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1、2023年关于幼儿园春季园务工作总结参考范文5篇 总结是对这一段时间的工作进行理性的思索，在工作中也要做好工作总结，工作总结的内容是要经得起推敲的，这样才能得到进步，以下是我细心为您举荐的关于幼儿园春季园务工作总结参考范文5篇，供大家参考。 关于幼儿园春季园务工作总结参考范文1 我园在各级领导的关切支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教化的原则，通过平安教化，增加幼儿自我防护实力，通过齐抓共管，营造全园老师关切和支持幼儿园平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失。 一、领导重视，措施有力 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程，在园长
2、的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。 二、制度保证，措施到位 1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大平安事故的教职工，要肃穆追究有关老师及干脆责任人的责任。 2、签订责任书。幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。 3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
3、4、建立幼儿园平安意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管，群防群治 幼儿园平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、幼儿园、家庭的亲密协作。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教化活动，并取得了良好的教化效果。 四、加强教化、促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是幼儿园平安工作的基础。幼儿园开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地进行防护和防范工作。司机驾车肯定要严格遵守交通规则，文明开车，不准危急驾车（包括高速、争道等）。 五、加强检查、刚好整改 开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把平安教化工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的平
4、安检查。驾驶员每日上班前必需根据行车技术标准和车容标准、司机仪容仪表标准进行自检主动向我园提出合理化建议，负责所驾驶车辆的修理保养的申请和车辆故障信息反馈和信息沟通。 六、存在的主要问题和下步准备 我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，幼儿园平安保卫工作的开展面临着很多困难。 1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。 2、幼儿自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了幼儿园平安工作的难度。 今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我园平安保卫工作水平。 关于幼儿园春季园务工作总结参考范文2 本学期我园共有5
5、个班级、100名左右幼儿。在晋江市教化局、安海教委办学前教化工作的引领下，在大地中心对校内园务工作的指导下，坚持以国际视野培育完整儿童为教化宗旨，接着以保教结合为原则，平安工作紧抓不放，突出美术教化特色并以促进幼儿发展为目的，有效地开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下： 一、保教工作： 本学期我园在保教常规工作方面，接着多渠道开展活动，提升园内的保教质量。 严格执行保教管理制度，要求老师按时保质地完成各项安排并督促保教主任做到仔细批阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课实行每周晨会检查，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。学期末，要求老师上交教化笔记、
6、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。 本学期接着以美术教研为主，开展了18场的现场教学观摩活动，针对各位老师的活动，进行有针对性、有效性的评价，通过教研活动的开展，老师的组织实力和幼儿的绘画实力均有肯定程度的提高。 为了提升老师的专业素养，我园采纳请进来走出去的方式。本学期在片区蔡部长的关切与帮助下，特邀请了三明沙县饶园长对我园的教化教学，教研活动进行为期一周的跟班指导。并分别组织部分老师参与厦门片区的骨干老师培训、保教主任培训及安海镇教委办举办的相关培训及讲座。本学期我园根据教委办文件支配，实行安海镇老师弟子规讲故事竞赛活动
7、，选派我园许玉萍老师参与点片竞赛并荣获三等奖。为了提高老师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。分别选派我园许xx，黄xx老师进行参赛，分别取得较为优异的成果。 为了熬炼幼儿台风及口语表达实力，创设更多的可供幼儿展示自我的平台与机会，我园于本学期实行了卡拉ok竞赛、讲故事竞赛、ABC mouse视频演讲大赛，绘画大赛、我是歌手等活动。 二、后勤、卫生保健、平安工作： 后勤工作是每所校内各项工作有序开展的强有力后盾及保障。办园以来，我园始终坚持将后勤的平安工作做为重中之重，建立健全平安保障机制。后勤主任平常监督管理好幼儿园基础设施设备，做好修理保养工作，确保财产的运用平安，对于小型修理工作能尝试
