广泛深入的开展了一系列师德师风教育活动，努力打造一支恪守师德，履职尽责，志存高远，德艺双馨的一中教师队伍。现将一年以来的工作总结如下： 一、把学习摆在首位，用教育涵养品格。 1、每周一次行政例会，精选材料，形成序列，干部带头学。我校行政例会的第一项就是学习教育活动，学习材料都是由周启平校长精心挑选的，如：关于新形势下党内政治生活的若干准则、蔚盛斌同志在全省“两学一做”学习教育第三轮督查工作部署会上的讲话、吉林省长春市实验中学职业生涯规划教育纪实等。这些
20、材料既有思想的高度，又有现实的指导意义，都是一些很有分量的文章，通过学习，牢固地在干部中树立了志存高远，竞进担当的意识，营造了干事创业的浓厚氛围。 2、是每月一次班主任会，精选材料，突出特色，班主任重点学。班级是学校的组成单元，班主任是班级建设的灵魂，班主任思想境界与工作能力的高度，决定着一个班级发展的高度。班主任的竞聘上岗和岗前培训成为我校师德师风建设的一大亮点。今年以来，我们组织班主任学习了克拉克的五十五条班规、51号教室的奇迹、魏书生教育艺术十五条、衡水中学班会课例等一系列富有特色的材料。同时，我们还利用月假组织部分班主任、教研组长到四川绵阳南山中学、襄阳三中等优秀高中学习。通过形式多样
21、的教育学习活动，不断提高班主任的治班水平，煅造一支有教育情怀、有仁爱之心、有教育智慧的班主任队伍。 3、是精心部署暑期师德师风教育周活动，全体教师集中学。根据松教体函【2023】66号文件精神，学校成立了领导小组，周启平校长任组长，全体党委成员为领导小组成员，领导小组亲自敲定学习方案，精心组织学习内容，保证了师德师风教育周教育内容充实，活动形式丰富，教育效果良好。最具特色的是：德育线开展了新高一年级班主任竞聘演讲，组织了班主任和专题学习教育活动，周启平校长全程参加学习活动；教学线聘请华中师范大学博士生导师来校作“数字校园”辅导报告；冉永坤书记主持学习了湖北省实施细则（试行）的通知，作了守纪律，
22、讲规矩，履职尽责做表率的专题辅导报告，对干部提出做表率，开展“十个一”活动的要求；周启平校长作了厚植六大优势，创建省级名校的主题报告，指出了今后三年的工作目标和实现路径，全体教师深受鼓舞。 回顾这一年，我们的学习教育活动点面结合，纵横覆盖，常抓不懈，常抓常新。一系列的学习教育活动，提升了全体教师的思想境界，一中“志存高远，追求卓越”的文化理念进一步深入人心。 二、把纪律挺在前头，用规矩树立正气。 1、认真贯彻上级文件精神。在暑期师德师风集中教育周上，校纪委冉永坤书记作了专题辅导报告，要求全体教师讲规矩，守纪律，切实做好为人师表；履职能，尽职责，争做优秀教职工；认真开展“两学一做”，发挥党员先锋
23、模范作用。全面深入的向全体教师宣讲上级文件精神，在分散学习中，我们还编印了松滋一中教师“一日十问”等近十万字的学习材料，分三个类别编制了松滋一中履职尽责责任清单，要求老师们认真学习，认真实践，认真反思。 2、深入开展“两个治理”集中教育整顿活动。一方面，在校纪委领导下，我校积极开展教师有偿家教和违规收受礼品礼金自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查。在深入学习讨论的基础上，集中开展自查，重点对照文件要求，查找干部教师自身存在的问题；教师与教师之间、教师与学校领导之间互相查找问题；通过向人大代表、政协委员发放意见征求表、设立意见箱等多种方式广泛征集社会各界对学校和教师的意见和建议。另一方面学
24、校与全体在职教职工签订不从事有偿补课、不收受礼品礼金目标责任书，与教师签定师德承诺书和教师不违规补课不从事有偿家教承诺书，并在政工室前设立举报电话，接受广大教职工、家长和社会各界的监督。 三、把模范塑成标杆，用榜样示范引领。 1、开展了深入广泛的“我喜欢的好老师”的评选活动。学校制定了松滋一中“我喜欢的好老师”评选方案中，出台了“我心目中的好老师”评选标准十八条。经过班级学生投票推选，年级组初选公示，学校终审表彰三个环节，活动历时一年，深入扎实，影响巨大，进一步增强全体老师“崇尚荣誉，追求卓越”的意识。 2、抓住教师节庆祝活动的契机，大力开展各类先进的评选表彰活动。学校出台了松滋市第一中学20
