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1、2023年在历史教学中一些心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：教学教学方面的一些心得体会 教育教学方面的一些心得体会 一、以身作则，树立威信 教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。 二、建立良好的师生关系 教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础
2、。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。 三、教学形式要多样，激发学生兴趣 在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习
3、的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。 四、教师要学会倾听 教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生
4、内心需要;倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。 推荐第2篇：听课的一些心得体会 数学听课的一些心得体会 听了几位优秀教师的展示课，几节课的共同特色从教材出发、进行再加工，并且较好地体现了教材特色,从情境出发提出问题利用已有知识经验解决问题得到新知识，充分体现了数学化过程、建立数学模型过程。 每一节课上，我都被教师所营造的流畅、和谐的课堂所感动，也从中学到了很多，虽然有些教师也出现了这样那样的失误，甚至课堂上漏掉某些环节，但总体还是很不错的。下面，我就谈几点体会： 体会之一：课堂教学设计。教学设计是老师为达到预期
5、教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 体会之二：数学教学生活化。数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。几位老师在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。几位老师都能设计出各种生活实际的问题，使学生真正感受到数学就在他们
6、的生活中，现实生活中处处都有数学。 体会之三：知识的传授与能力的培养。当今中考命题的指导原则是，“以能力立意”的命题指导思想，这就加大了对能力的考查，几位老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。 体会之四：饱满的激情与情感的交流。作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”提供了条件。用饱满的激情把学生思维的火花点燃，在几位老师的引导下
7、，学生一步一步通过自己动手动脑动口的方法逐层深入，整节课教师的教的轻松，学生学的愉悦。要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满个性张扬。 课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。我想，这不正是我们教育的最终目的吗？ 体会之五：自主
8、探究与合作学习。教学中，教师为学生创设了一种自主探究的学习氛围，让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识 2 经验的基础上，在探究中发现问题、提出问题并解决问题。另一方面，又让学生经历了知识的再造过程，从而获得了成功感，获得了学习数学的乐趣。 关于这一点，我认为应把握好以下几点：在必要时采取，例如学生可以马上回答的问题无需进行讨论，而且必须要在学生独立思考之后，免得因匆忙而只能表达一些不成熟的见解；分工要明确，以个人优势的发挥来促成整体的完美；给予充足的时间和空间，让学生充分发挥个性观点；教师的及时引导。 作为数学教师， 在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，只有向教改要效率，充分利用好
