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1、2023年中学教学处工作计划思路范文中学教学处工作安排思路范文 在教化活动中，教化者不肯定非要面对面地向受教化者传递信息，可以通过各种方式和媒介，甚至通过他人进行。为帮助大家学习便利，我收集整理了中学教学处工作安排思路范文，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！ 中学教学处工作安排思路范文1 一、指导思想： 全面推动素养教化；向学生传授美术学问和基本技能，培育学生学习美术的爱好。提高学生记忆、视察、想象和创建实力，促进学生智力和才能的发展，培育和造就将来社会发展须要的艺术人才。 二、班级概况： 八年级59班，学生有50多人。大部分学生都宠爱美术，学生对观赏、工艺、绘画等美术学问都有肯定的基础。并驾驭了
2、肯定的绘画技能和手工技能，大多数学生在构图、色调上均能在老师的指导下顺当完成。少数学生对美术有深厚爱好，他们想象力丰富，能用几种技法做画。 八年级学生的美术成果悬殊较大，有个别学生的绘画实力差，只有二三年级学生的绘画技能，动手实力差，反应慢，应变实力差。我将针对学生个别辅导，尽我所能帮助差生，使学生对所学学问感爱好。我将依据每个班学生所驾驭的学问不同而备好每堂课，驾驭每一节课的重难点，使学生易懂易学，画出较好的作业。 三、教材分析： 本教材共有8课，有绘画、工艺、观赏三部分。 a）绘画课（1、2、6） 通过学习简洁的花卉图案设计，变形图案，水彩画画，油画棒，国画基础，肖像画，命题画、绘画日记，
3、使学生进一步巩固和驾驭命题画的表现方法和画面的前后处理，使学生进初步驾驭图案画的实力和对水分的限制实力，并驾驭初步的调色方法。设计变形图案学习，让学生了解变形图案的一般特点与要求，初步了解驾驭变形图案的基本设计方法和步骤。培育学生的抽象、概括、想象实力，并发展其创建思维，培育学生严谨、细致的学风。 重点：对画面人物、场景的综合记忆与构图处理。 难点：色调的大胆运用与生动细致的刻画。 b）工艺课（3、4、5、） 工艺课主要是向学生进行陶艺、剪贴、制作、电脑美术等的学问传授。 陶艺是教学生用泥或橡皮泥制作肯定的作品的一般的陶艺制作方法，培育学生的审美实力和动手制作实力，剪贴教学使学生了解花卉剪贴画
4、的特征和要求，利用废旧彩色画报纸巧裁巧拼，贴画肯定形象和画面，培育学生简练、概括表现肯定形象的造型意识和表现实力，丰富学生表现技巧。制作教学使学生驾驭纸条工艺、包装、简洁的玩具、记录袋、各种彩灯、制作的步骤、方法和技能，培育学生的想象力和创作意识，提高动手实力和造型实力。电脑美术是教给学生简洁的图片处理技巧和应用。提高学生的电脑美术的应用实力。 c）观赏课（6、7、8） 观赏与我们的生活休戚相关，观赏的应用也极为广泛，学习观赏的基本理论学问能够提高学生的感知力和审美实力。自然界的一些事物，协作得恰当和匀整，就会产生和谐。色调中邻近色的协作也显得很和谐。在色环上，想邻近的色调，称为邻近色，如黄、
5、黄绿、绿或是红紫、紫、蓝紫等。邻近色的协作，会使人产生舒适、和谐的感觉。对比色协作，可使画面显得显明、光明。但对比色协作、由于色调差别大，往往不简单取得调和。以红与绿色为例，在协作时只要变更其中一方的面积大小，就会使画面显得和谐，主题突出，所谓万绿丛中一点红，就说明白这一道理。 重点：色调的搭配和调和为重点。 难点：从理论上理解色轮和色调的基本规律及原理。 四、教学目标： a）通过美术观赏，激发学生学习美术的深厚爱好，激发学生爱国主义热忱，陶冶审美情操。 b）通过记忆画教学，培育学生的形象记忆力和表现力。 c）通过扎染教学，使学生驾驭扎染图案的制作方法和步骤；通过实践，了解扎染图案形成的原理，
6、提高学生的审美品位和图案表现技能。 d）综合运用所学中国画学问技能，巩固中国画的基本画法，渗透主次构图意识，提高学生中国画的审美水平，培育学生的生活情趣。 e）变形图案教学，让学生了解变形图案的一般特点与要求，初步驾驭变形图案的基本设计方法和步骤，启发学生大胆想象，发展创建思维与想象实力。 f）绘画教学培育学生酷爱生活，细致地视察生活，敢于描绘生活的良好学习习惯。 g）加强进行双基教化，开发学生创建实力，培育学生的绘画实力和表达实力，培育艺术美的创建实力。 五、详细措施： a）充分利用电化教学，发挥电教和直观教学优势，有效的提高全体学生学习质量。 b）加强指导，刚好发觉问题，解决问题，刚好表彰
7、画面构图饱满的学生作业，充分调动学生学习主动性。 c）深钻教材，备好课，讲清重难点，改进教学，充分利用范画，板画进行教学，示范讲练相结合，充分发挥学生学习的主动性，让学生乐学，愿学，好学。力求合格率，优秀率达到学校的管理目标。 d）激励优生主动参与美术书法竞赛，针对差生进行有意识的辅导，培育他们的学习爱好，使全体学生达到教学目的。 e）接着开展其次课堂，培育美术骨干，有安排地指导学生参与各级美术书法竞赛。 中学教学处工作安排思路范文2 一、教材分析 本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山
8、水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： （1）立足学生实际； （2）体现现代意识； （3）弘扬人文精神； （4）突出开放性； （5）注意策略引导。 教学目标： 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的氛围，打下基础。 2、
9、学习目标：课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。 要留意说明的依次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。 要先借助注释和工
10、具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 二、学情分析 经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注意培育学生的自学实力，运用自主、合作、探究的教学方法，提高学生的语文素养，培育学生综合实践实力。从整体来看，所任教班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。但是，部分学生对新教材新教法仍旧不能适应，还有个别学生，如李景龙