8、自己动手完成，竭尽所能地节约了校内修理经费的开支。并于平常提倡督促全体教职工节约用水、用电、办公用品等，有效地做到物尽其用，削减资源奢侈，真正做到开源节流。 依据上级平安文件的要求部署相关工作，督促后勤主任主动推动交通平安、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防灾减灾、平安教化日（周）、食品平安、国家平安法、禁毒、防范电信网络新型违法犯罪等各类专题的平安宣扬教化。高度重视幼儿的平安教化，平常主要通过一日活动贯穿平安教化、每日离园前5分钟平安教化、每周国旗下讲话、各类平安主题活动课等形式，使幼儿从小坚固树立起平安意识和防范意识。本学期我园组织全体教职工和幼儿开展了地震应急演练、寝室火灾逃命疏散演练和反
9、恐防暴演练，在5月份开展的地震逃命演练中变更了以往的演练方式，通过布置演练的各项工作如人员支配、逃命路途等但未告知详细日期刚好间的方式，使全体教职工和幼儿驾驭平安学问及正确的逃命方法，同时提高面对突发事务的应急实力。本学期我园于5月份通过一键报警系统的检测，将校内的视频监控平台与公安机关和教化部门实现联网，大大提高了校内安防工作的效率。 关于幼儿园春季园务工作总结参考范文3 精彩而充溢的一学期接近尾声了，本学期我园深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化质量管理，坚持不断地加强老师业务培训和学习，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，使保教质量、服务质量再上新台
10、阶，并取得多方面的成果：今年7月我园杨雪梅、任升恒、张婷、雷江玉、杨晓燕、吴春蓉、姚永秀、赖丕春、叶趣云、肖小琼老师，在参与20XX年广东教化学会学前教化专业委员会年会论文评比活动中获得四个二等奖，六个三等奖的好成果；9月XX日姚永秀老师被评为20XX年长安镇优秀班主任，赖佩文、杨晓燕、肖小琼老师被评为长安镇优秀老师；12月28日我园的两个课题构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践探讨和开展混龄拓展嬉戏，培育幼儿良好特性品质的探讨顺当结题；今年12月，我园任升恒、马丽、吴春蓉老师制作的教玩具获20XX年东莞市幼儿园优秀自制教玩具评比三等奖和优秀奖；12月我园两个课题在参与长安镇20XX年教
11、化科研成果评比中，喜获两个一等奖的好成果；林惠、杨雪梅、张婷、任升恒、雷江玉老师，在参与20XX长安镇优秀教化教学论文评比中，荣获一个一等奖，四个二等奖的好成果。我们并没有因此而满意，而是以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，提高质量。先后在硬件、软件等方面狠下功夫，以树立良好社会形象、提高办园档次为切入口，使幼儿园的保教质量再上一个台阶。现将一学期的工作总结如下： 一、优化老师队伍，全面提高老师整体素养。 1、组织老师外出参观学习，主动向有阅历的同行学习，增进幼教信息，进一步提高老师的教学水平和教改实力。我们不惜投资，想尽方法挖掘各种良好的学习机会和条件，让教职工们外出参观学习、
12、聘请专家来园讲课或实地指导。同时，我们还激励教职工加强自身文化素养的提高，主动利用业余时间参与各类学历、专业技巧的进修学习、考试。目前，我园全体老师均在自己的学历基础上参与高一级的学历进修，学历层次不断上升，现时老师队伍中已有80%达大专以上学历，师资的专业文化素养不断提高。 2、结合我园实际，本学期我们重点对老师进行了英语、论文、活动设计及教学实力的考核，老师们在思想上能高度重视考核工作，特殊是在课堂教学实力考核中，老师们从选材、教学设计、教学打算等方面都倾注了大量的心思，教化教学观念也有了很大的转变。而最值得兴奋的是，老师们在考核的过程中，能相互沟通学习、探讨，取长补短，使自身各方面都有了
13、很大的提高，同时也体现了老师之间团结帮助的精神。 3、严格执行听课制度。本学期，园长和保教主任有安排地下班听课，在课后的评价工作中，能把老师的优点放大性地去作充分的确定，而对于一些不足及建议则委婉地提出，使每位老师都能为自己的进步感到兴奋的同时，也能清晰相识到自己的不足，乐意接受别人的建议，使自身的教学实力不断得到提高。 二、搞好卫生保健工作，确保幼儿平安健康成长。 （一）重视提高保育员的素养，切实加强保育工作管理。 我们接着执行定期学习制度，进行酷爱幼教事业、酷爱孩子的思想教化和幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，
14、逐步增加责任感和光荣感。同时，还帮助她们驾驭基本的幼儿保健理论学问：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等，本学期我们组织保育员学习了应知应会，并进行了考核，在此次考核中李葵、赵燕梅取得了较好的成果。本次活动的开展进一步提高了保育员对保育工作的相识，提升了保育员的整体素养，强化我园保育工作质量。 为了提高保育员规范运用一般话的实力，形成在工作中人人都说一般话的良好氛围，本学期还进行了保育员一般话考核，通过考核，进一步提高了全园保育员的一般话水平，使她们能更好地用一般话与幼儿沟通，从而促进幼儿一般话水平的提高。在此次考核中李葵、谭海霞、赵燕梅表现突出，取
15、得了较好的成果。 （二）主动健全和执行各项卫生保健制度，加强卫生保健管理。 依据本园实际，我们逐步完善了各项卫生保健制度，如食品平安制度，卫生消毒制度，炊事员操作要求等。同时切实抓好各项卫生保健工作。第一，科学合理支配幼儿膳食、定期召开伙委会会议，广泛听取保教人员、家长对幼儿膳食的看法，细心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的养分性、多样性，每月进行一次养分计算分析，不断加以改进。其次，做好预防及护理工作。保健员每天坚持晨检、午睡检查，把好入园关、对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录，每天上、下午巡察各班一次，刚好了解幼儿健康状况。同时，我们重视做好日常卫生消毒工作。要求保育员每天能定时开
