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1、2023年村人大代表议案范文村人大代表议案范文 议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及肯定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出确定的议事原案。下面我给大家带来村人大代表议案范文，仅供参考！ 村人大代表议案范文篇范文一 一、 问题的提出 据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，中学生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?近视，与年龄有关系吗? 二、调查方法： 1.查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视
2、的主要缘由。 2.通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。 三：调查状况和资料整理 四、结论 （1）近视的主要缘由： 1 看电视距离太近； 2 看电视的时间太长； 3 所看电视的画面浓度太深； 4 写作业时的姿态不正确 ； 5 在光线太强的阳光下看书 ； 6 在光线太弱的光下看书； 7 长时间的坐在电脑、电视前； 8 不合理饮食； 9 在车厢里看书 10 遗传因素 11 不仔细做眼保健操 （2）在这里我想给大家提出几点建议 ： 1看书时作姿要端正，读书或写字时做到眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。 3
3、每天坚持做两次眼保健操。 4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心健康；二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，刚好发觉眼病，以便早发觉、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们肯定要好好爱惜它！ 人大代表可以向代表大会和它的常务委员会提出提案或是议案，提案是一个代表或是10名以下代表联合提名的提案；议案是10名以上人大代表联合提名的提案叫议案。 其格式没有严格的限定，一般是有个提案的封皮，上面有固定的格式要求， 一是题目，就是写上关于
4、*的提案 二是提案人姓名 三是提案代表的所在代表团 四是时间 封皮里面是提案的内容，提案的大体格式如下： 关于解决困难群体的最低生活保障问题的提案 近来，国家公布的CPI居高不下，全年平均预料达到4.5%，对于城市的低收入家庭影响不小。据本市公布的数据，全市平均人均收入为2400元，其中，人均收入低于800元的占24%，低于600元的占11%. 自从全市实行最低生活保障以来，低保家庭的生活得到了基本的保障。但是，随着物价指数的上涨，特殊是粮食和肉类价格大幅度上涨后，低保家庭的生活受到了极大的影响。据初步调查（抽样调查了56户），低保家庭因物价上涨，使其家庭月支出增加了230元，而我市的低保标准
5、是一年前制定的，并且始终没有调整，使低保家庭实际的生活水平下降。 低收入家庭关系到我市近8%的居民，也关系到社会的稳定和百姓人心的向背。 为此，建议提高我市的低保标准，同时将低保标准与物价指数挂钩，保证低收入家庭的生活水平不至于因为物价上上涨而下降。 同时，建议解决低收入边缘户的生活补助或是社会救助问题，以保证其基本的生活。 村人大代表议案范文二 案由：关于加快推动农村土地运用权流转的建议 提案人：* 据其次次农业普查，全县有19万人举家长年外出，分布在国内各地，留在农村从事农业生产的农村劳动力只有5.6万人。他们留在农村的种不好，不愿种，种不了，管不了的土地、林地怎么办?唯一的方法是合理、有
6、序、规范地搞好土地运用权流转，进行规模经营，推动农业现代化、发挥土地规模经营效益，加快农村人口内聚外迁的步伐，推动城市化建设。 据不完全统计，全县20亩以上种粮大户有146户，5000多亩，种蔬菜大户50多户，1000多亩，这些大户都是通过土地流转发展起来的；全县水果面积14万亩，其中经过流转发展的有3万多亩，占20%以上。我县农村土地流转 虽然取得肯定成效，但又是一个渐进的过程式。目前在流转中存在相识欠到位，手续不完备，机制不健全，管理不规范等问题，详细来说：一是土地流转的总量偏少，特殊宜开发山地、荒芫耕地资源丰富，但引导种植大户、工商业主开发为数不多。二是土地流转的层次较低，多数农田流转是
