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1、2023年校医个人述职报告5篇 在我们的职业生涯里述职报告是少不了的应用文体，要想保证述职报告的质量，我们须要对以往的工作做好回顾反思，以下是我细心为您举荐的校医个人述职报告5篇，供大家参考。 校医个人述职报告篇1 时间过的很快，XX年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来担当的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。 一、医学一系工作 XX年医学一系担当了学校10个专业，14门临床课程的教学任务。共完成教学8197学时，其中理论课4768学时，试验课3429学时。加
2、强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了学生信息员制度和教学督导制度，并依据学校的统一支配，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息刚好反馈给各教研室和老师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系XX届毕业生709人，报考硕士探讨生并达到国家录用分数线有178人，占25.11%，实际录用122人，占17.21%，创我系历史上最好成果。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。 医学教化是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大
3、困难。为增加实践，强化学生的实力培育。XX年我系克服困难，合理支配，充分挖掘潜力，增加了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学支配上保证了学生有肯定的实践机会。为保证明习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。XX年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦高校附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，
4、有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床老师的教学意识和教学水平，也增加了皖南医学院在各教学医院的影响力。 作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的须要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺当通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。XX年我系改革了毕业考试形式，由原 来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床老师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、协助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论
5、、基本学问和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分相识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生仔细复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得胜利，正犹如学们所说的，毕业考试改革显示了极大的好用性，充分调动了学生的主动性和学习热忱，达到了提高教学质量的目的。 高等学校教学质量工程建设是国家教化部为提高高等学校教学质量而实施的一项重大安排，是提上升校教学水平的一条重要途径。XX年我系在教务处的指导下，主动参与学校的教学质量工程建设。在作好省级示范试验实训中心工作的同时，作为主要单位参与了学校申报国家级示范试验实训中心的工作。XX年我
6、系内科学、诊断学被评为校级精品课程，外科学被评为省级精品课程。显示我系的课程建设走上了一个新台阶。 二、附院工作 1.教学工作 XX年附院共接收各专业实习学生623人，1月6日临床专业实习生正式进入我院实习，为使同学们很快实现从医学生向临床实习生转变，在吸取去年评建期间的阅历基础上，我们细心组织了十三个理论讲座，包括医院介绍、医疗流程、实习管理规范、院感学问、医疗文书的书写、临床技能操作、无菌技术、影像诊断原则等内容，由医院的临床专家和管理人员主讲，对实习生进行上岗前的系统培训，岗前培训历时十天，收到了良好的效果，培训结束进行了结业考试。 为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机
