《2023年《我眼中的同学》作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《我眼中的同学》作文.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年我眼中的同学作文 我眼中的同学作文14篇 我眼中的同学作文 我眼中的同学（王可） 壮实的体魄，帅气的脸庞，矫健的身手，阳光的心灵，当看到这些形容词，你会想到谁呢？如果是我，我会不由得想起我的朋友邹睿智。 他是我们班的“自由男神”，断剑眉，天绝眼，高高的鼻梁，淤红的嘴巴中透出了一点仗义，一点勇敢，一点帅气。在班上，他努力学习，冲刺目标；在外面，他一身正气啊，能屈能伸。是什么成就了他这样的性格？那就是他以生俱来的一个特点争强好胜。 一切要从四年级下学期的期末考试说起：那次考试，我总分289，全班排名第八，而他的总分是287，排名第十一。从此，他就视我为他的竞争对手。就这样。一场“明争暗斗
2、”开始了。 “王可，这次考试多少分？”这已经成为他的口头禅了。“你多少分？”我反问一句。“你先说”他马上回敬一句。“我92分，你呢？”“我我”只见他一下子变得紧张起来，嗫嚅着嘴巴，半天才挤出一句话，“我89分”。说话间，他头已微微垂下，满脸的惆怅，眼神中透出无限的伤感和失落。我顿时像一个犯了大错的孩子，不知所措。于是，我故作镇定，拍了拍他的肩膀，坚定的对他说：“相信你行的，没关系，下次努力就好”。不经意间，他迅速从柜子里拿出一个，写有我和他名字的小本子。在他的名字后面有两笔，而在我的名字后面有三个“正”，“这是什么？”他说：“这是一个记录本，我考过你一次，就在我名字后面加一笔，你考过我一次，就
3、在你名字后面加一笔。你目前已经考过我15次，我只考过你3次。”我一把夺下本子，瞪大双眼，用力扯下那一页，扔进了垃圾桶里。我有些生气的说：“这记的有意义吗？难到我考过你几次就代表我一定比你成绩好，样样比你优秀吗？”你努力也一样可以胜过我。“我们能交个朋友吗”？他友好的伸出一只手“没问题”！我爽快的答应了。 我俩相视一笑，两只手就这样紧紧的握在一起。从此，我们就成为了一对好朋友。 现在的他，成绩早已名列前茅。但他依然爱跟我比，比学习，比运动，比生活，比暑假，比寒假，比笑，比哭“比”好像是我们友谊的纽带，愿我们的友谊天长地久，愿我们的比赛永不停息。 这就是他，我眼中争强好胜的他-邹睿智。 我眼中的同
4、学（段里华） 小学一年级，我懵懵懂懂的走进陌生的教室，整个教室全是陌生的人，老师说我们要在一起学习和生活六年，我们管彼此叫同学。 他大大的脑袋，圆圆的脸，一双乌黑的大眼睛，配上一张红红的小嘴，把他的皮肤衬托得更加白皙动人，引起了老师和同学们的特别关注。 “不打不相识”，我和他之间的一次疯闹竟然让我俩成了无话不说的好朋友。 那是二年级的“六.一”，我和他疯闹，失手伤了他，他不仅原谅了我，还和我谈心，让我不要和同学疯闹，教我如何和同学们友好相处，每次课间都和我在一起，陪着我玩，不让我去惹事，而我偶尔还会顽皮的捉弄一下他，让他生气地回家，可是第二天，他依然笑容满面地在教室等着我，依然当我是他的好哥们