7、口头协议、代耕形式，易造成农田抛荒。三是土地流转手续不规模，多数没有签订规范的流转合同，易产生纠纷，土地流转期限较短，有的承租方实行短期行为，不愿作较多投入，未能许多落实爱护耕地措施。同时，流转机制不完善，中介组织匮乏，出租方找不到承租方，只好请人代耕或无偿倒贴转让，而想扩大经营规模的专业大户，又难以找到有流转意向的对象。四是农业效益比较低，农夫对规模经营主动性不高，制约着土地流转。 为了接着推动我县农村土地运用权有序流转，促进高效生态农业发展，建议： 1、提高相识。要把土地流转作为贯彻十七届三中全会精神，推动农村改革发展的重要举措，充分相识土地流转的重要性和必要性， 制定扶植政策，主动稳妥地
8、推动土地运用权流转。 2、规范程序。建议成立县级耕地、林地流转管理服务机构，特地指导土地流转工作，土地流转应坚持依法、自愿、有偿的原则规范有序进行，不论实行什么形式，应依照农村土地承包法的规定，办理签约和登记手续，并报管理机构备案。 3、完善机制。首先要发展农业专业化经营，促进土地流转，通过公司+基地+农户产业化模式，促进农业结构合理调整，多方位多形式不断扩大规模种植，加大基地建设推动土地规模流转。二要主动探讨把农户中经营粗放、土地效率较低的土地集中起来，发展高效生态农业的方法和途径，在政策上和开发资金上赐予适当的倾斜，实行多种形式激励种养大户发展规模经营。三要着力于发展二、三产业加快扶贫小区
9、建设和城镇化建设步伐，主动引导农村剩余劳动力的转移，使下山脱贫农夫在稳定的二、三产业中就业，在城镇安家立业。同时对自愿长期流转土地的农户主动探究土地承包经营权臵换社会保障政策，让农户得到实实在在的实惠，解决离土农夫的后顾之忧。 4、加强服务。农村土地经营权流转涉及面广，政策性强。要 主动引导，加强管理。有条件的乡镇可参照建立土地流转管理机构，做好流转土地的登记、询问、评估，推介土地流转合同的签订、合同鉴证手续的办理、合同纠纷的调解等，依法保障流转双方合法权益。 村人大代表议案范文三 近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县人民同心协力，攻坚克难，创业创新，工业化、城市化进程加快推动，社会经济建
10、设突飞猛进，尤其是工业的异军突起，使我县人口、产业得到了快速集聚，大批省内外务工农夫涌入我县就业，在为我县经济建设注入新的活力同时，也带来了务工人员子女就学难等问题。虽然，县委、县政府高度关注外来务工人员子女的教化问题，让外来务工子女同样享受到城区优质的教化资源，尽最大努力促进教化起点公允，出台了青田县城区暂住人员子女就学招生方法等一系列政策，让外来务工人员子女教化享受同城同待遇。但就青田目前状况来看，还需进一步去探讨和解决。 一、存在问题 （一）城区校舍严峻不足，不能满意全部进城务工人员子女就近入学。详细表现在： 1、城区校舍不足，乡级校舍闲臵。我县农村学校学生渐渐削减，逐步流向县城或集镇，
11、给县城或集镇学校带来很大的招生压力，同时也产生乡校闲臵的现象。如吴坑乡、贵岙乡、小舟山乡三乡最多学生总数达1600余人，而今年吴坑乡等三乡学生总数不足200人。 2、务工人员子女就学人数急剧增加，小学生就学难尤其突出。随着工业化进程的不断推动，外来务工人员剧增，如意尔康集团就有6000多务工人员，他们子女的教化问题自然就落在城区、集镇学校的肩上。目前，青田共有在校小学生29432人，其中外来务工子女有12679人。且绝大部分分布在县城或集镇。例如今年县试验小学、东山校区、城东小学、塔山小学、城西小学、水南小学共有学生7887人，其中外来务工人员子女就有5099人，占总人数的64.7%。温溪镇第
12、一小学、其次小学、第三小学、第四小学、洲头校区、沙埠校区共有学生4848人，其中外来务工人员子女就有3268人，占总人数的67.4%。 （二）学生人均用地、绿化面积等指标低下，未达到义务教化标准化学校标准 在浙江省九年制义务教化标准化学校评定标准（试行）中明确规定：三类中小学校内用地面积指标36个班级为9.64平方米/生，18班级为10.43平方米/生。青田县城试验学校校内用地面积11552平方米，36个班级，学生人均用地面积为5.89平方米/生；城东小学校内用地面积7453平方米，36个班级，学生人均用地面积为4.29平方米/生；温溪镇其次小学校内用地面积是2658平方米，18个班级，学生人