7、制，我们始终紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室依据实际状况，制定本科室实习带教安排和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格根据教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发觉的问题，刚好赐予订正和指导，并依据各科室的工作状况赐予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室根据实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动安排、学生出科理论考试和技能考核。 今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作
8、的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应实力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。 为提高我院青年老师课堂教学水平，增加临床老师教学意识，于XX年8月组织举办了“皖医弋矶山医院XX年青年老师课堂教学竞赛”，本次竞赛共49名青年老师参与。本届教学竞赛分为临床医技组和护理组两组同时进行，实行集中竞赛，现场评分，专家组与学生组评分相结合的方式。每位参赛者均主动打算，经过现场专家及评委仔细评分和评议，共评比出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。 教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，关于举办“副主任医
9、师临床教学查房竞赛”的通知要求，将医院全部副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求驾驭的常见病、多发病，入选病例由选手自行供应。此次竞赛不但强化了我院老师的教学意识,提高了他们的带教水平,激发了学生的学习热忱,促进了教学查房的规范开展,而且还涌现出一批优秀的临床带教老师。 2.加强住院医师/专科医师规范化培训工作 为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一
10、领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理方法、培训安排及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班起先了理论和实践授课。本学期侧重公共学问和临床技能培训，共计93学时。 3.学科建设及人才培育 年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学
11、科负责人分别就本周期第一阶段学科建设状况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行状况，为顺当完成周期建设目标供应了保证。 今年，我院杨民和王少根同志被安徽省人事厅确认为第六批安徽省学术和技术带头人后备人选。XX年10月，经个人申请、科室举荐、教授委员会及专家评审、院长办公会会议探讨，确定我院第一周期(其次批)学术和技术带头人后备人选12人，第一周期青年骨干医师10人，至此，我院共选拔第一周期学术和技术带头人16人，后备人选19人，青年骨干医师10人，培育周期为3年。为加快我院高层次人才的培育，给医院引进的高层次人才的培育创建良好的科研条件和环境，医院出台了皖南医学院弋矶山医院
12、引进人才专项科研基金管理方法，激励其早出成果。 4.科研工作 XX年度我院获国家自然科学基金面上项目1项，省科技厅自然科学基金项目1项;省教化厅自然科学探讨项目13项，其中省教化厅自然科学探讨重点项目2项;省教化厅优秀青年人才基金2项;省卫生厅临床应用技术项目28项，省卫生厅中医药科研项目1项;芜湖市科技安排项目10项，皖南医学院中青年及人文社科科研基金项目45项，皖南医学院教学探讨项目4项，本年度共获科研经费99.60万元。组织1项科技成果鉴定，已在科技厅登记科技成果共3项。 截止XX年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2
13、部，参编3部。 5.接着医学教化： 本年度我院主办国家级接着医学教化项目6项，共参与人数750人;主办安徽省接着医学教化项目共23项，共参与人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教化方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了剧烈反响。 今年我院“三基三严”培训安排中，除传染病防治学问及的培训外，把临床急救技
14、能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能学问的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。以上是我本人XX年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将接着努力，进一步做好本质工作 校医个人述职报告篇2 校医个人工作总结：勤勤恳恳，虚心进取在一年的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，本着想师生之所想的服务理念，严格遵守学校的规章制度，留意自己的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，主动参与学校组织的各种活动，仔细做好自己的本职工作。 在学校，师生的预防保健工作是极其重要的，我针对学校的常见病、多发病，利用广播、周报、专栏的形式，大
