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1、2023年精选挂职锻炼个人总结范文 我们在仔细工作的时候，时间上的一点一滴都不要丢失，肯定要勤勤恳恳奋斗。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的挂职熬炼个人总结范文三篇，供大家参考。 挂职熬炼个人总结1 依据市委组织部支配，我于*年7月至*年6月在市交通局挂职熬炼，在办公室工作，任副主任。一年来，我坚持以事业为重，自觉克服工作、生活不便等种种困难，发扬党的优良传统和作风，以高度的事业心、责任感和饱满的热忱，扎扎实实地开展工作，在实践中学习了学问，得到了熬炼，增长了才能，取得了成果，提高了实力，得到了挂职部门的好评。
2、现总结如下： 一、工作状况 （一）加强业务学习，快速实现角色转换。一个合格的挂职熬炼干部，必需注意学习，尤其是面对学问经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都比较注意学习，做到自加压力，仔细学习，勤于思索，并依据工作须要，坚持学习相关交通业务学问。同时办公室领导给了我很多学习熬炼的机会。他们支配我参与了各种会议，接触到了省交通厅的领导，接触了市直交通单位的领导，接触了市直有关部门相关科室领导，这些接触对于开拓我的视野、增长学问面、结识新的领导和挚友起了极好的作用。学习不仅增加了理论素养，同时提高了自己的
3、思想水平和党性修养，使自己在第一时间实现了角色转换。 （二）深化调查探讨，创建性地开展工作。我做了大量的调查探讨工作，在发觉和解决实际问题的同时，也提高了自身分析实际问题、处理冲突和破解工作难题的实力。一是完成了局机关房产状况调查、交通大院户口清理、交通大院停放车辆摸底、机关房屋产权证办理、编写办公室业务工作手册、*年交通系统办公室工作考核等工作，特殊是全省交管站改革状况调查工作受到省厅确定。二是搞好协作工作，主动参加、按时完成了社会治安综合治理、市级文明单位创建、市交通局机关及市直交通单位卫生单位创建、*年度中交报、湖交报征订发行等工作安排的任务。三是刚好完
4、成领导交办的工作。对领导交办的各项工作，如筹备大型工作会议，整理领导讲话录音稿，起草文件和通知，撰写简报及会议纪要等材料，都是不折不扣地完成，做到事事有落实，件件有回应。 （三）严格要求自己，树立自身良好形象。一年来，我严格遵守挂职熬炼单位的工作纪律，按时上下班，有事请假，敬重领导、团结同志，注意搞好同各科室同事们的关系，没有做违纪违规的事情，没有向挂职单位提条件，严格遵守了挂职熬炼干部行为规范，以自己的实际行动展示了挂职熬炼干部的优良素养和良好形象。 二、工作体会 一年的工作和学习，使我加深
5、了对交通工作重要性和办公室工作重要性的相识，对搞好办公室工作，促进单位整体工作发展进行了仔细的思索，得到了一些珍贵的启示。我深深体会到，办公室工作是一项全局性、综合性和统揽性很强的工作，必需紧扣中心围绕大局，不断创新思维，改进作风，强化服务，提高效能，才能更好地履行自身职能，才能展示出自身的作用和旺盛的活力，办公室工作要从以下几方面来落实。 （一）必需提高工作效率。办公室是局机关工作的综合部和联络部，办公室开展的信息调研，督促检查，文秘政务，后勤保障等工作都属于服务工作。关键就是要注意工作的效率、效果和效能。就是要严要求，快节奏，高效率，高质量。因此，在参谋决
6、策上，要统筹兼顾，提早谋划，想领导之未想，谋领导之未谋，刚好精确的开展调查探讨，收集整理信息，为局领导决策搞好超前谋划，在文字材料上简洁明白，抓主抓重，提倡“短、平、快”，杜绝“假、大、空”，在督查落实上，突出重点，找准薄环节，坚决快速，讲求实效。在综合协调上，立足大局，兼顾各方，多商议，重推理，既努力体现上级要求，又要兼顾各方利益，在后勤保障上，要有备无患，后勤先行，确保工作正常高效运转。 （二）必需转变工作作风。办公室是“窗口”部门，办公室的作风关系到局机关的形象。好的作风，就是一个巨大的政治优势和珍贵的精神财宝。因此，必需坚持不断改进办公室的工作作风，强
7、化勤政为民的意识，以良好的作风展示办公室的精神风貌，不论是办事，办公，办文，还是开展调查探讨，督促检查，都要从实际动身，防止搞形式主义，教条主义和官僚主义。要坚决克服会议多，文件多，事务性应酬多的“三多”问题，切实做好协调支配，把好关口，保证领导集中精力谋大局，抓大事。要带着感情做群众工作，切实克服“门难进，脸难看，话难听，事难办”的衙门作风，始终心系群众，心系基层，想方设法为群众排忧解难，以良好的作风赢得群众的信任和支持。 （三）必需强化管理。办公室如同一部机器，文稿起草、文件核校、公文处理、会议支配、机要交通、平安保卫、后勤接待等各项工作，都是这部机器上的
