《2023年【快乐你懂的----一个特殊儿童的故事】儿童儿童故事.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年【快乐你懂的----一个特殊儿童的故事】儿童儿童故事.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年【快乐你懂的-一个特殊儿童的故事】儿童儿童故事 欢乐你懂的 -一个脑瘫儿童的故事 “祝你生日欢乐，祝你生日欢乐”简朴而温馨的房子里，一阵阵欢声笑语，六个孩子围着一个坐在轮椅上的小姑娘在唱歌玩嬉戏。 坐在轮椅上的小姑娘就是小A ，她在诞生的时候就患了脑瘫，脊柱没力，不能走路，不能正常上学。她多想上学阿，多想跟小伙伴一起玩哪，可是每天，她只能呆在家了。她丢失了一切的自理实力，连走路、上厕所也必需靠别人。甚至因为这个病，她小腿萎缩，双手也只能略微晃动一下，拿一些轻物。幸运的是，她有一个充溢爱心的家。父母为了便利轮番留在家里照看她，一个上日班，一个上夜班，总留下一个大人陪着她。 我们相识她，
2、源于她正好是我们小学的一年级入学儿童。从社区残疾儿童名单中，学校知道了有这样一个特别学生。于是，学校制订了送教上门方案，由党员老师轮番上门探望。作为大队辅导员的小刘和我，最先去到她的家。起先了六年的师生情！ 首次见面，欢乐开头 一个凉快的下午，我和小刘带着一年级的语文、数学课本，一些本子、文具动身了。穿街过巷，我们来到了一座两层的小楼房前，绿色的瓷砖勾画，石米墙壁，虽小但整齐。小A 的爸爸打开小铁栅栏把我们迎了进屋。通过狭窄的楼梯，我们上了二楼。 小A 早已在快乐的笑着。见了我们，她却有点羞涩，微笑着把头低下去。 “小A ，你好！我们是小学的老师，今日来跟你一起学习。快乐吗？”我们说。 小A
3、点点头。呵呵，我们心里真兴奋，没想到她精神那么好，没想到她那么好学，没想到这样的家庭却没有一点悲伤的气氛！ “小A ，快叫老师好呀！这是刘老师哦，这是秦老师。”他爸爸说。 “刘老师-好，秦老师-好! ”小A 声音虽小，但是发音清楚，最重要的是，她脸上总带着甜甜的笑容。 接下来，小刘教她拼音，我教她数学。她学得那么起劲，那么有兴致，那么快乐！ “嘴巴张大aaa ，嘴巴圆圆ooo ，嘴巴扁扁eee ，”刘老师说一句，小A 跟着说一句。 “1字像小棒”我指着数学书说。 “老师，这些我全都会！”小A 抢着说。“这是1，这是2，这是3爸爸教过我了！” “好！你真棒！我们再来读一下好吗。1字像小棒，2字像
4、鸭子，3字像耳朵，4字像红旗”小A 和小刘都跟着一起读，好不喧闹。 从小A 家出来，我们感觉到小A 是个聪慧的孩子，我们能教她是件多么有意思的事情呀！ 再次见面，始感担心 由于第一次见面的兴奋，我们觉得自己太棒了，能教好一个特别的儿童。我们过了三天又去到了小A 的家里。我们恨不得立刻教会她许多许多的学问！ 见到我们，小A 特殊兴奋！他爸爸问她是否认得我们，她一下就就说出秦老师、刘老师！好，起先复习了，我们指着书本，让她说说上次学过的内容。很惋惜，她思维很乱，1到10的数字还能按依次说出来，调乱就不行了；aoe 的拼音似懂非懂，四声就更混乱了。 我和小刘对望了一下，心凉了一下。一瞬间，我们又相互
5、给个眼神。“加油！不放弃！”我们心有默契。 于是，又像第一次一样，你一句我一句地教，这一次我们着重让她加强形象的记忆。她还是那么快乐，丝毫没有发觉我们的内心的担心。 我们取出笔来，手把手的教小A 写字。可是，她的手根本抓不住笔，无法写出像样的线条来。幸好我们这次还给她带来了彩笔和涂色本，与她一起玩起涂色来。差不多一个小时了，小A 要休息了，我们下了楼。 在家门，我们对小A 的爸爸说出了心中的担心：“我们终归不是专业人士，教您的孩子效果不明显” “老师，别这样说！你们能来看看小A ，她就快乐得不得了了！你们知道吗，她很想去学校，但去不了，你们打电话要来， 她一听到就要我立刻抱她出来等着你们了！你
6、们从学校来这里的十几分钟都着急的等着等着呀！” 我的眼泪都在心里留着了！即感动，又心酸！我说：“辛苦您了！小A 爸爸。” 爸爸笑笑说：“都这样啦！大家开快乐心就行！” 后来，我们学校的党员老师组成送教上门小组，每次两人去探望小A 。回来后相互沟通状况。 孩子教孩子，欢乐更无边 随着时间的推移，五年过去了。这时，我和校外辅导员许老师成立了“琵琶小天使小队”，他们初有所成，能弹几首小曲了。我想：何不让孩子们去表演给小A 看呢！小A 不是想有同学吗？她不能到学校来，但孩子们可以到她家里呀！这些孩子在班上都常常帮助同学，他们肯定也很乐于帮助小A 的。 我询问了“小天使们”的看法，他们都十二分情愿！第一
7、次，正值圣诞节前，孩子们买了圣诞帽、圣诞树、挂饰等，背着琴，来到了小A 家里。这一次，小A 太兴奋了！你看，孩子们给小A 戴上圣诞帽，让她拿着神仙棒，给她贴上挂饰。 然后，晴晴和蕊蕊作为代表弹奏了十几首曲子，佩佩表演了诗歌朗诵，筱筱表演了芭蕾，妍妍和欣欣表演了背古诗，森宇讲了几个笑话，都逗得小A 开怀大笑，频频鼓掌。 自此，在小A 五年级、六年级阶段，孩子们都在节假日、生日、或者根本就不是什么特殊的日子里，经常来到小A 家里，跟 她一起学习，一起快乐！ 我们惊喜的看到，小A 的心情越来越好了。以前没有人来探望她时，她还会有时闹心情。现在她不会了。她还学会了多首儿歌，爸爸妈妈累了，她就唱歌给爸爸妈妈听。 欢乐，我们懂了 我和小A 的故事讲完了，六年的情意却恒久牢记在心。假如有人说：“小A 是个脑瘫儿童，什么也学不会！”那就错了！她的智力可能跟不上一般的学生，可是她的情商的确很高。她没有怨天尤人，没有痛心疾首。她每天都欢乐的生活着！更难能珍贵的是，他的家人！为了这个孩子，他们一家人互助互爱，不离不弃！人性的光辉在小A 家表现无遗！ 与其说，我们去送教上门是为了帮助小A ，倒不如说，小A ，让我们更懂得无私的爱！我，包括我的学生们，都在这六年的送教上门中深深的懂得了：爱，是欢乐的源泉！有了爱，就会战胜一切困难，就会得到心灵的愉悦，就会恒久欢乐！