9、课堂45分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。 总之，通过听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。 2023.12 3 推荐第3篇：大学恋爱一些心得体会 最近发生了很多事也想了很多、也许我们真的没资本
10、谈恋爱或不懂谈恋爱、不要单纯的以为恋爱不就是两个人在一起找浪漫么、其实感情并不如我们想得那么简单、经营一份感情并不比其他事容易 很多人认为大学的主要活动莫非就是学习、谈恋爱加睡觉、观点是不错可就怕有的人为了谈恋爱而毫无目的的去追求别人、其实真正的感情不是靠追来的、两个人在一起久了的那分默契自然能将两个人的距离拉近、喜欢一个人不要太急切、没有经过磨练的感情禁不起考验、坚固的感情是在风雨中层层磨练坚守下来的、来得太容易反而不懂得珍惜了 大学的爱情虽然大都随着毕业而画上终止符、但一段感情的结束并不代表你失去所有、拥有的时候要加倍珍惜失去的时候不要太过在意、你得到的除了回忆还有成熟、一段感情是一个人成
11、长最有效的动力之一 看了下面这些、也许能让很多在感情中迷茫的人有所顿悟 如果爱上、千万不要爱得过分、 付出是必须的可一旦你的付出的太过分变成了包袱反而会让对方被禁锢窒息、爱一个人也得给她一点自由的空间、不要用你自己的思想来支配别人毕竟她不是你一个人的、她也该有自己的生活自己的圈子、起码你们还没结婚、给彼此一份恰当的私人空间对一份长久的感情来说是必不可少的 如果爱上、千万不要斤斤计较、 一定要相互体谅相互宽容、爱情是永远说不清对错的、两个人既然能走到一起就不可能有什么过不去的深仇大恨、可以吵吵小架生生小气作为感情的调料、可是就算吵架就算生气、千万不要长时间不理对方、也许你的一时冲动会造成一生的遗
12、憾、每个人的忍耐都是有限的、再爱你的人也会有累的一天 如果爱上、千万不要挑三拣 四、 完美的爱情大都只出现在电视剧里、不要还像小孩子一样憧憬着种种美好、要善于发现对方的好不要总是计较别人的过失、凡事看现实一点、这世上没有那么多完美的人来让你爱、也许你追求了很久可暮然回首却发现最适合的人就在你身边、爱情这东西只有最适合没有最好 如果爱上、千万不要害怕伤害、 并不是所有的汗水都能换来累累果实、你的付出或许她不一定会回报甚至不一定知道、你也不要气馁、就算你的付出变得毫无意义也不要觉得委屈然后不负责任的游戏感情肆意伤害别人、付出是一种美德更是一种历练、只有付出过的人才能真正明白生活的真谛 如果爱上、千
13、万不要轻易分手、 分手后能做好朋友的机会微乎其微、更不要相信什么重头再来破镜重圆之类的鬼话、爱情这种事、一旦错过就是一生、所以只要你还爱她或是只要还有爱的必要、千万不要放弃、不要因为一时的赌气而让自己抱憾终生、分手不是儿戏、我们早已不是那个做错了是就只知道哭泣逃避的小孩子了 有些话看似无用、但听了会让人温暖 有些事看似夸张、但做了会让人感动 1、没事给她打个电话发个短信告诉她你想她了、让她知道你心里一直有她 2、如果她说想你、放下你那些无关紧要的事尽量赶到她面前、因为她不仅会因见你而高兴更重要的是说明你在乎她 3、跟她一起时阳伞雨伞尽量你撑、撑下伞又累不死人、但会让她很有安全感 4、跟她吃饭最
14、好记着她喜欢吃的、不要每次都问她想吃什么 5、她累了就不要再拉着她到处跑或拖着她陪你吃饭、买上她爱吃的在楼下等她下来取你也损失不了什么 6、天冷了就让她把手伸进你衣服里暖暖、那么一下不会把你冻死 7、她做她喜欢的事时不要阻止也不要不耐烦、多等等她、你不缺那一点点时间 8、记着她的特殊时期并在那段时间多关心关心她、这不是什么丢脸的事 9、晚上接她下课时多带件衣服、她不是天气预报不会知道天气要变凉、一件衣服也不会重得你拿不动 10、下雨或天冷时把你外套给她披上、一个大男生不会那么点风雨都禁不起的 11、她叫你一起吃饭时就算你吃过了也最好不要拒绝、再陪她吃点撑不死人的、也许她只是想和你一起呆一会儿
