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1、2023年我的青春谁做主 (谨以此剧献给所有被体制化而不觉和识迷途而未远的同学。仅希望所有同学回首青春之时,能为或张扬或激情或在当年无处安放的青春在记忆里留下浓墨重彩的一笔露出欣慰的笑容。) 第一幕 时间:十一月,大学开学两个月之后。 地点:某一类大学。 人物:110寝室的三个男生。乖孩子陆甲第。叛逆小子何张扬。和事佬赵青安。 道具:桌子三张。课本几本。笔几支。 (寝室里,坐在桌边安静得看书的陆甲第和忙的鸡飞狗跳的何张扬形成对此。) 陆:(受到打扰,皱着眉头。)张扬啊,你这每天来来回回跑来跑去的忙活值得吗? 何:(理所当然的坚定。)当然值得。在高中的时候,我已经被压抑的够了。现在大学来了,多认
2、识些朋友和参加活动让我倍感轻松和痛快。 陆:(嗤之以鼻不屑的。)大学果真如你所说跟游乐场一般有意思和让人感到轻松。那你的课业怎么办?那计算机二级证书呢?还有大学英语四级证书呢?这些林林总总的证书你都指望天上掉下来么? 何:(厌倦而烦躁的。)别跟我说这些义正言辞的套话,我从小到大早就听老师父母说够了。死读书的日子我也早就受够了!多了一些自由是我来大学的唯一理由! 陆:(难以相信戏谑的。)是嘛?这可是一类大学?按你的说法好似你还不愿意来读一样。看不出来你还这么牛叉。 何:(淡定的。)好吧,你一副官话做派。那我倒要问问你,大学是你自己发自内心的想上的还是父母老师让你来的? 陆:当然是为我自己而来的。
3、小时候老师就教育我们只有考上大学才有出路,才有有好工作和幸福的人生。我努力奋斗苦读十二年不就是为了上个好大学么? 何:这么说来,大学不还是你老师父母让来的?你所有的教育不都是来自于他们?脑袋里的想法不都是他们灌输给你的?连你今后的人生道路他们都在二十年前给你规划好了,你敢说这一切都是为了你自己? 陆:(气急败坏而又无可辩驳的。)你你这人太偏激!而且我,我 赵:(笑脸打圆场的。)哎呀,你们俩别争了。每个人的生活和想法都将不同,也没必要争个你死我活。伟大的罗素先生不还说过参差多态才是生活的本源。 (幕闭,三人下场。) 第二幕。 时间:十一月底。 地点:110寝室。办公室。教室。 人物:何母。张老师
4、。同学甲乙。陆甲第。何张扬。赵青安。 (110寝室里,何张扬在电话里和父母激烈的争吵着。) 何:(语气激烈,弱于怒吼。)我来大学已经将近三个月了,加入了很多社团和组织,也上了那么多节课。可是,这些多少又是有用的?多少又是我感兴趣的,你们都了解吗?忙活这些无非是在浪费生命虚度着光阴,不如让我早入社会,追求自己喜欢的生活! 何母:(语气缓和,商量着。)小扬,我和爸爸自然不会害你。你知道现在社会没有个毕业证找工作多难吗?找个好工作的几率更小的不得了。现在,只有各项证书才能证明你的实力。而我和你爸爸都是工薪一族,无权无势,都帮不了你什么的。只有靠你读书这条路。 何:(语气渐强,更激动。)难道那些成功人
