《2023年结业仪式的讲话稿5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年结业仪式的讲话稿5篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年结业仪式的讲话稿5篇 讲话稿的大体内容须要依照讲话的话题来完成，只有在好好分析了讲话主题后，我们才能写出高质量的讲话稿，下面是我为您共享的结业仪式的讲话稿5篇，感谢您的参阅。 结业仪式的讲话稿篇1 你们好！请允许我代表培训班的学员对教化局和教研室表示由衷的谢意，培训班的学习让我们受益匪浅，各种各样的培训活动促使我们快速成长。同时，借此机会感谢对我悉心指导的领导和老师们。 我今日报告的题目是科研伴我成长。 秀峰区和榕湖小学的科研气氛非常深厚，我在这股教学科研的大潮之中，从憧憬到乐在其中，从不知到相识，从不懂到理解，从理解到参加，尝到了教化科研的酸辣苦甜，自我感觉和以前相比，教学理念得以
2、更新，教学实力得以提高，教学方法得以改进。下面，我就这三方面内容详细地说一说自己的一些体会和做法。不当之处，敬请大家指正。 一、科研促使我不断更新教化理念。 做一位优秀的老师，是我的目标。科研这片天地对于我来说，有着强大的吸引力，那里有很多优秀的人，他们的课精彩纷呈，他们走在教化战线的最前沿，他们孕育出丰硕的科研成果。我想，到了那里，我会起先另一种更加充溢、精彩的生活。到了那里，我就能离自己的目标更近一些。 特别幸运，10年之间，我既参与了多个课题的探讨，又能加入培训班这个大集体，进行系统地学习。各种各样的科研活动：看录像、好课共赏、畅所欲言、数学沙龙、轮番坐庄、专题讲座、专家引领、读书沟通、
3、课堂教学观摩课等等，这些经验为我打开了一扇又一扇大门，使我的教化理念不断更新。 曾经，我很关注学生的学习结果，现在，我更关注学生的学习过程； 曾经，我膜拜教参教案；现在，我会质疑，依据须要重组教材； 曾经，我对课堂上的非预设生成手足无措，放掉很多珍贵的教学资源；现在，我却有意识的扑捉课堂的动态生成； 曾经，我是课堂上肯定的主角，现在，我只是领路人和合作者。 曾经，太多的曾经是科研更新着我的教学思想，使我在专业发展的道路上，过着华蜜的教化生活。 二、课题探讨促使我探究教学方法的变革 课题探讨并非想象中那么困难。作为基层老师，课堂就是我们探讨的主阵地。以教研室林湘主任主持的数学新课程中“问题解决”
4、学习法的.试验探讨这个课题为例，深度参加让我获益良多。 “问题解决”指的是一种兼具创建性、操作性的思维方式和智力活动。它涵盖的面很广。今日，我说其中的一个方面解决问题的策略。“策略”比“方法”更高级，“方法”可以从外部输入，由老师讲解示范传授给学生，而“策略”是一种思想意识，无法传授，须要学生通过在详细问题解决的过程中去体验，去感悟。它蕴含着数学的基本思想方法。我的教学就围绕这个相识绽开设计。 如教学应用题时，除了解题思路的训练，还关注解题策略的形成。有意识的要求学生画示意图、线段图其实不让学生经验这些过程，他们也能明确题意，算出正确答案。但轻策略重方法将使学生的学习沦为纯技能操练，失去形成特
5、性思维的良机。通过画线段图，能让学生有意识地解除无关的数据，提炼出重要数据进行组织，让数量关系变得明朗易懂，从而利于解决问题，形成数学实力。再如，关于鸡兔同笼的问题，经常听到这样疑问：“这种问题太无聊了吧，干嘛要算，走过去数一数不就得了。”其实，鸡兔同笼它只是一个载体，我们借助这个情境，学习尝试与揣测的数学思想和方法。教学时，我没有让学生套用公式，（许多孩子在奥数班已经学过公式）而是借助例题解决的阅历，让学生多次经验几个类似的详细问题的解决，通过同类型问题的比较和归纳，一步一步促使学生剥除问题的外壳，逐步靠近策略的本质：依据数据特点，先假设一种状况，大致框定一个范围进行尝试，假如与实际状况不符
6、，再进行有序的调整。这种思维方式才是我希望学生获得的东西。 几年来，我始终坚持培育学生问题解决的实力。现在已初见成效。我们班的孩子敢想敢做，思维活跃，能合理的运用各种策略，并且成果优异。 三、课题探讨促使我进行有效地教学反思 教学反思这个词听了许多年，也做了多数次。老师的每一篇教案后面都有“教学反思”这一栏。每天做，每天写。或多或少都会有一些收益。那怎样的反思更加有效呢？在这里给大家介绍三个课题组运用的量表。表一：课堂教学视察表。分为“片段观赏”“我的感悟”“课堂亮点”“存在问题及整改看法”四个模块。运用时不须要对教学进行全程记录。主要是记录片段，评析片段。这就使我们的留意力更加专注在教学的亮