15、12、过马路时牵一下她、虽然有点夸张而且就算你不牵她也不会被车撞、但能让她觉得你很关心她 13、冷天睡觉时记得提醒她盖好被子、虽然就算你不说她也会盖好、但是温暖她的不仅是被子还有你的关心 14、晚上睡觉前记得跟她发个晚安、一条短信花不了你多少钱却能让她睡得更甜些 15、晚上尽量不要关机、她半夜醒来给你发短信是因为第一个想到了你、被打扰一下不会影响你第二天的精神的 16、等她等再久也要说才来一会儿、她肯定有事而不是故意来晚的、你能花几个小时上网还缺那几十分钟等她啊 17、吵架了千万不要关机不理她、你是男的不可能气度比她还小 18、无论生多大的气都不要对她大吼大叫那样既没风度也会让她对你寒心 19
16、、她生气不理你了一定要想方设法找到她、跟她解释、有些感情就是因误会而终结 20、如果她一气之下跟你分手不要胡乱答应、她在气头上可你是冷静的、不要让自己后悔一生 下面一段话、是我以前转在空间的 爱一个人 要开解也要了解、要道歉也要道谢、要认错也要改错、要体贴也要体谅 是接受而不是忍受、是宽容而不是纵容、是支持而不是支配、是慰问而不是质问、是倾诉而不是控诉、是难忘而不是遗忘、是彼此交流而不是凡事交代、是为对方默默祈求而不向对方诸多要求 可以浪漫、但不要浪费、不要随便牵手、更不要随便放手 学会怎样去喜欢一个人、遇到了就是缘分、 推荐第4篇：我的一些心得体会 我的一些心得体会 生命科学学院2000级
17、说说我自己，只是想让其他同学看到有我这样一种人，仅此而已。或许我的一些话可以帮助有的人找到一种适合于自己的生活方式。我想这样我们将自己的经历写出来就达到目的了。 我想人的成功在很大程度上要依靠机遇。而我在大学期间最好的机遇就是大二时我现在的导师苏都莫日根教授非常好心地收下了我，使我得以早早地进入实验室，接触了科研工作。现在许多人问我当初为什么选择了这个实验室，是对它的什么方面感兴趣。实际上没有那么复杂，我是个头脑异常简单的人，就是当我想进实验室的时候，脑子里只有一个名字：苏都莫日根（因为大一的时候听过他的一次讲座），于是就去说：我要来。老师说：可以呀。于是在对实验室有几个人、都搞什么研究、老师
18、什么背景全然不知的情况下，我进了实验室。那里一共才 三、四个学生，我是唯一的本科生，其他人都比我大很多，对我有很多的宽容与耐心，很好相处，这又是一大幸运。 科研是一个不同于上课、考试的全新领域，一切都是那么新鲜和自由，使我如鱼得水。我每天的生活一下子变得非常充实，干什么都很有精神。我才明白时间真的是可以挤出来的，关键在于你有多少兴趣有多少干劲儿。在我师傅（我管我的师兄称为师傅）的帮助下，我很快地掌握了PCR、克隆等分子生物学技术。2023年年底，苏都老师推荐我参加了“校长基金”的申请评选。这在学习成绩平平的我来看是很不可思议的。老师的信任极大地鼓励了我。于是，在几个月的时间内，我又学会了荧光显
19、微技术和电子显微镜技术，基本上了解了实验室的学术思想和研究背景并能在高年级同学的实验工作中独立承担重要的部分。之后不久，我便开始了自主的实验研究工作。在我刚开始做实验的时候，老师就对我说过的一句话：“做实验要像做艺术。”这句话曾经在我刚开始科研工作时彻底地改变了我对科研的态度。 进入实验室学习使我在许多方面获益匪浅。之前，我是一个马虎、浮躁的人，而做电镜除了操作电镜以外，电子显微镜材料的固定、样品制备和切片都需要十分的耐心和技术。特别是我们的实验材料（花粉）的观察需要对细胞进行精确的定位。这些过程很好地磨了磨我，使我变得更有定力、更加精益求精了。我学会了在实验中完全令自己静下来。我想我越来越能
20、理解老师说的“做艺术”了。我认为，我性格上的这一点转变是我开始迈进科研领域最重要的一步。 刘旸 1 自从进入实验室以来，我没有休息过五 一、十一，甚至春节，更不要提周末。事实上，我经常早晨6点到实验室开始工作。对科研工作的固执和热情是我能够坚持的力量源泉。实验室的工作让我明白了付出多少就会有多少回报。并且，我逐渐认识到，做科研要能耐得住寂寞。比较现实的例子就是，春节的时候，整幢大楼会一天比一天安静，直到有一天早上来，我会惊奇的发现周围甚至自己的实验室一夜之间没有人了，我想我就是从这种时候开始，头一次深刻地体会到“自我”的存在。而我仍然要以自己的实验对象为伴。我想并不是所有人都能以一颗平常心面对
