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1、2023年节约水资源班级教案3篇节约水资源班级教案3篇 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。我打算了节约水资源班级教案3篇，希望对你有帮助！ 节约水资源班级教案【篇一】 教学目标： 1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学打算： 1、调查生活中奢侈水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程： 一、利用谜语揭示课题。 主持人上场，神奇地说：我让大家猜个谜语，你们情愿吗?主持
2、人口述谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。 二、从生活阅历入手，导入学习。 1、生活中哪些事须要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法? 3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡，导入嬉戏。 三、切苹果嬉戏，体验淡水资源的严峻缺乏。 1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类事实上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗?为什么?（不是！） 其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗?为什么?（不
3、是！） 第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗?为什么?（不是！） 第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗?为什么?（不是！）（看着这一片，你的心情怎样?） 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个嬉戏后的体会。 4、相识中国面临的严峻缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
4、 主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法? 四、小记者调查行动。 学生汇报：生活中有哪些奢侈水的现象?说说你的感受。 五、制定节水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办? 探讨： 1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水? 2、在饮水机上取水时该怎样节水? 3、洗很多碗时该怎样节水? 4、怎样做到一水多用? 六、设计广告用语。 主持人：节约用水光荣，奢侈用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。 七、总结延长。 主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并主动向家人和全校同学宣扬节约用水，做出自己一份小小的贡献。 节约水资源班
5、级教案【篇二】 教学目标： 1、相识水与人类生活、生产的亲密关系，让同学们知道水的宝贵，懂得节水的重要意义。 2、教化学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。 3、能自觉宣扬并带动身边人共同养成节水的习惯。 教学打算： 1、老师打算：打算课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧 2、学生打算：学生课前了解水的资料、调查生活中奢侈水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。 班会流程： 一、引入 师：孩子们，打算好上课了吗?上课！ 同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里漫步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么?对，是
6、水。 水是大自然赐给人类最珍贵的资源和财宝。然而，由于各种缘由，现在我们已经明显体会到水质的改变及供水的不足，已经感觉到水资源的严峻危机。今日我们就来聊聊关于水的话题。 二、活动一：水滴演一演 师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、到处都在为我们人类造福！ 下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么?生说。 师：同学们真会视察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不行少的重要物质，是人类最珍贵的资源。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。 小水滴扮演者讲解水的作用。 师：我国水资源缺乏，已经越来越严峻了。20xx年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特殊广
7、，温度异样高。请大家观看有关的新闻。 首先播放视频，然后观看图片。 师深情描述： 我国南方地区，是个漂亮的地方，却xx旱无情的覆盖着。在这个时候，水严峻影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。 师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢?生想象说。 师：没有生命，没有绿色，原本漂亮的地球变得毫无朝气。（播放课件） 三、活动二：调查与展示现实中的水 师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗? （出示课件说明：虽然水资源许多，可是供人们饮用的水是少而又少。） 师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了很多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深化调查，下面有请他们汇报。 3名小
8、记者分别进行发言采访活动。 师：小记者们有一双会视察的眼睛，感谢你们的报道。 师：然而，在我们身边奢侈水的现象却屡禁不止。请观赏小片段。 学生表演情景剧。 师：真是个不错的同学，相识到自己的错误能刚好改正。 四、奇思妙想 师：是的，同学们，我们应当怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入奇思妙想活动。请同学们小组沟通搜集到的节水小妙招，看谁的方法又多又好用。 1、小组沟通。 2、展示综合后的各种妙招。 同学们真是爱动脑筋的好孩子，想出了这么多的节水妙招，很全面很细致，集合了在不同的场所节水的妙招，有在家里、学校里、公司里试行过吗? 节约水资源班级教案【篇三】 教学目标： 了解水的重要作
9、用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。 能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。 教学重点：了解水的作用，节约用水。 教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会缺水。 课前打算：cai、答题卡、队标记 教学过程： （一）启发谈话，揭示课题 小挚友们都特别喜爱看电视，谁能说说你最喜爱看什么电视节目?大风车的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜爱他们的热心观众。今日，特地在我们学校举办一期具有特色的大风车节目，请我担当主持人花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们兴奋吗? 相识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标记。唱大风车主题歌。 让我们一起来谈谈节约水的话题。 （二）连珠
10、炮 1、这是我们课前调查的反馈。一共有四题，请队长选择，并派代表参与。要求在30秒钟内至少说出5个答案。（答对了嘉奖1个小动物） 出示：a、你在什么时候最须要水? b、家里的哪些物品要用水? c、水可以用来干什么? 2、计时回答。 3、依据答题状况奖小动物。 （三）轻松一刻 1、听故事我的妈妈。想想：我的妈妈小气吗?为什么? 2、小组探讨、反馈。 3、小结。并嘉奖小动物。 4、算一算。 大象博士知道咱们班上的小挚友数学特棒，要考考大家的计算实力，敢挑战吗? 让我们一起来。（水龙头一天不拧紧，会奢侈100千克的水，班上的小挚友家都这样，全班会奢侈多少水?十天呢?假如用纯净水桶装（一桶为10千克）
11、，可装多少桶? （四）探讨 1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同意他的观点吗? 2、各队发表自己的见解。 3、依据生答嘉奖。 4、大象博士也来参与探讨，还给我们带来了很多信息。 5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。请说说乌鸦为什么哭?（课件演示动画） （五）你说我说金点子。 1、由于人类对水的大量奢侈与污染，地球上可食用的水越来越少，很多地方已经出现了乌鸦喝水的状况，看到这里，你最想说什么 2、各队说说节约水的方法。 （六）是对是错。 1、看录像，说说里面的小挚友有没有节约水。商议后写在答题卡上。 2、各队讲讲理由。 （七）照镜子实话实说。 1、夸身边的好榜样。 2、比照节约用水小标兵记录表，说说自己做得怎么样。 爱护水资源，能劝导污染水源的人。 （八）延长 1、一周后比照记录表评比小标兵。 2、大风车主题歌中评出风车王，并结束活动。 3、节约用水的小标兵记录表。 （1）不开水龙头玩，看到水龙头滴水时顺手拧紧。 （2）劝说别人不要奢侈水。