25、232023学年度功勋教师、优秀班主任、优秀备课组长、优秀教职工推选方案，按照教职工总人数20%划分评选指标。教师节当天，市领导卢家国、苏登攀，市教体局领导徐金平、李祖胜等同志亲临会场，为受表彰的教师披挂绶带，发放奖状；周启平校长亲自宣读颁奖词。表彰大会气氛热烈，极大的鼓舞了全体教师履职尽责，争先创优的工作热情。 3、进一步规范和完善师德师风考核机制。为了师德师风教育活动卓有成效，我校不断修正评比、考核、奖惩各项制度，并逐年规范完善教师师德档案。坚持每学期对教师师德师风进行考核，考核结果存入教师师德档案，并将考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩。2023年度师德考核专班
26、由纪检冉永坤书记任组长，政工室、年级组负责人任成员，对一年以来，对全体教师的师德表现进行评价，推选师德模范。今年，欧阳培琼老师被表彰为“荆州市十佳师德标兵”，聂华琴、张云老师被推荐为松滋市“师德师风先进个人”，尤江华被推荐为松滋市“师德师风建设优秀专干”。 在评选表彰各类先进后，学校还在宣传橱窗中开办专栏，大力宣传他们的先进事迹。榜样的示范引领，让“坚守责任，崇尚荣誉，追求卓越”的教风得到进一步增强。 四、把业务练在平时，用业绩打造名师。 “学高为师，身正为范”，在教育部统计的“十大类最受学生欢迎的老师”排行榜中，“知识渊博，业务精良”位居第二。著名教育家蔡元培先生在就任北大校长发表演讲时曾说
27、过一句十分著名的话：“大学者，乃有大师之谓也。”对松滋一中来说要创建省级名校，必须有一批专家型的领军者，必须打造一个学者型的教师团队。一年以来，我校通过搭建各种业务成长平台，不断引导教师专业成长。 1、抓实每周的常规教研活动，用小专题，微创新激活创造热情，让每堂课都有亮点。 2、抓好青年教师培养，用师父引路课、徒弟汇报课，“三新”教师比武课把“青蓝工程”引向深入，助推青年教师快速成长。 3、搞好骨干教师考核。黄高峡等7名学科首席教师接受市教体局集中考核中，平均分98.5分。7名首席教师所带班级考试成绩均居年级第一。在今年的第六届骨干教师、明星教师，第四届首席教师的推荐评选中，我们一方面公平推荐
28、，一方面严把业绩关，真正把业务精湛，业绩突出的老师推出来，保证一中的推荐对象经得起上级领导和专家的考评。 4、抓实国家级、省级课题的科研工作，提升教科研档次。英语组参加的省级课题“三维语感”教学法研究领跑荆州。今年10月，我校承担了国家“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”的子课题。周启平校长要求课题组做好顶层设计，细化研究方案，加强阶段成果落实，保证课题研究过程扎实，数据真实，成果丰硕。现在课题研究正在稳步推进中。 5、抓好平台搭建，为教师成长广开渠道。今年我校顺利成为中国好教育“荆楚联盟”理事会成员，成功与名校联手，抱团发展。中国好教育“同课异构”教学大赛，9名教
29、师参赛，100多名教师参加观课、议课活动。同时我们还邀请新洲一中、麻城一中名校班教师来校交流，分享名校生培养经验。这些平台的搭建，开阔了我们的视野，促进了教师的快速成长。 2023年，我校教学科研工作喜讯不断：在“一师一优课”评选中，刘万强等4名教师喜获“部优”殊荣，30余名晒课教师荣获省优、市优；语文教师尤江华、余可、朱雪敏参加松滋市教学比武包揽 一、 二、三名；张宏均荣获荆州市作文教学竞赛一等奖；周艳、唐劲松荣获“同课异构”大赛第一名、第二名，9名教师荣获 一、二等奖；张珂文等8名教师被聘为松滋名师工作坊坊主；特级教师张兴武被市教体局批准参评中小学正高级教师。一支知识渊博业务精良的教师队伍
30、正在茁壮成长，为一中创建省级名校奠定了坚实的基础。 五、把关爱落到实处，用行动温暖学生。 一直以来，我校就十分重视对留守学生、贫困学生、特异学生的工作。2023取消“三限生”后，留守学生的问题就越发突出。对此，我们做了这样三个方面的工作： 1、加强对留守学生的心理辅导、行为规范和生涯规划。留守学生因为长期缺乏父母的关怀与教导，存在着心理脆弱、习惯不良等诸多问题。我校成立了专门的学生心理咨询专业工作小组，由德育中心和心理健康专任教师共同组成。每周 五、周日接待学生，开展心理咨询和心理辅导工作。同时引进专业的软件，对全体学生进行心理素质和职业倾向的测评，用专业的数据指导我们的工作。 2、加强对贫困
