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1、2023年最新版师德师风自查报告三篇 2023年劳碌且充溢的工作已经结束了，又到了我们对自己工作进行总结的时候了，一起来仔细的写一份自查报告吧。下面是我和大家共享的最新版师德师风自查报告三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 最新版师德师风自查报告1 通过对师德师风的学习，对师德师风集中教化活动的开展有了充分的相识，我深刻地相识到爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求。作为一名德育教研员，自己时刻以中小学老师职业道德规范严格要求自己，仔细剖析，找寻差距。依据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结: 在工作方面，能够协作主任的工作，主动完成交给自己的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务
2、学问，翻阅中小学心理健康教化班主任之友人民教化等杂志，努力提高自己的业务水平。 经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，相识到自己还存在着很多不足之处: 第一，工作中缺少创新意识。 在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。 其次，学习的主动性有待加强。 对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还存在着肯定的差距。 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点: 第一，不断加强政策理论水平，仔细学习有关教
3、化理论。 其次，努力加强德育专业学问学习，虚心请教。 第三，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己， 第四，加强对本职工作的主动性、主动性，利用业务时间多钻研、多思索。 通过此次师德大探讨，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员。 新版师德师风自查报告2 为全面实行市教化局关于全市教化系统深化开展师德建设活动实施方案的活动要求，切实加强我校的老师职业道德建设，提升老师的法纪观念，形成以身示范、以德施教的良好教风，为此，我校仔细组织并扎扎实实地开展了师德建设活动。加强师德建设，不是一个新话题，而是老生常谈的话题。多少年来，各级各类学校
4、都在反复强调并年年开展活动，但我的感觉是雷声大雨点小，上级要求得紧一些、严一些，学校就开展得深化一些，轰轰烈烈一些。所以这几年虽然取得了一些成果，但各所学校仍有一些问题存在着，如有的老师存在着拜金主义和自由主义倾向，为师不廉、为师不正、以教谋私等等。这些现象都严峻损害了老师队伍的群体形象，抵毁了学校的声誉。从今年市教化局召开的一系列的有关师德师风建设的会议及特地成立师德办公室这些举措中不难看出，市教化局党委领导对加强师德建设工作的高度重视和切实抓好此项工作的力度。我作为一名基层学校的领导有什么理由不带头做好这项工作呢?老话说得好：火车跑得快，全靠车头带。下面我就自己在开展师德建设工作中通过学习
5、培训所得到的体会以及在开展指责与自我指责活动中所查找的问题揭示出来，使自己在今后的工作中加以订正和改进。 一、醒悟地相识到了加强师德建设的重要性和必要性 中小学老师职业道德修养指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为老师职业道德的基本规范，是做好教化工作和履行其他老师道德规范的思想前提，老师只有具备了爱岗敬业精神，才能酷爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培育高素养的人才。 1、 老师要做到爱岗敬业，首先就应当酷爱教化、酷爱学校，树立坚决的教化事业心。只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教化事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋
6、斗的动力。蚂蚁河乡徐继迎老师几十年如一日甘于清贫、甘于奉献的感人事迹不正是这种精神的详细体现嘛?老师的劳动是平凡的，但老师在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感，在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。因为老师使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，所以工作虽苦但应乐在其中。 2、老师要做到爱岗敬业，还要酷爱学生。老师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师对教化事业的深刻理解和高度责任感，来源于老师对教化对象的正确相识、满腔热忱和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充溢科学精神的、普遍、长久而高尚
7、的爱。老师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的发展。苏霍姆林斯基曾经说过：我一生中最主要的东西是什么呢?我会坚决果断地回答：酷爱儿童。可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素养，我们必需酷爱学生，敬重学生的人格和自尊心，敬重学生的特性、爱好和隐私。只有这样，才能建立一种同等、和谐的师生关系，才能培育出社会主义现代化建设所须要的合格的接班人。 二、端正看法，仔细查摆，有则改之，无则加勉 在开展师德建设活动中，我能仔细学习方案要求和精神实质，正确理解开展师德建设活动的意义和目的，刚好召开全校老师动员大会，使全体老师明确此次活动的重
8、要性，要求老师以中小学老师职业道德规范、白山市中小学老师行为准则为准绳，坚固树立酷爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研，务实创新甘于奉献，廉洁从教为人师表，遵纪遵守法律诚恳守信五种职业精神，切实提高自身的职业道德水平，并与他们签定了师德承诺书。通过召开家长会，向家长发放师德承诺书和调查问卷，向全校学生发放调查问卷，了解和驾驭老师们在家长和学生心目中的地位与形象状况;通过座谈，了解和驾驭家长和学生对学校工作的看法和建议;通过向社会公开师德师风建设监督电话，设立举报箱，便于驾驭信息刚好订正和解决问题。 在查摆过程中，我们本着实事求是、对事不对人的原则，通过全体老师自己讲问题、摆现象，大家相互提、相互评
