《2023年体育艺术实施方案（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年体育艺术实施方案（精选多篇）.docx（87页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年体育艺术实施方案（精选多篇） 推荐第1篇：体育艺术特色实施方案 北洛初中创建体育、艺术特色学校实施方案 2023.12 为认真贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见和学校艺术教育工作规程精神，推动我校阳光体育运动及艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，根据学校实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资
2、源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。 二、实施目标： 1、构建体、艺校本课程体系。 结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系； 2、选择体、艺活动项目。 （1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。 （2）形成学校特色项目。传
3、承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校“体、艺教育”品牌。 创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。 三、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应
4、学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。 四、项目选择： 本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生
5、自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。 五、实施步骤：特色学校创建时间2023年12月2023年11月，实验研究程序和进度如下： 1、准备阶段（14年12月） （1）开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。 （2）建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。 （3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。 （4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。 （5）成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。 2、实施阶段（3月10月） （1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。 （2）构建体、艺校本课程体系。 （3）广泛开展各种形式多样的体育、艺
6、术教育活动。 （4）落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。 （5）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。（6）实验教师撰写心得、体会、总结。 3、总结阶段（11月） （1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。 （2）撰写特色学校创建的总结报告。 （3）申报艺术教育特色学校，准备相关材料。 推荐第2篇：体育艺术实施方案（版） 下迪小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以落实教育部关于体育、艺术“2+1项目”实施方案（试行）和阳光体育活动的要求为重点，全面推进
7、学校体育和艺术教育的改革和发展，促进学生素质的全面发展，促进学校体育艺术教育工作的制度化和规范化建设，积极推进我校素质教育的进程。 二、实施目标 1、以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的锻炼，完善人格，提高能力。 2、尊重学生不同年龄段的生理、心理的差异，设立相应的练习项目；尊重学生个体的兴趣爱好，设立多种项目让他们选择，力争每位学生学有所长。 3、通过体育艺术课等课程开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保障身心健康成长。 三、实施项目 根据我校的师资和场地器材等实际情况，学校拟开展
8、以下项目作为活动的内容，每位学生自选两项体育和一项艺术。 A、体育类 1、体操类：健美操、体育舞蹈、跳绳 2、田径类：耐久跑、100米、跳高、跳远、实心球、200米、400米 3、球类：篮球、乒乓球、羽毛球、板羽球 4、棋类项目：象棋、五子棋 B、艺术类 1、音乐表演类：电子琴、洋鼓、中华民族乐器。 2、美术类：橡皮泥、剪纸、钢笔字、中国画、书法。 四、实施办法 1、队伍建设 组长：马杰 副组长：李有法 成员：杨武喜、张美贤、胡明珍 2、时间保障 （1）开足体、音、美、综合实践等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。 （2）每天保证大课间和小课间的
9、室外活动时间，防止该时段集体上文化课或补课。 （3）体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，保证课堂自选项目活动时间不少于10分钟，课外，班主任、副班主任等要加强对学生的指导与督促。 （4）双休日、寒暑假等，借助社会力量对学生进行兴趣项目的培训。 3、实施步骤 （1）准备发动阶段（2023年8月10月） 着手制定各项实施计划，发动全校师生积极参与，成立领导小组。 （2）制定实施规划阶段（2023年11月12月） 根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”，为下阶段实施操作作具体、明确的部署。 （3
10、）实施操作实践阶段（2023年1月6月） 全面启动具有下迪小学特色的“体育、艺术2+1项目”运行体系，并通过实践对方案进行修改、落实、评价、推广。 （4）总结推广阶段（2023年7月） 对一学期以来实施的“体育、艺术2+1项目”落实情况作阶段性的总结，提优补缺，形成文字，促使“体育、艺术2+1项目”运行进入良性循环。 推荐第3篇：体育艺术2+1实施方案 娄丈子小学20232023学年度第二学期 “体艺”工作实施方案 为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，结合我校的实际情况，特制订我校“体育、艺术项目”实施方案。 一、指导思想： 以娄丈子总校关于开展“体育
11、、艺术2+1项目”实施方案为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。 二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特
12、长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制
13、订出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、具体目标 1坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体育意识。 2进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。 3确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校90%以上的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。 4通过体育艺术课、社团活动等课程开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴
14、趣，丰富业余生活，保障身心健康成长，同时培养一支高素质的体育艺术教师队伍。 四、实施办法 1、发挥优势，彰显特色 依本校现有师资条件及音体美教育教学设施等实际情况，力求借助此项实验的开展，在我校原有的基础上，发展学校体育运动，培养学生体育锻炼的基本知识、技能，增强体质发展学生个性，进一步彰显学校魅力。 2、自主选项，突出主体 学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。训练中以学生自主训练为主，鼓励学生自我发展，教师适当指导并点评，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。 3
15、、内外结合，通力协作 学校力求通过课内（艺体教师的有效指导）与课外（学生自主训练）结合，满足全校学生的学习需要；通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作，学校与社会协作，形成教育共同体，加强对学生学习的鼓励、指导和督促，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的练习时间，达到实验效果。 4、制定细则，分期达标 制定小学“体育、艺术2+1项目”考核细则。根据学生不同的选项，艺体教师对任教学生选项进行统计分类，根据学生的原有水平和下阶段预期目标，艺体教师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行“2+1项目”的阶段性考核。 5、学科渗透，加强整合 “21项目”是体育与艺术课程的组成部分
16、，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。 五、实施项目 体育：全校统一项目：跳绳；自选项目：踢毽子、呼啦圈、掷沙包等； 艺术自选：乐器、声乐、舞蹈、铅笔字等。 社团活动：美术社团，由胡新月老师担任辅导教师。 六、时间安排：每天下午的大课间活动时间。 推荐第4篇：体育艺术2+1实施方案 孟岭小学“体育艺术2+1”实施方案 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，按照教育部“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）和教育局文件精神，结合我校
17、实际特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。 三、项目设置 1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、跳绳、田径等。 2、艺术类：手工制作类（折纸）美术类（儿童画、剪纸、书法） 四、实施对象和时间 对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1
18、6年级学生。 时间： 1、每天上午大课间活动时间25分钟。 2、每天下午的第七节课合理安排“2+1”项目的训练。 3、利用班队活动等其他时间。 五、主要措施： 1、加强领导，严格管理 成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术21项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。 组 长：于振贵 副组长：崔雪平 成 员：陈容艳 杨艳普各班主任 体育类：权学田
19、艺术类： 崔惠珍 王静娜 2、做好学习与宣传工作。 （1）组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。 （2）向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。 3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。 充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。 4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。 做到“定项目、定内容、定地点、
20、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。 5、多元评价，重在鼓励。 活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀： 良好： 合格：）以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。 6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。 7、坚持安全第一的原则。 在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。 六、达标评定 1、依据教育部制定的“体育、艺术2+1项目”技能标准结合本校实际制定 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准。 2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由
21、教导处和少先大队联合指定成立。 3、达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入学生综合素质评价手册。 推荐第5篇：体育艺术2+1实施方案 体育、艺术“2+1”实施方案 体育、艺术“2+1”工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该工程的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定此实施方案： 一、指导思想 以教育部教育振兴行动计划、中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，
22、加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1工程项目”建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。 二、实施原则 1以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。 2以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体艺活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、
23、艺术技能水平。 3以传统特色学校为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形做大、做强学校体艺工作品牌。 4以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。 5以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。要根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。 三、内容选择 体育自选 50米、1
24、00米、跳绳、篮球、排球、羽毛球、呼啦圈、仰卧起坐、三级蛙跳等 艺术自选 课堂乐器、声乐、舞蹈、剪纸、色彩、素描、铅笔字、钢笔字、毛笔字等 四、实施的基本步骤 12023年9月上旬，成立由孙汉峰为组长，薛振银、马强为副组长，王青山、姜宝山、齐永顺、赵艳玲、裴海凤、杨明慧、李长奎、蔡国文、刘永福、王国生、崔玉军、汪丽、汪月秋、刘贵斌、李红梅为成员的“体育艺术2+1项目”领导小组，张国勇负责“体艺2+1项目”的协调工作，教导处负责具体组织实施。 29月中旬，进行教师体艺特长情况统计。 39月13日，召开部分年级组长座谈会。 42023年9月16日，组织全体教师学习上级有关文件，学习并深刻领会学校推