31、学生的经济帮扶。一方面是用好国家普通高中贫困生助学金政策和市财政减免贫困生学费政策，严肃评审纪律，做到公开透明，公平公正，评审结果张榜公示，接受监督。每学年为近700名贫困生提供帮扶资金16万元左右。另一方面是积极沟通校友会、同乡会，为贫困生争取帮扶资金。自去年起，广东狮子会为我校30余名优秀贫困生每年提供帮扶资金4万多元。这些帮扶金缓解了学生家庭的经济压力，让学生在学习上有了一个较好外部环境。 3、加强对学困生的学业指导。周启平校长多次强调“班班都重要，个个都重要”“不让一个孩子掉队”的观点。今年，我们在全校开展了学习小组建设规范化工作，让每一个学生在团队中互助发展，共同提高。规定每名教师都
32、要制定补差方案，帮助该学科较薄弱学生，找到方法，提高成绩，树立自信，让每个孩子阳光成长。 回顾一年来的师德师风建设工作，我们深刻的认识到师德师风建设永远在路上，必须不断完善制度，不断创新手段，常抓不懈。在今年第32个教师节上，习近平总书记发表了重要讲话，他指出“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。对照习总书记和上级的要求，我校的师德师风建设依然任重道远。在今后的工作中，我们将进一步创新工作思路，围绕创建省级名校的工作目标，打造一支师德高尚、业务精良、乐业奉献的教师队伍，为我市的教育事业再作新贡献。 二一六年十二月二十七日
33、推荐第4篇：通渭一中师德师风建设活动总结 通渭一中师德师风建设活动总结 一、学校基本情况 通渭一中创建于1939年，属定西市示范性高级中学。学校占地面积5万平方米，建筑面积3万平方米。新校区初具规模，总投资6000万元、占地面积8.8万平方米，建筑面积5万平方米。学校有物理、化学、生物等标准实验室8个，有电教室、语言室、资料室、阅览室、档案室、电子备课室、网络教室和多功能厅等教学设施；办有校史、德育、体育等展室；学校自动化图书馆藏书4万余册，学校公寓服务中心可为1500名学生提供食宿服务，有300m跑道运动场和医务室等体育卫生设施。 学校现设办公室、教务处、政教处、教研室、总务处5个职能部门，
34、有工会、团委、妇委、学生会等群众组织。设3个年级组、11个教研组。办有业余党校、中学生团校和家长学校等三所校中之校。学校有教职工298人，其中专任教师251人,其中本科学历226人，高中教师学历达标率90%。有中学特级教师3人，中学高级教师73人，中学一级教师112人；有省级骨干教师11人，市级学科带头人3人，市级骨干教师42人，县级骨干教师51人；有省级教学能手5人，市级教学能手8人。学校现有教学班69个，学生5016名。 学校先后被国家体委、国家教委授予推行国家体育锻炼标准施行办法先进单位；被省教育厅和省体育局授予甘肃省贯彻落实中央7号文件和学校体育工作条例先进集体荣誉称号；被团中央、农业
35、部、中国科协授予实践教育活动先进集体；被中国教育学会、中国教育报、中央教科所授予全国中小学思想道德建设活动先进单位。学校还先后被命名为甘肃省田径传统项目学校、定西市国防教育示范学校和定西市科普示范学校，多次被定西市委、 1 市政府和县委、县政府授予 教育系统先进单位、文明单位、高考工作先进单位等荣誉称号。 学校秉承学优品粹之校训，坚持德育为首，教学为主，素质为基，育人为本的办学宗旨和以人为本，民主治校，科学管理，创新发展的办学理念，始终把基础设施建设、教师队伍建设、教育教学质量的全面提升作为学校发展的三件大事来抓，教学质量逐年提高。2023年，高考上线人数达381人，首次突破300人大关；20
