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1、2023年中班国庆节活动总结与反思9篇 活动总结是一种归纳活动主要内容的书面文稿，想必每个人都知道在活动结束之后，大家都是要进行活动总结的写作的，以下是我细心为您举荐的中班国庆节活动总结与反思9篇，供大家参考。 中班国庆节活动总结与反思1 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝，祖国也有自己的生日，九月三十日我们开展了“欢欣鼓舞庆国庆”迎国庆主题亲子活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式来庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动前教室挂上了国旗，并且布置了节日气氛的环境，让幼儿动手参加到庆祝活动中来。活动中通过观看“漂亮的祖国妈妈”、“宝贵的小动物挚友”等照片、引导幼儿体验作为
2、一名中国人的骄傲感。“我为祖国妈妈过生日”的图片让幼儿了解各地国庆节的一些庆祝活动，引导幼儿用自己的方式庆祝祖国生日。 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的相识，并通过幼儿现有的实力，向祖国妈妈说生日欢乐！给祖国妈妈唱生日歌，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过此次幼儿园幼儿园活动，让幼儿们相识了“祖国的生日”，对中国也有了初步的相识，活动中，幼儿了解了“中国”是一个很大很大的大家庭，是一个很美的地方，还有许多的动物小挚友陪着我们，
3、激发了幼儿喜爱祖国的情感。 本次幼儿园活动达到了较好的效果，家长和幼儿在幼儿园活动中感受到了快乐的氛围，但由于此次是小班幼儿入园来参与的第一次亲子幼儿园活动，有个别幼儿表现出留意力不集中，不能很好的随着老师的引导进入幼儿园活动，但信任这种状况随着幼儿多次阅历的积累会得到改善。 中班国庆节活动总结与反思2 每个人都有自己的生日。生日到了，家人会给他庆祝，祖国也有自己的生日。9月30日，我们开展了以“庆祝国庆”为主题的亲子活动，帮助孩子相识祖国的生日，用自己的方式庆祝，激发孩子对祖国的感情。 活动起先前，教室挂满了国旗，布置了节日气氛，让孩子们也能参与庆祝。活动中，通过观看漂亮祖国、宝贵的小动物挚
4、友等照片，引导孩子体验身为中国人的骄傲感。“我为祖国庆祝母亲生日”的图片让孩子们了解了各地的一些国庆庆祝活动，引导他们用自己的方式庆祝祖国的生日。 孩子年纪小，语言和动作表达实力不强，又因为现有学问极度匮乏，只知道“假期过后我们可以玩”。所以在设计这个活动的时候，要依据孩子的状况，让孩子通过看和听对“国庆”有一个初步的了解，通过孩子现有的实力对祖国母亲说生日欢乐！给我们祖国的母亲唱生日歌，加烟花，让他们参与庆祝活动，感受节日气氛。 通过这次幼儿园活动，孩子们了解了“祖国的生日”，对中国有了初步的了解。活动中，孩子们知道“中国”是一个大、大家庭，是一个漂亮的地方，有很多动物和孩子陪伴着我们，激发
5、了孩子们酷爱祖国的感情。 这次幼儿园活动取得了良好的效果，家长和孩子都感受到了幼儿园活动中的快乐气氛。然而，由于这是小班儿童的第一次亲子幼儿园活动，一些儿童表现出留意力不集中，不能在老师的指导下很好地进入幼儿园活动。但是，我信任随着孩子许多阅历的积累，这种状况会得到改善。 中班国庆节活动总结与反思3 为了给家长和幼儿供应展示才艺、相互学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，提升幼儿对手工的爱好和热忱，促进幼儿身心和谐、全面的发展。在“国庆节”假期间，春晖幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作竞赛活动。 此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在国庆放假期
6、间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，各班的家长都主动的报名参加，上交的作品也是丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的想象力也是不行估量的。 在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧材料，充分体现了本次活动的主题变废为宝。评分小组依据亲子作品，评出了一、二、三等奖和激励奖，并将作品进行了展览，给老师、家长、幼儿们供应一个观赏、学习、沟通的平台。 通过此次亲子手工大赛，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了
7、幼儿的幻想；童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更漂亮。这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了胜利的喜悦，也留下了孩子们在成长中欢乐的画面！ 中班国庆节活动总结与反思4 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝；祖国也有自己的生日，九月三十日我们开展了快乐中国行迎国庆主题亲子活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式来庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动共有漂亮的祖国妈妈照片展、中国我爱您歌舞会、快乐的少数民族嬉戏乐、红花幼儿评比、欢乐的中国珍宝国粹展五大部分； 开展活动前，漂亮的祖国妈妈照片展结合幼儿收集的图片，师生共同探讨环境布置的形式、位置、所需材料等，布置了
8、快乐中国行的主题墙面，让幼儿动手参加到庆祝幼儿园活动中，感受节日的气氛。 通过此次幼儿园活动，让幼儿们相识了祖国的生日，对中国也有了初步的相识；在快乐的少数民族嬉戏乐环节中，幼儿了解了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有很多的民族，通过让幼儿了解多个民族的传统习俗文化，激发了幼儿喜爱多民族的情感； 在欢乐的中国珍宝国粹展环节中，幼儿通过自己动手制作五星红旗，知道国旗是红色的，国旗上有一颗大星星，四颗小星星，了解了今日华蜜生活的来之不易等。 本次活动达到了较好的效果，家长和幼儿在活动中感受到了快乐的氛围，但由于此次是小班幼儿入园来参与的第一次亲子活动，有个别幼儿表现出留意力不集中，不能
