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1、2023年特教老师心得体会范文通用8篇 我们尽情自由的在学问海洋里遨游，是您，总在我失败时始终帮我照亮前方的明灯。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的特教老师心得体会范文，供大家参考。 特教老师心得体会1 2023年11月6日上午，冒着大雾下了山，来到乐清市特别教化观摩学习。小雨淅淅沥沥下，看着这群特别的孩子，我的心里也跟下雨似的。这群孩子是可怜的，受着170多名的注目，他们乐意吗？在参观的时候，我觉得自己是尴尬的，因为我们的目光总是停留在最别出心裁的身上，大家总是他们指指引点的。虽没有恶意，但这比常人要多的凝视，他们不会生气吗？我想他们这帮孩子，有的连自己的生气要如何表达都不清
2、晰。这样组织去参观意义在哪里呢？我想任何有怜悯心的人即使是不去参观也是充溢爱心的，而那些没有同德心的人，即使去了，也不见得能有什么感悟。我们这将近200的鱼贯而入我是不情愿的，宁可在某个晴朗的午后，两三位老师宁静地探望，也不愿随着大众，将原来就小的学校挤满。 我们也不能否认，特别老师的意义重大，特别学校的课程设置也比较合理。生活数学课、园艺、手工课程的设置都比较合理，学生之间分层教学也颇具针对性。而那些把一辈子都献给特别教化的老师们，更是值得我们敬重和爱戴的。老师职业的欢乐之一，莫不在于看到自己教授的学生取得了进步。希望在特别教化学习生活的孩子都能逐步适应社会，都能感受到这个社会的善意，更希望
3、不要有人借着关爱之名来践踏他们的人格。 或许我的体会过于直白和极端，但我希望在中国片土地上，不要向韩国的特别教化学校那样发生一些难以承受的生命之痛，但愿这群没有实力爱护自己的孩子们可以在这个和平常代度过他们宁静而欢乐的一生。 特教老师心得体会2 为期三天的特别教化老师培训结束了。回顾这几天的惊慌培训学习，自觉获益匪浅，感受颇深，以下是我的点滴体会： 此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特别教化老师，我们必需做到： 首先，要坚决信念，爱岗敬业。没有坚决的志向信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受实力慢就对他们失去信念，就对自己的工作有所懈怠。我们应当在工作中从自
4、己一点一滴，一言一行做起，努力提高特别教化的教学质量，从变更学生的命运动身，把教学的须要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作看法及良好的工作业绩，为特别教化事业做出自己的贡献。 其次，酷爱学生、敬重学生、信任学生。敬重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，敬重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，敬重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”. 第三，要努力学习，刚好充电。“要给学生一碗水，老师要有一桶水”,但是假如这桶水没有
5、源源不断的水源补充，那么你将没有志气给学生一碗水。因此要给学生一碗水，老师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，老师应当终身学习，永葆思想常新。 第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的打算。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少挚友问我：你喜爱现在的工作吗？我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教老师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，
6、它又是美妙的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芳香；哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫我们付出的虽然许多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的华蜜。“先当保姆，再做老师”,特教老师和普教老师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是老师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关切他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到骄傲。“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上志向的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。 我傲慢，我是一名特教老师！ 特教老师心得体会3 景东特别教化学校许绍强 很荣幸能参与
7、这次由大理学院接着教化培训中心组织的特别教化老师培训项目。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。 一、专家讲座，精彩纷呈我有幸倾听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特教前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象。大理州特校校长给我们做了题为浅谈特别教化学校的管理的精
