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1、2023年信息技术教学的工作总结优秀模板热门三篇 信息技术教学的工作总结对于老师来说已经屡见不鲜，但如何将其写得非常精彩呢？这是须要我们深思的问题，你还在为写相关的工作总结而惆怅吗？以下是我和大家共享信息技术教学的工作总结优秀模板热门三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 信息技术教学的工作总结1 时间如梭，一转瞬又到学期未的总结时期。这一学期来，我担当学校八年级6个班的信息技术教学工作，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现将工作状况总结如下： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、
2、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还主动参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。 这学期主要担当八年级共6个班的信息技术教学工作。作为专业信息技术老师的我，作为我的教学工作的第一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。本学期我依据信息教化的目的，从学校的实际状况动身，加强管理、搞好教学，制定了具体的教学安排。我校八年级每个班每周开设2节信息技术课，依据不同的状况我制定了具体的教学安排，选择合适的教学资料，依据教学考纲的要求，在教授基础之外，我根据学校要求又自编了部分内容
3、作为补充，比如PowerPoint、Excel的应用。虽然工作难度比较大，但是我还是努力做一些有利于教学的提高和刚好驾驭学生的动向的事情，加强引导学生的学习。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外， 我还留意到要自学。从思想上，利用行评测标准端正自己；从行动上专研教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这也熬炼了我自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 1、 教学工作中，结合我校教学设
4、施计算机少、学生无教材的特点，这个学期我严格要求学生，仔细的驾驭每一学问点。同时结合中学生的年龄特点，着力培育中学生学习、运用计算机的爱好和意识。力求让学生在轻松活泼的教学环境中驾驭好计算机文字、数据、多媒体、图形等信息处理的基本技能，发展学生的想象力和创建力。培育学习的网络化环境下进行协作学习、活泼性学习实力。 2、 在教学的管理方面，在上课前做好备课，做到有备而上，向45分钟要质量。在教学过程中，老师努力调动学生的主动性，激发学生的爱好。立足基本操作，渗透基础学问。从学习喜闻乐见的信息处理任务动身，引导学生由易到难的完成任务。在完成任务的过程中，适时地讲解一些学生须要了解、驾驭的概念、思想
5、和方法。 这一学期已成为过去，希望能扬长避短，好好的利用我校教学环境，取得更大成果,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪遵守法律。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，以争取更大的成果。 信息技术教学的工作总结2 信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也供应了新的发展机遇。目前，我校已建成多媒体电脑教室一间，多媒体教室一间，在基础建设、师资队伍、教化教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。在学校信息技术教化这一块，也得到了提高与发展，现总结如下： 一、武装硬件 我校
6、的硬件投入始终遵循着适度超前、量力而行的原则，规划投入，逐步添加和更新教化教学设备，力争营造先进的现代化教学环境。学校省吃俭用，接连投资一万多元，武装学校现代教化的硬件环境。现有: （1） 准校内网 连通电脑室，多媒体教室，校长室； （2）单向广播系统； （3）学生学习用电脑21台； （4）打印机，扫描仪，数码相机各一台； 二、建设软件 1、 师资培训 为了适应现代信息教化的须要，我校主动多方面加强老师信息技术培训的力度。主要实行了以校内在岗培训、定任务自学为主，请进来、走出去为辅的多种培训形式，提高老师驾驭信息技术的水平和实力。 1、在岗培训。学校每学期利用假期，由学校专兼职信息技术老师给全
7、体老师进行信息技术专题讲座。开设的讲座有：怎样运用word编辑文件、Windows 98的基本操作、word的基本操作、怎样连接上网，怎样阅读网页、怎样运用Powerpoint制作幻灯片。 2、定任务自学。每期讲座结束，学校都给老师们布置肯定的自学任务，使每位老师通过自学自练，扎实驾驭信息技术为教学服务。 通过培训、和任务教学，全体老师均能娴熟地操作计算机，能运用计算机娴熟地进行文字编辑、查阅资料、存储信息、制作课件等。总之，计算机成了老师们教学工作中不行或缺的工具，成了老师们教学的好帮手。 老师可在网上进行资料收集整理、课件制作、电子备课、查阅音视频资料等工作。 同时学校也主动建设校内网站。
8、 三、提高管理水平 信息技术网络的开发运用给教育处工作带来很多便利，管理更加规范、便捷。主要体现在学生学籍管理和成果管理两大方面。 四、推动素养教化 1、努力提高学生的信息素养 学校1998年起先从小学三年级起先全部班级开设信息技术课。让孩子从小就起先接触电脑，培育学生的学习爱好。 学校依据学生年龄分别组建凹凸年级两个计算机爱好小组。在老师的细心指导下，很多学生能制作电子报刊，绘制电脑美术作品，制作有自己特色的网页。学生参与省、市、各项计算机竞赛，获得多项嘉奖。学生对驾驭和应用现代教化技术有着极大的爱好和热忱。 2、实践信息技术与学科教学整合 （1）利用网络，开展多媒体协助教学，充分发挥信息技
9、术在学科教学中的作用。 通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，老师可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。老师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习爱好；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。 （2）开展网络环境下探讨性教学的探讨，转变学生的学习方式。 以往教学大纲更多地强调老师的教，如今课程标准着眼于学生的学，强调学生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽视了学
