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1、2023年最新版父母课堂读后感范文三篇 父母课堂顾名思义就是能够让家长不断学习得到成长，你看过父母课堂这半本书吗？看完之后你有什么想和大家共享的吗？下面是我整理的最新版父母课堂读后感范文三篇，欢迎阅读参阅。 父母课堂读后感1 这本父母课堂真帮助了我不少，我的儿子平常就爱发脾气，不满意自己要求时也会发脾气。经过这期的父母课堂我明白了如何对待孩子气。 孩子乱发脾气对自己的身体特别有害。孩子发脾气大多是因为自己的要求无法马上满意，他们就会感到特别生气。这时他们就会用一些极端的方法来熬煎自己，例如大吵大闹，摔东西，自残。在这种状况下很多家长就心疼舍不得孩子受苦，就会满意他们的要求。所以孩子就认为不管什
2、么事情，最终都可以通过吵闹的手段来解决。这就是家长的错，这样不是为孩子好而是害了孩子。 许多状况下，孩子会通过乱发脾气引起家长的留意，从而满意自己的愿望。假如孩子一任性，家长就妥协，那只让孩子本性加厉地任性。假如家长采纳忽视的方法，对孩子无理取闹视而不见，让孩子自己闹腾。孩子发觉这样做没有效果，渐渐就会改掉任性的习惯。 希望各位家长可以采纳这种方法。 父母课堂读后感2 凉爽夏日的一抹阳光照进房间，父母课堂静静的躺在书桌上，静下心时，拿过看一看，这本书讲的最多的是父母与孩子之间的热门话题，从中会得到不样的启发。 激励孩子独立面对学习困难这篇与我的观点不谋而同。孩子从一个什么也不懂的小挚友渐渐长成
3、为一个学习仔细，主动学习的小学生，作为父母和孩子都是须要不断成长。 激励孩子去独立解决学习当中遇到的问题，让她独立思索。爱因斯坦曾说过：学会独立思索和独立推断，比获得学问更重要培育孩子的独立思索实力，她的求知欲就会更强。我的女儿从二年级下学期起先，我就不陪她写作业，不检查她的作业，我会给她一个宁静的学习空间，互不干涉，充分去信任她，即使做错了题目，让她自己去思索，为什么错，自己改正、记住，这样她的印象就会更深刻。孩子在学习方面，父母都代替不了她，要培育她主动学习，有爱好的学习，为自己学习的观念很重要。 学习过程中，难免遇到不明白的地方，比如不相识的字、不熟识的词，虽然我每天陪在她身边，但是遇到
4、这样的问题，会让她自己查字典、查词典、查本，这样她的印象会更深刻，通常会有意想不到的收获。遇到阅读理解问题，我也不会干脆告知她答案，会让她多读几遍，自己去思索。有时她做出的答案比我的答案更新奇。当然作问题，她是从不问我的，因为她看书比我多（惭愧），包括考古、科学、散、小说、童话等等，每隔两月她都会挑出她喜爱的小说，放到购物车，我负责拍就好了，所以她每次写出的作，我从不提看法，根据她自己的思路，大人的想法有时候太老套。哪怕天马行空，哪怕童言无趣，我也会敬重她的想法。 学习过程中，假如懂得自己去克服困难，她就会更有信念，包括她学习的钢琴，几年下，学习中遇到不娴熟的乐谱，她会自己不停的练上十几遍甚至
5、二十几遍，胳膊麻了，甩一甩，接着弹，早晚都会抽出时间练，直到她自己满足为止。这跟她平常学语生字、英语单词的道理异曲同工。每次我都会摸索她，不好弹就别学了，她每次都会瞪着我说：哪有你这样的妈妈，每次都扯人后腿，你放心，我确定会学的。其实，我是在变相的给她加油，了解自己孩子的脾性，给她暗中加把火，这也是所谓的因材施教 每个孩子的性格不同，习惯不同，环境不同，作为家长要从点滴做起，了解孩子，激励孩子，引导孩子，新时代的学习教化要有新观念，只要一起不懈努力，孩子都会越越优秀。 父母课堂读后感3 非常幸运读到父母课堂。我一向认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有
6、统一的标准。与孩子一齐生活，将他们哺育成人，是一个极富挑战性、极易让人力倦神疲的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子全部的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更须要才智和耐力，并且须要具有阳光和开放的心态。 首先透过书中多数家长教化的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细微环节注意对孩子优良品行的培育，在孩子成长过程中，他们注意孩子的情商教化和素养教化，最终让应试教化与素养教化变得并非对立与冲突。这一点，很值得广阔老师与家长研读与思索。 其次学习到在父母的言传身教和静默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培育会持续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、中学到高校，最终走向社
7、会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标记。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教化不仅仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。 最终启迪我们和广阔家长，在教化孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成果方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面地成长。家长们不就应急功近利，要用教化的眼光和心理看待学校与孩子，渐渐等待孩子一点一滴成长，多一点耐性与爱心，让孩子各方面的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、酷爱群众、与人为善等好的习惯自然构成。我们经常学的：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;敬重老师，超越老师;对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母!在功利社会，应试教化的夹缝中，我们不要联手”熬煎“我们的孩子，而就应专心和老师们一齐，专心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的才智，培育孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态!