25、进“2+1”项目的重大意义。 59月20日，发放学生体艺21项目选择表。召开六至九年级学生家长会，争取学生家长的理解支持。 69月中旬，全面实施“体育艺术2+1项目”。 7开展“2+1”项目实施过程的研究，不断总结经验，改进缺点，推动“体育艺术2+1项目”工作更加有序规范的开展。 五、实施的基本要求 1开齐并上好体艺类课。 要把实施“21项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。 2强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。 上、下午各进行一次大课间体育活动。上
26、午大课间体育活动时间为30分钟，主要内容为广播操、公共性体育活动，下午大课间体育活动时间为30分钟，主要内容为跑操和公共项目，各年级可结合学校的体育节开展的有关活动，形成各年级特色。 3合理安排个性项目时间，让特长生特长更长 “21”个性项目时间为周五下午三四课（时间为60分钟左右），以兴趣组的形式出现，学校加强监督与抽查，要求各组必须定时、定地、定内容，创造性地开展各项目活动。 4.积极开展校园体育竞赛，让操场吸引学生的眼球 学校将结合学生体质测试、“冬季三项”竞赛、传统项目竞赛，开展校园竞赛，要求竞赛活动贯穿到学校工作计划的每一环节，达到“月月有比赛、人人有项目、个个有成功”让学生走进操场
27、，走到阳光下愉悦体育。 5教师全员参与 根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。要坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。 6认真做好体育艺术 “2+1”项目的评价工作 学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各项目负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术21项目”多个评价小组，根据市局制定的“21项目”体育与艺术技能标准和学校实际，由学校在学期末安排
28、时间进行评价，并将认定结果记入学生综合素质报告单和学生成功箱。 （1）“2+1项目”的评定工作，由学校组织认定。评定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。 （2）为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目评定等级。 （3）“2+1项目”的年度评价中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。 （4）评定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定
29、。学生获得项目认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。 （5）凡本标准中没有列入的项目，可由学校根据本地本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。 7积极创建体育艺术特色学校 充分利用校内外资源和设施，结合实际设置多样化的文体活动项目，积极参与县及以上部门组织的比赛和各类展示活动。特色项目力争在县市有一定的知名度。 8重视资料的积累，及时总结经验，形成学校特色 在义务教育段开展“体育艺术2+1项目”活动，是一项开拓性的全新工作，全体教师要做到思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效。要积极组织实施，认真备课，及时总结经验，善于收集资料，注重个案积累，积极
30、探索2+1项目测评的实践模式，逐渐形成学校自己的特色。 体育、艺术“2+1”实施方案 2023.9 推荐第6篇：体育艺术“2+1”实施方案 依力克其乡中心小学 “体育、艺术2+1项目” 实施工作方案 “体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是教育部深入落实教育振兴行动计划，进一步推动学校体育和美育的改革与发展，有效促进中小学生德智体美全面发展的一项重要工程。为全面推动我乡中小学实施“2+1项目”，推进学校体育、艺术教育特色项目可持续发展，使更多的中小学生掌握基本的体育技能，形成艺术特长，特制订本方案。 一、实施对象 小学学生。 二、实施原则 （一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面
31、发展为基本原则，切实树立“健康第一”的思想，根据学生的健康发展需要，系统地设计能够切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。 （二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程改革为核心，深入贯彻新课程理念，积极推进新课程标准的有效落实。要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，大力推进阳光体育运动，有效提高学生的运动技能、艺术技能水平。 （三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育校本课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术特色项目，彰显学校特色。 （四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术
32、教育师资的业务水平和教学能力为先导，通过转变教育观念和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足实施“2+1项目”对教师教学技能的要求。 （五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件，根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育，艺术器材的配备，在加大教育投入的同时，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。 三、项目内容 根据教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知精神，我乡中心小学“2+1项目”设置的内容包括： （一）体育技能 1、体操类 首选项目：艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈
33、、技巧和轻器械体操（跳绳）。 任选项目：双杠、单杠、跳跃。 2、田径类 首选项目：耐久跑。 任选项目：100米、跳高、跳远、实心球（铅球）。 开放性项目：200米、400米、110米栏、400米栏、三级跳远、铁饼、链球。 3、定向越野 首选项目：个人定向。 开放性项目：自行车定向赛。 4、球类 篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、毽球、网球、手球、垒球。 5、民族传统体育 首选项目：武术基本功和基本动作，青年拳单练、健身拳、剑术、短棍。 开放性项目：形意、八卦、太极、南拳、通背、劈挂、翻子、象形、查、花、炮、红、华、少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。 6、游泳 （二）艺术技