8、彩演讲。他结合着他自己在特校所亲身经验过的一些事情，畅谈了特校学生的平安管理、教化管理、教学管理、生活管理和特校老师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。毕校长的演讲幽默风趣，通俗易懂，他的一些观点特别实在可行，令人心悦诚服。还有沈玉林教授所做的题为聋教化老师队伍专业化成长的讲座，沈教授深化浅出地向我们介绍了世界聋校语言教化的发展阶段，阐述了当前国际聋校教化发展的现状与趋势，全面地分析了我国聋校教化发展的现状。听了讲座使我对聋教化更进一步的了解和相识，这对我以后的工作会有很大的帮助。另外还倾听了大理学院褚远辉教授题为老师与教化科研的讲座，褚教授主要从“老师从事教化探讨的条件”来阐述“老师与教化
9、科研”这一课题。听了之后，使我深刻地意识到了老师从事教化科研的重要性。 二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们观赏了大理州特别教化学校五节语文课地里的西瓜又大又圆、不该马虎大意、我和企鹅、决赛、打起鼓来唱起歌，五位老师给我们呈现了精彩的聋教化语文和音乐课堂，使我们从中感悟许多。同时，我们团队中的两位学员老师的实践课也特别精彩，通过集体探讨、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的相识。他们的胆识、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力气。培训活动中的每一次研讨、每一次沟通都是那么真诚、朴实，大家在一起探讨教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是
10、大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。 三、同行沟通，共同成长： 本次培训，汇聚了全省各地、州、市特别教化学校的有阅历的中青年老师，剧烈的求知欲使成员之间的互动沟通成为每位老师提高自己教科研业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”. 四、展望特教的明天，用坚决的信念激励自己 在培训中，听了专家对有关特别教化的政策解读，我深切地感受到了国家乃至整个社会对特别教化的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比骄傲，作为景东特校成立的第一
11、批老师之一，我更是傲慢。同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特别孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充溢阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。 感谢给我们这次培训的机会。作为一名初涉足特教的老师，这次培训为我打开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。 特教老师心得体会4 我们都一样 9月24日，我们一行人来到了成都市特别教化学校，当我们到达学校时，正是他们上学时间，有许多家长接连送学生来到学校，跟我们一般学校一样，这里的孩子一个个充溢了朝气，脸上也都挂着绚丽的笑容，像一缕春风，暖和而美妙。 走进校内，我们就望见一个大大的LOVE,不觉心中一动，
12、是啊，爱是多美妙的事啊，没有爱就没有教化，没有爱，就没有这群可爱的孩子。 我们跟班的班级是三年级的盲班，这个班一共有7个孩子。我坐在了一个叫胡蔚的孩子的身边，他是一个弱视孩子，隐隐可以看到一点。使我特别惊异的是，这里的孩子一点都不认生，很快的就跟我们攀谈起来。胡蔚告知我，他是体育委员，最喜爱上英语课了。我就问他：你为什么喜爱英语课呢？他的回答让我心头一热：我想学好英语，以后可以去国外感受不同的文化。多有上进心的孩子啊，一点都没有觉得自己跟其他孩子有什么不同，这说明平常家长跟学校的老师给了他们多好的爱惜与教化，才能让这群孩子这么充溢自信。前两节课是语文，语文老师告知我们，这里的孩子很刻苦，一般在
13、上课的前一天都已经把课文读熟了，有的孩子甚至都能背诵了。果真，一起先上课孩子们就读得很顺当，弱视的孩子看书读，全盲的孩子在弱视孩子的帮助下，昨天已经把课文用盲文打出来了，摸着盲文读。多有爱的班级啊，你帮我，我帮你，使得整个课堂井然有序。第三节课是体育课，这节课的内容是花式跳绳，使我觉得最新奇的是，老师怎么教全盲打孩子花式跳绳？在观看了整堂课以后，我才知道，这里的体育老师会做动作，让全盲的孩子摸着他的腿，感受他的腿是怎么跳动到，这些孩子接受实力很快，几乎感受一下就会了。 中午，我们来到聋哑部食堂，这里的孩子都是自己排着队打饭，没有人插队，也没有混乱的场面，整个食堂都显得很有次序。最重要的是，这里
14、的孩子很少有奢侈的现象，几乎都吃得很干净，而且餐盘都是自己洗，信任这些孩子在平常的学校学习与生活中养成了很好的个人习惯。 中午简洁休息后，孩子们就进入了下午的课程。下午的课程多是爱好课，其中一节的音乐课文的感受挺大。这些孩子因为眼睛有问题，所以对听力特殊的敏感，所以在他们的音乐课上不只要教会他们唱歌，还要训练他们对音阶、节拍以及音符的实力。所以这里的孩子音乐素养大都很好。那个叫胡蔚道孩子还主动邀请我去听他吹葫芦丝，可以说这些还是许多都多才多艺。除了音乐课的素养，他们还有许多实践课，比如教这些孩子怎么切菜做菜，洗衣服，按摩可以说这些孩子在生活的基本技能上比我们一般学校的孩子要好得多。 虽然学习的