9、很好的随着老师的引导进入活动，但信任这种状况随着幼儿多次阅历的积累会得到改善。 中班国庆节活动总结与反思5 国庆假期之际，为了让孩子知道中华人民共和国国庆节是每年的十月一日；让孩子知道我们是中国人；并且通过好玩的嬉戏沟通，家长和孩子可以增进相互理解和信任，促进情感沟通， 这次亲子沟通是xx幼儿园以年级的名义举办的第一次大型亲子沟通，也是我们中班的老师们经过深思熟虑、仔细探讨后确定的方案。这次沟通很胜利，虽然离不开老师的努力和家长挚友的大力支持。 亲子沟通进行了一系列好玩、欢乐、健康、文明、进步的沟通。为了让这次沟通更有活力，更有意义，我们打算了一些小节目，小奖品，一些小食品。 在沟通的过程中，
10、孩子和家长主动参加，孩子很快乐。老师和家长看到他们绚丽的笑容特殊快乐。在开心的气氛中，大家一路共享，品尝小食品。 通过亲子沟通，老师、家长、孩子都有了更好的了解。有乐趣，有食物，有奖品，可以学到许多学问。一箭双雕。 但是在沟通过程中也存在一些不足，比如沟通前打算不足，考虑不周；老师之间合作不够默契，分工不明确；班长驾驭场面的实力欠缺；在沟通之前，父母和孩子的激情都没有激起。 这是我们中班年级第一次大规模的亲子沟通。虽然存在一些不足，但我们从中获得了一些阅历和教训。信任这种亲子沟通在以后大家的共同努力下会越来越好。加油！ 中班国庆节活动总结与反思6 内容与要求： 1、了解十月一日是国庆节，是全中
11、国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的快乐心情。 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题须要的氛围中。对国庆节的新奇，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可支配在国庆节前夕起先，始终持续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。 同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工
12、夫的一些图象。在活动过程中，老师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。 尤其是对于大班初期幼儿合作实力的培育，在“国庆问答赛”中，老师可以作为一名组员参加到团队中去，赐予幼儿肯定的帮助。 活动详细内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国 国庆前夕：家园互动 去旁边街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的快乐心情。探讨怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，打算和排练迎国庆的节目。 了不得的中国人： 区域活动师生共同收集材料，在区域中支配如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人
13、而骄傲。 五星红旗我爱你： 区域活动 了解国旗的外形特征及简洁意义，供应美工材料，在看看做做中增进酷爱中国、酷爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步驾驭“抬头背面人”的绘画技巧。 挂灯笼： 区域活动： 通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着根据画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。 开心的国庆节： 区域活动： 1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的喧闹情景，感受国庆节的快乐气氛。 2、视察探讨画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内根据自己的想象画出庆祝的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上相互欣赏探讨，进一步体验节日的喧闹。
14、 节日的夜晚： 区域活动：供应焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 国庆问答赛： 大家来组队小组活动 依据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，相互学习。制订竞赛规则等。 超级问答赛： 集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行竞赛，问答的问题须与国庆有关，在嬉戏氛围中绽开。使幼儿有爱好进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 中班国庆节活动总结与反思7 活动主题： 金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一
15、日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些学问（如国旗，国徽），丰富孩子的社会学问，我们确定组织孩子共同参加，制作国庆主题墙的布置。 活动目标： 1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。 2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培育幼儿酷爱祖国的情感。 3、通过唱歌曲国旗红红的哩国歌培育幼儿的民族骄傲感。 活动支配： 1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼儿及家长收集风景照片及门票。 学问储备： 1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关学问。 2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。 活动过程：