36、23年高考本科上线人数达704人，比2023年增加323人，取得了本科上线和重点上线两个翻番的历史性好成绩；2023年高考本科上线总共753人，自恢复高考制度后，学校共向大专院校输送学生12600多名。近年来向兰空招飞中心输送飞行学员15名，先后有李翔、魏冬冬、郭一汉、郭乙陆等同学考入清华大学、浙江大学、国防科技大学等全国名牌院校。 二、学校干部作风年建设暨师德师风建设年活动的开展情况 学校坚持以党的十七大精神为指针，全面贯彻三个代表重要思想，积极开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动的同时，深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和市教育局下发的关于进一
37、步加强青少年思想道德和教师职业道德建设的通知，按照通渭县教育局关于印发通渭县师德师风建设年活动实施方案的通知（通教发202314号）精神，落实县教育局2023年师德师风建设活动目标要求，学校开展了师德师风建设年活动。活动开展中，努力做到把创先争优活动、干部作风年建设与师德师风教育建设年活动紧密结合起来，以开展科学发展观和创先争优活动为重点，努力提高党员和全体教职工队伍思想道德素质；以教书育人为中心，结合师德师风教育建设年活动，不断提高教职工 2 职业道德水平和业务能力；以廉洁自律为核心，以干部作风建设年活动为指导，加强学校党风廉政建设。 以开展科学发展观和创先争优活动为重点，努力提高党员和全体
38、教职工队伍思想道德素质。 开展创先争优活动以来，学校给予这项工作高度重视。在宣传动员阶段，成立活动领导小组，及时召开成员会议，深入细致的研究，安排部署创先争优工作；立足校情，制定实施方案，提出了深入开展创先争优活动，大力践行科学发展观；共同打造五好学校，全力争创省级示范的活动主题，和倡导师德师风，推选先进党员；争当模范教师，争做教学能手；评选精品课程，培养教学新兵；深入教学一线，推选先进班主任的活动载体；充分运用校园橱窗，报栏、广播、校园网等各种媒体，大力宣扬创先争优活动的重大意义、主要内容、目标要求，狠抓舆论宣传，营造良好的活动氛围，带领全校教职工，统一了思想，确定了方向，明确了任务。 在党
39、性教育阶段，广泛发放征求意见表，并签订党员公开承诺书， 根据征求到的意见，每位党员撰写了2000字左右的党性分析材料，深刻剖析自身的不足。7月20日按照县纪委和县委组织部关于开好党员领导干部民主生活会的具体要求召开了专题民主生活会和组织生活会。生活会上，每位党员按照准备好的材料进行了党性分析，对照检查，开展批评与自我批评，认真总结其他同志提出的意见建议的基础上，重新修改了自己的党性分析材料，进一步明确了努力方向和奋斗目标。 结合开展学习型党组织创建活动，组织广大教职工学习领会创先争优活动有关要求，增强参与创先争优、自觉创先争优的积极性和主动性。把创先争优活动 3 与师德师风建设活动紧密结合起来
40、。 以教书育人为中心，结合师德师风教育建设年活动，不断提高教职工职业道德水平和业务能力。 为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校教师职业道德建设，提高教师整体素质，努力造就一支让社会满意，家长放心，同行赞誉，学生欢迎的教师队伍。学校根据县教育局关于印发通渭县师德师风建设年活动实施方案的通知（通教发202314号）的有关要求，以三个代表重要思想和科学发展观理论为指导，以做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为 核心；以解决教师队伍中存在的突出问题为关键；以活动促建设，以师德强师能；引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，取得了较好的效果
41、。 首先，统一思想，提高对师德师风教育活动的认识。为了使这次师德师风教育学习活动有条不紊，使学习落到实处，我校高度重视，及时成立了以校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组，和以党支部书记为组长的师德师风教育活动督导小组，并制订了师德师风教育活动实施方案，明确本次教育活动的重点和目标，建立教师个人师德师风教育档案，并及时将各种材料存档，强化学习纪律，精心组织并加强管理，确保各阶段教育学习任务的完成。在2023年3月11日组织召开的师德师风建设活动动员大会上，进行专项动员部署。会上组织全体教职工认真学习了活动方案。提高了全体教职工对师德师风建设的认识。使其充分认识依法管理，依法治教的办学理念。