5、士都是大学研究生博士生毕业?比尔盖茨是吗?潘石屹是吗?恰恰相反!那些所谓的学习积极分子的死读书的研究生博士生都是给他们打工的!大学的生活混沌而糜烂,让人失去目标和方向,我不想混吃等死,我一秒钟在这也呆不下去了! 何母:(急躁。)可是成功的人也就那么些,你能保证你是其中的一员?你敢那你后半辈子的人生去赌博,我还不敢我还不允许!而且你只看见了他们成功荣耀的一面,他们吃的苦受得累你又了解多少?不管怎么样,这个大学你必须给我上下去! 何:(怒吼。)未来的路是我的,我要自己决定。我不会给你们上下去的,也不需要你们给我安排我的人生! (气愤的挂掉电话。寝室里其他二人面面相嘘。) 陆:(尴尬而小心的。)张扬
6、,你太激动了,怎么能这么不礼貌的跟你妈说话。而且阿姨说得也没错,现在工作难找,大学证书在大多数地方都很重要,你不要一时冲动做丧失理智做出后悔终生的决定。你再好好想想吧。 何:(坚定的。)这个问题我在高中就想的很明白。当时怕父母认为我逃避学习畏惧高考才无奈的按他们安排的路走的。现在我已经长大了,明白自己需要什么。我要规划自己的未来,为自己的青春做主。 赵:(无奈的。)你自己想清楚就行,别回头了后悔。 何:恩。我知道。我现在去找张老师,办理退学手续。你们忙你们的吧。 (同学老师给何张扬送行。) 同学甲:(开玩笑的语气。)如果在外面混得实在艰难了,你再回学校就是了。不过那时候估计我就是你学姐了。(笑
7、。) 同学乙:你还是回来吧回来吧,找工作终究是需要毕业证和技能证的。你早晚会后悔的。 (何张扬只是附合的笑笑。) 赵青安:哥们,这是你自己选择的路,我就不多说什么了,你就一定要把它走好。我等着你的好消息。(二人来了一个熊抱。) (陆甲第欲言又止,终究没有和这个从一开始关于青春关于梦想的观念不同的室友说一句送别的话。) (音乐起 ) 第三幕。 时间:何张扬离开学校的日子里,乖学生陆甲第和何张扬各自的生活状况。 地点:学校。社会。 任务:陆甲第。何张扬。面试的老板。 (此幕着重场景的对比和切换。) (陆甲第和何张扬都在舞台上。灯光先打在陆甲第身上。) 陆甲第每天依旧认真的听课,做笔记,不参加与学习
8、无关的活动。喜欢一个姑娘,不停的暗地里写情书,对着镜子演示了无数次依旧不敢表白,最后看着面前的一堆堆书,最终决定放弃那个让他心动的女生。在他眼里,学习高于一切。任何事不能撼动。 陆甲第每天就这样无喜无悲平淡的上课吃饭睡觉,直到读完了本科和研究生。 (灯光打在舞台另一侧的何张扬身上。) 老板摔掉了他做得文案,并且指着鼻子数落他的毛病。训斥完毕,他依旧捡起文案,重按老板的意思做。 讨好的和顾客喝酒,喝得东倒西歪的也不忘记要顾客签合同。 每天晚上一两点才能做完工作,做完倒头就能睡着。 吃着工作餐,简单而迅速。跑来跑去的认识客户和熟人,马不停蹄。 (何张扬去谋公司面试,主考官先让他拿出毕业证书,而他没
9、有。) 老板:没有证书来应什么聘,我们怎么能了解你的能力?你还是回去吧。 何:老板,我是受不了学校里迷茫没有方向的生活自己退学的,想走出属于自己的人生道路。我的能力在您用我之后就可以发现。 老板:没有证书,我们不可能相信你说的话,我还说我是北大毕业的,只是临到毕业懒得拿证书你信不信?而且,要是每一个应聘者都需要我录用之后再去挖掘潜能,公司还办不办了?那不成了临时收容所了!不好意思,下一个。 何:老板话不能这样说。 老板:下一个! 生活的艰辛逐渐打磨着他的棱角,他也有过动摇,知道父母当时说的有对的部分,那些成功者所忍受的艰难是他当时没有想到的。可是,他也只是在回想往事的时候长叹一声。依旧努力的为
