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1、2023年中班班务工作计划7篇 每个人在写工作安排的时候都是要仔细思索的，工作安排的好坏是会干脆影响工作完成的效率和质量，以下是我细心为您举荐的中班班务工作安排7篇，供大家参考。 中班班务工作安排篇1 xx年秋幼儿园中班班务年终总结以及工作安排范文精选 时间飞逝，新的一年又在孩子们的欢歌笑语中来临了，又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下： 一保育工作方面 我班在幼儿园保健医生的的指导下，卫生保健工作取得了一些成果。首先坚持每一天一小扫，两天一大扫的原则。为了削减疾病的发生，每月对教室进行消毒，同时检查幼儿有携带担心全的物品。 我还非常重视幼儿的体育熬炼，是幼儿能充分接收阳
2、关的照耀，促使幼儿体格成长。 二德育工作方面 我班的一些孩子尤其娇气自私任性。针对这一状况，我开展了一系列工作。首先，与家长个别联系，制动教化安排，在实施的过程中，我们首先向家长提出举荐，期望他们协作。我还拽住国庆元旦等节日活动，带领幼儿参加庆祝活动，共享事物。一学期来，我抓住每一次机会，对幼儿进行品德教化，是孩子们变更很多原先的坏习惯，是家长对我们的教化更满足。 三教化教学方面 这个学期，我们共开展了7个主题活动，促进幼儿体智德美全面发展，配有幼儿做一个四有新人。由于每个幼儿的发展水平都存在差异，这就须要老师做到注意个体差异，因材施教。对个别幼儿进行分析，分析问题存在的缘由，在选取恰当的教化
3、方法。同时，还依据幼儿的不同状况，对家长提出不同的要求，透过家园协作共同到达因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有的水平上得到了提高。 四家园共育 家长和老师都是教化者，家长的作用是举足轻重的，所以在教化幼儿的同时，也要做好家长的工作。这个学期，我与家长们相处的也很开心，班上的各项活动家长们也赐予最大的支持。透过家园联系手册，家长们为我提的看法，我为打消他们的顾虑，与家长应对面的沟通沟通了解孩子在家的各方面，并刚好反馈幼儿在园的状况。 在大家的帮忙和努力下，我们取得了必需的成果。但前面的路还很长，因此我们有必要在接着之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1班级内的个别孩子不够大方，缺
4、乏志气和自信。 2幼儿还没有群众观念，做事情没有胆识。 3幼儿的语言表达比较弱。 为了前行的目标，更加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健康的成长，明天我们将创建更绚丽的阳光! 中班班务工作安排篇2 一、班况分析。 本班的幼儿工27名。有20名是由原小一班升上来的，有7名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来，1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的。幼儿之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半。虽然已适应幼儿园的生活，但幼儿之间年龄差距比较大，加上7名新生。要做好班级幼儿的适应工作和习惯的培育。本班的教保组合是由本人(_老师)、_老师、_老师和外教_组成，
5、经开学的三周老师间、幼儿间、幼儿与老师间的沟通。了解有部分的幼儿体能熬炼还不够，反抗力较差，自我爱护实力意识不够强;另外有三份之一的幼儿在语言表达方面还不够大方;有三份之一的幼儿就特别大方，两极分化叫大;还有几名个别幼儿。现在是一个班级了所以必需形成肯定的常规要求。 二、班级特色，体现班级经营管理合作意识。 本班_老师在英语方面比较擅长，经本年级探讨及刘主任、_博士的指导，本班_老师协作外教进行英语方面的加强。对幼儿运用全英日常生活组织用语，开设英语角，对幼儿进行集体和个别的一对一权外教口语教学。这些都有利于幼儿提高幼儿英语的口语，使口语生活化。充分调动外教教英语及 幼儿说英语的主动性，争取在
6、英语狂欢夜上让本班幼儿一展风姿。本班的另一特色是美术，本班_老师在美术方面很有造诣，协作南色美术教学，本班幼儿更便利快捷的感受南色美术的乐趣。本学期接着优化半日活动，提高自主活动和组织活动的质量。 班级经营不是班长个人的工作，班级内每个分子与班级互动的全部人都要参加班级经营，在经营中自我管理，体现个人的价值和创建力。在本学期的教学工作中，班级成员体现出敬重、和谐、暖和、信任;班级的合作是主动的、默契的，班级运作是流畅的、互补的。各人的价值得以发挥，须要大家相互了解，因此每周必开一次中文老师及外教都参与的班会，每周一次集体中文备课和英文备课。以便沟通了解班级经营中出现的各种问题，总结中英教学的阅
7、历与不足。使问题得到更快的解决。 三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系，供应广泛的多向沟通渠道。 幼儿园、家庭和社区三位合一的教化是现代教化的须要。幼儿园是对实施幼儿园教化的主体;家庭成员、尤其是父母与孩子的教化对孩子的学习和成长具有特别重要的意义;幼儿园与社区的亲密合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教化的生存和发展与社区、社会紧密结合起来。每周一次外出参观游玩活动，孩子们的眼界变得更加开阔了。 (一)、幼儿园与家庭。 1、开展丰富多彩的家园活动，促使家长了解幼儿园教化。如：建立幼儿园网站和班级网页，本班家长都很重视对幼儿的家庭教化，因此本班留给家长班级的邮箱，是沟通工作更加快捷。还有家
8、长开放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动。 2、利用家长学校，以电访、家访面谈的方式宣扬 幼儿园教化。每周末给每位幼儿打一次电话，更加拉近的孩子、家长和老师的距离。 3、家长参加课程设置与实施。如：家长对课程设置提看法和建议、利用家长的职业技术，为幼儿施教、助教、家长帮助收集信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探究与探讨，这次的“中秋月儿园”主题活动得以顺当开展也全靠家长供应了许多资源。 四、加强自身培训与班级成员培训。 在影响幼儿园教化品质的诸要素中，老师的专业成长显得特别关键，老师专业素养既是幼儿园教化品质的体现。因此我们应加强自身的学习，把握每次学习机会。在费博士和刘主任的带领下每
9、周一次业务学习和外出其他园沟通学习如：在老师相互学习中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取精华。 五、做好卫生保健工作。 生活老师_老师是个很有阅历的保育老师，每天仔细的做好清洁核消毒工作。本学期第一个月，张老师每天早晚接送园车的幼儿，卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上。每天下班后老师们一起全面清洁卫生和消毒，争取为幼儿创建平安卫生的环境。重视平安工作，各环节的平安工作务必细心到位。 1)保持高度的平安意识。 2)落实平安责任制。 3)活动中爱护幼儿的平安。 在活动在活动前我们务必检查活动场地的平安性，假如有村危急性的地方我们得刚好把危急物撤离或变更，有隐性危急地但不能变