16、紫光灯对睡室进行消毒，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。并严格实施卫生清扫检查制度，做到每周一检，每月一评，将卫生工作成果与班级、个人的考核及嘉奖挂钩，切实搞好卫生清洁工作，有效地预防疾病的发生和传播。本学期卫生工作表现突出的班级有：小一班、中二班和大三班，李葵、卢耀兄、赵燕梅被评为本学期优秀保育员。 （三）从保证幼儿生命动身，仔细做好各项平安工作。 首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，应急疏散预案，签定了各岗位平安责任书，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对平安设施的检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施
17、、幼儿活动场地进行定期检查，彻底消退隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿的平安。为幼儿的成长营造平安、健康的教化环境。 三、进一步加强教化工作管理。 （一）加强日常教化教学活动及常规教化管理，优化幼儿一日生活。 1、科学合理地支配好幼儿的一日生活，把教化教学贯穿于一日活动之中。基本上，我们各班级能依据班上的实际状况及幼儿的年龄特点、实际水平，制定教化目标，拟定教化安排与内容，并留意将思想品德教化贯穿于一日活动的各环节之中，力求做到动静结合，室内外平衡，自主活动与集体活动交替，个别活动、小组活动与全班性活动交替，并能注意保教合一，主动开展各类
18、嬉戏、户外体育活动。如：一日活动有生动的课堂教学活动、智趣相投的区角活动、轻松开心的户外体育、嬉戏活动、休闲的漫步活动、巡游观赏活动等，使幼儿一日生活多姿多彩。为了保证幼儿在园日常、教学、嬉戏等活动能有序进行，顺当开展，本学期我园进行了班级常规教化管理评比活动，通过老师们的共同努力，孩子们自觉遵守常规的习惯也蔚然成风。在本次班级常规评比活动中，大三班、中二班、小二班各方面表现突出，取得了较好的成果。 2、切实抓好教学安排的制定、实施、检查与评价，严格规范教学行为。 在教学上，我们严格要求老师有安排、有打算地开展每一个教学活动，并严格把好课前打算的检查关。为了在教学活动中充分发挥每一份教具的作用
19、，老师们主动要求逢周一下午集中讲解各科教具的运用方法、说课等，并大胆在学习探讨中发表自己的见解，为上好每一节教学活动出谋划策。老师们对课前打算工作的高度重视，不仅表现在能做好物质教具打算，还表现在能注意对自身及幼儿做好学问打算，充分体现了老师教化观念的转变。在教学形式上，老师们敢于大胆创新，主动应用现代化教学设施、设备，开展多媒体教学，不断丰富、活跃我们的教化教学模式，提高教学成效，努力使幼儿能在轻松开心的活动中学习，让幼儿在玩中学、学中玩，发展幼儿动口、动手、动脑的实力，进一步调动起幼儿学习的主动性和主动性，并激发他们的求知欲望，从而大大提高了保教质量。此外，我们激励老师仔细做好课后反思记录
20、，把自己的优点和不足记录下来，使老师在记录的过程中更加清楚地相识自己的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，进一步提高自身的教学水平。 （二）加强教化环境的管理。 本园一向非常重视教化环境的创设，除了赐予幼儿一个美丽舒适的生活环境外，还努力创设一个具有直观性、情感性、综合性、整体性、联系性、发展性和可操作性的幼儿学习环境，为幼儿主动活动、交往、表现供应相宜的空间条件。如：我们每月进行一次环境布置评比，通过环境布置评比，给老师供应了一个相互沟通的平台，发挥了老师的主观能动性，而且还充分体现了幼儿园与家庭、幼儿三方互动的主动作用，真正达到老师、幼儿、家长三位一体共同接受教化的目的。 在本学期环境
21、布置中，老师充分利用空间依据幼儿的年龄特点、爱好喜好及教化的须要，设立室内活动区，并为幼儿供应足够丰富的、蕴含多种教化价值的操作材料，让幼儿能有更多的机会去选择和探讨，从而更好地发挥他们的主体性，开发他们的思维，促进其特性良好的发展。此外，我们还结合各主题教学和季节特征布置美化环境，做到日日有变改、月月有新意。老师还注意调动幼儿对环境布置的参加性，提倡让幼儿自己动手创设环境，包括环境的设计、制作等，充分给幼儿供应了创建、表现的机会，有效地促进了幼儿的思维实力、想象力、创建力、审美实力以及动手操作实力的发展，加强了他们的交往与合作实力的培育，大大增加了环境的教化效益，创出了本园环境育人的特色。在
22、本学期环境布置评比中：大三班、中三班、小二班表现突出，荣获“环境布置先进班”的称号。 （三）坚持开展多元化教化，培育幼儿的学习爱好。 1、挖掘孩子潜能，促进孩子素养的提高。 为了更好地发挥幼儿的特长、挖掘其潜能，促进幼儿素养的提高，在“元旦”来临之际，我园举办了庆“元旦”幼儿画展。画展既有小挚友的蜡笔画、水粉画、毛线画、版画等作品外，还有亲子手工画。此次画展形式新奇，内容丰富，深受家长们的一样好评，除此以外，我们还仔细贯彻镇府“一园一特色”思想，努力打造英语教化特色。在英语专科老师的带领下，对全体保教人员进行了英语培训，并在11月初进行了英语考核，本次考核的内容是与幼儿园一日活动休戚相关的日常
