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1、2023年防震减灾安全演练活动总结汇总5篇 大家在每年的防灾减灾日到来之际，肯定都有参与防灾减灾平安演练活动，那么活动总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的防震减灾平安演练活动总结汇总，仅供参考，欢迎大家的参阅。 防震减灾平安演练活动总结1 我们今日胜利地组织了全生进行了地震应急疏散和消防演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增加全体师生的平安意识，提高师生的自救、自护实力。在刚才的演练中，同学们能根据要求仔细对待，疏散快速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的胜利。在此我代表学校向同学们精彩的表现提出表扬，向为这次活动付出辛苦的各位老师表示感谢。 由此，我想到了2023年5.
2、12汶川大地震时，紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其缘由，是该校不但平常对学校有平安隐患的教学楼进行加固、修理，而且从20xx年起先，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平常多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都特别多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到平安、快速的疏散很不简单。桑枣中学抗震救灾的阅历告知我们，平常重演练，震时无伤亡。因此，在广阔师生中广泛开展防灾减灾宣扬教化和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾难的实力，削减各种自
3、然灾难造成的伤亡和损失，具有重要意义。为切实增加广阔师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃命自救的应对实力，我校开展了此次地震应急疏散和消防演练活动。 在今日疏散演练过程中，全校师生能够根据学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，学生从教室撤离到操场（平安区域）只用了分钟，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等担心全的事故。平安疏散主要是做到有序和快速，有序就是有组织有秩序，快速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，快速是建立在有序的基础上的。但是，在今日的演练中，也有部分同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速
4、度还不够快，从发出指令到到达指定地点用了分钟时间。部分同学也没按要求跑步进入指定地点，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。 通过这次演练活动，不仅是对我校校内突发平安事务应急预案的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，进一步增加了广阔师生地震防灾平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。同学们，老师们，前段时间，全国发生了多起校内伤亡事务，血淋淋的事实再次告诫我们平安教化时刻不能松懈，生命平安比什么都重要。确保校内平安和稳定是压倒一切的政治任务。 创建良好的校内平安环境，最
5、大限度保障青少年学生的生命平安和健康成长，是学校工作的重要内容，我校一贯坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，主动创建平安和谐校内，为确保广阔师生平安和维护学校稳定，确保校内一方平安不懈努力。让我们行动起来，关注生命平安，远离灾难。 防震减灾平安演练活动总结2 为了培育学生逃命自救技能，确保师生生命财产平安，开发区三小实行地震逃命疏散演练活动。活动要求全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散。要求各楼层负责的老师到达规定的位置，完成各自的看护任务。 5月10日上午9时50分，校内警报声长鸣。防震逃命演习活动起先。在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达操场平安区域后，各班
6、主任立刻清点人数。学校领导对演习活动进行简要总结。 我校这次16个教学班，全校550多名师生参与了这次演练活动，学生从教室撤离到操场(平安区域)用时1分12秒，整个演练过程惊慌、平安、有序。 这次演练活动进一步增加师生防震防灾平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。 防震减灾平安演练活动总结3 为进一步实行科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾学问和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾
7、”的系列主题宣扬教化活动，现总结如下： 一、x月x日，学校开拓了“防灾减灾”橱窗宣扬专栏，张贴了宣扬画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，政教处号召全体师生做到：增加防灾减灾意识，提高自我参加防灾减灾工作的自觉性和主动性。仔细学习防灾减灾学问，提高综合减灾实力。主动协作学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。 二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从平安防范和逃命等方面做了要求。 三、重温20x年x月x日的防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力气，提高了师生的应急反应实力，增加了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。 四、x月x日，利用课间操的时间又开展讲座，部署了“
