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1、2023年中心小学学生文明礼仪教育实践活动工作方案 根据“贯彻三个代表重要思想，创建文明校内”的总体部署，依据公民道德教化的要求，特制订文明礼仪教化实践活动工作方案。 一、活动宗旨 适应文明校内的要求，实行公民道德建设实施纲要，实践20字基本道德规范，结合创建文明单位，在全校深化地开展文明礼仪教化实践活动。普及礼仪学问，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素养，展示现代化学校良好校内风范。 二、活动内容 （一）普及文明礼仪学问 1、编印校本教材。供各班开展礼仪教化活动运用，同时利用宣扬画、板报、主题班会等进行广泛宣扬。 2、
2、在青少年学生中广泛深化开展文明礼仪教化。把文明礼仪教化作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教化和实践活动。同时结合新修改颁布的小学生守则、小学生日常行为规范，对学生开展基本行为准则的教化。 3、加强文明礼仪教化培训。全面开展文明礼仪教化培训，通过学习、岗位培训及文明学校教化活动及其他多种形式的教化活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪学问。 4、举办学生文明礼仪风采展示赛。举办首届文明礼仪风采展示赛，为各班开展礼仪教化活动起到示范借鉴作用。 5、开展身边的故事为主题的文明礼仪征文评比活动。 6、组织文明礼仪学问竞赛。在开展教化培训的基础上，开
3、展文明礼仪有奖学问竞赛活动。 （二）制订文明礼仪规范 组织调查探讨，发觉先进典型，推广试点阅历，制定规范草案，组织各班开展公众探讨，征询看法，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括基本礼仪规范；少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体消遣、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。 （三）实践文明礼仪行为 1、开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家
4、人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。 2、组织社会舆论监督。结合礼仪实践活动，组织新闻媒体，聘请社会监督员，对学校及公共场所的文明礼仪行为进行监督评判，督促礼仪行为的实践。 （四）组织文明礼仪竞赛。 在广泛开展文明礼仪教化实践活动的基础上，举办“文明礼仪形象大赛活动”。活动分三个层次，三类群体、五项内容。 1、三个层次 （1）各班学生进行初赛； （2）全校组织决赛。 2、三类群体老师、学生、家长。 3、五项内容仪容仪表、言辞谈吐、职业形象（含暗访考察）、情景处理、综合学问。 （五）评比礼仪形象标兵 在层层开展礼仪形象大赛的基础上，评比出礼仪形象标兵，并最终推举出“学校文
5、明礼仪形象标兵”。 三、活动组织 （一）主办单位教务处、少先队 （二）参与单位各年级以每班二名学生的基数上报学校参与决赛。 四、活动支配 1、9月份，做好筹备工作。成立活动组委会，制定工作方案。组织专业人员收集文明礼仪学问读本等。 2、10月底至明年2月份，普及礼仪学问。举办“健康、漂亮、文明”礼仪教化师资培训；各班普遍开展文明礼仪教化培训活动，开办礼仪教化讲座，开办专栏、专题节目，开展舆论监督。 3、11月12月，组织礼仪形象展示。12月份举办“文明礼仪风采展示赛”。以推动、指导各班开展文明礼仪宣扬和竞赛活动。 4、1月4月，开展礼仪实践活动。各班在教化培训的基础上，组织修订完善礼仪规范，开
6、展探讨。层层开展礼仪竞赛、演示活动，评比、举荐出各段礼仪形象大使、形象代言人等，广泛开展各种文明礼仪实践活动。 3月5月，组织全校文明礼仪有奖学问竞赛。营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。 6、5月7月，组织风采大赛，把礼仪宣扬活动推向高潮。 五、活动要求 1、高度重视，细心组织。各班要充分相识礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素养的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教化实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点仔细抓好。教务处、少先队要切实下大力气，细心策划工作方案，仔细组织礼仪教化实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。 2、广泛
7、动员，主动引导。文明礼仪教化关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是与国际接轨，展示良好形象的客观要求。要引导师生增加礼仪意识，自觉参加礼仪教化实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培育和提高礼仪素养。 3、加大宣扬，营造氛围。要大张旗鼓进行宣扬，可开办专题广播节目，刚好报道礼仪活动，普及礼仪常识，开展“我看文明礼仪”、“礼仪与现代化”等群众性社会探讨，加强舆论监督，推举并宣扬“礼仪形象标兵”等，营造宣扬热点，形成深厚的礼仪宣扬氛围。 4、总结阅历，着眼长远。要留意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，创建性地开展好各项活动。还要留意总结阅历，不断创新，在今年起先大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素养，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求每年有明显改变，取得显著效果。 二一九年九月一日