23、用语，如：礼貌用语、课堂用语、入园离园英语、嬉戏英语、午餐英语、卫生英语、时间日期气候英语等。在考核中老师们都以饱满的热忱，自然大方的肢体语言，流畅的语音语调顺当通过了考核。此次考核充分地展示了全体保教人员个人良好的素养与英语基本功，并进一步地提高了老师英语的专业学问和教学水平，营造了良好的英语教学氛围。在本次考核中马丽、莫容容、叶趣云等7位老师表现突出，取得了一等的好成果。 2、全面提高幼儿的整体素养。 为了提高孩子的整体素养，本学期我园依据孩子的年龄特点，分级部进行了各项竞赛活动：小班孩子进行自理实力竞赛；中班开展冬季运动会；大班开展故事大王竞赛。中班级部的运动会在本园运动场进行，运动场上
24、人气鼎沸，喧闹非凡，到处洋溢着活力、渗透着欢乐，此次活动不仅增加幼儿体质促进幼儿身体健康、培育幼儿的竞争意识、提高了幼儿动作的协调性、敏捷性，同时也培育了幼儿的合作意识和团队精神。中一班的小运动员们以优异的成果取得了级部团体第一的好成果。 为了给孩子供应一个展示自己才华、张扬特性的舞台，让孩子的语言表达实力得到熬炼，更重要的是熬炼孩子的胆识，培育孩子的自信和志气。本学期大班级部开展了“幼儿故事大王竞赛”，竞赛活动中，大一班郭奕涵；大二班易卓妍；大三班孔莹等6位小选手用抑扬顿挫的语调，诙谐可爱的动作、丰富好玩的表情，将故事演讲得绘声绘色、惟妙惟肖，赢得了在场评委老师和小挚友的阵阵掌声。取得了一个
25、一等，两个二等，三个三等的好成果。 为了提高小班孩子的自理实力，加强自我管理意识，本学期小班开展了“自理实力竞赛”，在此次竞赛活动中，老师们事先制定了具体的竞赛安排，赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿衣、穿鞋子的方法。整个竞赛有3个项目：一是穿衣、穿鞋竞赛；二是叠衣服竞赛；三是玩具分类竞赛。通过这次好玩的竞赛活动，让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的珍宝们在此次活动中表现突出，取得了团体第一的好成果。 （四）重视教科研工作，加强教科研工作力度，以教科研促进保教质量的提高。 1、坚持以教科研促保教。 始终以来，我们坚持以教科研促保教、教科研兴园的教学思路，结合实际，立足
26、教学，并依据教化工作中的疑点、难题绽开多项教科研活动及课题探讨，取得了肯定的成果。本学期，为了帮助老师更好地理解幼儿园活动整合课程教材的特点，深刻领悟教材编写思路，驾驭教材教法，进一步促进幼儿园教化教学质量的提高。来自南京师范高校出版社、宁谊幼儿教化探讨中心特聘讲师易慧娟老师来我园指导。在活动中童老师的一节美术活动装饰伞得到了在场同行们的好评，活动结束后，易慧娟老师对展示的课例作了点评，并对一些胜利的课例作了精彩的讲解，本次观摩沟通活动，不仅给幼儿园的老师们供应一个富有实效的沟通载体和平台，更让我们体会到整合课程的严谨性和趣味性，对幼儿园教化教学质量起到了良好的推动作用。 为了给老师供应熬炼和
27、发展的平台，在园长的带领下，我园张婷老师参与了中山市第五教研片第三次教研活动，一节创意的计算活动图形变变变得到了在场园长和老师们的一样认可和好评。这是我园首次到外地用其他幼儿园的孩子开展教学活动，能取得这样的成果，对老师们日后的教学工作起到了肯定的鼓舞作用。 现在老师们除了能利用生动形象的教玩具外，还能娴熟运用课件及各种现代化教学设施协助教学，令每次的观摩活动都有新的发觉、都能取得良好的教化教研效果。大家通过相互观摩学习、相互评价沟通，提高了对各类活动教学的相识，进一步驾驭各科教学的技巧，老师们经过理论的指导、教学实践的磨练，教学实力也得到了很大的提高。 2、科研工作硕果累累。 在老师们的共同
28、努力下，我园的两个课题构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践探讨、开展混龄拓展嬉戏，培育幼儿良好特性品质的探讨在本学期12月28日圆满结题，领导及专家对我园两个课题进行了高度的评价，对这两个课题组两年多来的辛勤探讨成果作了充分的确定。两个课题在参与长安镇20XX教化科研成果评比中双双荣获一等奖；林惠、杨雪梅、吴春蓉老师被评为20XX年长安镇教化科研先进个人；林惠、杨雪梅、任升恒、张婷、雷江玉老师撰写的论文分别获20XX长安镇优秀教化论文一、二等奖。 在20XX年广东教化学会学前教化专业委员会年会论文评比活动中，我园送评的XX篇老师论文，共获四个二等奖，六个三等奖的好成果。其中，杨雪梅老师撰
29、写的论文老师博客创建与运用、任升恒老师的广织校内平安网、张婷老师的探究本土化，生活化的幼儿美术活动形式的探讨、雷江玉老师的论幼儿歌颂表演素养的培育获得二等奖，另外，吴春蓉、姚永秀、杨晓燕、赖丕春、肖小琼、叶趣云撰写的论文获三等奖。这些成果意味着我园的科研成效及老师的论文写作水平又提升了一个层次。 四、以家园共育为基石，不断开创家教新路。 搞好家长工作在村镇的幼儿教化中尤其重要，因为当地的大部分家长对幼儿教化的意识较为薄弱，对幼儿教化存有肯定的误会，在家庭中时常运用不正确的教化方式，干脆影响幼儿的成长。因此，我们特别重视家长工作，依据实际状况，不断完善建立家长工作制度，通过各种方式、途径加强家园
30、之间的联系和沟通，如家长开放日、家长园地、亲子课堂、家园联系手册等，切实帮助家长提高家教意识，提高家教水平，逐步实现家园教化同步一样性。 （一）树立“一切为了孩子”的服务意识，主动转变服务观念，端正服务看法，热忱为家长服务、细心为幼儿服务，力求做好微笑服务、一视同仁、文明礼貌、以诚待人，仔细做好以保教工作为核心内容的各项工作，以优质的服务赢取家长的支持和信任。 （二）加强家园联系工作，提高家长的幼教意识和树立良好的教化观念。 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效。我园通过开展家长开放日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。也进一步让家
31、长懂得怎样和老师主动协作，取得教化的一样性，促使家长以正确的观念搞好家庭教化，更好地协作幼儿园的工作。在这次活动中，我们还设计了“家长开放日活动”问卷表，请每一位家长参加对幼儿园晨间活动、早操、集体教化活动、课间活动、户外活动的全程评价，家长们不再是旁观者，而是幼儿园活动的参加者、评价者，他们充分行使自己的权利，其客观的评价、良好的建议在幼儿园与家庭之间搭起了互动平台，促进了家园沟通与合作，为每个孩子的健康成长奠定了坚实的基础。 同时，我们还通过家长园地、保育之窗，让家长了解我们的教化教学安排，帮助家长刚好驾驭我们每阶段的教化重点、动向，增加家庭教化目标的目的性，使家长对幼儿的学习内容做到心中