8、零部件。要使办公室工作的这部机器上的全部零部件始终处于良好状态，保证整个机器的最佳运转，就必需建立一套科学的管理方式和工作手段，进行规范化运作，要严格制度约束，用制度管人，按制度办事，做到人人责任分明，到处有章可循，事事一办究竟。要理顺工作关系，合理、科学地确定内部工作分工和任务连接，缩短办事流程，简化中间环节，加快工作节奏。每一项工作都要从全局动身，确保办公室日常运转的灵敏、高效和有序。 三、存在不足 挂职熬炼的一年，我在思想觉悟和工作实力上提高较大，但是和领导、同志们对我们挂职干部的要求与期望相比，还存在很多问题与不足，主
9、要有以下几个方面： （一）学习多，实践少。虽说原来在县市工作时也接触了一些交通方面的业务学问，但都不精通。因此在市交通局挂职熬炼的工作期间，我有意识的、主动主动地向四周同志学习，向书本学习，在工作实践中学习，端正、丰富了对交通工作的相识，各项实力提高较快，但是做的工作还不够多，特殊是能将自己的学问有效地运用到工作中去，打开工作新局面这方面做的还远远不够。 （二）思索多，总结少。姚局长嘱咐我，在工作中，既要勤于思索，更要擅长总结，同时要到其他科室学习基建投资政策、财务管理制度、运输行业管理等交通业务学问，这样可以使自己的进步成长
10、更快。缺憾的是，虽然我在工作中基本做到了在实践中勤于思索，但是对工作中的一些想法并没做到刚好总结，腿勤脑勤手不勤，而且也不够深刻和全面。 （三）执行多，创新少。挂职熬炼期间，我对领导交办的各项工作能够做到仔细完成，但是在工作中的独立性、开拓性还不够，有时不能领悟领导意图，在工作中缺乏面对新问题，想出新方法，打开新局面的实力和独挡一面的魄力，很多工作放不开手脚，求稳有余，敢试敢闯的劲头不足。 一年来的跨行业、跨部门挂职熬炼，收获颇丰。我不但共享了荆东高速马路建成通车，新江口大桥扩宽改造、螺山干渠宦子口船闸工程全面完工，荆监一级马
11、路锣场至郝穴段、石首港工业综合码头、荆州港盐卡二期工程开工建设的喜悦，还学会了着眼全局思索问题的思维方式及全盘考虑处理事情的工作方法，对交通工作有了更深刻的理解和把握。同时，领导和同事们对工作仔细负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我，领导和同事对我的关切、支持、帮助时时感动着我。一年工作，我结交了挚友，开阔了视野，丰富了学问，增长了才能，受用终生。在今后的工作中，我将把这次挂职熬炼的经验作为我人生珍贵的财宝加以保藏，不遗余力干好本职工作，不断地完善和超越自我，争取更大的成果。 挂职熬炼个人总结2 路
12、小学之所以能够誉满，甚至是*市，我想关键在于马校长的管理：一是她能刚好把握时代脉搏，紧跟教化改革发展步伐，使自己始终站在教化的最前沿，处在时代的前列。二是她以人为本，创设出和谐的育人环境，使老师爱岗爱业，学生爱学爱校。三是马校长曾说，学校出成果，都是班子成员和全部教职员工的功劳。而我认为，其实不尽然，应当是马校长的管理达到了一种很高的境界，是她的人格魅力感染了每位教职员工，是她的精湛的管理艺术折服了全部的班子成员，是她的高瞻远瞩的眼光掀起了学校教化教学的一个又一个的高潮。在这一个月的挂职学习中，对于马校长的管理艺术我是收获颇多。 “正人先正己，正下先正上”。
13、跟马校长接触的一个月中，让我剧烈感受到：作为校长要想领导好全校师生，不仅要有剧烈的社会责任感和求真务实、锐意进取的工作作风，还要起到身先士卒，以身作则的表率作用。在这一个月中，有件事可以说令我尤为感动。路小学是一所分南北校区的高校校，老师多，学生多，日常琐事更多，这样一来使得校长特别的忙。但不管天晴还是下雨，马校长每天早晨7点钟准时赶到学校校门口，和学校礼仪队的同学一道笑容可掬、毕恭毕敬的一直校上班的老师和上课的同学问声“你好”或是“你早”。望见我对这事怀疑不解，她语重心长地对我说：“虽说我每天这样做的确麻烦，但比起老师的工作这不算困难，因为我每周只有两节课嘛；再说我每天能用这点小麻烦换来老师