21、这样一种状况。从大的方面来想，我们对大千世界的兴趣可能很广泛，但是自己研究的课题却是窄窄的一面，然而通常情况下，我们只能一点一点地磨自己手中的这根铁杵，希望能最终磨出一根针。这更是一个寂寞而漫长的过程。 进入实验室不仅没有影响我的学习，反而使我的成绩迅速地提高了：从大一时的年级 四、五十名，到大二结束时的三十多名，再到现在的十几名，连续三年得到了“五四”奖学金。我觉得原因是，进入实验室让我更有责任感了，我知道要想尽力做自己喜欢的科研，首先要在学习上让人信服。科研做得再好，也不能将它做为逃避基础学习的一种手段。 我想我不是同学中最聪明的，像我这样再平凡不过的人都能够获得很多，所以，只要老老实实地
22、尽全力做好自己想做和应该做的事情，命运就能够给与回报。 我也觉得，一个好的老师对于他的学生是非常重要，他的一个决定，一句话，都能影响学生的感情甚至生活态度。对此，我很感谢苏都老师。我想如果我将来也能有机会做一名生物老师，我也要用我的言行去帮助他们认识到生命的美好。 生活中不能只有学习。我是一个活泼、热情的人。在“非典”期间，作为班干部，我每天主动把自己的听课笔记扫描后传给不能回校的同学，有时候还和他们聊一些学校里发生的事。在我心里，这些实事才是大家最需要的。使我欣慰的事，这件事使我很许多同学的关系拉进了。和本来不大熟悉的同学有了交流，我才发现，原来身边的这些人都有着如此独特的个性，有些愣愣的男
23、生也能说出浪漫的话来并且大家都是非常非常善良的人，并不像某些过激的人所指责的那样。 进入实验室以后，我的社交圈极大地转向了实验室，这曾让我觉得有点对不起我的班级。但是我知道，一个人所在的圈子是在不断变化的，这是人生中一个很难控制的事实。我一直在尽我所能帮助我的实验室，使它变得更加完善。人在任何一个圈子里都要体现他独特的价值。 2 我的另一个社交圈是合唱团。我大一时考入北大学生合唱团，直到现在，其间参加了合唱团大大小小的许多演出。这是一件很有成就感的事。因为合唱团确实会占用我许多固定的时间，对于越来越忙的我来说是一个很大的负担，但是我认为必须要求自己不能放弃，自己一旦成为一个团体中的一员就必须对
24、它负责，尽力为它做出贡献。 我知道人的精力是有限的，不可能对喜欢的任何一件事都付出精力。所以我在非常理智地控制我的生活。基本上只有家庭、实验室、合唱团。我几乎不上BBS，从来不在网上聊天，从来不看电影，也许有的人会觉得我过的日子很辛苦，但是我能因为我付出努力的过程而愉快。我是那种希望自己死在实验台上的人。 正如我前边说过的，我能够有机会在这里讲讲自己的经历很荣幸，但是我的所有做法都是让我自己高兴的，这样就再辛苦也不重要。我只是想说，不管大家做什么，都要努力找到一个均衡点，让自己尽量地幸福，不要用人为的压力来虐待自己。这是一切的前提吧。 2023年4月 推荐第5篇：柔道的一些心得体会 就变一散打
25、都不如的职业，暴力抓？真想找个高人问问加多少好？加满10级才15秒。柔道为什么垃圾。统一叫做“自由搏斗”多少Sp全点在这里！ 一开始就选择的就是柔道，玩这游戏。30级前，觉得pK真垃圾，那会主要是不会玩，但毕竟后来请教了些高手，终于知道，上版的柔道30级就能出头，40级pK完全足够，上版的连招就不说了想想只会心痛。相信河南一区的朋友见过我现在改版后的柔道，只觉得，刷图不错，如果你没刷过，自己去试试单刷ML以前那柔道可能么？自己现在55级，基本全单练，只觉得刷图没什么压力，但说到pK只觉得现在柔道够垃圾，为什么这么说？以前柔道主要玩什么？第一霸体，第二连摔，足可以秒人，现在柔道，暴力抓点满，pK
26、场才15秒。连招就像和人家抓疡一样，很多人和我朋友都总说一句话，烦不烦啊，一打就是半天，血都不掉。所以现在柔道pK技术，只能等待，已经没心情再去创新了太恶心，以前河南一的朋友应该知道，没看过什么视频，基本任何职业，都能直接摔死，10连摔这些真不算什么，为什么能这么摔？相信柔道pK高手应该知道，电信线，夜里才玩网通区，自然只会小红不会卡，以前的柔道，小红连招就是简单，如果谁敢说他不是小红能连大坐+下T+背摔，连3次成3次？估计没人敢说吧。西南一区，30级5段，40级8段，45级10段，46级至尊1-至尊2改版后55级了没变化！唯一变的菜了至于这版连招，不发表，因为我就觉得像个傻子一样只会上勾+前