10、更或不需撤离的，我们回即使告知幼儿，并让他们懂得防范的方法。在生活中老师能专心眼去视察幼儿，遵守自己的岗位。 4)提高幼儿自身的平安意识。 幼儿对自身爱护缺乏相识就简单发生危急。所以我们通过故事、谈话录象、讲解，让幼儿驾驭一些自身爱护学问。我们还通过一次全园火灾的平安演习，提高幼儿的平安爱护意识。 5)落实来园、离园、大型活动、外出平安制度。 六、创建美丽绿色环境，养成绿色行为和文明生活方式，普及传播绿色行为。 环保教化已经成为一个世界性的话题与问题，因为人们已越来越意识到地球的承载力是有限的，资源不是无止境吸取财宝的源泉。特殊是我们生活在这个绿色的社区中，我们尝试着用一种新的生活化观念，培育
11、幼儿对他人、对社会的责任感。 首先，在本学期我们留意加强环境意识教化，培育大家酷爱自然、爱护自然的高尚情操。幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫“千山鸟飞绝”什么叫“水生命的源泉”。我们建立了环保丛书书库。 在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是长久的。当孩子们心底的责任感被激活之后，他将具有不竭的动力源。做到不随意倒饭，不奢侈水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地净。真可谓绿色教化育新人。在创绿色文明中中我们深深感到绿色教化大有可为。 中班班务工作安排篇3 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的
12、集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想：接着深化实行幼儿园教化指导纲要精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的特性化的发展。 三、保育工作： 严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。 切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保
13、管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 本班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教化活动，真正做到家园同步教化。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题刚好处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教化教学工作 在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化
14、、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，
15、支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活动创建宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组探讨、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和实力。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能，在支持、激励幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和实力。 五、环境教化 创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动
16、等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中强壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达实力。 预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中
17、，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教化学习的才智之墙。 努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成显明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读实力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。 用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小挚友上课主动
18、动脑，学习有的小挚友乐于助人，学习有的小挚友会限制自己的心情，不乱发脾气，学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的实力。 老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 六、家长工作 以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，用耐性、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。 出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，同等
19、地对待每一位家长与幼儿。每天有安排地与个别家长沟通，做到全面照看。 七、自我提高 多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 多反思，多写笔记。 仔细写好备课教化反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 八、详细活动支配 9月份： 安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。 开展主题活动特殊的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 学习自编哑铃操。 出好家长宣扬工作栏。 开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿视察记录。参与园内创建性嬉戏研讨活动。 自然角的建立及丰富。 10月份： 示范园检查。 园内创建性嬉戏视察案例评比。 开展表演嬉戏，提高表演嬉戏
20、水平。 11月份： 园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。 组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： 更换自然角内容。 实施好玩的生肖主题，进行环境布置。 视察幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。 组织幼儿进行拍球竞赛。 元月份： 设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 对幼儿进行结束考核工作。 中班班务工作安排篇4 一、班级教学安排 1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 2、结构教