10、生是通过什么样的学习方式和策略来学习的。关注学生在学习过程中有价值的思索,激励学生创新思维在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合是进入信息化时代的要求。 把信息技术作为学生学习的认知工具。这种方式是利用信息技术作为课程学习内容和学习资源的获得工具；作为情境探究和发觉学习的工具；作为协商学习和沟通探讨的通讯工具；作为学问构建和创作实践的工具；作为自我评测和学习反馈的工具。总之，是学生自己主动选择利用信息技术工具，去完成学习的各个环节，达到学习的目标。 我们说网络只是环境，教学模式改革的目的在于，使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培育学生的创
11、新意识、创新思维和创新人格。 在新的理念指导下，学校数学教研组正渐渐走上了信息技术与数学学科教学整合的探讨与实践的路。信息技术手段为数学这一思维的体操供应了一个崭新的表演舞台，使数学教学取得效率高、印象深、氛围雅、感受新的明显效应。但它还是没能变更老师教，学生学的传递式教学手段。我们旨在通过数学学科教学有效地学习和运用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创建环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培育学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的实力，提高学生学习层次和效率。 （3）开展信息技术爱好班 五、取得佳绩
12、 几年来，经过学校全体师生的不懈努力，学校老师和同学在现代教化技术运用等方面取得了肯定的成果。 老师方面： 1、多媒体协助教学方面 兰建波老师课间获省教委三等奖 邵陶香老师平移获镇级教学竞赛一等奖 邵陶香老师统计获区级教学竞赛一等奖 肖湘玉老师和动物交挚友参与课改沟通。 2、学生方面 刘欢欢 制作的网页可爱的保山获隆阳区一等奖 马强 幻灯片蝴蝶翩翩获隆阳区一等奖 我校的信息技术教化虽然取得了较好的成果，但是由于我校处于起步阶段，在硬件建设和信息技术与学科整合，还需花大力气，以凸现我校素养教化特色。 信息技术教学的工作总结3 本学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的八年级3个班的信息技术教学工作
13、，基本上来说是比较顺当地完成任务。本人在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教化教学方面主动加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培育学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获得、处理信息实力的工作。现总结如下： 一、教化教学方面 从开学我就给自己制定了一套详尽的工作安排，其中最主要的，也是最须要自己去努力的，就是本学期内肯定要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完整的展示给学生看，让教学
14、过程更直观更简洁，更好地完成教学任务。现在的八年级学生绝大部份已娴熟驾驭本学期须要驾驭的电脑的操作及运用方法。 1、重视问题的提出和解决 在信息技术课的学习中，首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感爱好的专题，去发觉问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的学问领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。 2、让学生在爱好中学习 在动画制作教学中，对于动画制作爱好大，电脑操作基本功好，美术基础
15、好的学生，我要求他们结合自己的爱好爱好来制作小作品，学生们设计制作出了如：“新年贺卡”、“生日贺卡”等，通过这些作品的设计制作，丰富了学生的百科学问。而对于少部分对该部分教学内容学习爱好不大的学生，我支配他们只要完成书本上的例子的制作。 二、即学即用，因材施教 工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习爱好的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量支配学生联系生活学习实际，学以致用。 因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生实施因材实施，学习任务支配上分
16、层要求，从而让每个学生都学有所获，体验胜利的喜悦。同时，激励基础好的学生主动帮助老师辅导基础较差的同学共同进步。 三、调动学生的学习主动性 放下肃穆的面孔，关爱学生，敬重学生的人格，包涵学生无知的过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生同等对话、探讨，增进了学生对老师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注意培育学习爱好，多表扬，不偏袒；多激励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使学生从起先的轻视信息技术课经常逃课转变为喜爱信息技术课。 四、自身业务水平的提高 信息技术是一门特别的课程
17、，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有略微的不留神，你肯定被抛得远远的，而且你恒久无法追逐上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新学问，不断地在日常的设备维护中积累阅历是非常重要的。因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都特别仔细，更甚者，我会不断地去接触一些簇新的东西或软件，在运用的过程中驾驭它们的操作方法，运用技巧。这对于平常的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是特别有好处的。 五、存在的问题和今后的努力方向 1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有许多不同与其它学科特点的特别学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是大。 2、由于学校班级多、班额大，学校只有一个微机室（共30台学朝气），不能实现一人一机的需求，为了解决这个问题，我支配两人一机。 总而言之，本学期的各项工作都圆满完成。同时我自己从实力上也得到了肯定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务实力。