16、一、老师与幼儿共同沟通有关国庆节的学问。 1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。 2、相识国旗、国徽的特征。 3、知道我国的国歌是义勇军进行曲，并学唱歌歌曲国旗红红的哩 二、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手实力。 发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。 三、相识中国地图和首都北京。 出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形态，找出首都北京在地图上的位置。 都是介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的形态像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！ 四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。 五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。 中班国庆
17、节活动总结与反思8 设计意图： 又是一个秋高气爽的季节，一年一度的国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比快乐的氛围中。 每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教化方面的报道、介绍，给我们的爱国教化的实施带来许多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教化的良好契机。 通过主题学问的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的相识，但对于中班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的学问，这些可从孩子的日常交谈中发觉。 如许多孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么会
18、有五颗星？”“五颗星星代表什么意思？”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。 借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确定能经验许多，积累许多有关的学问、阅历。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起共享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增加幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加酷爱我们的祖国。 内容与要求： 1、了解我们的祖国，相识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。 2、知道自己是中国人，能主动、主动地与同伴一起共享自己有关的经验与相识，萌发爱祖国的情感。 活动过程： 一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么
19、任务？ （找寻并记录“五星红旗在哪里飘扬”） 二、翻盖乐： 1、师出示“翻盖乐”： 1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个） 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？ 2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（其次排，第五个） 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？ 3）请幼儿说，说清晰你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？ 4）师请幼儿翻第四排，第四张。 翻开后，是空白的。 师：你打算怎样让它不空白，你打算画些什么？（扩散幼儿的阅历）。 三、观看“升旗仪式”： 1、你在哪里看到过升旗仪式？ 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？
20、升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容） b、为什么升国旗时人们一动也不动？ 四、观看幻灯： 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？ 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等 2、你怎样为国争光？ 五、辨别国旗 1、四面国旗中究竟哪面国旗是正确的、标准的。 2、相识五星红旗。 中班国庆节活动总结与反思9 一、活动名称：国庆节 二、活动目标： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发酷爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 3、激励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。 三、活动打算：
21、 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、开国大典的视频片段，以及欢庆国庆的图片。 3、打算幼儿的绘画工具和泥工用的材料。 四、活动过程： （一）起先部分： 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。 （二）基本部分； 1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。 2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们探讨及老师的讲解并描述下知道“国庆节”的名称和来历。 3、出示天安们的图片，让幼儿们视察它的颜色和形态，及其结构特征。 4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并激励幼儿大胆的来进行添画。 （三）结束部分： 把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。 五、活动效果 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了酷爱祖国的情感。