15、时间很短，匆忙一来又是匆忙一别，但脑子里始终都在出现那些孩子纯真的笑容以及自信、坚毅的意志。在校领导给我们介绍时，告知了我们，他们学校去年15人参与高考，其中12人都考上了本科，就更让我对这些孩子刮目相看了，虽然上天拿走了他们的一些东西，但这些孩子并没有自怨自艾，而是在逆境中以他们的不懈努力，获得了胜利，这才是最宝贵的东西。 我们都一样，是我这次去的最大感受，我们都一样拥有蓝天，虽然你只望见黑暗；我们都一样拥有笑容，虽然你不知道自己的笑容有多美；我们都一样是的，你们和我们都一样，而且更加漂亮、自信、动人。 特教老师心得体会5 2023年1月5日参与了市教化局老师进修学院组织的特别教化学校老师培
16、训。听取了四位老师的学习汇报，自觉获益匪浅，感受颇深，以下是我的点滴体会： 此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特别教化老师，我们必需做到： 首先，要坚决信念，爱岗敬业。没有坚决的志向信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受实力慢就对他们失去信念，就对自己的工作有所懈怠。我们应当在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特别教化的教学质量，从变更学生的命运动身，把教学的须要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作看法及良好的工作业绩，为特别教化事业做出自己的贡献。 其次，酷爱学生、敬重学生、信任学生。敬重这些残疾学生，是我们从事特教工
17、作的老师必备的道德要求，敬重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，敬重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。 第三，要努力学习，刚好充电。“要给学生一碗水，老师要有一桶水”,但是假如这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有志气给学生一碗水。因此要给学生一碗水，老师不是一桶水，而要成为 一条奔腾不息的长流水，真是如此，老师应当终身学习，永葆思想常新。 第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的打算。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了
18、特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少挚友问我：你喜爱现在的工作吗？我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教老师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美妙的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芳香；哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫我们付出的虽然许多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的华蜜。“先当保姆，再做老师”,特教老师和普教老师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是老师，我们还是
19、父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关切他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到骄傲。“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上志向的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。 我傲慢，我是一名特教老师！ 特教老师心得体会6 在从事特别教化教学工作中，接触了许多的特别儿童，从中也有了些许心得体会：一是，作为特别教化老师要耐性，细心，多思索；二是，针对学生应因材施教;三是，要重视家长的培训和沟通。 一、作为特别教化老师要耐性细心。耐性，我们的特别儿童由于本身的缺陷在某些方面会比较弱，例如认知理解或者沟通等，他们的学习实力可能相对就会
20、差些，有些课题可能须要成百上千遍的做孩子才能驾驭，这时就须要很强的耐性和恒心，不要轻言放弃。细心，特教孩子的每一点改变可能很微小，但是却对他们之后产生很大的影响，作为特教老师，要细心视察孩子，孩子的偶然的一句话语或某一个动作中可能就折射出他某种实力的提升，当孩子有了些许进步时，要抓紧抓住，然后让孩子刚好更新学问，节约不必要奢侈的时间。同样，特教孩子简单习得一些不良行为，我们应刚好发觉苗头，刚好有力的干预，避开形成不好的习惯。多思索，在教学过程中应当多思索，思索不同的教学方法，步骤，思索更多适用的课题，思索在过去的教学中的胜利阅历和不足，以此来不断提升自己的教学实力。 二、针对学生因材施教。每个
21、孩子无论性格或者实力都是独特的，别出心裁的，同样他们适用的教学方法，教学看法，教学课题也是各有不同的。有些孩子可能就喜爱被表扬，一被夸讲就会更努力的去表现，但可能有些孩子却须要老师不断的督促，须要比较严格的教学。重视学生爱好，爱好是最好的学习动力，这些孩子普遍留意力不佳，但往往对自己感爱好的事物却又特殊专注，所以要细致依据每个孩子的爱好选择教学方法、课题等。 三、要重视家长的培训和沟通。孩子的一生最重要的是家长的教化，老师的干预教化终归有限，家长却要伴随孩子走很远，所以要重视家长的培训，这是最切实的方法，只有家长和老师的教化协作好了，孩子才能更快的取得进步。沟通是最好的桥梁，家长是最了解孩子的
