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1、2023年五年级语文教师工作总结最新3篇 为了学生们取得更大进步，信任老师们始终在努力奋斗，那么在五年级这一学期中，你都有着怎样的总结呢！下面是我为大家整理的五年级语文老师工作总结最新3篇，仅供参考，欢迎大家的参阅。 五年级语文老师工作总结1 一、基本状况分析： 本学期五年级一班共有学生40人，大部分学生头脑聪慧敏捷，求知欲强，好问个为什么，仿照性强，对语文学习充溢了深厚的爱好，特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能依据老师的要求说一段内容详细、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且一般话水
2、平有了较大的提高。 二、主要成果和阅历： 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字阅历和熟悉的语言因素，激励学生用自己宠爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系详细的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合;二是引导他们联系生活实际和已有生活阅历，多视察，多想象，把识字和相识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中肯定重视写字的指导，不仅要求把字写对，还要做到姿态正确，把字写好，把识字和写字有机结合起;五是在识字过程中加强对已相识的字的复习、巩固
3、工作，防止回生，把新授与复习结合起来。 其次、在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。 第三、在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。苏教版新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到练习，口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理支配的。因此，教学中肯定要具有整体教学思路，做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置学生进行哪些学习打算、运用什么方法施教，必需心中有数。 第三、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系，将嬉戏、唱歌、猜谜语
4、、表演等引进课堂，还激励学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。总之，老师备课时胸中要有全局，创建性地设计教学，创建性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充溢活力。 第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又非常重视学生学习爱好和学习实力的培育，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在嬉戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生在
5、自主学习活动中自得自悟、主动参加、探究发觉，从小激发学生学习的成就感。 三、存在问题与不足： 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。 4、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有驾驭写作文的方法。 四、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的爱好。 我准备通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要
6、性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，多设计学生活动，有意识把学生当成课堂的主子，充分提高学生学习的主动性。把“听、说、读、写”当成身边的平常事去做。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、5分钟演讲、讲故事、写字竞赛、作文赛、读书手抄报等等，
7、发觉刚好学生的闪光点，刚好表扬激励，发放小奖状，增加他们的自信念和责任感，激发他们的爱好。 4、多读、多看专业书籍，向身边的老师多请教，多走进师傅的课堂，丰富自己的教学方法和技巧。 5、抓两头，促中间。重视优生的培育和差生的转化工作。 6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 五年级语文老师工作总结2 源时间过得真快，转瞬间，从五年级语文团队的建立到现在已经一学期了。在本期，五年级语文组全体老师在学校的领导下，团结努力，以创新进取的精神，以踏实肯干的工作作风，以“全面提高学生素养，一切为了学生的发展”为宗旨，仔细开展各项教研教学活动，充分体现
8、了团队的精神：勤学、善思、务实。现将一期工作汇报如下： 一、勤学的团队 1、学习小学语文新课程标准 语文课程标准是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，在教研活动中，我们组织本组老师接着学习小学语文新课程标准，对其中第三年段的目标做了深化学习、对实施建议进行探讨探讨，形成操作共实。并确定在本学期内精读小学语文新课程标准在读的过程中有所感悟，促进教学，使老师明确新课程的目的、任务，现阶段的阶段目标及教材修订意图，做到教学好整体把握，有的放矢。 2、练习教学基本功 语文教学是一切学习的基础，老师的言行将干脆影响学生的发