5、。 那次我们相约去和平公园的游乐场玩，我一看到船过来，不顾一切地冲过去，把他撞倒了，我竟然一个人上了船，可是今天的“激流勇进”却没有给我带来刺激和快乐，水花溅了我一身，我都混然不知，只盼着快点下船。一下船就看到他捂着双手，在那等着我在，看到我的湿衣服，赶紧拿出纸巾给我擦，而他的双手还在流血，我一下子羞愧地低下了头，一把抓住他的双手，他却笑着说：“小意思，没关系，希望你对别人不要这样”一番话说得我无地自容。他用善良、大度包容着我，他用他的一言一行改变着我，他用仔的爱关心着我，让我和他这兄弟般的同学友谊地久天长。 董昊衡，我的好兄弟，我要和你永远做同学。 我眼中的同学（蔡凯） 他与唐代大诗人同名，
6、他就是我眼中最棒的同学。成绩优异、活泼开朗、乐于助人，做事儿来认真负责，从不马虎。 他个子不高，不胖不瘦，皮肤不是很黑，也不是太白；脸上总是挂着甜甜的笑容，一对浅浅的酒窝，可爱极了。他是我们这一组的数学小组长，老师布置给他的工作可认真、负责了。一组十多人，他每天早上都会早早地来到教室，等着同学们把本子交齐，然后一本一本夹好，夹到作业那一页，从无差错，十多个本子，一个不差，整整齐齐地交给老师，十分负责。 他不仅是一个称职的小组长，还是一位成绩优异的好学生。 每次期末考试，不论语文还是数学，或英语，前几名里总有他的名字。老师们也总是表扬他，我也十分羡慕，对他佩服得五体投地。我仔细观察，发现他上课听
7、讲十分认真，从不开小差，同学讲话，他从不搭理。有时写作业，他从不与同学聊天、讲话，翻开他的作业本，字写得十分整齐，一行一行，一题题那么舒展地在本子上，看上去赏心悦目。每次的作业等级，几乎全是小的红勾，我想他的成绩优异，一定与他平时一贯认真的学习态度分不开，他可真是我的榜样啊！ 他就是王为。 我遇到不会的题目，向王为请教，他都会十分乐意地讲给我听。王为在我眼中，就是这样一个成绩优异，学习认真，工作负责的好同学。 我眼中的同学（陈康瑞） 在四年级上学期，班上转来了两名女生，一位叫孙若希，另一位叫刘晓晗。 孙若希性格并不内敛，相反，十分开朗、活泼、爱笑，很快就在班上交到了朋友。而刘晓晗，一个扎马尾巴
8、辫、声音细小的女孩，性格沉默，常闷在座位上一个人在那看书，而不爱笑。这就是我对她最初印象。因为她的沉默，使我没有去关注她。 直到一个周五的班会课，到投诉表现不好同学的环节。刘晓晗愤然地站起来投诉她的同桌曾德旸时的慷慨激昂，我才知道她并不沉默。 老师帮她调换了座位，坐到了陈明阳旁，我的后面，发现她老是拿粉笔戳陈明阳的桌垫。刚开始，以为她是暴力，后来才发现那是一种宣泄，一种被陈明阳和其他男生欺负的反抗与无奈。 老师又帮她调换座位，这次换了一个女生，是我。 刚开始，我们比较少说话，慢慢的，我告诉她对于男生要忍，不要理睬，实在不行，就告诉余老师，顿时她如滔滔江水对我说起了她心中的委屈及愤怒，我们的话多
9、了起来。 渐渐的，我发现她其实是一个爱笑的女生，跟好朋友在一起，她总是笑着一张脸，并且朗诵十分好，她有很多优点。 一次，她忘带小字本，她起身走到了余老师旁边，悄声说：“余老师，对不起，我忘带小字本了，明天我一定带来！”说完，朝余老师充满歉意的鞠了一躬，我看着吃了一惊，她太有礼貌了，这是我第一次见到忘带小字本说完“对不起”还鞠了一躬的学生。后来发现，她的礼貌是由内向外自然而然地散发的，在和我去找老师问作业后，也自然地鞠了一躬。 她也是一个对事十分上心，努力做好的人。她和我们班另一名同学胡怡婷一起写一篇小说，每天一下课她就和胡怡婷一起探讨，并且每写一段话就征求胡怡婷的意见，顾及她人的感受。 现在我
