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1、2023年110大练兵工作计划6篇 前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此我们要写好工作安排了，为了让自己的时间得到合理的支配，我们要仔细进行工作安排的制定，下面是我为您共享的110大练兵工作安排6篇，感谢您的参阅。 110大练兵工作安排篇1 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升老师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，安排如下： 1、强化技能训练 老师的功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为老师功，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对老师的技能训练月检查评比，将
2、评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在训练的，注意老师的岗位专业实力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点，青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等，每期参与一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公允、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。 3、参与教化科研大练兵，提升自己的科研实力 学校以教化科研为先导，坚固“以课题课改”的科研
3、理念，实施一系列要求：每个老师书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的，要求以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题相，把书写结题报告与科研实力相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效 4、参与各级教研活动，搭建老师展示的平台 5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 主动参与信息技术实力的训练，让老师网络资源胜利为教化教学服务。让岗位练兵与现代化教化技术相，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教化教学、为学生的发展服务 在老师练兵的基础上，参与评比、竞赛活动
4、，以赛促练，以赛促学，使老师练就的功，进而素养教化，课程改革，教化教学质量而努力。 110大练兵工作安排篇2 为深化实行市教化工作会议精神及市教学工作会议精神，树立科学的质量观和育人观，继教坚持以落实课标为主线，以提高教化质量为目的，以校本研修为主要形式，努力缩小课程标准与教学实践的差距，进一步提高我的专业实力水平，依据学校，特制定以下个人岗位练兵安排：一总体目标： 必练模块： 1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，仔细备课、上课
5、。娴熟驾驭课堂的管理技术。 3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。 4、基本功方面不间断地练习提高。 5、主动运用现代信息技术。 6、教研科研的实力 详细措施： 1、专业水平的提高。 （1）学习教化理论，在理性相识中丰富自我。 仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。 每学期读一本教化专著，如青少年心理问题探讨等，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教化类期刊杂志，如：教化教学、中小学教化等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。 （2
6、）、专业素养的提高，在汲纳中充溢自我。 坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争和个人竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。
7、 3、勤于反思，完善自我。 学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。给我们上课的张老师说：带着少问题进课堂，带着更多的疑问出课堂，那是一节好课的标记；那么我想老师也是如此。 4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。 5、利用信息技术手段协助教学 110大练兵工作安排篇3 一、指导思想 为了全面提高老师的综合素养和专业实力的强化训练. 为了提高自
8、身的教学基本功和专业技能，以我区的老师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，努力提高自己的专业实力和基本素养。结合学校对老师提出的希望和要求,针对自身的状况，制定个人岗位练兵安排。 二、详细安排 1、加强学习，提升理论水平 ?课标对于我们每一个教化工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应当仔细学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思索探究如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探究，不断，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。主动参与学校组织开展的专题集中培训和自我学习活动；并在隔周的教研组学习活动中学习相关的教化教学
9、理论。从而提升自己的理论水平。 2、课堂，追求高效教学. 作为老师，更应当借本次活动，努力提升自己的教化思想、专业实力。仔细备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教化的同时，发挥个人教化教学特色, 努力在教学中体现让课堂充溢生命活力,让学生成为学习的主子的思想,使教学成为师生主动互动、共同发展的过程.采纳多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习。设计学生探究的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、探讨，引导学生在探究中学习，让学生在合作、探究、探讨、质疑中，引导学生勤于思索。使数学课堂充溢生命活力，让学生获得必要的数学学问和技能，让学生学会数学的思索
10、，培育学生的创新意识和实力，提高课堂教学质量。 3、利用网络，进行再学习 网络是一个精彩的世界，更为我们供应了很多有效的有价值的教化教学资源。力争做到每天坚持上网，有效的利用网络，采撷它山之石更好的为自己服务，为教学服务。在论坛上多发帖、回帖。与名人专家多沟通，提升自己的理论和学问水平。 4、不断提升教化科研实力 现在普遍存在两种错误的观念：一是有些老师将教化科研神奇化，认为教化科研高深莫测，那是科研机构、教化专家的事，自己只顾低头拉车，从不抬头看路，遇到问题不思索、不调查、不探讨，只凭阅历办事，用一成不变的方法处理不断改变着的事情。二是将教化科研简洁化，不深化实际调查，不花费劲气试验，轻而易