8、防灾减灾”宣扬的各项长期工作。 五、x月x日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾难一起行动”的学问竞赛。此项工作在进一步落实之中。 六、充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣扬，把“防灾减灾”工作的宣扬落到实处，并拟定长期坚持开展下去。 七、进行了校内平安大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。 八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教化教学工作中。 第十四x周“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生驾驭避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾实力，增加我校师生防灾减灾意识，程度防止灾难的发生、保障我校师生的生命平安和健康生活，确保校
9、内平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长! 防震减灾平安演练活动总结4 今年的5月12日是全国“防灾减灾日”。为进一步强化学生平安意识，提高防范自救实力，在突发状况下，让学生熟识逃命路途，以达到在发生地震时，能有序、快速地引导学生平安避险与疏散，让驾驭逃命的方法，提高抗击突发事务的应变实力，确保学生的生命平安。5月10日中午，中心学校开展了“5.12防灾减灾”防震避险、疏散逃命演练活动。 中午12：30，同学们正在教室静静自习，突然校内防空警报长鸣刺耳，广播响起“地震来袭，请同学们紧急避险!”，学生们立即在
10、教室的墙角、桌边抱头蹲下当广播再次响起“避险结束，请全体马上疏散”，即刻中小学部教学楼上师生，快速行动，分各路纵队从东西楼梯，排成一个纵队，沿着楼道一侧，抱头、低胸、猫腰，快速、有序地跑向操场集中，经过班干部清点人数，一人不差，圆满完成紧急避险疏散演练的任务，用时50秒，演练没有发生任何意外。 为确保紧急避险、疏散演练活动的平安、高效、有序开展，学校高度重视，主动筹备，细心组织，提前进行了工作探讨部署，成立了演练领导小组，策划制订了切实可行的中心学校防震避险、应急疏散演练实施方案，对活动进行了具体的岗位分工，明确了疏散过程中的工作要求，对演练过程中简单发生平安事故的时间和地段、节点，制定了具体
11、的平安防范措施和预案。演练结束后，政教主任方向阳对学校开展防震减灾应急疏散逃命演练活动进行总结讲话。 此次活动，学生驾驭了相关的防震紧急避险常识，强化了在校学生的防震减灾意识，熟识了逃命疏散路途，提高了师生逃命自救实力，达到了演练活动的目的。 防震减灾平安演练活动总结5 为打造社区减灾平台，构建各谐美妙社区。依据上级要求，结合我社区实际状况，开展综合减灾示范社区创建活动、现将活动开展状况汇报如下： 一、开展社区防灾减灾学问宣扬周活动 为进一步深化开展防灾减灾学问宣扬工作，提高社区居民防灾减灾意识、心理承受实力和自救互救实力，营造良好的社区学习氛围。我社区通过展板、宣扬栏等形式面对居民进行防灾减
12、灾科普学问宣扬。 面对不同人群开展宣扬活动。针对老人和少年儿童开展火灾自救学问宣扬。针对居民开展关于地震等灾难的相关学问宣扬。 通过宣扬，使居民不断增加防灾意识，提高自救、互救实力;动员广阔居民信任科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发觉异样，刚好上报，形成全社区广泛参加的群防体系。 二、开展消防应急疏散演练活动 为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增加居民灾难风险防范意识，广泛普及灾难自救互救学问，结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的详细状况有针对性地制定消防应急疏散实施方案，细致支配部署活动的实施步骤和操作方法;假定演练背景，依据活动总体要求，明确指导思想、社区及辖区单位在活动
13、中的详细职责。 我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情，演练起先：报警器响起、社区居民平安有序进行紧急疏散转移。演练总体状况良好，群众顺当转移、疏散，但是也体现出一些详细问题，如有些居民遗忘在疏散过程中用毛巾捂住口鼻。 三、建立防灾减灾长效机制 防灾减灾工作是关系到群众生命财产平安的重要民生工作，必需在集中开展宣扬教化活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、常常化，建立健全防灾减灾宣扬教化的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火学问宣扬，增加群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关切和参加防灾减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作打好基础。 四、存在问题 此次综合减灾创建过程中也发觉一些问题。 1、居民防灾减灾意识不强。通过宣扬接触，我们发觉有些居民的防范意识和自救实力都有待大幅度提升。 2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教化效果不够明显。 五、改进措施 1、进一步加强防灾减灾宣扬工作。通过多种形式，针对特殊人群，有针对性的开展宣扬教化活动，有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识，增加其防灾减灾实力。 2、增加防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实有效的教化和训练，提升防灾减灾意识和技能。