10、和她相处很好，是一对同桌，共进步，共帮助。 我眼中的同学（付昱） 一 说到“同学”两个字，我就会情不自禁地想到了她。 她长的很瘦，戴着一副眼镜，马尾辫高高地翘起，与我差不多高。她十分文静、内向，与我的性格特点差不多，但是，她有许多优点非常值得我去学习。 她的业余爱好是弹钢琴。钢琴，不是一般的人就能弹好的，听说弹钢琴出名的人中国就只有三个，她弹的就如同朗朗弹的，值得一听！ 一次，在学校里的六一儿童节，她在项丹洋的电子琴上弹钢琴，那效果与弹真正的钢琴的感觉是一样的。闭上眼睛，聆听那美妙的声音，时而可以听到泉水开心往下流的声音，时而可以听到花儿开放的声音，时而听见下雨 的“轰隆”声，这些声音全部来自
11、于她的演奏，从手中弹露了出来，那可真美啊，源源不断的琴声如流水般空旷遥远而又充实亲近。 在我十岁生日的时候，我邀请了她，并且她的我生日的时候弹了十级的曲子土耳其进行曲主题与变奏刚开始上琴，那强劲有力的节奏就震撼了大家，大家都惊呆了，一个个你看看我，我看看你，张大了嘴巴，瞪圆了眼睛，仿佛不可思议的时刻已经来临。那一个音一串音，都弹的淋漓尽致，生动曲折，那些表现地强弱也都掌握的很好，我可真佩服她。 她是那么的优秀，在学习方面，也不亚于钢琴方面。首先她认真听讲，作业在学校里高效率地完成大量作业，同学有不懂的问题及时帮忙，汉字又是写得那么的好，还得过许多奖项，并且在任何方面从来不让人担心。 再看看我，
12、还有许多问题的存在，比方说字写得不是很好，奖项也不是很多，钢琴也没用她那么优秀，我真要去向她学习，把她立为我学习的好榜样。 猜猜她是谁？没错，她就是我最好的朋友，一个阳光灿烂，多才多艺，乐于助人，学习优秀的女孩朱逸安！ 我眼中的同学（焦紫筠） 他，个子矮矮的，眼睛很大像一枚一元的硬币，嘴角每天都向上翘着，在课堂上和课下总能看见他活泼的身影，听到他清脆的大笑声。他和朱砚文、王为等同学是形影不离的好朋友。他的学习成绩在班上名列前茅，是我学习的榜样和追赶的目标。 他是个多才多艺的小男孩。喜欢打羽毛球，球技还挺不错，正因为有这个爱好，别看他个子小，却长得很壮实。他的小提琴也拉得很好，琴声婉转动听，令人
13、赞不绝口。他酷爱读书，知识面也非常广，对恐龙和海洋动物的了解很全面，一起出去玩时能给我们当导游呢！ 他是一个勤于思考的男孩。每天上课的时候，他忽闪着一双充满智慧和求知的大眼睛，脑筋总是“闲不住”，时时刻刻都在转动。老师每提一个问题他都能很快反应过来，而且总是第一个举起他的小手，告诉大家他的答案；即使答错了，有时甚至还闹一些笑话，但他从不灰心，而是继续思考，想到答案再举手，我想这就是他成绩好的重要原因敢说、敢想。 课下的他是个很活泼的男孩。有一次我们一起出去吃饭，他讲了一个笑话，自顾自地边讲边笑、手舞足蹈，我们没太听清他讲的笑话，却被他多变的表情逗得开怀大笑。 他就是我们班的快乐使者，他的笑声给