13、均用地面积2.77平方米/生，温溪中学洲头校区校内用地面积675平方米，10个班级，学生人均用地面积1.42平方米/生。上述数字表明，我县部分学校硬件设施未能达到义务教化标准化要求。 （三）学校专用教室严峻不足，跟新课程背景下的素养教化不相符 部分学校因缺少多媒体、音、体、美、计算机房等专用教室，无法开设最基本的课程，基本的课外活动得不到保证。到目前为止，部分学校的上课模式还停留在一支粉笔，一本教科书。学生一天六节课，除了教室上课，还是教室。多媒体、音、体、美教室、计算机房、400米环形跑道，这些原来是学校必备的，可对他们来说，却成了难能实现的美妙愿望。就目前青田县各小学状况看，还有大部分学校
14、专用教室严峻不足，跟新课程背景下的素养教化不相符。 二、几点建议 解决好外来务工人员子女教化问题是实现教化公允的基本要求，是推动城市化建设的迫切须要，是构建和谐社会的重要内容。尽管近年来，县委、县政府及教化行政部门也做了大量的工作，效果明显，但要让每一位外来务工人员子女有书读、读好书，相关部门还须进一步调查探讨，科学规划，整合资源，协调发展，统筹解决好外来务工人员子女的教化问题，使他们安心在我县工作，为我县的经济腾飞注入新的活力。 （一）统筹规划，合理利用，进一步优化学校布局 1、科学规划，解决外来务工子女入学工作。依据经济发展行政区划调整的趋势和城市建设的须要，以及和谐、两化一新等新理念融入
15、同时，建议政府要充分考虑当地人口增减、城市发展、产业升级后外来务工人员流淌趋势，较为精确预料每年外来务工人员子女入学人数，刚好调整我县教化规划，适时新建、扩建校舍，合理配臵教化资源，从更高层面、更宽视野来考虑城乡架构、产业的分布、功能配套及教化布局。 2、充分利用闲臵教化资源，缓解城区、集镇学校的招生压力。我县部分乡校校舍闲臵，教化资源未能有效利用，建议将这些闲臵学校可以由城区学校实行一拖一的管理模式，统一招生，统筹支配老师和学生，以达到教化资源的共享。如杭州、衢州均有胜利的办学阅历，值得鉴赏。 （二）规范管理，因人施教，让务工子女享受同等教化 1、规范外来务工人员子女入学工作。实行入学绿卡制
16、度，阳光招生，保证农夫工子女便利入学。为加强对农夫工子女的入学管理，建议申办农夫工子女入学绿卡，有安排的接收农夫工子女，如凡在本县务工就业的外来务工者，依据暂住地和施教区域，凭暂住证、劳动用工合同、流淌人口婚育证明等材料，到就近学校为子女申领入学绿卡。 只要持有入学绿卡孩子，就能跟本学区的孩子同等待遇地到规定学校入学。为了保证学校接收外来学生的主动性，政府可设立相应的补助制度，对于接收农夫工子女入学的学校，除了政府按学生实际人数拨足事业费和公用经费外，还实行肯定数额的经费嘉奖性补助。学校凭入学绿卡结算。 2、民工子女评优考学与当地学生一视同仁，实行混合编班教学。混合编班是和谐共进的基础。首先，
17、我们将外来务工人员子女与本地学生混合、统一编班，这是实现和谐共进的第一步，这同一个班级中，外来务工人员子女与本地学生朝夕相处，在生活和学习上相互照应，使外来民工子女在短时间内融入主流，让其适应新的学习环境。 （三）加大投入，完善设施，努力改善学校办学条件 1、在发展工业的同时，有安排的预留标准化的学校教学用地，参照浙江省九年义务教化标准化学校的标准建设高标准校内。把学校标准化建设纳入到了全县基础设施建设规划之中，实行有效措施，不断加大教化建设投入，通过完善教化资产管理、优化资源配臵等途径进一步加快学校标准化建设进度。 2、加强校内基础设施建设。根据学校布局新的标准，加大资金投入，建设标准化校内：一般教室、自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和协助用房、多功能教室、图书室、科技活动室、心理询问室、体育活动等公共教学用房及其协助用房，有肯定比例的绿化场地。 3、随着我县城市化进程不断加快，外来民工子女就读的人数将会越来越多，其义务教化问题将会日益突出，为此，我们有责任和义务去解决好外来民工子女就学问题，并根据确保教化优先发展，推动教化均衡发展，丰富教化内涵发展的工作思路，主动推动实施素养教化，深化学校内涵发展，扎实推动教化均衡发展，加快教化优质化进程，全面提高教化教学质量，实现我县教化事业又好又快发展。