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1、2023年关于班主任工作经验交流发言稿范文最新3篇 许多人在登上舞台之前都要写好优秀的发言稿，有独特的思维模式，才能写好优秀的发言稿，以下是我细心为您举荐的关于班主任工作阅历沟通发言稿范文最新3篇，供大家参考。 关于班主任工作阅历沟通发言稿范文最新1 敬重的各位领导、敬爱的老师们： 大家好！ 首先感谢领导给我一次与大家沟通的机会，作为一位新老师，在班级管理方面，假如说有什么阅历倒不如说是班门弄斧，这次活动主要是抱着学习的心态来着，那么，下面把我工作一年多以来的体会和大家沟通一下，也请各位同仁们多提珍贵看法： 我今日和大家沟通的主题是培育良好的班集体，在集体中教化个人。在培育良好的班集体时，我很
2、注意对班集体的领导核心班干部的选拔和培育。大家都知道班干部是班集体的支柱，他们素养的凹凸干脆影响着班级的班风。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难。但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐10位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前4位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再
3、依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为
4、。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 此外还要加强班级的凝合力。我认为，要加强班级的凝合力首先要在学生面前树立班主任酷爱班级的“第一印象”，实际教学中，我对班级的称呼始终用“我们班”、“咱班”，与学生熟识后，常常参加学生的课外活动，与学生一起踢毽子、跳绳、做嬉戏，同学们之间的感情明显加深，师生的笑声也多了，课间操的跑步，不管刮风下雨，不管有多忙，我每次必到，与学生同跑，这些以班级为中心的行动使师生的感情融洽了，赢得了学生的敬重和信任，更重要的是树立了班主任酷爱集体的形象，学生潜移默化的学会了关爱班集体。在这学期举办的拔河竞赛中，学
5、生们主动备战，个个拔红，拔肿了双手，喊哑了稚嫩的嗓子。为的是整个班集体的荣誉。在绑腿跑竞赛中，我班的刘鹏浩和李世杰作为第一组跑的最快选手起先竞赛，谁知在双人跑的途中由于两人都想尽快跑到终点，出现了步调不一样的现象，两人一下子跌倒了，被对方同学抢先到达终点。两人还没有从跑道上下来就已经泪流满面，看到此情此景，我是既心疼又欣慰，这帮孩子真可爱，他们为班级争光的意识远远超出了我的想象。赛后我领着学生们总结，让每一名同学都相识到集体荣誉的取得离不开班里的任何一位同学，而任何一位同学的表现都影响班集体的荣誉。这样，学生的激情被调动起来了，他们争着、抢着为集体荣誉贡献力气，大大增加了对集体的责随意识。在学
6、习上，学问驾驭扎实的同学常常低头主动给有困惑的同学讲解，班干部随时关注、关切着有困难的同学，互帮互助的现象在班内随处可见。 其次个方面是在集体中促进个人的发展。每个学生都有自己独特的特性，针对学生的不同特点，我在班上设立了每周的“评星”制度，每周班上推选出本周的“好学之星”“进步之星”“书写之星”“勤劳之星”“礼貌之星”“帮扶之星”。每获一星就能得一个纪念品，并上讲台说说自己的胜利阅历，同学间相互沟通学习。上学期时，我班的李莹同学被大家推选为“勤劳之星”，之后这位平常总是静默干活的孩子，慢慢的将自己的勤劳与踏好用在了学习上，学习成果也是稳步上升。这不得不令老师从心里感到兴奋。 总之，以上是我对
7、班主任工作的一点粗浅见解，班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。有不妥之处，请同志们多提珍贵看法。 关于班主任工作阅历沟通发言稿范文最新2 各位老师： 大家好！首先感谢领导给我这次与各位班主任沟通工作阅历的机会，对我而言，与其说是沟通，其实更多是学习，因为我是班主任中工作年限最短的一位，从我来到一中，各位老师都给了我很大的关切和帮助，让我能够尽快地成长起来，在此，我要对他们说声感谢。在座的许多都是有着丰富阅历的老班主任了，在你们面前我不敢谈什么阅历，我就自己担当班主任工作以来，谈一些粗浅的相识和体会，希望大家多提珍贵看法。 我的治班方针