14、我们带来了活力，他就是彭迪！ 我眼中的同学（彭迪） 他有着一张圆脸，一双小眼睛，高高的鼻梁，还有一张说话带笑的嘴巴。他长得给人的感觉很可爱。他就是我们班的於翔。 於翔给人的感觉很老实，他也很聪明，是我们班的“写作能人”。很多人都很羡慕他的写作才华，但在我的眼里他就是个“怪人”。 记得那次，余老师有事出去了，由林老师代班。於翔当天听写得了一百分。他很高兴，在自习课的时候，不由自主地哼起了小调。“我是 一条龙”他正唱得起劲，突然发现每个人都用怪异的眼神望着他。我被惊得目瞪口呆。林老师也很吃惊。他奇怪地望着我们：“干什么？”“你难道不知道在上课么？”“啊？在上课？”“什么！”同学们都惊呆了。开课二十
15、多分钟了，於翔都不知道在上课，也许是唱歌唱得太专注了。 同学们惊呆后，随即而来的是一阵爆笑声。我也笑了，想不到班上的“写作能人”也有这么糊涂的时候。而於翔，他轻轻地摇了摇头，埋头继续奋笔疾书 还有一次上体育课，那可是他最喜欢的课之一。因为他可以跟其他好朋友一起聊天，一起玩耍。跑步的时候，他总是落在最后，跑了几步就走起来。知道他在干什么吗？他在自编自导一场戏！说实话，他真有表演的天赋。瞧！他就像个机器人一样，一会儿模仿机器人走路，一会儿模仿机器人说话，一会儿又一个人演两个人的戏。这不，他又开始了。 我仔细看了一会儿，只听他大喊道：“发动游戏王卡组！”这时，兰爵成了大反派，和於翔对决。於翔故意坚持
16、不住，大叫：“朱胤行，李沛！”不一会儿，两个人前来相救，三人共同对抗，过了一会儿，兰爵便逃之夭夭 他们刚演完，跑步也快完了。这时，於翔才装模作样地跑了几步。 於翔真不愧为一个“怪人”呀！ 他每次的自主作业，都用钢笔画一些小人、怪物、机器人。他从来不用彩笔装饰自主作业，而用火柴人等乱七八糟的东西来装饰。他好像还很满意自己的作品。这一点，连余老师都称他“怪”。 这就是我眼中的一位“怪”同学於翔。但是他很聪明，很老实，同时也是一位“怪”同学！ 我眼中的同学（项丹洋） 我们班上有一个“小才子”。他熟读四书五经；他能说会道；他聪明机智；他精通史册从他的身上，我们可以看到各种各样的特点，应有尽有。光说没有
17、用，那我就举一两个事例来介绍介绍他吧! 在夏令营的第二天，我们五二班一帮人正在顶着烈日，在被烤的滚烫的小岛上面行走。天上一轮火辣辣的太阳正在使劲的炙烤大地。地上热浪腾腾，灼面而来。我们一群人伸着舌头，满头大汗，用手背不停地擦着额头上滚烫的汗珠。这时，有一个十分嘹亮的声音却使我们精神立刻提了一层。原来是他，只见他踮着脚，用右手指着大海上一艘类似军舰的大船，大声地叫道：“是军舰”他那瘦小的脸上露出了开心的笑容。这时，有一位同学突然间来了兴趣，说：“哪有这么小的军舰？这是客轮!”“军舰最起码也得有两条刚才的客轮大小，可是刚才那艘船上有三门高射炮，所以不是客轮，而是模型!”想不到见多识广的付玉豪却立刻
18、反驳道。然后，他开始滔滔不绝地讲起了有关军舰的知识来。同学都饶有兴趣拢在一起听他的高谈阔论。原来的疲惫好像被付钰豪流水一般的话语给冲得一干二净，脚部开始慢慢地变得矫健起来。 过了一会儿，我又凑上去一听，付钰豪又开始兴致勃勃地与旁边的同学讲起了历史：“春秋战国时期，蔡国的国王”付钰豪一边扭着身子，一边举着手指边走边说：“国攻打蔡国，蔡王立刻反击”付钰豪越走越有劲，越讲越带劲，慢慢地，他讲着讲着将到了唐朝的故事；“唐太宗李世民的哥哥入宫了，早已埋伏好的杀手冲了出来”同学们听着听着，大伙儿走着走着，渐渐地，我们走到了厦门海洋世界。 出来之后，他有接着讲了起来。从钓鱼岛谈到了英国血缘关系。该谈的，他都