21、学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。 3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班
22、环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的视察记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。 c)保育老
23、师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行视察记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须要进行个别教化我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开
24、展家长助教工作。 4、接着对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参与家长学校，学习先进的教化理念，取得家园教化的一样性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。 五、工作人员的协作 a)三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理
25、念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。 中班班务工作安排篇5 一、思想: 以新纲要精神为宗旨，我们把五大领域以及原本学程有机结合起来，融入到日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的各种实力，形成良好的常规和卫生习惯。 我们的幼儿年龄小，因此要赐予无微不至的关切和照看，激励和帮助，做到教中有保，保中有教。我们三位老师将以满腔的热忱投入到工作中去，团结一心、爱岗敬业、认仔细真做好各项工作，严格要求自己，树立良好的师德形象，对待幼儿做到耐性、爱心和责任心。一心一意为家长服务，真正做到“关切儿童，服务家庭”。 二、状况分析： 我们班共有三位老师，我作为班主任
26、肩头的任务很重，我要与其余两位老师一起了解工作制度，提高业务技能等，同时，还要搞好我们班级的整体工作。总之，我们相互学习，相互促进，带好每一位孩子。 由于幼儿来自不同的家庭，所以在特性、实力、生活、学习习惯方面的差距较大如：不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰 为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应集体生活，养成良好的行为习惯，我们老师要抽出许多时间来培育孩子的这些方面实力，我们要制定可行性教化教学，做到因材施教、因人而异，增加他们的自信念和提高他们的学习实力，促进幼儿全面发展。 三、教学目标 (一)健康领域 1.机
27、体发育正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。 2.生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 3.知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (二)语言领域 1.能听懂一般话、宁静的与同伴一起听老师;并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 2.学习说一般话，会用一般话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3.能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4.能大胆、清晰地表达自己的想法很感受。 5.喜爱听，念儿歌，不随意插嘴，以主动的心情参与各项活动; 6.引发幼儿对书籍、阅读、表演感爱好。 (三)认知领域 1.引起幼儿参
28、与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2.能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。 3.对四周事物有新奇心，产生视察，摆布的爱好。 4.充分运用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。 5.喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。 (四)艺术领域： 音乐方面： 1.能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。 2.基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和
29、仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。 3.能感受性质显明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较主动的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。 美术方面： 1.对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。 2.学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3.学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿相识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对色调的爱好，初步学会自由选用自
30、己宠爱的颜色作画。 4.学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴。 5.学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 (五)社会领域 1.能较快地适应集体生活，高兴奋兴上幼儿园。能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。 2.能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。 3.学习敬重他人，会运用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 4.能在集体中听老师同伴，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。 5.知道幼儿园的是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。 6.学着和老师一起指定简洁的嬉戏规则，并能按规则进行嬉戏。 7.