8、：公正、公允、民主 我的治班思想：脚踏实地、按部就班、持之以恒 我的治班方法如下： 一、要敬重学生、关爱学生、宽容学生、感化学生 老师的职责，除了教书以外，还有育人，而育人是班主任的首要职责，如何育人？我认为敬重学生是前提，我们要敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生的习惯以及为人处世的看法、方式等，然后逐步帮助学生树立健全完善的人格。不论是老师，还是学生，都应当是同等的。作为班主任要努力学会观赏学生，学会倾听学生的看法，接纳他们的思想，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。学生心中也有被敬重的渴望，敬重应当是建立良好师生关系的一个基础。当一个学生在被你认同、敬重后，他的行为表现会有很大改观，甚至会有
9、惊人的 潜力与爆发力。 其次，要关爱学生。对学生在生活上赐予关切和爱惜，在精神上，赐予激励和支持。对于学习成果差，表现不太好，生活有困难的学生，要更加关爱，要常常开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既了解了学生的内心世界，又缓解了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上，不卑视不放弃任何一名学生，不以成果好坏分优劣，充分敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有度，刚好把握学生的思想动态，做好学生的思想工作。 再次，要宽容学生。是学生就会犯错，当学生犯小错时，我们要冷静处理；犯大错时，我们要以学校的规章制度为依据，与家长取得联系，达到学校家长齐抓共管的目的。现在的学生多是独生子女，骄生惯养
10、，又处在青春期，叛逆、心情躁动，简单迷茫走极端。假如我们没有一颗宽容的心，过分苛刻，可能我们不经意的一句话会伤了学生自尊，进而引发大的冲突。当学生犯错时，要从思想上予以正确的引导，而不是劈头盖脸不分青红皂白的乱骂一通，更不能有过激的行为。但宽容并不意味着纵容，不是放任自流，该约束还必需的约束。 最终，用真诚打动学生，用耐性感化学生。班主任要用真诚去缩短师生间的距离。只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心挚友，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能刚好了解学生的精神世界，才能有的放矢地给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关切帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒
11、问暖。 作为班主任还要用耐性去感化学生，特殊是对后进生的教化。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今日好了，明天又差了，反反复复。这就须要班主任作耐性细致的工作。当然，这里所指的耐性教化并不是消极等待，而是要做个有心人，抓住时机为后进生的转化主动创建条件。（举例：刘晓刚） 二、全面了解学生状况，建立学生个人小档案 作为班主任，要全面了解本班学生的基本状况，男女生的人数比例，学生的家庭地址，父母的姓名，联系方式，工作状况，学生的特长、爱好爱好，是否独生子女，家庭经济状况，个人的消费、学习、生活习惯等。在工作实践中，视察了解逐步完善学生个人小档案，我们对班级和学生的了解可同时进行。 三、建立完善班
12、级管理体制，充分发挥学生的主体作用。 俗话说“无规则不成方圆”，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在学期起先，利用班会和早读时间，带领学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范等校规校纪方面的材料，从两操、卫生、纪律、学习、学生行为习惯养成，大型活动等方面都对学生提出了明确要求，并依据学校规定制订了本班的班级公约，从学习、纪律、卫生、出勤，好人好事等方面，对学生的行为进行考评，在学期末，对考评结果进行公布，针对个别学生进行相应的奖罚措施。 要利用班会宣扬校内平安学问，做好思想教化工作，强化学生的主子翁意识，班中大小事务责任到人，从爱惜公物到室内外卫生的清 扫，都有明确分工，切实做
13、到“人人有事做，事事有人管”，树立“人人为我、我为人人”的服务意识。 班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上提前到校，检查作业，组织早读等。各种集体活动，班主任都得到场。每天耗费大量的时间和精力，很忙也很累。所以作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。早自习由科代表负责、两操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。生活委员把大扫除任务分工到人，张贴上墙，负责