19、谈论，该说的，他都说了。只见他像一个博古通今的小博士一样，高谈阔论，大说特说。只见他皱着眉，瞪着眼，嘴巴不住的翩飞着，还不时地使劲点一下头，或者摇一下手。 余老师在前面听着他高谈阔论，脸上不禁露出了欣慰的微笑，说：“你的知识面好广泛呀！”我看一看他，怎么看都是一个百家讲坛里的大师。 中午吃完饭后，我们聚集在一棵大树旁边，看着旁边一片小湖。”这湖的湖水好脏呀。人如果掉进去”他正要继续为这片湖的湖水评头论足，王可从树后走了过来，对余老师讲了周四下午表演的事儿。余老师正在思索的时候，我立刻走了上去：“余老师，我推荐一下付钰豪，他超会表演讲故事。”余老师眼睛忽然一亮，说：“好呀！付钰豪，你现在讲一个故
20、事吧。”付钰豪立刻走了过来，站在大树旁，双手背在身后，轻咳了两下，亮开自己的嗓门：“公元前”只见他闭着眼睛，思考，思索着，做着相应的动作：“楚王用45度角用鄙视的眼光瞟了一下矮小的晏子”余老师被他滑稽的动作给逗乐了，立刻答应了他：“嘿！不错嘛！挺会讲的。” 这就是我们班的“小才子”，一个博览群书，精通史册，能说会道，乐观向上的小才子付钰豪。 我眼中的同学（蔡超） 我们现在已经六年级了，有许多同窗好友，聊起他们，我的脑海里就会出浮现出一个个生龙活虎，灵巧活泼的生动形象。 看！他乌黑的短发如同针一般直，一双剑眉下长着一双像清水一样明澈的大眼睛，总是神采奕奕。一张能说会道的嘴总是毫不饶人，这大概是他
21、心口直快的缘故吧！每当他笑的时候，眼睛似天上弯月，笑声像风铃一样悦耳动听。他便是坐在我后面的同学蔡凯。 蔡凯的学习成绩在班中虽然说不上名列前茅，可是他从不灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。 记得这个夏天，太阳烘烤着大地，天气十分炎热。就连树上的知了都在嘶哑地抱怨着：“热呀，热呀” 下课铃一响，大家都迫不及待地跑了出去，只有蔡凯在座位上埋头坐着，奋笔疾书。我悄悄走了过去，原来他在做一道思考题呢！蔡凯聚精会神地思考着，全然没有注意到他身旁的我。 只见他一会儿锁紧眉头冥思苦想，一会儿又在练习册上写写算算，看他全神贯注的样子，恐怕连发生地震了都不知道，过了一会，他脸上锁紧的眉头舒展开来
22、了如释重负地说：“总算做出来了！” 这就是我所认识的同学，既帅气又对学习认真的蔡凯。 我眼中的同学（付钰豪） 鲍继华，我的一个好朋友，我们的友谊在班里可是出了名的。 鲍继华的皮肤有一点黑，个子不高也不矮，人很健康，很少生病。自述很喜欢玩滑板，玩魔方（技术不怎么好）。他很擅长在树林里运动，也就是丛林作战。 鲍继华本人有哪些特点呢？据我了解： 1、会抓紧时间 为什么这样说？他不是很好玩吗？不！他可是很抓紧时间的。只是课上没完成的任务，他下课就不出去了，一直做，有时候是听写订正，用时候是大小课订正，有时候是抄日积月累。我们都做完了，死活叫他都不肯走，硬要把任务完成了再出去玩。这一点我们几个他朋友都自