32、有数，削减家庭教化的盲目性。 在全体员工的共同努力下，我们虽然取得了肯定的成果，但也存在着一些不足之处，如：今年在我园老师队伍中增加了不少新的血液，在整体教学水平方面还有待提高，园内外墙的布置还要接着完善等等但我们坚信：在全园教职工的共同努力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意创新，肯定能把幼儿园建设得更加美妙！ 关于幼儿园春季园务工作总结参考范文4 满怀着希望与向往，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。 一年来，我园全体教职工依据县教化局。县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推动课程改革，优化园本
33、培训为抓手，以办人民满足教化，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成果。 今日，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 从XX年至今，我园逐年增加蒙班，到目前为止已经发展到9个蒙班，随着蒙班的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名老师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金惊慌，二是新雇佣的临时工工作阅历严峻不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金惊慌，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面
34、，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台；投资三万元增加了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使幼儿园更具有平安性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的变更，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮
35、点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了教化的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，主动参予到环境中来，从中受到教化，成为环境的主子。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系
36、等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。 二、落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的安排、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强
37、了课程改革的深化 针对我园今年薪聘请老师多，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教化实例、写论文总结等方法，帮助老师树立正确的儿童观、教化观，使每一个老师都明确全面推动素养教化的重要性和必要性，帮助老师树立可持续发展观念。 1、仔细组织开展了有关备课、制定安排、环境创设、教化反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互探讨，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教化嬉戏活动。活动后刚好与老师沟通想
38、法，提出改进看法，使老师们教化教学水平有了大幅度提高。 2、深化课题探讨，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深化探讨中。我们深化仔细钻研幼儿活动材料用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力，我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识（也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业）使老师们更深刻的理解了幼儿活动材料用书内涵，老师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些
39、教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期安排、月安排、周安排与幼儿活动材料用书相应的幼儿作业又名想想、说说、做做（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书） 3以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年骨干老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认
40、清自身的不足，取长补短。 4正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 5为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并