14、检查督促。哪里不干净，找到当事人马上整改。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。要求学生踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁。当然，班主任要随时随地作检查指导。如今，一个良好的班风已经基本形成。 班级常规管理是一个全体学生共同参加的过程，只有把学生的主动性调动起来，才能共同管理好班级。因此，要尽可能让每个学生都有机会服务同学，熬炼自己，表现自己。 1、建立值周制度。每周举荐一名学生担当“值周班主任”，班中一般事务，由值周班主任全权负责，“值周班主任”要负责记载班级事务，督促班干部工作，让学生管理学生，这样既激发了学生的主动性，熬炼了他们的实力，又让学生亲身体验了班主任工作的琐碎与辛苦，以便日后加
15、强对自我的管理与约束。 2、开展丰富多彩的班团活动 在学期初，班主任要依据学校的工作安排，有意识地让学生设计适合本班的主题班会，搞好每一次班团活动，做到人人参加，在参加中，学生的自治实力将得到提高。 （开展各种主题班会：如，学习阅历沟通，爱护环境，感恩励志等） 四、班主任要做到“四勤” 班主任要做到“腿勤”、“嘴勤”、“眼勤”、“脑勤” 1、“腿勤”就是要常常走到班级中去，多与学生接触，在学生行为习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查。（利用二晚前的时间到班里面与学生闲聊，了解学生的生活、学习状况以及近期的思想动态；在周六晚上到学生宿舍检查） 2、“嘴勤”要多找学生谈心，了解他们的内心想法，多与
16、家长沟通，驾驭学生在家的状况，了解家庭背景，这样对学生的教化更有针对性，对班级大小事情，多督促、多指导。 3、“眼勤”要常常去视察同学们的状况，了解学生的动态，以便刚好驾驭第一手材料。（如发觉迟到找谈话刚好了解状况） 4、“脑勤”勤动脑、勤思索，如何处理冲突，怎样解决问题，以便制定相应的策略。 五、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的凝合力。 让学生明白班集体应当是个大家庭，同学之间应当亲如兄弟姐妹，每个人的言行举止不仅关系到个人，更与班集的荣辱休戚相关，不能给班级抹黑。时刻谨记“班兴我荣，班衰我耻”。 关于班主任工作阅历沟通发言稿范文最新3 各位领导,各位老师： 大家好！在座的有比我工作阅历丰
17、富的老老师、老班主任，有年轻的富有朝气的新老师，今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正 常听同事们说，要树立班主任的威信，就要对学生严格要求。但我认为，班主任的威信并不完全建立在对学生的严格要求上，还应当对学生包含爱，也就是说要酷爱学生。主要从下面几个方面着手。 首先就要敢于宽容学生的错误。作为老师，我觉得我们在教书育人时应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念。宽容学生错误是理解学生酷爱学生的表现。因为宽容，老师给了学生足够的敬重，给学生留足了面子，更给
18、了学生一个反省和改过的机会。宽容也是一种无声的教化，它的教化力气经常超出我们的想象。有一次我在上课时，教室后排有一位男生趴在桌上睡着了。我对此并没有发火，也没有当堂对他加以指责，而是边讲课边装做不经意的样子走到那位男生的身边，轻轻拍拍他的后背，待其醒来，我用手指指他桌上的书，他立即意识到自己的错误，他看看别的学生都在听课，没人留意他，这才放松起来转入听课状态。课后我找他谈话，他说是由于头天父母吵架了，他心里难受，一夜没睡，所以才会在课堂上睡着。他说那天我没有训斥他，没有给他难受的心里再加一把盐，且给了他面子，没让他在同学面前出丑，说我是最和善、最宽容的老师。后来他不仅在我上课时仔细听，还向我倾
19、诉很多心里话并给我的教学提出许多好的建议。这件事让我尝到了宽容的甜头，更让我坚决了把宽容坚持究竟的决心。 但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，并争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生许多都是独生子女，他们的独立意识特别强。处于青春期的他们，躁动担心，心情不稳，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端。这时候的他们如同风雨中的一棵小树，又如同波涛汹涌的海面上的一叶扁舟， 迫切须要外界的关注和劝慰。假如我们老师不能宽容，过分苛求，违反学生的生理成长规律，我想