23、愧不如。 2、进步快 上学期老师指责他字写不好。这鲍继华，攀比心太重了。比跑步，比装备，比玩具、比书包啥都和我比。这可好，老师一说他成绩不好，不服。非要做点什么字来证明自己。果然，经过一学期的努力，字写好了、家庭作业次次拿甲。考试还双95，成功兴起“盛世大业”。就像楚庄王一样“一鸣惊人”。 3、身手好 什么树上取物啊、树林捞针啊、躲避突袭啊小菜一碟。主要是有一回篮球投进希望雕像的花丛里去了。他深入“虎穴”，硬是钻进花丛里把球拿了出来，身上一点划伤也没有。 这就是我眼中的鲍继华。是个平凡、普通的小学毕业生，又有许多常人做不到的特点。 我眼中的同学（ 刘晓晗） 天空中下着蒙蒙的细雨，整个教室似乎也
24、阴沉下来，一个不算高挑的瘦弱身影此时就更显柔弱，略微暗淡的的光使她显得优雅。 她，是一个瘦弱文静的女孩，拥有一双如墨般的眸子，墨般的眼眸中安静得似乎永远泛不起涟漪。在那漆黑的眼睛上方，有着细细弯弯的眉毛，使他显得温和优雅，浅淡的笑容让她如秋天的桂花一样清淡、美好。 她，是我最好的朋友，她，也是孤独的单翼天使，特殊的家庭氛围让她与别人的心之间隔了一层厚厚的墙。而我能和她成为朋友，是因为我小时候的胆怯不去交朋友，所以相似的孤单，让我们成为了朋友。 作为单翼天使的她只能拥有母亲孤独的爱，虽然孤独、悲伤，她却比别人更加好强、努力。 记得，有一次她不知怎么了，情绪一连好多天都是低落的，一天，她在日记里写
25、道：“我是生活在阳光照不到的角落里的人，也许当我悲伤时，也不会有人注意到我吧。” 当我看到这句话时，我迷惑了，“悲伤”？“生活在阳光照不到的角落里的人”？我看向她，雨后初晴的阳光使她周围金光闪闪，衬得她格外清秀。我走过去，轻轻拍拍她的背，趴在她桌子上：“喂，什么事让你悲伤了？你是未来的文学家，别人怎么会注意不到你？你知道吗，班级里所有的同学都很关心你，只是不知道该怎么开口说出关心的话题，而且还有我呀，我可是你坚强的后盾，有了我，你以后都不会那样了！”说的时候，我看似轻松，内心却有隐隐的痛：我的朋友，你怎么这么忧伤、孤独？从天而降的折翼天使呀，让我用友情为你编织起你折断的羽翼，修复你的创伤吧！
26、“我没有悲伤，文学家什么的也不属于我，这次作文比赛班级选了我做代表，我却写跑题了，老师肯定会对我失望了呢，哎！”她叹了口气，眼神中带着些许的无助与伤心。 “没关系，这样事我也有过，老师和同学们都会理解你的，下次努力吧，哈。”原来是这样，“不早说嘛，林黛玉模式，持续这么长时间，人家担心死了！” “嗯，好，我们加油吧！”哇！她终于说了一句感叹句，鲜闻、鲜闻，我都想录下来了！ 此后的她，比以前更加努力，也比以前更加坚强，一年后的作文比赛还得了奖，拿着奖状的她，笑起来像个真正的天使 我来武汉后一直没联系到她，回到家才知道她也转学了！我的可爱的单翼天使呀，现在你一定已经展开羽翼在天空翱翔了吧 我眼中的同
27、学（许芷萱） 光阴似箭，日月如梭。时光如流水一般，转眼间，五年小学生活就过去了，我们进入了小学阶段的最后一年。过去的五年里，我和同学之间建立了深厚的友谊，在这些同学们之中，有一个我十分欣赏的女孩，她是谁呢？ 她非常可爱！她有着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜的犹如黑宝石般的大眼睛，浑身也圆滚滚的，是不是看上去像国宝-熊猫。哈哈！的确有点喔！对了，她还戴着一副近视眼睛镜，显得很有学问呢！不过，她的确很有学问，一张能说会道，犹如主持人般的巧嘴总是妙语连珠，因为她的存在，我们周围总有欢声笑语。 她不仅可爱，还特别乐于助人，不论身边谁有困难，她都会主动的帮助他人。 记得我们上四年纪的一节体育课上，容欣怡，胡