11、举下结论，针对性不强，不便于操作，不能解决教化教学中的实际问题。因此，我们一线老师要来一个观念上的大转变，充分相识教化科研工作的必要性、重要性、艰难性、长期性，敢于花大力气去探讨探究。要想提高自己的教化科研实力，就要以学习教化科研理论为主，要在学中练、练中学。 5、重视反思，在反思中成长 阅历与教训，都是在反思中形成的。其实我们每天都在进行着各种各样的反思。在本次活动中，我将更加重视反思、使自己在反思中吸取养分，在反思中摒弃旧思想旧习惯。在今后的工作中我要坚持写教学后记或教学随笔，刚好更新自己的教化博客，这样不仅能渐渐培育起随时开展教学反思习惯，更能使我在老师这个队伍里尽快的成长成熟起来。 总
12、之，在本次岗位练兵活动中，我会努力提升自己的教化思想、专业实力，努力提高教学质量，做一个有思想、能够适应时代的发展的学习型科研型老师。 110大练兵工作安排篇4 为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，全市开展了“老师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次活动，在摸索中接连开展一系列活动。我们每个老师，都应当借本次活动，努力提升自己的教化思想、专业实力。因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵安排： 一、指导思想 以提高专业实力为主线，以“构建特色课堂，提升实践实力”为主题，从课堂教学动身，开展基于岗位、基于问题、基于自身发展需求的学习与探讨，实现教化和自
13、身的专业实力共同发展。 二、活动目标 （一）通过岗位大练兵活动，进一步提高适应新课程要求的专业实力。 （二）通过岗位大练兵活动，增加爱岗敬业、严谨治学的职业操守。 （三）通过岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 三、活动原则 本着进一步提高适应新课程要求的专业实力，切实提高教学有效性的宗旨，开展岗位练兵。既要注意过程的针对性和连续性，又要注意过程的实效性。 四、活动安排 1、打算阶段（8月）：制定、岗位练兵实施方案和活动安排。 2、实施阶段（9月明年7月）：扎实开展好各项练兵活动。 （一）专业理论学习练兵。 以新课程改革为重点，学习新的教化理念和教学方法，详细内容
14、如下：每周写一篇业务学习笔记、一篇政治学习笔记；每月写二篇自学笔记，一篇学习新得。形成自己正确的人生信念，不断提高自己的专业理论水平。 （二）岗位技能练兵。 以“梳理教材、钢笔字、粉笔字、简笔画”等练兵活动为切入点，结合数学专业练教学基本功、熟识操作规范、驾驭基本技能。注意教学设计、课件的基本功训练。每学期至少参与六次集体备课、每周写一篇钢笔字、画一篇简笔画、每学期制作两个课件以及制作所须要的教具。 （三）课堂教学练兵。 课堂教学练兵是岗位练兵活动的重点，以课堂教学的改革与创新为着力点，从备课、上课、课后反思、听课及评课等方面人手，向课堂教学要质量。通过练兵提升自己的课程标准的解读实力、教材解
15、析与重组实力以及学情分析实力。落实“三讲”“三不讲”。努力实现课堂教学的大容量、高效率。拓宽学生的学问面，增大了学生的活动量，每个学生都能以主子翁的姿态投入到活动之中，激发了学生的学习爱好。在常规教学管理上紧扣“实”字，扎扎实实不搞花架子，抓教学的各个环节。做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”，努力取得满足的教学效果。仔细学习新的教学评价方法，提升自己的教学评价实力，使对学生学业的评价全面、客观、真实、公正。提升自我反思实力、德育反思实力、教学反思实力。 （四）教化科研大练兵。 坚持以教化科研为先导，坚固树立“以课题
16、推动课改”科研理念。提升教学探讨实力，利用科学的方法对教学现象进行分析、整理，探究解决各种问题的途径。每学期听课十节，每学期写一篇与所任学科有关的教学论文，每月写一份高质量的教学反思。 110大练兵工作安排篇5 为了全面提高自己综合素养和专业实力，为了提高自身的教学基本功和专业技能，结合学校教研室的要求，针对自身的状况，特此制定本人的岗位练兵目标如下： 一、 加强自身师德修养 老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责。尤其作为班主任，肯定要从各个方面关注学生的发展，关爱每一个学生。老师肯定要言传身教，起到很好的榜样作用。 二、 不断提高个人素养 1、 多读书，刚好做好读书笔
17、记，整理好自己的读书心得，不断提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 2、 在教学中虚心向其他老师请教，取人之长，补己之短。 3、 主动参与县市组织的培训，不断加强自身专业学问的提高。 4、 努力强化自己的基本功训练，练出一手好字。 5、 仔细备课，做到上课时“心中有案”。 6、 以课堂为突破口，对课堂教学进行深度探讨，并刚好有效的开展课后反思，在反思中不断提高自己的专业实力和提高自己课堂教学实力。 面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快地成长。 110大练兵工作安排篇6 一、指导思想 本学期，我校
18、将以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学习团队为基本单位，开展老师岗位练兵活动，着力提高老师教书育人的实力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。 二、工作目标 1、通过开展以老师岗位大练兵活动，进一步提高老师的专业实力。 2、通过开展以老师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展以老师岗位大练兵活动促进我校持续、稳步发展。 三、内容与措施 我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展得既有实效、又尽量不加重老师的负担，切实提高老师综合素养。与教学常规工作和培训活动相结合，从老师专业实
19、力发展的实际需求动身，整个年度将以“熟背每一册教材、熟做每一道习题、熟记每一名学生”为主题进行练兵： （1）以读书活动为载体，加强学习本年度我校将以“让读书成为一种享受”为口号，持续开展读书活动，在每学期向各教研组、年级组举荐学习书籍的基础上，定期下发与老师岗位练兵主题的相关书籍或文章，还可以依据自己的实际状况和需求自主阅读书籍。为了达到阅读效果，老师可以写读 后感、摘抄等不同形式写出读书笔记，随时写出收获、感受、疑义和补充。每月上交学习笔记。 （2）是给老师搭建相互沟通、自我展示的平台，本学年我校将依据练兵的详细状况，创建机会，让那些在岗位练兵活动中有独到见解或在学习中有深刻感悟的老师进行阅历介绍或沟通互动。 （3）以听评课培训为载体，提高实践实力作为提升老师教学实力的一种实践反思性培训内容的听课笔记，本学年进一步实行。每月月末上交，至少听课八节。 （4）以优秀老师活动为载体 ，发挥我校首席老师和骨干老师辐射作用，提高教学质量。 （5）以教材培训为载体 切实提高老师的专业实力熟做每一道习题，就是要求我们把练习中的全部题目熟透。或许有人认为是多此一举，其实不然。因为练习中的每一道习题，都是经过编者精选的，都是有编者意图的。我们只有弄清编者意图，才能有的放矢的组织教学，在组织教学时就不会偏离重点，同时可以将教学内容进行取舍、重组，这样才能做到有效练习，从而提高课堂教学实效。