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1、2023年科研工作心得体会范文精选三篇 科研工作心得体会是一种自己对科研工作发表的自己的看法，信任经过了这么多年的学习，你肯定对写心得体会有了自己独特的见解。以下是我和大家共享的科研工作心得体会范文精选三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 科研工作心得体会范文精选1 素养教化时代对老师提出了新的要求，要求老师不能再停留于过去的“阅历型”，而是应当向“科研型”、“专家型”，直至“才智型”老师转型，而开展课题探讨无疑将有利于“才智型”老师的塑造。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教化工作给老师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每一个老师都走上从事教化科研这条华蜜的道
2、路上来。” 作为老师，不仅是传授学问，更重要的是育人，也就是说，老师在教学工作中，要擅长发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。 下面是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会： 一、结合教材内容，向学生进行爱国主义教化。 我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得不少的成就。小学教材中也有许多反映这些辉煌成就的例子。我们紧抓这些内容，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和骄傲感。同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教化学生酷爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信念。 二、利用教学内容，对学生进行辨证唯物主
3、义观点的教化。 数学是一门自然科学，它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律，并回到实践中去运用，正是体现了辨证唯物主义中从感性相识到理性相识，再运用到实践中去的相识论观点。这样，数学教学中不仅培育了学生分析问题和解决问题的实力，还让学生接受辨证唯物主义的教化。 三、结合数学学习过程，培育学生的科学性、坚韧性、创建性等良好的思想道德品质。 随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更须要学生具备有科学看法和创新精神。因此，老师在教学过程中，要结合数学学科的特点，激励学生扎扎实实地系统学习学问。同时，通过几何证明题的训练，可以培育学生刻苦钻研、独立思索以及严谨、有
4、条不紊的科学看法。总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样干脆、系统地对学生进行德育教化，但只要我们擅长发掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，擅长引导，就能行之有效地进行德育渗透。 通过做课题探讨我也有一些体会： 一、做课题的责任心是第一位的。 做课题不是一个人的事，它涉及到参加课题探讨的老师和学生，涉及到课题探讨活动和课堂教学活动，须要我们脚踏实地地开展，以求取得预期的探讨结果。为此我时刻提示自己，不断学习，充溢自己。 二、更新了教化理念，提高了教化教学理论水平。 做课题时查阅资料是免不了的事。这时出于课题探讨的需求，你就会找寻时间阅读大量的相关教化、教学的书籍，学习
5、他人先进的教化、教学理论，从而不断更新及逐步形成自己的教化、教学理念，这种主动的、理解基础上的理论学习，必定将促使我在学术素养上的提高。通过课题探讨活动，学问丰富了，视野开拓了，理论水平提高了。荀子也说过：“积士成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。”要给学生一杯水，老师得要储备一桶水。这样教学才会游刃有余，学生才会信服、佩服你，你才会在学识上树立威信。 三、科研意识不断增加。 通过教学科研实践，我的科研意识明显增加，科研水平显著提高，对“反思性教学”的理解也更加深化。参与课题探讨后，我觉得原有的学问不够用了，找寻资料，阅读、分类、核查、筛选、汇总和分析工作是探讨
6、者必需要做的事情，这样就促使我形成了学习的习惯。有了课题的任务，我会用探讨的眼光去谛视自己在教化教学中遇到的各种问题，把课堂作为探讨的现场，这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自己在反思中取得的成果付诸实践，提升了自己的实践实力。 四、通过课题探讨，提高了自己的教化教学实力。 “厚积”方能“薄发“，“积”的飞跃就是实力的提升，老师教化教学实力的提高，主要借助教科研活动这个平台。在开展课题探讨后，我便有意识地去谛视自己的日常工作的习惯，对一些好的阅历或存在的问题进行思索和归纳，找寻其中的规律，自觉地去改进自己的教化、教学手段，最终探寻出更好的解决方法。这些大大促进了我教学水平的提高，使我能够逐