28、怡婷，柳依娜还有我和她在一起玩“魔鬼抓人”的游戏。游戏中，我和胡怡婷追柳依娜，我们玩得十分投入。危险的发生总在不经意间，突然，奔跑中的我一不留神踩到了一块石头，我来不及调整身体重心，顿时向前扑倒在地。紧跟我身后奔跑的胡怡婷一不留神踩上了我的右脚，一下子也摔倒了，正好倒在我背上。我的脸就在这时蹭向了地面，使劲儿地往前擦了一下。此时，我只觉得脸上刺痛刺痛的，似乎有液体流出来了，我情不自禁地痛得哭了起来。身旁的她吓得惊叫：“呀，出血了，赶紧去医务室！”于是，她和同学们连忙把我送到了医务室。医务室的徐老师看到我几乎破相的脸，顿时，嘴巴变成了“o”型，急忙帮我处理，上药。她看到我痛苦的样子，一路上都在安
29、慰我，并且讲些有趣的事情，转移我的注意力，让我紧张的心情渐渐平静下来。后来，在我伤口恢复的几个星期里，她也总是陪伴我左右。因为有她的帮助，我的痛苦减轻了许多。记得英国哲学家培根说过：“一个好朋友能让快乐加倍，让痛苦减半。”她就是这样的好朋友， 还有曹雨涵生病的时候，不能走动，中午不方便打饭。她就主动帮曹雨涵打饭，每天跟她讲笑话，玩编花绳等游戏。大家特别开心。所以，我们都叫她“开心果”。 乐于助人的她学习也很好，上课时候发言最积极的就是她了。现在该知道她是谁了吧！猜对了，她就是我们班的蔡艺菲同学，一个可爱，乐于助人，学习优秀的班级“开心果”。也是我最好的朋友。 我眼中的同学(杨思涵） 同学，可以
30、是一同玩耍嬉戏的朋友，可以是互相竞争的对手。但在我眼里，同学也可以是我学习的老师，因为我在同学身上学会了认真、自信、独立等优秀的品质。当然，也学会了成长。 我眼中的这位同学，在班上并不是特别引人注目的焦点，但也是这位同学，教会了我如何做一个内心沉稳而强大的人，做一个厚积薄发，以德服人，以理服人的人。 众所周知，我在三年级时并不是现在这样的我，那是一个爱发脾气，爱打人，爱闹的我，这样的我令同学担惊受怕，令老师苦不堪言。 有一次，我又在课堂上与同学发生了冲突，影响了老师上课。这种不是一次两次了，平常因为我在学校打打闹闹操碎了心的爸爸，也终于在短暂的平静后问了我关于闹课堂的事情，也就引发了一场我必输
31、无疑的*。 在一切平静下来之后，爸爸皱着眉头，看着老师发过来的表扬信对我说：“为什么人家可以天天得表扬，而你就是天天挨批评呢？你到底是不认真还是真的不是学习的料呢？” 我想反驳他，但话到嘴边又咽下去了。这是为什么，我也不知道。 从那天之后，我开始高度关注她我想知道我为什么就是说不出那句话，也想向爸爸证明，我不是傻子，我也可以和她一样。所以，我将她当成我奋斗的目标，开始向她努力。 事实证明，努力总是会有回报的：四年级的一次月考之后，我拿到了小学以来最优秀的成绩。那时我就想，如果我拿着这样的分数向她炫耀，她会不会用一种特别不开心地表情来面对我的分数，然后不服气地讽刺我：“不就是一次考得好吗？有什么
