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1、2023年关于物理实验教学个人计划范文2篇 老师总在我总在我自满的世界上让我自谦，是老师您给了我五彩的世界。那么关于相关的安排该怎么写呢，下面是我为大家整理的物理试验教学个人安排范文，供大家参考。 物理试验教学个人安排1 一、试验目的 1培育学生树立实事求是的科学精神。 2驾驭科学的试验方法。 3培育学生初步的视察和试验实力。 4培育学生的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点： 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 三、试验难点： 1将探究方法和创新精神用于教学中。 2将演示试验变为分组试验。 四、试验措施： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求，按程
2、序进行操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、试验配档： 周次日期演示试验（ 节次）分组试验 第一周 星期一 确定动能大小的因素（3、4） 星期二 动能和势能的转化（6、7） 星期四 用刻度尺测长度 其次周 星期一 二氧化氮的扩散（3、4） 星期二 确定扩散快慢的因素（6、7） 星期三 做功与内能的关系（2、7） 星期四 热传递与内能的变更（3、4） 星期五 探讨比热容（5、6） 第三周 星期四 测平均速度 第四周 星期二 一切声源都在振动（2、3、5、7） 利用内能来做功 星期三 探讨声音的音调和音色（24、5、6）
3、 第五周 星期一 摩擦起电（3、4） 星期二 用手感觉水的温度（2、3、5、7） 星期三 电流的形成（2、7） 用温度计测水的温度 星期四 视察熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4） 第六周 星期三 组成串联电路和并联电 星期四 视察水的沸腾 第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7） 电流（6、7） 星期三 视察碘的升华（2、4、5、6） 星期四 用电流表测电流 第十一周星期三 探讨光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压 星期四 视察平面镜成像（3、4、6、7） 第十二周星期一 确定电阻大小的因素（3、4） 星期二 光的折射试验（2、3、5、7）变阻器（6、7）
4、 第十三周星期二 照相机 第十四周星期三 电流跟电压电阻的关系（2、7）< 星期四 幻灯机 放大镜 星期五 伏安法测电阻 第十五周星期三 用天平称固体和液体的质量 星期四 用天平测物体的质量（3、4、6、7） 第十六周星期一 电功（3、4） 星期二 额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量 星期三 测定小灯泡的功率 星期五 焦耳定律（5、6） 第十九周星期二 物重跟质量的关系（2、3、5、7） 星期三 同始终线上二力的合成（2、4、5、6） 物理试验教学个人安排2 一、基本状况 学校有物理试验室一个，基本能够满意学生的试验须要，学校八年级有教学班12个，九年级有教学班11个，学校里的试
5、验设备很配套，大部分试验都能完成，只有少部分设备损坏和质量差，对一些试验不能完成。 二、指导思想 物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力
6、和设计创新实力。 初中物理是九年义务教化必修的一门基础课程。依据九年义务教化全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 三、试验室目的 1、培育学生树立实事求是的精神 2、驾驭科学的试验技能 3、培育学生初步的视察和试验实力 4、培育学生的创
7、新和团结协作精神 四、试验措施 1、对全部的演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录，必需安程序操作 2、仔细组织，细心辅导 3、主动组织并辅导课外爱好小组 五、详细工作安排： 本学期，我将去年去参与“20xx年物理骨干试验老师培训”所学到的学问应用到试验室的管理工作与自己的教学中。 此外，本学期物理试验室要做好如下常规工作： 1、给学生讲解规章制度，科学规范管理。 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验安排表。 4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。 11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。另外，结合学校的详细支配，做好阶段重点工作。