7、步向“才智型”老师的最终目标靠近。 我觉得作为一名一线老师能够在教化教学上主动参加课题的探讨，开展教科研的实践，是老师自我发展、自我提高的重要渠道，更是老师专业化发展的必由之路。就像人们常说的“每一棵树都想开花”一样，每一位老师都有实现自身的价值的愿望。教学、思索、科研是一条辛苦但有充溢着诗意的小路，我情愿在这条通往幻想的小路上接着跋涉，去领会教科研道路上更加漂亮的风景。 科研工作心得体会范文精选2 时间飞逝，又一年过去了，在这一年的学习与工作中我学会了许多也失去了许多。从一年前对电脑、互联网这些领域的完全生疏到现在的初步入门，我很感谢在学生会的这份工作教会了我许多东西，给了我很多胆识去做一些
8、事情。 记得一年前我刚接任这个部门时，还非常的担忧自己的实力与学识是非能胜任这份工作，于是不断的督促自己去学习，去补充这个领域的空白，在完全不懂的状况下逼着自己起先去做一些项目，随着学习的深化，我发觉这些原本没有一点儿胆识去做的事情并不是想象中的那么难，一样是要考自己专心去做，去发觉。 一年来，部门没有举办什么活动，都是在组织同学们去参与一些赛事，也行是跟我没有接触到这个领域前的思想一样，都不敢去尝试，所以我们年级普遍都不是很主动，反而只有自己总在壮着胆试一下，而我发觉这并没有想象中的那么神奇，一些东西都是在做事情中边学边驾驭的，而不是说等把全部的学问都驾驭全了再去做它，在实际操作中学东西会快
9、得多，更有目的性，方向性，也可以弥补在理论学习中的诸多不足。 高校是短暂的，剩余的时间已不多，我想应当是时候做一些自己的事情了。这次欧氏杯的评比结果给我的打击太大，我个人认为评委存在着特别大的不公允因素，让我很长一段时间对做项目心灰意冷。但我想我个人的力气是弱小的，看一些自己变更不了的事情也没有方法，想了很久想到了比尔.盖茨先生说过的一句话，“这个社会是不公允的”。同时也想到“物竞天择，适者生存”，在这个不公允的社会里，是“适者”而不是“强者”能“生存”。这正像自由软件运动的领袖理查德.马修.斯托曼与微软帝国的比尔.盖茨间的较量，最终斯托曼退出了舞台而盖茨创建了帝国。 我屡战屡败，屡败屡战。学
10、会了思索，在这个有太多选择而不是没有选择的时代，我也学会了选择，学会了不能单纯的做一个“强者”，而是要去做一个“适者”中的“强者”，那才是真正的“强者”。 看到了自己的诸多不足，我想为自己挤出一点儿时间来弥补，所以我想在下个学期辞去这个部门的职务，让更有实力的同学来把这个部门做的更好，请张导考虑下我的恳求. 科研工作心得体会范文精选3 始终以来，走在教化科研的“边缘”，间或会有几篇文章在县、市及以上获奖，为了应付职称评定，不得已想方设法发了几篇文章，于是被领导误认为是个教科研的人才来看待，真是让我“囧”透了。 联系这次会议上听到的领导讲话和看到的同仁们的科研“白皮书”，想到了自己自参与工作以来
11、的所谓“科研”之路，感慨颇丰。 自2023年参与工作以来，始终没有搞“科研”的概念，间或上级有征文的任务，我总会东拼西凑的，东借西抄的整出那么一篇来完事，每学期也会有几篇文章获奖。就这样浑浑噩噩的过了几年教书匠的日子，直到拿到了小学一级老师资格证书，我知道，接下来的目标是小学高级老师，评定时是须要文章发表的，我该努力探讨探讨了。 06年3月的最终一天，我第一次在敏思开博，那时，博客是我业余生活的全部，我隔三差五的想着更新，几乎每天去挚友们家里串串门儿，由于不知道好好利用每天面对活生生的孩子这个有利资源，不知道作为一线老师，课堂就是的素材，所以博客里更多的是些生活琐碎，仔细经营了几个星期之后，变
12、成了断断续续，慢慢的好像快遗忘了，借口有时是孩子，有时爽性就只是“太忙了”，但努力也没有白费，那其间写的几篇文章，经过润色修改，接连在中国老师报、小学教学改革与试验、教化案例等报刊杂志上发表了，然而我没能持之以恒。其中是有一些外在的缘由，如任教两门主科，工作忙，学校任务太多等等，但鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”细致想来，更多的是自己缺乏恒心。这次开博持续到07年12月，就再也没更新过，现在连密码也不知道了 在参与冒主任组织的青年老师探讨小组活动之后，在与其他同行的零距离接触中，我深刻相识到自己理论学问的匮乏，深深感受到了自己与他们的差距，差距在理念，差距在学习，差
13、距在实践，同时又欣喜的发觉胜利就在身边，机遇就在身边，只要我们真正静下心来学习，深化自己的课堂，多写教化随笔，胜利就会不经意地驾临在你身上。 09年1月，借助南通教化博客举办南通市首届“成长杯”老师个人博客大赛的时机，我其次次开博了，我更多是冲着“大赛”去的，在完成了大赛要求的分门别类的文章篇数后，我再一次懈怠了，但老天爷却再一次眷顾了我，在获奖名单中，我看到了自己的名字，二等奖，虽不是很好，但是我满意了，因为我相对于那些一等奖的人来说，我真的没有一心一意的去经营，心中有愧啊! 2023年的新学期开学了，受南通教化博客上一些勤奋的挚友们的影响，受新教化模式探究的浪潮冲击，我起先主动反思我的每一节课。在坚持了一个星期之后，我参与了这次全县教化科研工作会议，会上科研能手的发言让我明白了科研之路的苦与乐的必定，三位局长的讲话也点燃了我内心“成为一个真正的科研人”的热忱，“知新、做真、吃苦”唐局长的讲话更坚决了我坚持写博的决心，我将苦心经营，争取早日“苦尽甘来”!