22、人，许多问题可能通过和家长沟通我们就可以获得，从中推断孩子的许多信息，可以节约许多的时间，从而就能更好的进行孩子的教学工作。 特别教化是一项极具挑战的工作，只有在教学中不断的反思，不断的完善自我才能不断前行。 特教老师心得体会7 走进特教 感受特教 师范毕业后的我从事小学教化，初来特教从事教学工作，面对生疏的环境，生疏的教学方式，心中总是没底。领导的关怀，同事的热忱帮助，打消了我的疑虑，也渐渐地适应了这里的工作。记得做小教时，班上有一名学生诊断为智障，已经十一岁了，还不会写自己的名字，数不到100。我当时心中很难受，就想假如早点干预、培育他，或许就不会是现在这样了。可当时我们峰峰还没这样一所特
23、教学校，面对孩子们天真烂漫，对世界充溢新奇又渴望的眼神，我明白了特教老师责任之重。峰峰特教的成立给了这些孩子们上学的一片天地。 在特教学校里，到处都充溢着爱。老师爱学生，学生敬老师。这里的孩子曾经有过不幸的童年和过去，但他们却拥有比一般孩子更执着的爱。他们用不同的方式表达着自己的爱。一个手势，一声不太清楚的问候，甚至一个眼神，一个表情无不牵动你的心，提示你对他们的关注，对残疾事业的关爱。教室内，师生互动，用一种特别的方式沟通着。人虽少，但气氛是那么的热情，那么的和谐。老师是在上课吗？那分明是师生共同协奏一曲动人的爱之曲吧？ 子走到那里，老师就跟到那里。教室里、操场上、宿舍、食堂孩子与特教的老师
24、已经成了一个不行分割的整体。一个来自农村的年仅6岁的智障儿童刘炎，带着孤独、生疏的神情走进特教， 让人感受到他的童年是那么的黯然，那种只有在成人眼里才能出现的愁闷、无助的神情，却定格在这本应天真、烂漫的笑脸上，就连走路都走不稳，这怎不让人震撼呢？短短的几个月，在特教领导和老师的亲切关怀和照看下，这个小男孩已经适应了这里的生活，融入了这个特别的大家庭里，那种久违了的欢声和笑语常伴左右。因为在这里，他得到了一种特别的爱，一种超越母性的爱。 记得那是去年冬天的一个早晨，路经男生的宿舍，生活老师好像有什么事。走进宿舍一看，才发觉一个小男孩坐在床上，下身用小棉被包住，嘴里不停地说着什么。经介绍才知道小男
25、孩拉了被子上了，生活老师为他清理干净，还还帮助他穿上裤子。孩子们有了病，又是买药又是端水亲自一口一口喂药给他们。 在特教还有许多让你感动的事，这只是其中的一部分，在特教学校这个大家庭里，那只是沧海一粟，是爱心家园的一朵小小浪花而已。 在这里有老师们爱岗敬业、无私奉献精神，在这里一点一滴感染着、激励着我，我爱这里的孩子们，爱这里的老师们，爱这里的一草一木。在这个大家庭里，我想这些孩子们会学到更多的学问，他们会生活的更美妙。让家长放心，学生快乐。 苗 特教老师心得体会8 首先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的机会，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。现详细谈谈我的几点体会
26、。 一、该校的升旗仪式吸引了我。通过上午的升旗仪式，我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的升旗仪式几乎是学生为主角老师只做总结。充分的培育了学生的表演实力、表达实力和应变实力。充分挖掘他们的潜力，培育他们的自信。 二、张家口特别教化学校的老师吸引了我。那里的老师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培育学生的一技之长为学生以后的人生路指明白方向。 三、该校的文化建设吸引了我。当我走进校内给我三种感觉：静、阔、靓。校内特别的干净，操场也特别的宽敞，每处布局都非常合理特别的靓丽到处充溢艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着
27、老师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。 四、该校的教学模式吸引了我。通过三节课的听课让我感受最多的就是学生的基础学问都特别的扎实。老师注意个别化教化，其中老师的智障五年级音乐课用生活的问题来学习音乐，用学习的学问解决生活中的问题。充分做到音乐生活化，并且通过身边事情对学生进行了品德教化等等。上午听完课后我始终在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？为什么我们学校的学生简洁的词语都说不出来，而这里的尽然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我渐渐的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教化。对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了肯定的发展。 五、该校的管理制度吸引了我。张家口特别教化中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。对智障儿童进行家政和面点的培训。这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。 通过这次的参观我发觉自己还有许多不足，首先在智障教学上个别化教化和语训实力还有待加强，其次要加强自身的听障语文教学的专业技能和其次专业的学习，最终要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特别教化事业奉献自己的微博之力。