27、前X华丽？一点以前柔道的霸气都没。RMT 主要针对以下几个技能我自己的想法，下面我说说现在认为这版柔道的个人加点。请教高手指点！ 一般大多数人建议+10足够背摔。 这技能我觉得现在柔道真是指望它能加多少加多少，金刚碎。至于收招时间，应该在10级上有所明显，+15级（建议能满择满） 不必出强制，大坐。真没什么用，大坐的华丽年代已经过去 如果觉得自己点多的朋友，野蛮。可以加，就出了1级，但建议大多数级低的别浪费点，100多点Sp呢。 至于这些什么大招和觉醒而言，地狱摇篮。1级足够 RMT 推荐第6篇：柔道的一些心得体会 柔道的一些心得体会 就变一散打都不如的职业，暴力抓？真想找个高人问问加多少好？
28、加满10级才15秒。柔道为什么垃圾。统一叫做“自由搏斗”多少SP全点在这里！ 一开始就选择的就是柔道，玩这游戏。30级前，觉得Pk真垃圾，那会主要是不会玩，但毕竟后来请教了些高手，终于知道，上版的柔道30级就能出头，40级Pk完全足够，上版的连招就不说了想想只会心痛。相信河南一区的朋友见过我现在改版后的柔道，只觉得，刷图不错，如果你没刷过，自己去试试单刷mL以前那柔道可能么？自己现在55级，基本全单练，只觉得刷图没什么压力，但说到Pk只觉得现在柔道够垃圾，为什么这么说？以前柔道主要玩什么？第一霸体，第二连摔，足可以秒人，现在柔道，暴力抓点满，Pk场才15秒。连招就像和人家抓疡一样，很多人和我朋
29、友都总说一句话，烦不烦啊，一打就是半天，血都不掉。所以现在柔道Pk技术，只能等待，已经没心情再去创新了太恶心，以前河南一的朋友应该知道，没看过什么视频，基本任何职业，都能直接摔死，10连摔这些真不算什么，为什么能这么摔？相信柔道Pk高手应该知道，电信线，夜里才玩网通区，自然只会小红不会卡，以前的柔道，小红连招就是简单，如果谁敢说他不是小红能连大坐+下T+背摔，连3次成3次？估计没人敢说吧。西南一区，30级5段，40级8段，45级10段，46级至尊1-至尊2改版后55级了没变化！唯一变的菜了至于这版连招，不发表，因为我就觉得像个傻子一样只会上勾+前前X华丽？一点以前柔道的霸气都没。RmT 主要针
30、对以下几个技能我自己的想法，下面我说说现在认为这版柔道的个人加点。请教高手指点！ 一般大多数人建议+10足够背摔。 这技能我觉得现在柔道真是指望它能加多少加多少，金刚碎。至于收招时间，应该在10级上有所明显，+15级（建议能满择满） 不必出强制，大坐。真没什么用，大坐的华丽年代已经过去 如果觉得自己点多的朋友，野蛮。可以加，就出了1级，但建议大多数级低的别浪费点，100多点SP呢。 至于这些什么大招和觉醒而言，地狱摇篮。1级足够 RmT 推荐第7篇：数学教学的一些心得体会（材料） 数学教学的一些心得体会 我任教初中数学教学以来，对于数学课，我曾体验过自认为成功的欢欣，也曾经受过自认为失败的苦恼
31、。 “如何上好数学课”的问题也时刻困扰着我，督促着我不断反思，不断总结。现就“怎样才能上好初中数学课”谈谈自己的一点收获。 我认为，要上好初中数学课，必须做到以下几点： 一、转变教师的角色 要变教师的“教”为中心，为学生的“学”为中心，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。学生是学习的主体，教师要围绕学生的实际情况展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，让教师成为学生学习的引路人，学生成为学习的主人。 二、备好课,备课是上课的前提,主要从以下几方面着手 1、要备好学生。要准确了解学生已有的知识水平和能力特征及各个学生之间的差异，掌握学生的心理特征，充分观察学生的思想状况和生活习性