11、、刘杰、王松等同学，仍需加强学习爱好的培育。 另外，班内两极分化严峻，而且尾巴较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用实力，对学生驾驭学问的深度和广度，思维实力和相识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行、杨琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必需有备无患，因此，我们在接着以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与探讨。 三、完成教学任务的主要措施和方法 1、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯
12、。 2、加强理论学习，提高理论水平。勤于反思，积累教学阅历。 3、严慈并济，对学生提高要求，把工作落到实处。 4、端正学生写字看法，变更格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。 5、优化作业管理，培育学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 6、多读多写，提高写作水平。激励学生写生活日记，引导他们视察生活、感悟生活，记录平常的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的探讨沟通体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积
13、累、理解和运用。主动引导学生每个月至少要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培育学生阅读分析体会表达修改反思的阅读习惯，让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹，丰富学生的语言仓库。在写作上创设一个较轻松的开心氛围，不要求学生作文字数肯定要达到多少，允许实力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的状况下放松心情写出好文章。加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。 7、对学生作文的新奇性从几个方面来作辅导。 第一选材应当与时俱进，要学生平常每天关注社会热点，关切国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。 其次把陈旧的东西改
14、过来，延长拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。 第三激励学生要敢于穿越时空隧道，请出历的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。 8、提高课堂效率。实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 9、引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好和成果。 10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，熬炼实力，提兴奋趣。 12、
15、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达实力。 中学教学处工作安排思路范文3 本学期我担当七、八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学安排。 一、指导思想 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间。贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 本学期教学共有七年级一个年级。七年级学生来从小学刚刚上来，学生的乐理学问存在有肯定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱；有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了。因此，七年级学生在学习教材的同时也须要多进行对其音乐学问的补充，因此，本
16、学期对学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。 三、教材分析 七年级教材是内容特别丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生
17、分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 （一）唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）发声训练部分 在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）观赏部分
18、 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力。 五、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备学生，在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分。 2、充分调动学生的学习爱好，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好，突出学生在教学中的主体地位。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，采纳多种教学手段，提高课堂教学效果。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到熬炼学生的目的；成立课外活动小组，让有爱好学习音乐的学生有学习的机会。