31、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。 8.知道要敬重成人，了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。 9.视察四周及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 四、工作重点与措施： 1. 我们三位老师将共同协作，抓好班级的常规教化，从点滴做起，将幼儿的生活卫生、学习习惯的培育渗透于一日生活得各个环节，培育幼儿的平安、自我服务的意识。 2. 定期更换家长园地内容，开展丰富多彩的活动。让家长更快、更好的了解幼儿在园的学习生活以及一些科学的育儿学问。 3. 开展丰富多彩的嬉戏
32、、区角活动，培育幼儿的交往实力、语言表达实力和解决问题的实力，以及对幼儿园的宠爱之情。 4. 通过开展“小手真能干”活动，如：扣纽扣、穿鞋子等。提高幼儿的自理实力和自我服务意识。 5. 在日常活动中，利用、诗歌、表演、看图讲解并描述多种形式，扩大幼儿学问面，对幼儿实施全面发展教化。 6.定期召开家长会，并利用早晚接送孩子的时间以及电话家访等多种形式，与家长沟通，共同协作，保证家园教化的一样性。 7.利用节日开展丰富多彩的活动，让幼儿知道节日的意义。 8.自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一网。 9.在工作中三位老师相互协作，既有分工又有合作，统一要求，加强对幼儿一日生
33、活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教化目标，有针对性、目的性的进行教化。 10.依据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现的实力。 11.激励和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的爱好，注意集体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规则。 12.各类嬉戏交替进行，利于幼儿学习嬉戏技能、规则，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。 13.充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行制作，丰富我班的区域或墙饰。 14.创设宽松、同等、和谐、美丽的生活、学习环境，关切、爱惜每一位幼儿，使幼儿对老
34、师产生信任感。 中班班务工作安排篇6 1、班级剖析 本学期咱们班共有37名幼儿，此中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升下去的，另5人是重生插班，原小三班升下去的孩子经过从前的幼儿园个人糊口，根本已经构成了必定的糊口、进修、嬉戏等惯例，他们甘愿答应参加幼儿园的各项勾当，各方面才能都有较年夜的提高以及进步，但也有少部分幼儿划定规则相识较差，独立进修才能较弱，一般幼儿另有瘦削体征。针对于这些状况，本学期咱们要增加领导，重视培育，正在幼儿的一日糊口各关键以及教育教授教养勾当中，无效浸透相干教育，但愿经过这学期的主动，让孩子们正在各方面都能有必定的提高。 2、保教方法 保教任务是做好教育教授教养任
35、务的条件前提，作为教员以及们要理解每个幼儿的糊口以及进修习气和身材本质等方面的状况，赐顾帮衬好幼儿正在园的糊口以及进修，并做好室表里状况卫生的干净整理整顿，防备流行症的发作，具体是。 (一)安康方面 一、帮助幼儿稳固精确的盥洗习气，保持奢侈用水，进修刷牙的方法，保持迟早刷牙。 二、兴奋、安静地就餐，稳固杰出的就餐习气，保持没有挑食、没有偏偏食、没有失落饭。 三、能记着怙恃名字，德律风号码及家庭住址，防止与家人失散。 四、看法一些一样平常糊口中觉的平安标记，晓得该当留意的平安学问。 五、能随音乐节拍做困难的徒手操以及轻东西操。 六、进修用单手向前上方做用劲挥臂掷远举措以及掷准举措。 (二)社会范
36、畴 一、乐于参加个人勾当，为本人升进中班感受傲慢，分别本班实践状况绽开升班教育。 二、进修共享与老师、错误共处的兴奋，能自动帮助遇到坚苦的错误。 三、学会整理整顿本人运用的物品，会保存，晓得爱护公物。 四、理解、到场一些传统节日勾当。 3、教育教授教养 本学期我班运用幼儿园顺应性开展课程其重点是： 一、依据本班幼儿的实践程度以及兴味，绽开方式多样的教授教养勾当，正在勾当中，有目标、有方案地领导幼儿主动到场，自动进修，领导他们用多种感官往感知事物，鼓舞他们入手操纵，学会独创成果息争决成果。 二、尊敬、信任、撑持幼儿，给他们更多的独立权，对于幼儿的测验考试勾当赐与了解以及撑持，丰厚状况建立的内收留
37、，扩展勾当区的空间，并依据幼儿勾当的需求，兴味及教育恳求随时改换以及更新勾当内收留，包管幼儿有足够的嬉戏工夫，空间以及勾当资料。 三、供应幼儿为个人效劳的时机，鼓舞幼儿参加班级休息，如值日生任务，整理整顿玩具等，使幼儿从实现义务的后果中取得满足感，加强义务感。 四、幼儿的平安任务常抓没有懈，把好接送关，勾当时视野没有阔别幼儿，教给幼儿一些平安常识以及技艺。 五、探究以体育为特征的教育勾当。 4、家短工作 一、细致办妥“家长场地”向家长引见幼儿园的教授教养任务绽开状况，育儿常识，使家长实时理解本班的教授教养静态。 二、细致开好班级家长会，应用家长会向家长宣扬本学期将要绽开的一些次要勾当内收留，发
38、扬家长的主动性、自动性，共同以及班搞好班级任务。 三、应用家长接送孩子的工夫与家长相同、交换。 四、应用收集以及勾当掠影等方式，让家长实时理解孩子正在园的糊口以及进修状况。 5、其余 中三班三位老师要以丰满的热忱投进到教育教授教养任务中往，使中三班的孩子们快兴奋乐地生长，实现幼儿教员该当实行的职责以任务，做好本职任务，使本班的各项任务正在差别水平上失掉进步。 6、具体任务布置 玄月： 一、做好重生进园的波动、重生问卷查询探望以及进户指引任务。 二、平安任务反省月。儿童早操实现状况反省。 三、实现市教育局构造的庆贺教员节系列勾当。 四、召开各春秋班家长会。 十月： 一、工会构造绽开教职工国庆庆贺