14、和同学们轻松开心的一天，我认为很值！”听了马校长的一席话，我豁然明白了一个道理：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 是呀，难怪人们常说：一个会当校长的校长，他无需对老师下吩咐，老师总会跟着他走；一个不会当校长的校长，即使他每天下吩咐，老师也不会跟着他走。这就须要校长以身作则，以自己的真诚去感动老师。“桃李不言，下自成蹊”不就是这个道理吗?马校长能把一件看起来如此困难的事每天都做得那么完备，这不就是用自己以身作则、领先垂范、真诚忠实感动每个老师吗?此时无招胜有招，这样的为“官”艺术产生的效果远远赛过跟老师干脆做思想工作、下吩咐，并且更具威力，更震撼人心。难怪
15、，江小的老师每天连续工作9个小时，我却从未听到或是觉察到老师们流露埋怨之情。 “己欲立而立人，己欲达而达人”。记得在10月28日下午，教化局专管名师培育的特级老师颛孙长宗来江小讲座。马校长利用这次机会，把学校三个年青的老师特意介绍给颛孙专家，并把他们的教科研成果向专家作了具体汇报。马校长那种为老师取得的成果所产生的傲慢之情溢于言表，并反复恳求专家肯定把他们培育成将来的名师。当我在马校长办公室目睹这一场景时，不由想起了孔子所说的一句话：己欲立而立人，己欲达而达人。虽然对于这件事，我可能是一种狭隘的理解，但作为校长能让老师跟着自己尝到胜利喜悦的做法，这不失为英明之
16、举.正如马校长所说：近年来，我们在推动各项改革实践中，越来越感受到老师个人的胜利对学校发展的重要性。因此我把学校策划与管理工作的原点回来到“人”的身上，坚持在“成事中成人，以成人促进成事”。 一所学校要发展，作为校长必需要把全体老师团结在校长的四周，要让全体老师跟你同力。而要做到这一点，我认为校长不能只是“管人”，更重要的是“管心”，也就是要将心比心。什么是老师的心呢?我想不单单是指福利待遇，还包括：老师想胜利；解决老师的特别困难；感情上要真正喜爱老师等等。目前教化领域不缺少先进的教化思想和教化理念，只是须要根据教化科学理论做一番实在的践行工作，也就是一心一意
17、为老师和学生做点实事。校长在践行自己的教化理念同时，结合实际赢得老师的支持，比如：为老师解决实际困难；将老师吸引到学校管理中来，让老师在参加管理的过程中有机会尝试到胜利的味道。这样才能让老师发自内心地努力学习、仔细工作；才能追求卓越；才能将办学理念、办学目标转化为全体员工的自觉行为。 “成大业若烹小鲜，做大事必重细微环节”。学校管理要从细微环节做起，老子说“治大国若烹小鲜”。这里所说的细微环节并非指琐事，而是指能牵一发而动全身的事情。管理者的才智就在于把握细微环节管理的切入点。马校长跟我说了这样一件事情：以往老师值班，由于值班老师不在同一组，通知起来很不便利，
18、有时有的老师竟忘了值班，使得老师值班效果很差。此时，有的老师向校长提出建议，老师值班可改为同一组老师，这样既便于组织又便于管理。学校接受此建议后，老师值班状况良好。正所谓：小事成就大事，细微环节成就完备。 关注细微环节，还可以打通与老师心理沟通的心理栅栏。正如江小副校长兼工会主席王燕所说：在我们学校，教职工每逢过年过节或生病住院都能接到领导电话带来的亲切问候；遇到不顺心的事或对领导要说的话，短信就是倾诉的工具；每当哪个老师过生日了，在她的办公桌上有领导送来的贺卡。一条短信、一张贺卡、一个电话，这看起来都是一些芝麻小事，但就是因为这些细微环节凝合成一种精神，一种
19、华蜜，一种动力，更凝合了江小的精神：江纳百川，和衷共进。 “立身以立学为先，立学以读书为本”。 记得江小校务办石主任跟我讲过这样的一件事：马校长三年前调到江小任校长，我曾有一次向她建议学生能不能成立一个“头脑OM爱好小组”?听了这个建议后，马校长显得很宁静，没说一句话，我还以为她不赞成。但过了两天，她特地找到我跟我坦白的说：小石，那天你跟我讲的有关学校成立“头脑OM爱好小组”，我当时不明白是啥回事，这两天我特意查找了有关资料，询问了有关专家，觉得这事值得搞，不过要留意几点。后来在马校长的亲自指导下，我们学校的学生头脑OM爱好小组搞得绘声绘色。听了石主任的话，我
20、不由对马校长这种在管理过程中遇到问题通过学习来解决的精神所折服！这让我想起三中名校长吴文龙所说：学术魅力及学术是校长必需要具有的。 校长要不断地学习管理，学习新学问，更要向解决问题的过程学习。学习的过程是提高自身素养的过程，也是提升管理才智的源泉。现代领导学也告知我们，领导者的素养是实施有效领导的基础。作为管理者通过学习来提高自身素养就像给光源充电，只有自身光明了，才能把自己的光滑撒在四周，才能赢得大家的信任。 二、对校长职责的几点收获： 1、校长责、权、利统一