32、等情况。这样在教学中才能有的放矢。 2、要备好知识的起点。只有正确地定位学生原有知识水平，把握新的知识在原有知识上的生长点，才能使学生愿意学、能学会。起点过低学生觉得没意思，很难把学生的精力集中到课堂上来，如果起点过高，学生尽力地“跳”也“够不着”，学生就没法学。 3、要备好知识重点。重点是知识和能力的主体部分，是一节课的“课眼”，整个一节课的问题设量、层次的安排要以重点为中心、为灵魂。 4、要设计好突破难点的具体方案。有时要准备两种或多种突破难点的方案，这样，才能使课上得更富有挑战性，才能最大限度地提高课堂教学效率。 5、要充分备好学生疑点。对学生易混淆、易出错的知识点要心中有数，课前要准备
33、好一套或两套应对方案，并配以相应的练习题，使学生学习起来更轻松。 三、培养学生的学习兴趣。 俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，他们的思维就会保持在积极的探索状态之中，有了兴趣，他们把学习作为自己内在的心理需要，而不是把学习当作一种负担。在具体的教学中，我们应有意识地创设问题的情境激发学生的求知欲望。例如：在学习一元一次方程时，用丢番图的墓志铭，来激起学生的对学习一元一次方程的极大热情，为这一节课的学习打下一个良好的基础 四、要抓住知识的本质。 课堂上，要引导学生透过现象看本质，先抓住这个本质，举一反三。这样，学生学起来既省劲，又有趣。例如：在七年级下册二元一次方程组的应用的教学中，我
34、看到，学生最感到困惑的是分析题目的过程。我发现，虽然题目千差万别，难度不一，但从本质上看，分析过程不外乎三大步：（1）读题，划出包含等量关系的两句“原话”。（2）把两句“原话”转化为两个等式。（3）把两个等式转化为两个方程，（需要设什么就设什么，而不是问什么设什么。） 不论什么类型的应用题，只要按这三大步分析，问题就迎刃而解了。课堂上，我首先引导学生发现这个本质特点，然后根据这个特点进行一定量的训练，学生进步很快，并且学生清晰地感受到：应用题不难。 五、充分地利用现代化信息技术服务于教学。 现代化信息技术进入课堂，使教学内容快速、直观、形象地展现给学生，使课堂容量大增，教学效果大大地得到了提高
35、。同时也为学生“做”数学提供了必要的工具与手段，弥补了传统教学方式的不足。比如学习“图形的平移和旋转”时，总结平移和旋转的特征时，如果亲手操作很难执行，而让学生通过屏幕观看就会一目了然，验证总结得出特征。 以上只是我多年教学中所获得一点认识，今后我还会不断研究总结，与同行们多交流,取人之长,补己之短,提高自己的课堂效率。 推荐第8篇：外语学习的一些心得体会 外语学习的一些心得体会 Source: 恒星英语学习网 Onion 2023-08-19 我要投稿 论坛 Favorite 我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。 一、学习外语一天也
36、不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。 二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。 三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。 四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。 五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。 六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西
37、。 七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg” 八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。 九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。 十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实
38、上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。 From: 推荐第9篇：一些学习德语的心得体会 一些学习德语的心得体会 1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积