39、勾当。 二、建立家长委员会。 三、儿童春季游园勾当。 四、对于家出息行半日勾当凋谢。 十一月： 一、优良课评比勾当。 二、召开家长委员会。 三、做好儿童取温煦任务。 十仲春： 一、对于各春秋班教育目的实现状况停止反省。 二、绽开家长问卷查询探望勾当。 三、儿童迎新年勾当。 元月： 一、年关总结及查核任务。 二、年关资产的盘点以及清点任务。 三、档案材料的搜集整理整顿任务 中班班务工作安排篇7 以3-6岁幼儿学习与发展指南为方向，以幼儿老师专业标准为要求，结合园的安排，严以律已，仔细制定班级工作安排以及主动落实好每一项工作。恪守给孩子一个华蜜童年师训，主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特
40、点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素养的发展。 一、班级状况 本学期我班幼儿人数为 31人，男孩 19 名，女孩 12 名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达实力上都有了明显的提高，乐于做值日生工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动和嬉戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，须要赐予更多熬炼和引导;还有个别幼儿自控实力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，简单做出一些危急的动作，喜爱打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织实力不强，这须要得到更多熬炼和引导。 二、重点工作
41、 1、接着优化班级管理措施，建立文明、 和谐的班级氛围。 2、制定生活小能手的培育安排，有目标、有安排地在一日生活中进行有效的指导和培育。 3、充分发挥家园合作的关系，接着开展家长助教活动。 三、主要工作和措施。 (一)教化教学 1、注意培育幼儿大胆、大方地表达和表演。 在一日生活中，多注意与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注意视察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的沟通，刚好赐予适当的引导和帮助。例如，参加娃娃家客人的嬉戏，指导孩子怎么待客等等。 平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避开口语化。 主动开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周排行旁，激发幼
42、儿大胆表达的主动性。 在一日生活中，留意倾听孩子说话，敬重和理解孩子的想法，激励和引导孩子大胆表达，增加自信念。 2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。 开展渔歌悠扬惠东沿海文化主题活动。 通过网络、图片、vcd等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展改变，知道惠东的非物质文化遗产。相识渔歌的几种常见调式，学唱简洁的渔歌，通过韵律、观赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。 开展最棒的我和妙妙鼻的整合课程主题活动。 通过活动前发放家长一封信，活动中发放亲子单等途径让家长了解每个主题内容，协作收集资源，共同带领幼儿参加到主题环境创设和
43、探究中 3、仔细落实一日生活环节组织规则。 结合一日生活环节组织规则，统一目标和方法，主动有效地培育孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出平安通道等等。 在教化教学中，留意动静结合，科学安排学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。 为避开孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小嬉戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在欢乐地嬉戏中学会有序、共享与合作。 4、有安排地开展 生活小能手(叠衣服)活动。 班上人员相互商议，制定明确的生活小能手培育安排，并将安排和目标通知家长
44、，请家长在家协作指导孩子。 结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。 利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。 平常可在班上设立竞赛平台，轮番请部分孩子进行叠衣服竞赛，并赐予嘉奖。 (二)卫生保健 严把好晨检关和五摸关，刚好发觉问题，防止传染病的传播。 加严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健学问。 保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育熬炼，做好活动前后的护理工作，增加幼儿体质。 (三)家长工作 定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、看法，汲取好的建议，主动改正不足。 针对个别家长，提高家长育儿学问，利用电访