21、; *市*区对校长的管理实行“职绩制”（分五等十二级）和“年薪制”（国保工资、职绩工资、绩效工资），实行责、权、利有机结合，调动了校长的工作主动性和能动性。 2、由管理学校向经营学校转变 校长的最大职能是促进学校发展、老师发展，从而实现学生发展。要发展不仅要懂管理，还要懂经营，包括学校的资产经营、资本经营、人力经营，从而实现办学效益的最，学校发展的最快化，人才培育的最优化。 路小学的校长就是一位会经营的女校长，她充分调动学校教化资源，调动社区教化资源（家长、社会各界）一心一意经营学校，特殊在经
22、营学校形象、经营学校文化、经营学校特色等方面下功夫，使学校朝既定目标发展。 3、重思想引领和人文熏陶 陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂。”我们可以理解为：思想的引领是校长的首要职责，人文的熏陶是校长的最佳艺术。思想引领和人文熏陶的目的，是要促进学校形成正确的价值观念和管理理念，包括信念、看法、作风等。 江小马校长亲口对我讲：“学校硬件的提升不难，难的是老师们思想观念的转变！”她首先通过全体老师会引导老师们转变思想观念，围绕不同时期的办学目标确立工作重心、策划特色活动，如：策划学校三年发展规划
23、、开展校内文化节系列活动、实行桥牌竞赛、开展主题班会设计展示活动等，以此宣扬学校、凝心聚力、激发工作热忱。同时，作为校长本人也应当始终保持奋勉的精神状态，这对鼓舞士气，树立集体信念可以起到很好的促进作用。另外，学校应当重视师生心理健康教化，通过聘请特地的心理教化团队开设心理课对师生进行心理疏导，这对师生的心理健康帮助很大。 三、对学校管理特色的几点收获： 1、社会化管理进校内 *学校的保安由保安公司统一支配，统一着装、培训，政府发工资，保证了学校的平安管理；学校的清洁工、水电工、勤杂工等制度外
24、用工由学校依据须要写报告，政府审批后雇请、统一发工资，为学校的后勤工作供应了保障、分担了压力；每天学生上学、放学时，学校门口总有交通协管员维持交通秩序，确保学生进出校高峰期校门口的交通平安；食堂由有资质的快餐公司承包，学校减轻了食品平安压力；学校需兴建工程、添置设备、整改设施等，通过向上级申请后，核实立项，拨专项资金解决。 2、人性化管理进教室 江小各项管理注意以人为本，实行人性化管理，到处为师生员工着想，如：每餐的配置科学养分（两荤两素一汤一水果）；饮水设施装备齐（花三十万装挂墙式饮水机，饮水便利、卫生）；每个学生发一个汤碗
25、（指导学生饭后喝汤，对健康负责）；教室后面设计一排柜子（学生放书本，减轻学生背书包的负担）；“温馨教室”的设计评比（营造良好的学习氛围）等。 3、规范化管理进操场 学校实行年级组管理模式，年级组长牵头日常管理，以年级组为单位办公（办公室设在该年级教室旁边），管理实在、规范。从以下几个镜头就可见其管理的规范性：校内环境赏心悦目，没有乱丢乱扔的现象；学生统一着装（穿校服、戴校徽），队员佩戴红领巾，整齐化一；学生集合、上操、升旗，以班为单位按规定路途、举着班牌列队入场，班主任和年级组长紧随其后，动作快速、队伍整齐，平安有序。 &#x
26、0020; 4、信息化教化进家庭 学校的教化信息化是江小的一大亮点、一大特色，不仅实现了班班通、校校通，而且开通了网络课堂、网络沟通平台。学校可以很便利地召开视频会议，学生假期在家里可以通过网络课堂接受辅导，家长也可以通过网上沟通平台和老师沟通沟通。 挂职熬炼个人总结3 依据校内举荐和教化局支配，我于20xx年8月30日来到中学进行为期一年的青年后备干部挂职熬炼，挂任中学德育处副主任一职。现已时过近半，特总结如下。 鉴于校内的实际状况，苏苑中学
27、没有给我支配详细工作，主要是在完成必需教学任务的基础上帮助开展校内各类德育活动，一个学期以来，我自觉听从支配，专心争取主动，不断总结别人好的阅历，学习好的做法，理解新的观念，较好地完成了挂职熬炼任务。主要做了以下几个方面的工作。 一、虚心学习。 除自觉参与有关会议，还专心主动学习苑中好的阅历，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，常常和苑中的领导干部、同事们一齐交挚友、话家常。并把我们中人的热忱好客，追求进步，团结稳定介绍给苑中的各位挚友，并始终当好友情的桥梁，连接两校的友情，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同