15、力绽开宣扬，指导学生如何防病治病。尤其是传染病的预防，在传染病的不同流行季节，为了避开传染病的流行，除了搞好宣扬外，还刚好对学生学习环境进行消毒，发放各种消毒药品，指导学生如何正确运用。对各种传染病进行监控，刚好分析，上报，同时，对学校的各教室，办公室，楼道进行彻底的消毒，为师生供应了一个平安、整齐的学习环境，限制了疫情在校内的发生。本年度，协作章丘市爱卫会进行全校大消毒3次。学校环境卫生是一个学校的门面，因而显得尤为重要。在温主任的领导下，我们政教处全体人员同心协力，严格标准，使学校的外环境面貌有了很大的改观，大家有目共睹，环境卫生好了，学校的景色更美了。 主动地协作学校工会做好教职工查体工
16、作，主动征求领导看法，修正查体方案。查体后，一人一份健康卡，全部登记在册，帮助老师们分析查体结果，提出合理的保健要求，老师们会欣然接受。因为我们学校人多，从组织查体到结果出来后分发健康卡大约要忙半个多月的时间，但我总是乐在其中。 本年度，和章丘市疾病限制中心协作，在学校孙校长、温主任有力指导下，顺当的完成了全校学生的查体工作，每人包括16项内容，并对每份体检卡进行统计、分析、汇总，整理后装订入档。平常，仔细做好健康教化课的教案、教学安排、教研活动的书写工作，为卫生档案打算第一手资料。 每次在学校组织的各种大型活动中，例如各种考试、运动会等，我总是不怕苦和累，不向领导提特别要求，主动服务在第一线
17、，坚守工作岗位，刚好处理各种状况，为各种活动供应了良好的保障。 对于医务室的各种器材、药品严格根据规范化学校的要求进行管理，做到常常对各种器材、药品进行抽查，确保药品、器材在有效期内平安运用，严把进药关口，保证了全校师生的用药平安。 总之，在这一年的工作中，严格要求自己，注意业务学习，主动参与各种培训，努力提高业务水平，为保证师生们有平安、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。今后需再接再厉，争取更大的进步。 校医个人述职报告篇3 本学年卫生保健工作在校领导的关切支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教化的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健工作，现将本学年的工作述职如
18、下： 一、明确指导思想 学校卫生健康是学校的一项稳定性工作，学校医务室本着对学生高度负责的看法，始终以“健康平安第一，责任重于泰山”为指导思想，仔细执行学校各项卫生、防疫、监督管理工作，仔细做好学校卫生管理工作，保障师生的身体健康，为学校创建良好的卫生环境，维护学校正常的教化秩序。 二、仔细做好学校因病缺课统计与上报工作 1、本学期，根据疾控中心的要求，在医务室工作中仔细做好学校因病缺课上报工作，主要是针对本学期流行的腮腺炎。指导、督促全校35个教学班每天定期消毒并做好记录，坚持晨检记录上报工作，因为晨检工作是预防传染病的关键，晨检工作已经作为我校的常规工作，每天班主任老师对自己班级的学生进行
19、检查，发觉异样状况立刻与卫生老师联系，进行复查。如发觉有学生发热劝其回家休息，或到医院就诊，卫生老师每天统计各班出勤状况，有特别状况的刚好向校长汇报，同时加强各班巡察，督促班级开窗通风，开窗通风是预防呼吸道传染病的有效、简便、经济的措施。督促学生下课户外活动，让学生能呼吸簇新空气，保证学生身体健康。如课间发觉有学生发热立刻进行隔离，通知家长带回家进行医学视察。协作防疫部门做好国家规定的安排免疫工作，对学生的疫苗接种进行登记管理，刚好做好漏种的宣扬发动工作，保证了每个学生能按时得到接种，保证安排内免疫接种率达到国家要求。 2、在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，利用广播、传单进行宣扬教化，在
20、广播讲座中如冬季常见病的预防，红眼病的预防等。让学生在宣扬中受到教化，使学生具有爱护自己预防疾病的实力。主动实行有效措施，加强流感、水痘、腮腺炎（发觉疫情刚好上报校领导、疾控中心、教化局）等疫情预防限制工作并刚好上报与管理。定期做好环境卫生、教室卫生检查工作。 3、对传染病患者做好晨检登记和疾控记录，提出隔离要求，并叮嘱涉及到的班级老师和学生进行预防性的服药。购买消毒药剂和工具，在班主任的协作下对传染病涉及到的场所进行消毒灭菌喷药处理，对传染病疑似患者或传染病康复要求复学者，要让其到正规医院进行确诊并开具加盖医疗单位公章的诊断书，要明确注明是否仍具有传染性。隔离率要达到百分之百，竭力做好隔离休
21、学者及家属的说明工作，对不听劝阻的，仔细做好记录，并向上级汇报，共同进行协商。肯定要做到隔离率百分之百，保证其他学生的健康。 在日常生活中会绷紧平安这跟弦，防止意外事故的发生。还利用一切有利机会对学生进行平安宣教，培育学生养成自我防护的意识，各班还结合班级特点和学生年龄特点进行平安教化。在健康课上，针对学生年龄小，给他们讲解并描述酷爱祖国，敬重师生，孝敬父母，等爱国教化工作。 三、本期工作中存在的一些有待改善的问题。 1、我校学生多，场地相对狭窄，本期由于学生追打等缘由造成的伤患，所以有必要对学生加强教化和管理； 2、存在带病（传染病未愈）复学的状况，今后要加强与涉及班师生的沟通与沟通，防止带