7、点及不足上。使我们在有限的时间里腾出精力，快速完成对教学的谛视和分析。我在听立体图形的复习课时写到：片断出示复习方法及今日学习的步骤。亮点给学生复习的脉络，进行学法指导。存在问题课堂容量太大，学问点松散，不成一个小学问体系。整改看法可以在课前完成学问的梳理，事先填好表。这是我截取的一部分，大家可以看到，这个量表可以让我们快速有效的直指反思的本质一种理解与实践之间的对话。并且在以后再次翻阅时，能简洁明白的让我们看到一节课中能供借鉴、思索和探究的地方。表二、“以学论教”课堂教学关注表。这个表主要是视察全班学生的心情，留意，参加，交往，思维、生成以及反思状态。每种状态都有非常详细的评价内容，老师只须
8、要依据学生实际状况在右侧勾上相应的等级，由此可以对教学效果有比较全面的了解。 我在上完反比例一课后，通过运用量表，发觉虽然学生始终能关注探讨的主要问题，并能保持长时间的留意力。但学生并没有产生深厚的爱好，并没有对学习内容产生剧烈的求知欲。为什么会出现这样的现象？当天的反思我写到：虽然学生的纪律很好，但那只是他们一贯的听课习惯好而已。这节课，其实上失败了。今日原来准备用揣测、举例、体验、归纳的学习策略让学生学习。但想到前面上正比例的时候，也是用这种方法，结果1节课变成了2节课。干脆干脆抛出一组数据，分析讲解得了。学生被动的听，参加少了，当然求知欲不高。以后就该记住，不能急于求成，特殊是难点，学生
9、的感性相识比老师讲解更重要，切记！表二的运用使我能看清学生状态，分析教学成败。我当天的反思就能为今后的教学起着指导性的作用。表三以学论教老师课堂教学视察表。也叫“老师有效提问记录表。”运用时在表中记录引入新课，学问探究，练习阶段的提问内容，并记录这些问题是属于思维型？管理型？还是确定型问题。在课堂教学过程中，老师是学习的引导者，老师的提问贯穿整个教学过程，推动教学过程的进行。因此，将其记录下来，可以为今后教学供应丰富的养分。我们也能从中发觉教化同行在处理问题时的一些窍门，推敲别人的课堂提问不失为提高自己教学水平的好方法。 多年的科研使我的专业素养不断得到提升：我的教学竞赛、论文、课件多次获得国
10、家、省级、市级一、二等奖；并有多篇论文发表或收录在教化教学杂志报纸上，还编写了多本练习册、试卷集、辅导文本等；并获得了许多个人荣誉：如先进个人等等。 由上所述，从事教化科研，为我插上翱翔的翅膀，使我的成长之路更宽更广。 感谢大家！ 结业仪式的讲话稿篇2 敬重的各位领导、老师、同学们： 集团公司第10期优秀青年干部培训班，在各级组织和领导的关切支持下，经过近三个月的惊慌学习，完成了全部课程，今日就要结业了。在此，了思想，更新了观念，特殊是加深了“发展是硬道理”的相识。 最大的感受是开阔了视野，对集团公司提出的“发展、发展、快发展”的总体要求相识更加深刻。通过参与学习培训，特殊是到南方学习考察后，
11、使我们开阔了视野，相识到了差距，增加了工作的责任感和压力感，更加坚决了投身企业改革发展特殊是实现集团公司“五年百亿”奋斗目标的信念和决心。 最大的启发是学习、学习、再学习。通过参与这次学习培训班，我们更加感受到自身学问的不足，更加感受到学习的重要性。在集团公司实施“转产、转移、搬迁”战略和构建“三个一体化”格局的新形势下，作为肥城矿区的年轻一代特殊是优秀青年干部，集团公司领导对我们赐予了殷切厚望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地听从服务于矿区的改革建设发展，我们必需坚固树立“科学是第一生产力”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪慧才智，为推
12、动矿区各项事业的健康发展贡献力气。 结业仪式的讲话稿篇3 各位敬重的老师，各位敬爱的同仁，女士们，先生们： 你们好! 我这个人是一个比较缺乏时间观念的人。以前上高校的时候，临毕业了，大家都人心惶惶，想着离校，可是我沉醉在自己的学习世界里，只是感到高校时间过得太快了。参与这次培训班，我有同样的感觉：时间匆忙，一转瞬，我们又到了说珍重再见的时刻。 事实上，人生在世就是一种人在旅途的过程。挚友们，为了我们今后的人生旅途更加精彩，回去以后，让我们加倍努力地学习和工作，让这次培训中学到的理念和方法把我们的人生变得更加亮丽，更加胜利。 在这样的场合，在这样的时刻，我最想说的一句话是：再次真诚地感谢我们可敬