28、发展起推动作用。 二、深化思索。 无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参与校内的各个会议，随时留意用自己的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。始终不忘比照自己工3作的实际，做深度思索，从中探究别人好的阅历，透过学习从中使自己的思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步敏捷，进一步增加职责感和精神动力，为今后工作奠定基础。 三、加强沟通。 加强和苑中干部沟通并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的学生，诚意和他们交挚友，并
29、相互建立了深厚的感情和友情。努力融汇到苑中的各项活动中去，深化到苑中的老师干部中去，加强了沟通，结交了挚友。 四、严格要求。 挂职一个学期以来，我能克服路途较远的实际困难，严格根据苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时仔细学习，仔细完成教学及管理任务，并在不干扰、不添乱的前提下，随时留意与苑中领导和有关科室沟通沟通。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边沟通，边思索。敬重领导，团结四周同志。一切行动听从组织支配，严格根据既定日程及资料开展工作，从未提出不合理的要求。 一个学期来，
30、透过沟通、学习，对苏苑中学在努力打造“活力苑中”的建设有了更进一步的了解，获得了很多新信息、新思想、新观念，学到了许多新方法、新学问、新阅历，尤其是在我所挂职的德育工作中受到许多启发。 启示一：转变教化理念是关键。我们的校内为什么总是把学生仅仅当作是教化的对象来看待呢而没有留意到学生才是德育工作中最活跃，最能动的因素，看来落实“以生为本”的教化理念要有实践才行，单单培训了老师的理论学问，离这个理念还有很远的距离。校内应建立和完善德育机构，开展和加强德育观念理论的探讨工作，尽快变更德育工作滞后于社会现实生活、滞后于学生思想改变的现状，实行知行统一的科学化原则和重
31、学生品德素养的构成性和发展性评价原则进行育人。校内德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规律相联系，要与校内工作实际相联系。 启示二：更新教化方法是正路。我们的教化方法大多停留在老师对学生的检查指责整改的形式上，教化方法简洁，教化手段单一，教化效果低下。为什么我们不能够变更一下管理者的主体呢为什么我们不能够变更一下学生干部的作用呢为什么我们不能够取得家长的支持呢抓好青少年的德育教化，是全社会共同的职责。要建立和完善中学生德育管理机构，汲取校内、家长和社会代表参与，定期探讨学生思想现状和对策。校内、家庭、社会三方要实行统一的德育资料、统一步
32、调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避开存在于少数学生中的不健康东西在社会上找到“避风港”，又可使青少年的德育工作得到系统全面的管理。三者相互协作、相互补充，共同营造一个良好的有利于青少年健康成长的环境，增加德育的整体效益。 启示三：积淀优良传统是起点。没有文化积淀的校内不能算名校，同样，没有优良传统的校内不能算好校。有优良传统的校内，学生会以校内的传统为荣，新生一到校内就被这些传统所感染，他们对校内的认同感就油然而生了。 启示四：结合本校实际是活路。把先进校内的先进阅历和本校实际结合起来，对借鉴就不会生吞活剥了。就如苑中的德育工作方法，虽然有很多值得我们学习的，但也不是全部都适应我们校内的。 透过一个学期的挂职熬炼，使我思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了阅历，增长了才能，各方面素养也有明显提高，收益颇深。在以后的挂职工作中，我将进一步加强个人学习，专心主动地深化苑中的各项教学教化管理实践中去，提高自己各方面管理潜力，同时我们还要接着加强与直中学的联系，尽最大努力地利用好挂职熬炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两校教学合作，为实现两校共同发展做出我应有的贡献。