39、累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。 学习态度沉下去与浮上来 在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。目标第四册的最后一篇文章，是美国作家马克吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语
40、，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便
41、是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。 学习方法 （一
42、）细水长流与少食多餐 在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老
43、师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己的发音不准，这样练习岂不是会误入歧途；其实这种担心是多余的，因此即使是纠正发音，也是建立在熟练的基础上的，而熟练绝不是一天两天可以练出来的。又有的同学问，一定要把这一个小时一口气读下来吗？有时没有这么完整的学习时间。这个问题其实很好解决，一个小时只是一个大概的数字，也是一个总和，学习者当然可以选择化整为零的办法，而且，在一天内的不同时段朗读反而更有助于外语水平的提高，有助于语感的不断加强
44、。当然，在朗读的过程中，还应该不断借助听力设备纠正自己的发音和语调，不断提高自己的学习质量；而这种学习方法的关键之处便在于持之以恒，循序渐进。不仅朗读，学习德语的其它方面也是如此，无论背单词，练听力，还是读课文，看语法，都不宜一次时间过长。既然已经做好了吃苦耐劳的心理准备，只要每天的学习都感觉有收获，感觉有进步，哪怕是一点点，都应该感到欣慰，为自己感到骄傲。 学习方法 （二）好读书，不求甚解 自从外语作为一门专业进入中国的高等教育体系以来，各位前辈师长经过近百年的实践、探索，逐渐形成了一整套完备的外语教学与学习体系。这其中最关键的一环便是语法。尽管近年来一些新的外语教学法一再试图淡化语法的重要
45、性，但我个人认为，语法在中国人学德语的过程中始终发挥着至关重要的作用。上面我提到了马克吐温对德语复杂性的感叹，其实也主要是针对德语语法的复杂。对于初学者来说，德语的语法体系的确给人以一种庞大而博杂的感觉，但无论它有多复杂，依我个人的体会，只要在头脑中清晰地建立起来若干观念，把各种复杂的语法规则联系在一起，就能从整体上把握它。而更为重要的是，应该在把握整体的基础上，通过不断的练习，通过对各种词汇实际的应用扎实地掌握那些最基本的规则。这个阶段持续的时间应该比较长，所以学习者在这个过程中更应当踏踏实实地去做每一个练习，去理解每一项规则。在这里，我想格外要提醒那些在业余时间学习德语的同学，不要在学习中
46、走极端学外语专业的人当中有这样一句口头禅，学外语是不能问为什么的；有的初学者不是把主要精力放在对基础知识的掌握上，放在点点滴滴的练习中，而是要么一味地了解各种语法规则，一两个月下来，几乎连最复杂的语法内容都见过了，要么“苦心”研究德语考试的所谓应试“技巧”，但到头来却连一句完整而简单的德语句子都说不出，连一篇浅显的文章的内容都不了解。上面提到了，学外语是一个循序渐进的过程，是一个不断积累的过程，在这个学习过程中，肯定会不断遇到各种新的尚未掌握的内容，但掌握这些内容又是建立在对先前的知识的熟练把握基础之上的。因此，对于德语学习来说，最重要的是尽可能地打下坚实的基础，全面提高听、说、读、写的能力，而不是过多地纠缠于理论性的语法规则，更不要投机取巧，把过多的精力放在应试技巧上面，所以，我建议初学德语的人，要做到“好读书，不求甚解”，尽力学好基础阶段的东西。 学习方法 （三）旧书不厌百回读，熟读深思子自知 有人说，德语是哲学家的语言，不管这句话是否夸大，但这至少说明了一个事实用德语写作的文章经常思维缜密，逻辑性强，这的确与德语复杂的语法体系相得