13、可爱的王庆华老师，再次真诚地感谢我们敬重的县区教研员老师，感谢你们!并请你们信任，我们500余名学员肯定不会辜负老师的厚望。 同志们，挚友们，为了自己，为了他人，让我们以科学和方法作指导，更加努力地学习和工作，胜利和华蜜肯定属于我们不懈追求上进的人们。 感谢大家。 结业仪式的讲话稿篇4 下午好！ 很荣幸能作为学员代表在此发言。首先，我谨代表与会的全体学员对省局党组、省局稽查局、宣教处和各业务处室的领导和同志们以及为我们答疑解惑的各位专家、学者表示诚心的感谢，感谢你们为我们创建了一个学习和沟通的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台！ 下面我就本次培训谈几点体会： 1、培训的针对性、好用性较强。
14、在内容上紧扣稽查工作中的热点、难点，分税种、分行业对相关税收政策进行梳理，对我们下一步开展的税收专项检查尤其是房地产行业专项检查具有很强的指导性。查账软件的学习与运用，更将极大的提高我们稽查工作的效率！ 2、培训的启发性加强。古人说授人予鱼不如授人予渔，培训的意义不在于驾驭了多少个学问点，而在于通过老师的讲解，让我们学会一种分析、问题的思路。在这次培训中，通过生动的案例讲解，我们的分析推断实力、逻辑思维实力有了很大的提高。 3、学习沟通的无限性。通过十多天的朝夕相处，学员们除了对所学的内容进行深化的探讨外，还对各州、市稽查实务中的一些好的阅历和做法进行了沟通，让我们在开拓眼界的同时，也建立了深
15、厚的友情。这是一种缘分，弥足宝贵。 最终请允许我代表全体学员向各位领导表一个态，回到工作岗位后，我们一是将刚好将本次培训的内容传授给没有能够参与本次培训的同志；二是树立终身学习的理念，让学习成为一种生活方式，并带动更多的同志自觉、自愿学习；三是在工作中发挥骨干、模范作用，将本此培训的成效转化为推动我们稽查工作再上台阶的推动力！ 结业仪式的讲话稿篇5 敬重的各位领导、老师，敬爱的学员挚友们： 大家下午好! 我叫郭志武来自保山，今日，很兴奋代表科学班的学员在这个难得的机会与大家一起沟通、共享我们学习的喜悦。 10月11日，我们48名农村小学科学老师从四面八方聚集文山学院里，起先了为期半个月的科学骨
16、干老师培训学习。在这短短十五天的学习时间里,在文山学院的细心的组织和支配下，选聘了国内、省内、市内知名的专家、和学院知名教授为我们讲课。各位专家教授以渊博的学问，前沿的理论，严谨的看法，震撼着我们每一位学员的心灵。他们风趣的言语，详实的案例，精辟的讲解，给我们留下了深刻记忆。 为了使培训贴近教学实际，在班主任老师的带领下，10月17日和18日，到文山二小和三小现场观摩了两节科学课。从教学实践中，我们又学到了许多，也有了一些新的观点和想法。 同时，文山学院在生活上赐予我们方方面面的关怀，让我们能够在舒适的环境中安心学习。 在本次培训的过程中，学员们能够非常珍惜本次学习机会，在课堂上，仔细倾听，主
17、动互动;在课后，书写心得总结，分组聚谈等。我们在学习过程中，能够相互关切，相互帮助，彼此之间结下了深厚的友情，忘情地依恋在其乐融融的培训大家庭中。学员挚友们仔细执着的学习精神，给我留下了深刻的印象。这一切的一切将成为我人生中的美妙回忆，并将激励我在今后的工作中，更加努力地学习，更加勤奋地工作，不断提高自己的教化教学理论素养。 总之，本次培训，内容充溢，活动丰富，使我们在学问、实力等方面都有很大收获，促进了我们自身专业素养的提高，收效显著。 在后续的返岗实践与研修阶段和教学跟踪与评价阶段，我们会严格按培训要求，仔细、按质完成各项学习任务。 学员挚友们，本次的培训就要结束了，但我们的学习不会结束，在这个教室里，我们是15天的同学，今日走出了这个教室，我们就成了恒久的挚友。我诚心的希望，我们能够接着保持联系，常常沟通，相互沟通，共同成展。 面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘。 面对学友，我们想说：一朝同窗，一世挚友。 最终，感谢文山学院给我们供应了这么好的一个平台，感谢班主任老师们不辞辛苦地付出。我们将会牢记这段培训的日子，激昂精神、激励自己，在小学科学教化教学天地中走得更宽，更远。 感谢大家!