41、逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建了自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的特性得到充分的凸显和张扬。（我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式） 6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设”“主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论学问培训，并进行了理论考试。大家一样认为培训内容贴近实际，不仅针对老师们日常教学中存在
42、的问题赐予了详细的指导，而且还使老师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。 正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，老师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并主动对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类竞赛中，在教学论文、案例探讨论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：（我们园有20几篇论文在中国教化创新教化与科研魅力中国等国家级刊物上发表并获奖，我们的老师成为研讨的中心力气。 四、狠抓课题探讨，促进了教学水平整体提升 一年中我们深化探讨“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干老师在反复研读山西省幼儿园课程改革理论指导和实践指导及省编新教材的基础上，对
43、课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。详细成果如下： 单元主题活动的内容框架初步形成 每一个主题方案中的内容由五大部分构成： 1、主题阅历：即大主题的核心阅历，如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断改变，感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。 2、集体活动：包括本园老师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动打算、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注（一些须要留意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备
44、注”里注明，提示老师实施时留意对本园、本班幼儿的适切性）。 3、区域创设与材料投放提示： 幼儿须要建构的阅历 环境创设（墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置） 材料投放（根据阅读区、表现区、生活区、操作区、陈设区分别呈现） 个别学习（目的、材料、个别探究、个别指导） 4、可用于本主题的环境提示：根据环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有老师自己的分析与想法。 5、其他环境与材料借鉴：老师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：具体地列诞生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的详细方法。
45、 “单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经绽开。 五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种实力 本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中激励幼儿人人参加。 1、组织各种竞赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体老师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园老师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。 2、主动参加各种竞赛活动，取得了可喜的成果。今年4月我园有38
46、0多名幼儿参与“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成果：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十年童心绘祖国”书画创作大赛竞赛”中更是成果可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。 六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展 1、保持家园亲密沟通 本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行沟通。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的教化启发，更具劝服力。 2、刚好落实信息反馈，实现家园合作育人 本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教化教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以刚好反馈给家长同时我们也欢迎家长主动