42、其次，组织学习，提高教师师德师风建设的理论水平。在具体实践中，学校 4 立足实际，结合 五五普法工作，制订学习计划，安排学习时数，下达学习任务，督查学习情况，完成了对科学发展观及教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习，并通过举办科学发展观知识讲座，让教师充分理解了活动内涵。同时组织教师认真学习了时事政策，组织教师认真摘抄了学习笔记297本，撰写心得体会297份，参加了师德师风考试。同时，重视加强教职工专业理论的学习，向全体教师印发高中新课程学习辅导材料。 第三，营造氛围，提高教师参加师德师风教育主题实践活动的积极性。要求教师以教师职业道德规范六条新标准、市教育局教师
43、职业道德建设八条禁令和教师职业道德建设承诺书严格要求自己，遵规守纪，学法、懂法、用法，不断提高自己的法制意识和思想素养，确保师德合格率为100%。结合对全国教育工作会议精神和教育发展规划纲要的学习，推动师德师风建设再上新台阶。按照学校师德师风建设年活动实施方案安排，410月份为主题活动阶段。根据师德师风建设的有关要求，结合我校实际，主要开展了四大主题活动： -开展了以行为规范为主的思想品德教育。在思想品德教育中，结合实际，提出育人者先育己的教育思路，借助活动，在教师中开展了以三热爱（爱校、爱生、爱职业）和三苦（苦教、苦学、苦育）为主的系列教育活动，充分弘扬了敬业、奉献、园丁、创业、探索、互助、
44、拼搏、和谐共处八种精神。活动中，学校十分重视对思想品德教育的科研工作，成立了思想道德教育教研室，把思想教育工作纳入学校整体教育教学工作。9月份，开展了师德师风建设优秀文章评选活动。组织发动广大教师积极撰写了师德建设论文、师德师风典型案例、师德 5 标兵的先进事迹、教师风采等为题材的论文，并参加了全县的师德师风建设优秀文章评选和编印专辑活动。 -开展了以教师职业道德为主的师德师风教育。针对社会发展中出现的个别教师师德下滑，人格缺失等不良现象，学校根据上级有关会议及文件精神，及时制定防范措施和落实策略，进行了行之有效的教育活动。学校在校园内大力开展了学习身边先进人物，争做模范教师的活动。同时,学校
45、认真开展了家长评学校,教师评领导,学生评教师的的三评活动，取得了良好的效果。5月份，开展了专项自查自纠活动。组织全体教师对照师德规范要求和市教育局提出的八条禁令、十不准，切实开展了自查自纠。并通过向学生、家长、群众代表发放意见征求表，广泛征求学校师德师风建设和教师个人师德表现的意见，查找出了存在的问题，深刻剖析原因并形成书面材料，教师个人也针对自身存在问题制定了整改计划并交学校监督整改，学校综合教师普遍存在的问题制定了切实可行的整改方案并交县教育局监督整改。10月份，开展了三评活动。坚持将三评贯穿整个活动全过程，。向教师、学生、家长、群众代表发放师德师风建设满意度测评表。组织学生、家长以及社会
46、各界人士对学校的师德师风建设和每位教师的师德表现进行评议通过各方评议，进一步查找出了师德师风建设中存在的突出问题，在此基础上完善了整改措施。 -开展了以卫生健康为主的心理健康教育。针对个别教师受个人主义、拜金主义、享乐主义等不良习气的感染，出现世界观、人生观、价值观动摇等心理不健康现象，利用美国青树教育基金会卫生心理健康项目，给教师及学生提供心理咨询和心理服务，消除个别教师在变革时期的不健康心理，从而引导他们以积极的心态和饱满的精神从事教育教学工作。学校通过专家讲座，校领导对班子成 6 员结对谈心等一系列活动，有力防范了一些不良行为的产生。 -开展了以提升育人水平为主的成长教育。面对部分教师在教育教学工作中的困惑局面，学校把培养年轻教师健康成长作为学校教育教学、教研教改工作中的一件大事来抓，为此，学校大力开展以传、帮、带（传授教学经验，帮助解决教学中存在的问题，带领他们成长成熟）为主要途径的青年教师成长教育和136工程