20、我们的学生或许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。 其次，要做到敬重学生。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。作为班主任，我努力做到像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”我在做班主任工作中发觉：当一个学生在被你认同、敬重后，他可能会有
21、惊人的潜力和爆发力。因此，我在指责教化学生时，从不挫伤学生的自尊心。特殊是对那些问题生，我更是能维护他们的自尊心。 再次要带给学生以欢乐。学生的欢乐是老师欢乐的升华。当前，学校生存竞争激烈，“盼子成龙”“望女成凤”“读书考高校”这就是中国家庭的现实。家长把这个宝压在学校身上，压在孩子身上。他们对老师、对孩子的期望值很高。轰轰烈烈谈素养，扎扎实实搞应试是教化界不争的事实。因此，我们的学生其实也不简单。不知道大家听说过没有，有人发出了这样的感慨，孩子完成初中和中学的学习，他们其实在服长达六年的苦役。的确，作业、考试、升学的压力制约者孩子们欢乐的天性。我们无法变更当今的教化环境。但我们可以努力地为学
22、生创设一个欢乐愉悦的班级环境。每当我面对新生时，我都会向他们提出做诚恳欢乐的人，让我们的教室充溢笑声。教化学生懂得，学习是一件很辛苦的劳动，但作为学生我们应当是欢乐的。 第四要学会观赏 .观赏是有效实施教化的看法，是有效教化的重要途径之 一。在学会倾听的基础上，观赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样；不仅观赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会观赏学生的缺点和失误。不知道是那位名人说的，“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地 方的性格。”我们在实际工作中，对优秀学生观赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的观赏
23、，就几乎没有人认同了。 作为一个班主任，要对全部学生实施有效的教化，就必需对差生进行有效的沟通。其实，差生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以观赏的东西。但是假如不能从内心深处，敬重学生，观赏学生，就不能唤起学生对美妙人性的酷爱，就不能唤起学生对老师教化的认同。所以老师就要在倾听的基础上，观赏学生，赞美学生。我在详细的工作中，留意了赞美学生，就受到了良好的效果。 .赞美是观赏的结果，是观赏学生的自然流漏，是对倾听和观赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。实践和试验表明，两个相互仇视的人，假如在背后听到敌人在赞美自己，立刻就会烟消云散了，全
24、部的恩恩怨怨在挤眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的观赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教化感谢，对老师的教化感恩，才会确定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望方向上，迈出步伐。作为班主任，肯定要知道充分利用教化资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教化的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，是发自内心的对人的敬重。 例如：我班有个学生，性格急躁，好打架。我细致分析了他的问题后，认为，他个人品质不错，在一次班干部会议上，我有意识的对该学生进行评价我说：“+，尽管好打架，但是他有很多好品质，并
25、不是一无所取。他见义勇为，办事情大张旗鼓，敢于担当责任；他人际关系好，有号召力；他喜爱帮助别人，有路见不平，拔刀相助，有正义感。假如他要遇到事情了，能够冷静想一想，实行比较好的方法，就没有什么可以指责的了。”当有干部把我说的话说给他听之后，他很想不到，一个多次打架的学生，老师会有如此评价。从今以后，他在也没有动辄发脾气了。 总之，作好班主任工作，肯定要依据学生的特点，在关切、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地观赏学生的特长，赞美学生的优秀品质，就肯定能够带领学生，完善人格，走向人生的新境界, 做一名班主任不简单，做一名优秀班主任更不简单，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁，我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝福大家身体健康，工作开心！