34、能 1、音乐表演类 钢琴、手风琴、电子琴、课堂乐器、中华民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈。 2、美术类 素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画、卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术。 四、工作要求 （一）建立组织，加强宣传。要建立体育、艺术“2+1项目”专项工作领导小组和工作小组，具体负责项目的组织和实施工作，并结合本校实际，研究制订切实可行的实施工作方案。 要加强宣传教育，提高师生对“2+1项目”工作的目的、意义的认识，积极争取学生家长的支持，形成合力，引导学生自觉地参与体育、艺术实践活动，逐步使学生掌握相应的体育技能，形成艺术特长。 （二）因地制宜，合理选择项
35、目。依托现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术特色项目。 （三）把握标准，科学认定技能达标。参照国家课程标准，科学把握“2+1项目”技能认定标准。“2+1项目”技能达标认定工作 “2+1项目”工作领导小组负责指导，“2+1项目”工作小组具体负责认定。要细化认定办法，力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生全员参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动技能、艺术技能水平。 （四）加强培训，提高教师业务
36、指导能力。学校要把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施。 推荐第7篇：学校课外体育艺术活动实施方案 学校课外体育艺术活动实施方案 一、活动目的 为了贯彻全面发展的教育方针，落实栖霞市教体局关于深入开展学校课外体育艺术活动的通知，推动学校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化。使学生从小树立终身健身体育意识，通过活动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批
37、高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。通过学校的课外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项音乐一项美术技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、组织机构 组 长：刘云涛 副组长：储效侠 刘庆 组 员：各班班主任，全体音、体、美任课教师。 三、工作目标： （1）合理利用学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。推进素质教育、活跃学生课余生活，构建和谐、文明、活力校园。 （2）构建学校课外文体活动体系同初中体育与艺术的课程改革的
38、实验工作相结合，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。 （3）努力培育好体育艺术特色生，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。 四、具体措施和方法 1、发挥各处室在活动中的组织、协调作用，发动全体任课教师和全体学生积极参与，确保活动的有序、安全，激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。 2、充分发掘学校文体教师的专业特长，通过文体小组的组织、训练，满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有
39、序，提高文体活动质量。 3、科学规划、制定学校课外文体活动制度，坚持每年至少办一次全校性体育运动会和一次文化艺术节，每月举行一至二次单项性文体活动或竞赛，以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，丰富学生的校园生活，为学生搭建展示自我的平台。 4、充分发掘校外文体活动教育资源。积极组织参加各级各类专题活动和竞赛，争创佳绩。 5、鼓励支持教师积极参加各种研讨活动、业务培训和学历进修，为教师不断提高自身素养创造条件。 6、不断完善学校基础设施建设，配齐音体美器材，为课外文体活动的开展提供条件保障。 五、活动内容及要求 1、体育活动内容及要求 （1）深入开展阳光体育运动，坚持有组织、有计划地安排好课
40、间操、眼保健操、大课间体育、体育活动课及冬季长跑活动等，激励学生积极进行体育锻炼，充分发挥学校体育在素质教育中的作用。在没有体育课的当天下午要安排一节体育活动课，确保每生每天体育锻炼1小时。 （2）兴趣小组 成立以田径、篮球兴趣小组，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。激发学生学习兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。培养学生对体育的感受能力和表现能力，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，为学生形成良好的人文素养和终身体育奠定基础。 （3）抓好特长生培养 根据学生的兴趣爱好、运动能力及培养目标，结合他们各自的特长，组建好特长生队伍。 2、音乐活动内容及要求 (
41、1）爱国歌曲班班唱活动 每天上午第一节课前、下午第一节课前由各任课教师或文艺委员组织全班学生，演唱一至两首歌曲，将活动形成制度化，坚持长期进行。 (2)班级合唱活动 在有体育课的当天，由班主任或文艺委员下午两节课后，组织全班学生进行一节课时间的合唱活动。 3、美术活动内容及要求 （1）在班级中开辟书法绘画园地 每个班级在班内开辟书画园地，每月挑选好的作品张贴在班级的书画园地。 （2）美术兴趣小组 组织成立学校兴趣小组。通过一定阶段的训练辅导，使学生能够准确地掌握素描（速写）、中国画、书法等方面的基本技能和技巧。 六、分工协作，认真落实，保证活动的质量 班主任是实施的主要组织者，班主任要充分做好
42、动员工作，保证活动的普及率在90%，不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。辅导教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导。争取组内参与学生的达标率在60%以上。 推荐第8篇：小学体育艺术节活动实施方案 桃川小学体育文化年活动实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，
43、从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。为了满足广大师生日益增长的体育文化需求，继承弘扬奥林匹克精神和中华民族传统体育文化，彰显桃川体育的人文魅力和体育文化影响力，和贯彻县局“体育文化年”活动的相关要求，现就我校活动提出以下实施意见： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，扎实推进素质教育。大力开展学校体育艺术活动，增强学生体质，提高学生体育锻炼兴趣，树立“运动、健康、快乐”的体育文化理念；张扬学生个性，培养创新意识，提高学生的体育技能和艺术素养；积极推进我校阳光体育运动的开展，使全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，养成坚持锻炼身体的习惯，
44、确保学生身心健康成长，促进我校体育、文化教育工作和谐发展。 二、主题和内容 本次体育文化活动年的主题是“快乐健康进校园 丰富多彩每一天”。 活动内容要围绕主题，体现时代特征、校园特色、学生特点， 通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，激扬青春活力，展示美的生活。 三、目标和原则 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思 想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生 的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和