9、展，因此语文老师基本功的练习对我们来说是特别重要的。在半期来我们组对此作了一系列的努力。课堂教学中练习说一般话，课后老师练习朗诵，并定期进行老师朗诵沟通活动；要求学生字迹工整，老师首先要求板书工整，评改作业字迹工整，给学生起好示范的作用。 二、善思的团队 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更新的模式教学进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教化理念，坚持“以全面提高学生素养”为宗旨，努力提高教学质量，提高课堂高效率。 1、以课堂为载体，提高课堂效率。 课堂教学是提高教学质量的主阵地，在上半期工作中，我们始终围绕课堂这一阵地开展教学研讨活动。 （1）本组老师相互间的听课学习：利用空堂的时
10、间，深化本年级组的语文课堂，听课，并在课后与上课老师沟通上课和听课心得，分析本课教材，依据课标评价课堂，依据学生的学习活动评价教学效果。 （2）上好研讨课，利用名师工作室下年级指导这一学习机会，我执教了彭德怀和他的大黑骡子这一课，课后本组老师仔细听取接受了指导老师的看法，并在会后进行了思索，沟通，刚好调整了教学中的不足，并正在对这一课进行进一步的探讨，修改教案，共同合作争创优质教案，并在后半期进行进一步的研讨，录制了精品课。 （3）组织参与课堂研讨活动。在上期参与了语文组的赛课活动，本组四位老师执教了同一课题，体现了一课不同风格的教学方法，课后我们又针对课型进行了专题研讨：怎样上好说明文？ 2
11、、教研活动促发展 教研活动是提高老师教化教学水平的平台，在活动中我们力求让老师在活动中得到发展 （1）教研活动主题明确。在开展教研活动之前，我们制订了活动安排，落实了活动主题：怎样培育学生回答问题的实力？在教研活动中，我们力求从小处着手，解决教学，考试中纯在的问题，使老师在每次活动中有所得，使学生在老师的活动中得到实惠。 （2）平常活动促发展。教室走廊，办公室，等都是老师沟通的场所，教学中出现的问题随时探讨，练习中的难题随时解决，单元教学前一起找重点，抓单元训练点，单元测试后一起总结单元教学得失，查漏补缺敏捷的沟通探讨促进教学质量的提高。 三、务实的团队 我们组的老师总是以满腔的热忱投入教学中
12、，以一颗无私的心对待每一个学生，尤其是他们踊跃上课以及对后进生辅导的干劲真让我感叹不已。 1、细心备课，踏实走好每一步 面对新课程，我们全组人员同心同力共同商讨教案，努力地备好每一堂语文课教案，并依据实际状况作好复备，反思。并不断向六年级教研组请教，取长补短，共同探究着新课程的教改方向。教研组长制定了这一学期的工作安排，并随时询问教学进度。 2、师生互动，激活了学生的思维 细心备好的课，总要有一个结果。我们语文组老师欣喜地发觉，在信息技术渗透进课堂时，学生的活跃思维被激活了。课堂上举手的人多了，敢于大胆直言的人多了，敢于和老师争辩的人也多了。于是老师们起先学习并运用现代远程教化资源来充溢自己的
13、课堂。新奇的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。 3、加强学生的课外阅读。 为了检阅学生课外阅读的状况，为了领悟优秀古诗文的独特魅力，为了加强对古诗文的感悟，增加文化底蕴，我们五年级语文教研组依据教学内容规定本期学生必读课外书目上下五千年并要求在期末各班进行读书沟通。 4、开展丰富多彩的语文课外活动 本学期，我们还将开展了形式多样的语文活动如写字竞赛、朗诵竞赛、读书沟通活动这些活动拓宽学生学语文、用语文的天地，增加学生语文实践机会，培育学生学习的爱好。 5、狠抓后进生的辅导 学生是学习的主子，不能放弃一个孩子，为了让每一个孩子都学有所得，在开学初我们把本年级中语文学习有困难的学生列了出来，
14、落实到每个班级，每位老师，制订辅导安排，并在教学中重点关注学困生，让他们每天都有所收获，一天一得积累进步。 当然，在教研组活动中还有些不完善的地方。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐共伴。我们将本着“勤学、善思”的准则，再接再励，把工作搞得更好，使老师、学生都得到更好的发展。 五年级语文老师工作总结3 本学期的教化教学工作已经结束，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我感到无比欣慰，但今后还需更加努力。现对自己一学期的五年级教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生语文基础参差不齐，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水
15、平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，做到一日一篇写字练习，加以对于好的字画红圈，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，除了让同学们自己查找之外，我还逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。 二、帮助学生找到学习语文方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。比如：学习古诗的六个要点；熟记课文的一些技巧；驾驭短文分析的关键。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在
16、于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 三、的确做好学困生的工作 针对我们班有几位特别的学困生，我采纳多激励，少指责的方法，真正给他们爱心。布置不同类型的作业，简洁易懂，激起这样学生的爱好。狠抓学困生，给他们“开小灶”，每课跟上进度决不落下，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们刚好的激励，使他们重新有自己学习的信念。 四、突出语文章节内容过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致
17、的个别教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。 五、拓展视野穿插课外学问。 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。本册书向学生渗透中华人民共和国渔业法中华人民共和国野生动物爱护法中华人民共和国防震减灾法中华人民共和国通用语言文字法等几部法律的相关学问。 在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文实力得到了增加，为下学期的学习打下了坚实的基础。