9、的方法，开展指责与自我指责。在实际工作中，我觉得自己能够认清形势，全面贯彻党的教化方针，全面落实市教化局的各项工作要求，主动组织全校师生投身于教化教学改革，在新课程改革的过程中不断探究和总结阅历、不足。在要求老师仔细上好每一节课的同时，我以身作则，亲自上网查阅各种资料，细心备课，决不因自己开会或办事而停课。在与学生上课的过程中既体会了授人以渔的欢乐，又了解了学生的学习状况，驾驭了教学工作的第一手资料，达到事半功倍的效果。在学校平安、规章制度的建立与执行、治理乱收费、乱办班、乱订资料等方面，我能严格遵守上级的有关规定，决不违反原则。 金无足赤，人无完人。在实际工作中，我并不是每项工作都做得尽善尽
10、美的，有时存在懒散和得过且过心理。首先在今年的教研年活动中，尽管自己能深化教学第一线与其他领导和老师一道听课、评课，同其他领导一起探讨教研年的详细事宜，但总的来说对这项工作的重视还不够、相识还不足，有点厌烦心理，不能很好地深化进去，吃透方案精神，总觉得自己宏观调控就行，不必事必躬亲。其实教学工作才是学校工作的生命线，是校长工作的第一要务，不抓好教学，不提高教学成果，何谈学校的发展?何谈办人民满足的教化?其次，在工作方法上还有所欠缺。我虽然有为老师、为学生服务的意识，但一工作起来有时就有急躁心情，遇事不够冷静。缺乏亲和力，使有的年轻老师惧怕我。另外，我对每项工作都有布置、有要求，但检查、落实得不
11、够，使得个别老师有违反师德的现象：个别老师坐着上课、上课接听电话、私自串课等。这些都是我在今后的工作中须要进一步订正和改进的方面。一个好校长，应当具有独特的创新管理实力和人格管理魅力，并用其先进的办学思想和理念引领全体老师培育学生、发展学生，使全校师生在一个和谐、暖和的大家庭中享受欢乐、享受阳光，因此，让临城小学成为全校师生成长的欢乐家园是我今后的奋斗目标，我将在这条充溢希望的道路上努力探究、乐此不疲! 新版师德师风自查报告3 作为一名人民老师，师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的资料，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影
12、响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。透过对黔教基（2023）852号、织教党（2023）9号、织教字（2023）22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。 一、自查详细状况： 1、贯彻党的教化方针状况： 本人在教学中没有违反教化教学的规律，没有违反党的教化方针政策，在教化教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲礼貌、懂礼貌、遵纪遵守法律、诚恳守信的好学生。 2、酷爱学生、敬重学生人格状况： 在教学中，我努力地和每一个孩子做挚友，让学生首先喜爱我这个人，然后喜爱我的课，喜爱理解我的教化。
13、当然，在实际的教学中，由于方方面面的缘由，曾出现过有不管不问的行为。 3、为人师表、廉洁从教状况： 教学中我紧紧围绕义务教化课程标准进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，透过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿运用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题； 4、遵守社会公德状况： 繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。 5、树立老师良好形象及礼貌上网状况： 平常上网，我主要
14、用来是查查资料，不负职责地滥发帖子，或语言不礼貌，阅读不健康网站等行为根本不存在。 由于自己在生活中时时到处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。 6、关切群众、敬重同事状况： 老师的本职工作就是教学，想方设法提高成果，本人在工作时间上（8年）较短，工作的阅历还非常的缺乏，为此我在工作中敬重老老师，悉心请教他们在教化教学方面的优秀做法，取长补短，同时老老师在现代教化技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐性讲解。在工作中也时刻以大局动身，牺牲个人时间和利益来完成群众或领导支配、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害群众荣誉和不利于团结的言行
15、、举止。 7、工作作风、工作纪律状况： 在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守教化法等教化类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热忱周到，有较强的工作职责感和事业心。 8、阶段性重点工作： 本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学老师，在考试、招生、录用、安排等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。 9、课堂实效方面； “课上一分钟，课下非常钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注意课前对教材的探讨、教法、学法指导的选取，以及练习和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。 当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完备无
16、缺的，也有这样或那样的问题出现。 二、存在的不足： 1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教化教学方法还缺乏敏捷性和改善力度，提高业务速度还不够快； 2、与学生的沟通沟通较少，对学生的思想动态了解不够深化，在解决学生的思想问题时方法有些简洁； 3、在同等、公正对待学生方面，特性是要求学生方面，还不够公正和严格。 三、整改措施： 依据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。 2、在业务，在专业学问、法律法规方
17、面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教化理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成。 4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我就应深化了解学生的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。 在今后的教化教学中我将做到勤了解、勤思索，勤联系，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作，力争做一名合格的人民老师。