10、生活而奋斗,从最底层做起,直到有一天开了自己的公司。 第四幕。 时间:二人分别六年后。 地点:何张扬公司的办公室。 人物:秘书。何张扬。陆甲第。 秘书:(面无表情的。)下一位,陆甲第。 (何张扬抬起头,向秘书拿了陆甲第的报名表。) (陆甲第进。) 秘书:陆先生,请你先自我介绍一下吧。 (何张扬一直未抬头。) 陆:(忐忑且事务性的。)各位好,我叫陆甲第,来自某某大学的研究生,今年刚刚毕业。今天到贵公司应聘市场经理这个职位 (何张扬抬头。陆甲第惊讶和尴尬,不知道该怎样继续面试下去,欲起身离开。) 何:陆先生,古人还说举贤不避亲。只要你有实力,本公司一定录用你的。如果你没有能力,不论是谁我们都不会用
11、的。我还有个个人的要求,只是不知道你愿不愿意。在面试完后,陆先生可否赏脸一起吃个饭? 陆:当然可以。(尴尬而勉强。) (饭店。酒过三巡,二人都有些醉了。) 陆:(苦笑。)我他妈当年还劝你老实学习好拿毕业证好找工作呢。而现在呢?你都已经是公司的老板了。现实生活还真像一部三流电影,让人永远也想不到接下来故事将如何进展。(陷入回忆,语气平缓而淡定。)当年,其实我发现我的生命已经闷住了。我不很开心,也没有不开心,我既不快乐,也不痛苦。很多年里在一个狭小的空间里游动并且感到自如,只是因为我很知道玻璃墙壁在哪里罢了。我想这就是被体制化的烦闷,就是“你有一份工作,有一个家庭,如是而已”的那种体制化,阻止了你
12、去想自己真正渴望的是什么。我内心里对于你的离开是有赞同的部分的,只是迫于学业和所受教育的逻辑不敢打破自己多年来树立的人生观而已。(激烈。)现在,我要说,你的选择是对的,因为你知道自己需要什么。 何:(苦笑。伤感。)也许吧。为了刻意的脱离父辈铺排的道路,而踏上了一条看不清方向的迷途。这其间的走每一步都穿插着迭宕和血汗,没有一步是简单轻松的走下来的。现在所有人都觉得我自己开了公司,很不错。可是谁知道我经过的辛酸和苦累。 陆:可是不管怎么说,不论你的路成功与否,至少是你自己选择的,永远不会后悔。(苦笑。)而我呢,回首青春的时候没有一丝激情和血性,裹携在青春的洪流的随波前行,像一个没有思想的机器人!(
13、哭。) 何:可能是吧。也许真的只有当我们回首往事的时候,没有为碌碌无为而羞愧,没有为虚度光阴而悔恨,自己所有的青春年华都是为了兴趣和梦想而在寻找和探索,这样才是真正的的青春我做主。你也没必要后悔和自暴自弃。你才多大,这不刚出学校,只不过受了点坎坷和曲折,正因为如此,你才更要奋起像现实的生活反抗,因为,今后的日子,是你自己做主! 陆:(怒吼眼泪一把。)是的,我的青春我做主!我的生活的道路我自己决定。 (PS:生活少的是跌宕起伏,多得是平淡无奇,每个既定的圈子就那么大,不可能能让每一个人在上面翩翩起舞。而处于青春期的我们,总觉得父辈给我们安排的道路腐朽陈旧,为了刻意的脱离陈腐而走上了一条崎岖的道路。也许只有当我们自己真正只身前往探索的时候,才会觉得父辈的有些话并没有错。而那时,千万不要后悔。因为,路,是自己选的。而那些听从父辈的乖孩子,当你们回首的时候,即便是苍白和寡淡的青春,也不要后悔。只怪你当时,缺少了一份反抗的勇气。) 我的青春谁做主 我的青春谁做主 我的青春谁做主 我的青春谁做主 我的青春谁做主 我的青春谁做主 作文 我的青春谁做主教案 我的青春谁做主团课总结 观我的青春谁做主有感 我的青春谁做主 活动策划