22、病复学和疫情扩大，经努力，已大有改善； 在这学期的工作中，我比较圆满的完成了各项任务，为师生们有平安、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。在今后的工作中我会更加细心，仔细履行岗位职责，以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感为指引，在校领导的支持和全校师生的共同努力下，把医务室的工作做得更好，争取更大的进步。 校医个人述职报告篇4 本学期来在学校各级领导的带领下，本着预防为主的方针，仔细做好本职工作。结合学校实际状况对学生进行健康教化，严格限制常见病及传染病的发病率，增加学生的自我防护意识。在工作中，树立为师生服务的思想，仔细对待每一位患者，严格遵守学校的各项规章制度，留意组织纪律，不迟到，不早退，
23、团结同事，主动参与和协作学校组织的各项活动，仔细完成各项任务。 本学年校医室共接诊9000人次，实施了简易的治疗、急救、转诊工作。常见病；感冒、发烧、腹痛、急性胃肠炎、上呼吸道感染、皮外伤及软组织挫伤等均在校医室处理。仔细执行学校制定的学生意外损害事故应急处理方案，病情严峻的刚好转送医院诊治，并刚好与班主任和家长沟通，无一例因工作失误延治疗。 针对学校的常见病、多发病、利用墙报、宣扬栏等方式进行宣扬。指导学生如何防病、治病及削减运动损伤的预防。在传染病流行季节刚好发放各种消毒药品，并指导如何正确运用。 协作防疫站人员做好全校学生体检工作。并在各种考试、运动会、竞赛、军训时，不怕苦不怕累，主动服
24、务在第一线，坚守工作岗位，刚好处理紧急状况，为各种活动供应了良好医疗保障。对医务室的各种器材、药品的管理严格根据要求进行，做到药品不奢侈，购药帐目清晰，严把进药关，保证了全校师生的用药平安。每月定期盘点，并按财务要求做好药品汇总表。 在今后的工作中，我们将不断提高科室的医务水平，在实践中不断积累不断进步。在以后的工作中更加细心，在全校师生的协作和努力下把校医室的工作做得更好。 校医个人述职报告篇5 一学年来，为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践实力的新型的专业化水平的校医，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的须要。现就一学年度的工作述职如下： 一、加
25、强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思索，勇于创新的新时代的校医。把爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。在领导的指导下，在各位班主任的大力帮助下，通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中，有了明显的进步。在政治上,仔细学习科学发展观，查找不足并确定今后的努力方向。在思想上,时常以一个党员的标准要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己更加进步。 二、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，任劳任怨,每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进、我喜爱静默地工作，静默地完成交给的
26、工作，而且不喜爱拖延，总希望在尽短的时间内把工作做完，让自己的心也变得光明。有时候工作运作时，也会有伤痕，但是无论怎样我在心里都会坚守坚持的信念，决不轻言放弃。 三、本学期的校内环境，卫生习惯、卫生意识等方面，在原有的基础上都有明显的进步或提高： 1、为了使工作落到实处，使校内的环境卫生得到保持，使学生养成良好的卫生习惯，本学期接着成立卫生监督岗，她们的职责是一日三检查，在课间巡察发觉有违纪的同学如：吃零食、乱扔废弃物，涂抹刻画等刚好制止，抽检各班学生的个人卫生，从而使校内的环境卫生得到保持。时常支配抽查个人卫生的时间。强调检查员公允公正的职责以及自律意识。 2、主动开展卫生保健宣扬教化活动。
27、依据本地区的气候、季节的改变，不失时机地做好各种传染病的宣扬教化活动，定期利用广播宣扬传染病及卫生小学问，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。坚持每天进行全校疾病晨检和记录。发觉感冒发烧或传染病学生作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求。 3、九月份对初一新生由卫生院牵头进行了体检。 4、对校内内进行了多次消毒及灭鼠药的投放。 室内外环境卫生个别还有死角，学生在乱扔废弃物、吃零食方面还不能养成良好的卫生习惯，达不到自控。在个人卫生方面有的学生还不能做到勤洗澡、勤换衣。今后加强室内外卫生的检查力度，争取把学校卫生工作做的更好，尽努力给师生创建一个美丽的工作学习环境，利用广播、板报形式向学生进行卫生宣扬教化，要求学生养成良好的个人卫生习惯。