32、了不起的？”然后我就很得意地说：“你有本事考过我呀！”那我该多得瑟呀！一股浓浓的“成就感”立刻涌上了我的心头。 我一下课就这么做了。但这样的局面却没有实现，因为当我向她炫耀的时候，她很诚恳地对我笑了，还对我的成绩表示了祝贺。 那时，我真的觉得这样一件很令我得意的事情，一瞬间变得一文不值了，连我的成绩也是。我怎么也想不明白，我好不容易考了这么高的分数，又好不容易得瑟一次，为什么我只感到了一种很挫败的感觉？ 我很疑惑，因为她的笑容。 那天晚上，我很晚才睡，我想不通她为什么可以在这种情况下笑出来？她不是应该会很挫败吗？而为什么我会感到挫败？ 这个问题直到第二天才得到了答案，当我又看见她那么温和地笑着
33、与同学说话的时候： 因为她和我不一样。 我明白了她拥有我所没有的一些东西，但我拥有的却不属于她。她拥有宽容，拥有阳光，像一杯热茶一样温和而亲切，而且她知道这只是一次失利而已。 所以，她才和那个拥有旺盛的好强心，会小人得志的我不一样。 我学不会你的沉稳，而你却教育了我该如何在面对失败时正确地处理；我学不会你的海纳百川和永不停下休息的学习精神，而你却教会了我该如何以德服人，向未来而努力。 你是我眼中永远的老师，最敬重的伙伴，谢谢你，陈康瑞。 我眼中的同学 李磊智 我有一个要好的同学，他是朱砚文。他呀，是一个傻二傻二的人，至少在我看来是这样的，人比较随和，不过有时候将他惹火了，他也是会十分较真的。平
34、时笑呵呵的，可是真的发起怒来却不得了。不过总体来说，他是一个十分适合做朋友的人，和他在一起玩，也是很开心。 他长着一张十分独特的，倒三角的脸吗，上面宽，下面窄，十分有趣。而在他生气的时候，他的脸就会涨起来，变得圆了起来，鼓鼓的，像一个河豚一样，红红的，像一团熊熊燃烧的，炙热的火焰，看起来十分吓人。 我和朱砚文的友谊史那可是磕磕碰碰，跌宕起伏，总是小打小闹的，也总是吵着闹着要绝交，虽然每一次都绝了，但过不了多久有就会和好。但是每一次吵着要绝交的时候，我们都是怒气冲冲的，头上都仿佛冒着火，在对方的眼中自己都仿佛是一个恶心的怪物，真恨不得一脚踹飞对方。 可是仅仅只过了少则一小时，多则三天，就优惠欢欢
35、喜喜的和好。仿佛之前的怒火都不曾存在过。连我自己都想不明白这是为什么，我明明告诉自己他是一个十分讨厌的人，可是却总不由自主的想要将原来的一切都忘掉，和他和好。 这可真是一种既复杂，又纠结的情感，真是讨厌极了！ 有一次就是这样的，那也是纠结了最久的一次，不过却也只纠结了三天之久。 现在已经不记得当时是为什么而吵架，只记得自己当时非常的生气，于是就吵了起来。那阵势真是针尖对麦芒，像是打官司一样仿佛是两支军队正在交战，相互厮杀。刀光剑影，血肉横飞。在大吵一架之后，就要绝交了。两人握了一下手，便撇过头，向着两个方向扬长而去。 在接下来的一天里，两人就像一块同极的磁铁，怎么也不会靠近，离得远远的，仿佛对
36、方是一尊霉神，一旦靠近就会染上霉气，对对方怎么看也不顺眼。 在第二天的时候情况好的一些，也不是那样的排斥了，不再那样的充满敌意。 第三天则是最纠结的一天。心中对于对方的坏印象少了许多，不是那样地讨厌了。心底却还是有一个声音在喊道：你不能和他和好，他最烦人了。可自己却又是很想将这件事放下。再纠结了很久之后，冲动最终还是战胜了理智，我定下心来，要和朱砚文和好，不再和他闹别扭了。 最后还是和好了。 我和他总是这样，他讨厌我，我讨厌他；他亲近我，我也亲近他。这就是我眼中的他，随心而变。 我眼中的同学作文 小学作文：我眼中的同学 同学眼中的我 同学眼中的我 同学眼中的我 我眼中的同学 我眼中的同学 同学眼中的我 我眼中的春天作文 我眼中的风景作文